关于老师工作计划四篇

关于老师工作计划四篇20xx年8月30日，我上了开往-小学的校车，教学经受开头了。由于小学师资力气缺乏，我一到校就正式担当了初一五班和六班的数学教学工作，并担当初一五班的副班主任。领导和教师告知我，我已经成为正式教师，独立负责两个班的数学学习。当时真的压力很大，由于这是我第一次站在讲台上作为正式教师讲课。但这更令人快乐，由于校长和领导特别信任我的力量和广州大学的学生。那我肯定要好好表现，好好努力，为广州大学争光，不辜负教学学校的信任和厚望。

一开学，我就站在讲台上讲课。高一的孩子刚刚进入小学，不适应小学的学习方式和学习环境，根本的课堂纪律无法维持。像幼儿园的习惯一样，大一的学生上课总是随便下座位。想扔垃圾的同学会直接去垃圾桶扔垃圾。想说话的同学上课会随便插嘴。想喝水的同学会直接拿出水杯喝水。更何况他们不会向教师汇报，而是会走出教室去灌水。有些学生会不做作业就回家。

面对各种各样的问题，我不断向其他资深教师寻求解决方案。由此，我也获得并学到了许多有用的东西。

首先，面对一年级的孩子，第一次见面，作为教师，要树立威信。刚进一年级的学生要明白小学和幼儿园是不一样的，学生也要明白教师说的话是有重量的，说什么都要记住。

其次，面对全部低年级的孩子，我还是需要以鼓舞为主，批判为辅。尽量给他们更多的关注和嘉奖。究竟是孩子，我们教师要多哄。即使严峻批判，最终还是要哄。

第三，每次学生做练习，排队升国旗的时候，作为一个副班主任，我都会陪着看。我通常需要问学生更多的问题。在我上课的空余时间，我会常常去班级了解状况，尽量感谢你抽出时间和孩子们相处。这样既能快速精确地记住学生的名字，又能让他们熟识我，和我培育感情，有利于教学活动。

最终，究竟学生现在才一年级，自我意识低，自制力差。为了解决一些学生没有完成作业或者遗忘做作业的问题。我催促学生预备一份作业登记表，每天看他们抄作业。另外，我每天在课堂上留出几分钟来完成今晚给孩子们的数学作业。一些能快速完成的学生能完成它。而对于还没做完的人来说，回家写完作业也用不了多少时间。

学校领导和教师都跟我说教一年级会很累很辛苦。但是感觉9月份的实习生活很充实，学到了许多课本上学不到的阅历和学问。我觉得这些实践阅历和技巧特别难得。所以，盼望能共享给大家

教师工作规划篇2

一、指导思想

虽然大局部学生在小学已经接触到了英语，但是由于小学不太重视英语，尤其是农村小学，所以造成了孩子们两极分化，学习积极性低。到了初中之后，我们最紧要的任务就是激发孩子们学习英语的兴趣，帮忙他们找回自信念，克制困难。所以除了在思想上引导之外，还要在教学上有针对性、有目的、有规划的上好课，那么制定科学合理的教学规划是特别必要的。

二、教材分析

今年的初一英语教材使用的依旧是人教版的“Goforit”，但是比以往的教材有了很大的转变，比方以前“Goforit”教材有一个比拟明显的编排特点，那就是每单元由SectionA，SectionB和SelfCheck三大版快组成，同时每个版快又由a，b，c三小局部构成，每一局部除了有听力训练，还有pairwork，SectionB中的3a，3b主要是培育学生的读写力量;八年级下才开头增加学生的阅读，在这之前教材中始终都没有对学生的阅读表达要求。改版之后的“Goforit”，主要变化有

1、七年级就开头有了少量的简洁的阅读，使得阅读循序渐进。

2、教材中各个单元的前后挨次做了更加合理的调整包括本册书中不同单元的前后调整或者上下册中不同单元的挨次的调整等，如原来是Isthisyourpencil？这一单元在前，而Thisismysister。这一单元在后，让学生在没有学习thisis这样的句型的确定构造时就先见到了它的疑问构造。

3、内容适当删减，如七年级上原来是Stater三个单元，正式单元又有12个单元，共15个单元。但是在改版之后，正式单元只有九个了，其它三个单元都挪到了下册书中。单词量也比改版前少了一些。

4、每单元的内容也有所转变。如原来每个单元分为SectionA、SectionB和Selfcheck三个局部，现在只分为SectionA和SectionB两局部，Selfcheck并入到SectionB中。并且每个局部除了a、b、c三个局部之外，又依据需要在不同的地方增加了d、e和f局部。

三、学生根本状况分析

虽然大局部学生在小学已经接触到了英语，但是由于小学不太重视英语，尤其是农村小学，所以造成了孩子们两极分化，学习积极性低。到了初中之后，大多数同学基于零根底的.状态，听、说、读、写的力量都很差，有的同学甚至连简洁的课堂用语也听不懂，更不用说用英语表达了。这就需要教师在教学过程中因材施教、循循善诱。教师不仅要帮忙孩子从零根底起步，而且还要想方法激发孩子们学习英语的兴趣，帮忙他们找回自信念。

四、教学措施

1、仔细备课、上课，增加课堂教学的趣味性，如我采纳让学生小组合作对话、表演、歌曲、顺口溜等方法，让学生重新对英语感兴趣，尽量削减小学英语学习对中学英语学习的影响。

2、批改和辅导。尽量面批面改，教会学生怎样做初中的英语作业，怎样改正自己做错的作业，并依据学生作业的反应状况进展不同程度的辅导和加强，帮忙学生养成仔细做作业的好习惯。

