彩虹 时-优秀教学设计

长沙市中（小）学教师统一备课用纸备课人：江银银总第课时科目语文年级一班级38备课时间2022年3月25日课题彩虹《彩虹》是一篇富有情趣的散文。作者用丰富的想象和富有童趣的语言，写了“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹，把它想象成一座桥，然后思维一路发散，联想到自己可以到彩虹上提着爸爸的水壶浇水，拿着妈妈的圆镜子为妈妈照着月亮梳头，甚至把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。文章呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。教材分析教学重点

理解句子的基础上，读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。教学难点读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。课件1知识与能力：认识“虹、座”等12个生字。会写“着、那”等7个生字。认识1个偏旁衣字旁。2过程与方法：通过有感情地朗读课文，读好长句，理解句子意思。3情感态度与价值观：通过学习课文，培养儿童关爱家人的美好情感。板书设计示意图EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad\s\up11he,着、EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad\s\up11nà,那、EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad\s\up11dào,到、EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad\s\up11ɡāo,高、EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad\s\up11īnɡ,兴、EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad\s\up11qiān,千、EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad\s\up11chénɡ,成田字格中板书教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、创设情境,激发兴趣1﹒看视频导入：师：同学们，刚刚我们看到了视频中雨后天晴出现了什么呀师：是的，彩虹，我们今天要学习的文章也是彩虹，让我们一起来看看到底是什么样的彩虹吧！二、板书课题，齐读课题板书：彩虹齐读课题：彩虹。三、初读课文，整体感知1自由读课文。师：同学们，在读课文时我们遇到生字应该怎么办生：借助拼音，查字典，问同学，老师师：你们真棒，是的，这些都是我们学习的好方法，现在请小朋友轻声读课文。PPT出示要求：自由读课文，读准字音，读通句子。师：不会读的字和词语可以问老师和同学。指名读课文。师：同学们，时间到了，接下来，老师要请34号同学来读一读课文，其它同学来当评委，听一听他哪里读得好，哪里读得不好生：我觉得他读得不是很流利，有的字还读错了，比如不字。师：那你能具体的指出来不字在哪里读错了吗，你可以用正确的方法给我们来读一读吗生：那不就是我在下雨吗师：你听得非常认真，是的，这里的不字和我们之前学过的一字一样，在不同的句子里，需要变音，现在请同学们快速的默读课文，找出文中带有不字的句子，快速哦，老师要看看谁是最快的。PPT出示：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗你就不用挑水去浇田了，你高兴吗如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去花裙子飘啊飘，不就成了一朵彩云吗师：同学们，请看看屏幕上的句子，看看你和老师找的是一样吗你还知道不可以读第几声，是的，第四声。PPT出示：兔子边跑边大声的喊着，不好了，不好了，咕咚来了。师：请同学们再把这几个句子读一读，感受一下不字的不同读音。开火车读课文（小组开火车，每一组读一段课文，让学生读通读顺课文）师：同学们，小火车有点急，想来和你们做游戏了，来，我们一起把小火车开起来，看看哪一列小火车开得又稳又快。师：我觉得小火车都开不很稳哦，但是还有一点点的小问题，就是边鼻音有的同学读混了，来跟着老师再读一读：PPT出示了你那拿师：我们在学拼音的时候有说过，读边音的时候嘴吧要张大，鼻音的时候要音从鼻子里发出来，大家再自己试试看。师：下面，请同学们再仔细观察上面的句子，你发现他们有什么相同的地方了吗生：这些句子都是由几个小句子组成的。生：这些句子里边都有如果这个词语。……师：你们真了不起，一下子就发现在，是的，有三个句子都有如果，而且这些句子都是由逗号和句号组成的一句话，这样的句子我们叫做长句，请大家再读一读这些由短句组成的长句。4同桌互读，比一比谁读得好，谁的生字圈得快。Ppt出示生字：虹座浇提酒挑兴镜拿照千裙那着到高成师：同学们，快快和屏幕上的生字宝宝对一对，有没有把生字宝宝落在课文里，然后再读一读，看看跳出来的生字宝宝你还认识吗生领读生字师一个一个讲解生字，讲一个贴一张生字卡片。虹：音：hong词：彩虹天虹（可用看图识词的方法）句：我还没有看到过天上的彩虹呢！……酒：音：jiu词：酒厂酒瓶（联系生活识词）句：我家附近有一个酒厂。辨：洒酒（形近字识字）师：同学们，这两个字长得像不像，你发现他们的区别了吗生：一个字有一横，一个字没有一横。PPT词语出示比较。……PPT出示裙字，同学们这个字里有我们今天要学习的新的偏旁，衣字旁。PPT出示衣字旁生书空师：衣字旁和布有关，看看裙补被这些字都是衣字旁。……生字卡片游戏同学们，生字宝宝们高兴极了，说要和你们一起来玩个游戏，现在请大家休息下，听一下音乐，看看生字卡片会落在哪个宝宝的桌上呢PPT出示游戏规则：屏幕上出来一个生字，拿着这个生字卡片，跑到前面领读：裙裙裙裙子的裙衣裙的裙……师：孩子们，我们可以通过组词识字，可以通过看图片识字，我们还有很多的识字方法，希望同学们都能灵活运用，接下来，我们来学习今天要写的字。四、指导书写，语言拓展EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad\s\up11he,着、EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad\s\up11nà,那、EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad\s\up11dào,到、EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad\s\up11ɡāo,高、EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad\s\up11īnɡ,兴、EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad\s\up11qiān,千、EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad\s\up11chénɡ,成1．师讲解：生字在田字格中的位置（1）那、到字在田字格中书写，书写规则：先左后右，左宽右窄。（2）“那”左宽右窄，双耳旁写得自然有笔锋，横撇弯钩、竖笔顺要强调，第一笔横折钩的折在竖中线上。“到”左窄又宽，第二笔撇折贴着横中线，“土’’下面一横变成一提，立刀旁的竖钩高于左半部分。（3）组词：到（到时）（到来）（迟到）（到达）（到场）（得到）那（那样）（那就）（那好）（那么）（那个）（那里）句子：生：你们什么到达生：那好吧，那就这样吧。2．教学“着、高”（1）“着”起笔的点和撇在竖中线的左右两侧，第五笔长横在横中线，第六笔撇起笔在竖中线，下面的部分是“目”。（2）“高”两个“口”要写得扁一些，横折钩在横中线。（3）组词：着（好着）（看着）（说着）（接着）高（高兴）（高大）（高个）（高尚）（高贵）（高级）3教学“成”第一笔横略短，第三笔横折钩位于左下格靠近交叉点，第四笔斜钩在竖中线的左边起笔，往右下格延伸，比左边的撇略长，最后一点在横的斜上方，不能高于斜钩。组词