2023学年完整公开课版34 前滚翻4

雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容技巧第4课时授课教师周蕊本课教学内容前滚翻测评授课班级2022年4月7日学情分析根据小学阶段技巧教材分布情况看，发展柔韧能力是小学二年级技巧的教材的重要内容。“前滚翻”单元教学是提高学生柔韧性的重要教材，《前滚翻测评》一课是“前滚翻单元”的第4教时。本次课主要是了解学生的学习情况，通过前面三次课的学习，80%的学生动作完成度标准，能在无保护与帮助的情况下完成动作。教学目标认知目标:技术测评，了解学生对前滚翻学习情况，提高学生的学习兴趣；技能目标：通过本节课发展学生的柔韧性、灵敏性和身体协调能。情感目标：在活动中，培养学生团结协作和克服苦难的优良品质。教材分析重点团身紧、滚动圆滑。难点蹬地用力均匀，身体各部位依次着垫，连贯、优美。课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；（教室）教师清点人数、强调本节课的要求和纪律、在教室外呈两路纵队集合。体育委员整队。师：①口令：全体都有！立正、稍息、立正、向前看齐、向前看②两个体育委员清点人数，向体育老师报告本节课到场人数，并将未到同学的学号与未到场原因，体育老师记录。③站姿要求： 上体保持正直，双脚并拢，双手中指紧贴两边裤缝线，抬头挺胸收腹。④体育老师在前，体育委员在队伍后方，带领学生前往室外指定上课地点（要求队伍保持整齐，走路安静，不打闹、不说小话）2、师生问好：师：同学们好！生：老师！您好！）3、宣布课的内容：师：同学们，今天周老师要对同学们在前三节课所学习的情况进行验收了。前面三节课周老师看到每位同学练习时很刻苦，听课时很认真，还看到了同学们之间互帮互助，每一位同学都在进步，甚至有些同学的动作很优美很标准。今天我们每位同学都把自己最好的一面展示出来，好不好有没有信心生：有！师：老师期待你们的优秀表现。4、安排见习生：有身体不适的同学可以出列，请盘腿坐在离队伍5步远的左侧，排成一排，并且在老师讲解和示范动作时要到队伍后面进行听课。二、准备活动1、自然地形跑找朋友跑步要求：请各小组围绕垫子跑，做找朋友游戏，当听到老师吹哨时2人为一组分别站在垫子的前后。跑步过程一定要记住用前脚掌着地跑，同时手臂贴这体侧前后摆动，呼吸保持鼻吸口呼。请所有同学把外套脱下统一按照站的队伍样子摆放在篮球架下面。2、专项活动（1）头部运动（2）腰部运动（3）膝关节运动（4）手腕踝关节组织：四列横队××××××××××××××××××××◎要求：集合快、静、齐组织队形：图例如下教法：教师在队伍前面带领学生一起做热身，教师喊口令“1234”学生齐喊“5678”要求：精神饱满，步伐一致7中基本部分基本部分教师进行动作展示，学生打分与评价。师：在我们正式开始练习之前，周老师先进行展示，同学们你们都是小评委，周老师展示完后，请你们按照周老师在课上讲解的动作要领对周老师的动作进行打分和评价。明白了吗生：明白了！师：周老师展示完了，下面请同学们举手进行点评和打分。生1：我打10分，团身紧，动作很美。生2：我也打10分，就感觉老师做起来动作很轻松，很流畅。师：谢谢同学们给老师打了这么高的分数。同学们只要和老师一样把动作要领记熟，自信的把所学的内容展示出来，我们都是满分。那你们还记得前滚翻的动作重点有哪些吗生1：低头、团身。生2：团身要紧，夹紧腿，肩、背、腰、臀依次着垫。师：看来同学们都完全掌握了前滚翻的动作要领。下面，我们两人一组进行练习，记住在练习完整的动作，示意--做动作--再示意。二：讲解技术测评要求师：（1）能基本做出前滚翻动作6分。（2）能较为流畅做出动作7分。（3）动作圆滑做出动作8分（4）动作圆滑较优美9分（5）动作圆滑连贯性好优美10分三．开始测评师：下面叫到名字的同学到老师面前的垫子两旁站好，按照学号前后进行测试，没有叫到名字的同学继续练习，保持安静。四、教师总结、学生评价。师：全体听口令，稍息，立正，向右前齐，向前看。我们的前滚翻全部都测试完毕了，周老师对成绩很开心也对同学们觉得很自豪。老师看到很多同学的动作不仅正确而且还优美，满分同学有很多。让我们为自己的努力鼓掌。下面请两位同学对自己的动作或者是小伙伴的动作进行评价。生1：我觉得我的动作有一点还不是很好，就是周老师说的我还没有滚动完就没有团身了，所以我最后的时候蹲撑没有蹲住往后倒。生2：我刚才和她一组，她打了10分满分，她的动作就很连贯，我的动作就没有那么连贯。师：是的，你们可以看到别人身上的优点，也能知晓自己动作的不足之处，这是非常好的。吸取别人身上的优点，改掉自己的不足才能去进步。这样我们每一位同学就都可以得到满分。五、课课练：仰卧起坐师：下面，我们进行本节课的课课练，锻炼我们的腰部力量，使我们在做前滚翻时能够更加容易的完成。两位同学为一组，每位同学完成两组练习。每人完成20个换人。2组组织：如图教师示范完整的动作。学生认真观察并进行点评。教师讲解技术测评要求。学生认真听讲。组织：教师总结测评情况，请学生对自己或者伙伴进行评价。学生积极思考，积极发言。组织：如图教师不断鼓励学生学会坚持。31高结束部分（今天同学们都非常的棒，认真努力的孩子一定是进步的。下面和周老师一起