3、测试。测试是考察学生对所学学问把握的状况，单词是每天都听写当天或者是前一天所学单词，多则两页，少则一页。教师亲自批改，要求每个同学都必需过关。没学完一单元内容，都会进展相应的一整个单元的单词听写、句子听写、语篇背诵和单元综合测试。并且把考核的结果以优秀成绩获得小红星的方式展现在墙上的英语比拼栏中。不同层次的学生标准可不完全一样，为的就是让每位同学都有时机获得小红星。学期末会把考核结果统计，对优秀获得者赐予肯定的物质嘉奖。用这种方式不仅到达了考核学生学习的状况，还能激发学生学习兴趣。

4、思想教育。虽然只是任课教师，但是是教师就要关注、关爱学生，多与学生进展思想沟通，帮忙学生解决生活和学习中消失的困难。学生才能“亲其师，信其道。”

5、不断给自己充电，也就是抓住一切可以学习的时机，仔细向其他教师学习，或者是在网上向专家教师学习，不管是理念，还是实际教学中的方法、过程，只要是对自己的教育教学有利，都是我学习的对象。通过学习在实践中不断改善自己的教育教学，提高学生教育教学成绩和人文综合素养，哪怕只是一点点也好。

五、教学进度

第一周：StarterUnit1

其次周：StarterUnit2

第三周：StarterUnit3

第四周：Unit1

第五周：Unit2

第六周：Unit3

第七周：国庆放假

第八周：Unit4

第九周：复习前半学期所学内容。期中考试

第十周：Unit5

第十一周：Unit6

第十二周：Unit7

第十三周：Unit8

第十四周：Unit9

第十五周：复习

第十六周：复习

第十七周：复习

第十八周：复习

第十九周：期末考试。

教师工作规划篇3

刚刚送完了一届高三毕业生，由于毕业生靠的很好，我也非常快乐，可是假期还没有享受舒适，又要迎来新一届的高一学生了，我固然责无旁贷。作为一个当了不少年高中班主任教师的我，我的阅历打算了学校又要把我推到最难带的班级上面去当班主任教师，这是对我的信任，也是对我的考验。

我在接到学校的通知后，果真是要我带总体实力最差的班级，盼望我能够将他们高一差生带到高三优生，这种任务不知道我已经接过多少次了，再来我驾轻就熟，我欣然承受，这是我的荣幸。

新一届高一学生马上入学，为使高一的新生们尽快适应高中的学习和生活，尽快步入稳定的学习阶段，在各方面能得到全面进展，充分展现自己的才能，特制定规划如下。

一、思想建立：

1。高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段学生极易产生一些心理问题，作为班主任教师，首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离，与学生之间建立起融洽的师生关系，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下欢乐成长。对消失心理特别的学生，赐予更多的关怀和指导，对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的安康进展。

2。要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。班主任教师要擅长并专心观看，发觉学生存在的问题，准时解决问题，擅长用一切方法来鼓励先进的学生，带动后进学生，力争不让任何一个学生落伍。

3。大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周的主题班会，班干部组织，集体参加，进展爱国主义教育，团队协作意识的培育。

二、组织建立：

在班级干部任免中，采纳民主集中制、自我推举、班主任教师任命的方式进展，使一局部热心为大家效劳，并有肯定的领导力量的学生走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼学生的自我治理力量。

三、制度建立：

以《中学生守则》、《中学生日常行为标准》及校规校纪为依据，依据本班学生的特点实际状况，放手让学生自己制定本班的班规班纪。

四、学习方法：

积极探究素养教育的新途径，协作各任课教师，开展各课兴趣小组，培育学生深厚的学习兴趣，提高整体水平，使本班形成良好的班风，促进班级深厚的学风。

班主任教师工作规划肯定要落到实处。若落实到实践的过程当中有不妥之处，则争取在实践中渐渐完善。

带好新一届的高一新生，我很有信念，我有阅历，有力量，有水平，有良知，我不能把学校给我的重任完不成。不只只是学校的领导，同事的期望，还有学生家长的期望，最最重要的就是我的学生。在以后的三年高中生活中，我都会以班主任教师的身份和他们度过，我的水平凹凸打算了他们的将来是否光明，我不能对不起他们，也不能对不起我的良知和良心。

总之这一届新生我有信念带好，我会努力的。

教师工作规划篇4

其实在读书时学校就始终以这样的一句话教育我们：学高为师，德高为范。

走向工作岗位后我也始终以这句话为座右铭来教育我的学生们。几年的教育工作使我成了一个阅历丰富的教师

转瞬又送走了上学期的教育教学工作，回忆过去，展望将来，更要把握现在。

为使本学期的工作更有成效，特制定20xx年小学教师个人工作规划如下：

一、指导思想

首先还是以20xx年学校工作规划中始终贯彻的：以邓小平理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要契机

以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素养。

二、奋斗目标

1、师德考核到达良好以上。

2、使全班学生的考试成绩全部合格。

3、根本功验收合格。

4、仔细完成连续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，渐渐转变教育教学模式。

5、努力更改校园网的建立，提高自身的综合素养，尽快使校园网建成为绿网校园。

三、重点工作

1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、积极进展根本功的训练，提高根本功的水平。

4、仔细学习、结合新课改的理论，进展资源包的学习。

5、抽时间进展校园网的建立，争取评出先进。

四、详细措施

1、利用业务学习等时机，深入学习《标准》，常常向师德先进的教师，对比先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、