人教版幼儿园小班下册主题一：1.《我给小树浇浇水》教学设计《嫩芽》活动方案_第1页
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人教版幼儿园小班下册主题三：1.《我给小树浇浇水》教学设计《嫩芽》活动方案活动目标：.会念儿歌，知道植物发芽是春天的特征之一。.用好听的声音念儿歌，表现出对嫩芽的喜爱之情。活动准备：散步时已经在幼儿园内观察过植物的芽。活动过程：一、回忆已有经验，引起幼儿学习儿歌的兴趣.教师：春天来了，在幼儿园里散步时我们发现了什么？.幼儿根据自己的已有经验，自由讨论和交流。.小结：春天来了，天气暖和了，小树都发出了小嫩芽。二、欣赏儿歌，初步理解儿歌内容.教师：有一首好听的儿歌，名字就叫《嫩芽》，我们一起来听一听，儿歌里说了些什么？.教师有感情地朗诵儿歌第一遍。.提问：儿歌好听吗？你听到了什么？.教师再次朗诵儿歌一遍。.提问：嫩芽张着什么？为什么它张开了小嘴巴？春雨妈妈来干什么？春雨爸爸呢？.教师根据幼儿的回答，出示相应的图标，并按照儿歌的结构摆放图标。三、学念儿歌，初步记忆儿歌内容，练习发音“nen”.教师：你们喜欢这首儿歌吗？我们一起来轻轻地念一念吧。.幼儿跟着老师一起用好听的声音边看图标边念儿歌。（教师观察幼儿“nen”的发音情况，并进行相应的个别练习。）.教师：你们念得真好听，我们来听一听女孩子的声音好吗？.通过分男孩、女孩；分小组；自愿站起来朗诵等多种形式，帮助幼儿进一步熟悉儿歌内容，会念儿歌。四、幼儿用动作表演儿歌内容，感受儿歌的韵律，进一步记忆儿歌内容L提问：“小嫩芽张着小嘴巴”这一句我们可以怎么表演呢？“春雨妈妈喂喂它呢？”.教师鼓励幼儿大胆地做动作表现儿歌内容，教师可将个别幼儿合适的动作提炼出来请大家学习。.幼儿边做动作，边和教师一起朗诵儿歌。五、教师小结，引起幼儿观察的兴趣教师：今天我们学了一首有关嫩芽的儿歌，一会儿我们出去看看,还有什么地方有小嫩芽吧。附儿歌嫩芽嫩芽

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