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文档简介
《流动的颜色》优秀教学课堂设计我听说咱们班的小朋友不仅学习好,身体棒,而且兴趣特别广泛,谁愿意给大家介绍一下自己的特长?画画――将来成为一名了不起的画家。跳舞――你跳的舞一定非常美。唱歌――希望有一天可以听听你的歌。棋类――很开发智力的,好好学哦。看来大家果然是多才多艺,真佩服你们!我也有个特长,猜猜是什么?我还有一个特别厉害的本事,就是――板书:“吹牛”。同学们开心的笑了,不信啊?我有证据呀,大家看!(牛)刚才我跟大家开了个玩笑,咱们平时一定要踏踏实实,可不能到处吹牛!这头牛是我画的,谁来说说它带给你的感觉?很漂亮,逼真,鲜艳――能得到大家的夸奖,我特别高兴。难看,吓人,乱――嗯,这位同学很勇敢,大胆的说出了自己的感受;这位同学有很敏锐的眼光;这位同学想象力特别丰富,我很佩服他。谁还愿意说一说?这副画最吸引人的就是它的色彩,各种鲜艳的颜色流动着,交融着,像一个个活泼的小精灵,追着,闹着,跳着,形成了梦幻般的画面。今天,咱们就一起来让颜色流动起来!板书课题:流动的颜色首先思考一个问题,用什么办法可以让颜色在纸上流动起来?用嘴吹――好办法!把纸竖起来――对啊,这样也可以!谁想上来给大家演示一下你的方法?不错的方法,我要学学,(画圈,画线)真好玩!心灵手巧的`好孩子。同学们都动手试一下,你一定能让颜色流动起来!大家做得真棒,想到了那么多让颜色动起来的方法,用这些方法,咱们都能做出哪些东西呢?老师期待你的作品!很有想象力!和我想的一样啊!这位同学脑筋转的真快,一口气说了这么多!大家想到了这么多有趣的东西,真厉害!看看我都想到了些什么:同学们怕不怕冷?身体强壮,真好!孔雀:除了用到了吹的方法,还用到了什么方法?水彩笔添画。除了吹的部分,又用水彩笔画上了孔雀的身体。馋嘴的小刺猬。爱跳舞的小金鱼。下面咱们用自己的方法,完成一幅自己的作品。有两点要提醒大家:1,用多种颜色,多种方法,可以使画面更更漂亮。用彩笔进行添画,画面会更丰富。2,喜欢合作的同学,可以和你的朋友合作一幅作品。大家做的真带劲儿,谁愿意给大家欣赏一下你的作品?猜猜他画的是什么?这位小朋友不但画画得好,说得也很精彩!贴像框谁还愿意把画介绍给大家?都愿意啊,老师这有一幅很大的白板,同学们都把自己最满意的作品剪下来,一起完成一幅咱们12班的最漂亮的作品,好不好?我这还有几幅更好看的画,大家看!这几幅画都是世界级的大画家的作品,西班牙的米罗,美国的波洛克,
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