幼儿园中班健康活动教案范文合集6篇

幼儿园中班健康活动教案范文合集6篇幼儿园中班健康活动教案篇1

活动目标：

1.了解牙齿结构、功能及生长特点。

2.学会正确的刷牙方法。

3.从小培育爱刷牙、讲卫生的好习惯。

4.初步了解健康的小常识。

5.训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动预备：

关于爱护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯

活动过程：

一、谜语导入，引出牙齿课题。

小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早晚刷洁净，结牢固实不爱坏。

二、熟悉牙齿的结构、功能及生长特点。

1.观看牙齿，数数有几颗牙。

师：小伴侣嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小伴侣组成一组，相互数数对方有多少颗牙齿?

老师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。

2.认真观看对方牙齿的颜色、大小、形态。

师：再看看你好伴侣的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?

3.给牙齿起名字。

小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀瘦长形的叫犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。

师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗?

请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗大有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。

三、熟悉到龋齿的危害。

1.通过故事引出龋齿的危害。

师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢?

2.找龋齿。

两个小伴侣相互观看，看看对方是否有龋齿。

3.组织幼儿争论龋齿形成的缘由。

(1)发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么味道?

(2)回答问题：两个小伴侣相互观看牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

四、预防龋齿，爱护牙齿，学会正确的刷牙方法。

1.争论爱护牙齿的方法。

师：我们平常要怎样爱护牙齿呢?

老师小结：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，爱护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开快乐心的生活。

2.请个别幼儿示范平常刷牙的方法。

3.老师讲解正确的刷牙方法，训练幼儿养成早晚刷牙的习惯。

老师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷洁净。

幼儿园中班健康活动教案篇2

活动目标：

1、了解人的各种表情可以表达自己的感受和心情。

2、知道快乐的笑有助于身体健康。

3、让幼儿知道开心有益于身体健康。

4、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：

1、音乐：《马虎的小画家》《找伴侣》不同的脸部表情教具、有笑、生气、大方、发怒的表情

2、一个小伴侣的面部轮廓图，贴有五官

3、幼儿用书、练习册

活动过程：

一、老师放《马虎的小画家》音乐，以谈话的形式引出活动的主题

1、老师：丁丁是个马虎的小画家，他每次画画的时候总是很马虎。瞧，老师这儿还有丁丁的一幅画，让我们看看他的画上都少了什么？

2、幼儿观看后回答问题，并与老师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的作用。

二、带领幼儿玩变脸的嬉戏，引导幼儿争论为什么笑会有助于身体健康

1、玩变脸

一个人做表情，大家猜。玩法（开头时大家一起念儿歌，嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样？小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好？当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜，一个人说表情，大家做。玩法（嬉戏开头相同，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。

2、让幼儿看幼儿用书，认真观看图片中小伴侣的表情，并进行争论

老师今日请来了许多许多好伴侣，我们看看他们的心情怎么样？

看后争论：

老师小结：笑脸代表快乐欢乐，这样的表情是最美丽的，我们大家都喜爱，快乐地笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好伴侣都应当笑哦！

三、利用教具引导幼儿了解各种表情（笑、生气、大方、发怒。）

1、老师拿着贴好的笑的表情教具，五官贴完了，大家看，小伴侣是什么表情呀！（笑了）

2、老师会变魔术，在他的脸上动一动。看他现在怎么了（生气了）

3、看一看这个小伴侣又是什么表情，大方

4、小伴侣的这个表情又是什么？（发怒）

四、让幼儿听《找伴侣》的歌曲做嬉戏，引发幼儿欢乐的'情感

我们一起来听歌曲做嬉戏，当歌曲开头时，你要去一个好伴侣，在找到好伴侣后要对好伴侣做一个特殊的表情，让伴侣感到欢乐。

活动反思：

整个活动我分为四个环节，第一个环节是：观看图片，引导幼儿识别表情。在这个环节中，我首先利用一个没有五官的小女孩，通过添加五官、转变五官的外形，引导幼儿知道不同的表情代表不同的心情，但作为中班上学期的幼儿，他们不知道用“难过”来形容不快乐的心情。其次个环节是：嬉戏—看表情猜心情，在这个环节中，首先老师示范了一种表情让幼儿猜，再请个别幼儿做表情让其他幼儿猜，孩子们基本能猜出来，但是环节太过单调，还可以让幼儿依据心情来做表情，丰富孩子的学问面。第三个环节是看图片说心情，再这个环节里，我要求孩子们看看ppt中孩子们的面部表情，说一说图片中小伴侣的心情怎么样，你为什么觉得他是这个心情，但是小班孩子的思维比较单一，他们不能说出为什么觉得他是这种心情，而是会说我觉得为什么他会快乐（难过），不过总体来说孩子们的乐观性比较高。第四个环节找伴侣。这个环节小伴侣们边听音乐边找伴侣，在找到伴侣时，对着伴侣做一个表情，让你的伴侣觉得欢乐，孩子们的乐观性特别的高。

整个活动下来，不足的地方还有许多，需要在以后的各个活动中深化。

幼儿园中班健康活动教案篇3

教学目标：

1．熟悉几种常见的禽蛋。

2．会给煮熟的蛋剥壳。

教学预备：

1．煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干。

2．有各种图案的画纸、糨糊、抹布。

3．老师和幼儿都洗净双手。

教学过程：

一、嬉戏《奇异的口袋》激发幼儿学习的爱好。

老师：请每一个小伴侣在奇妙的口袋里摸一摸、猜一猜，是什么?

二、出示实物蛋熟悉、比较各种蛋。

老师：你摸到的是什么蛋?它们有什么一样?有什么不一样?

老师小结：这些蛋都是椭圆型的。鹌鹑蛋宝宝个子最小，穿着花衣服。鸡蛋宝宝个子中等，穿着有一点点红的粉色衣服。鸭蛋宝宝个子最大，穿着有点绿有点白的衣服。

三、幼儿相互争论，沟通剥蛋的方法。

老师小结：先将煮熟的蛋敲裂，用大拇指拨开蛋壳，连着蛋壳内的膜一起剥掉。

四、让幼儿品尝剥好的蛋，提示幼儿要多喝水。

五、蛋壳拼贴

让幼儿在画好的轮廓上贴上蛋壳。

效果反馈：

本活动与孩子们吃点心的环节连接，剥好的鸡蛋作为点心供应给孩子们品尝。

幼儿园中班健康活动教案篇4

活动目标：

1、体验快乐欢乐。

2、与他人共同共享欢乐，培育乐观、向上的性格。

活动预备：

1、制作一实物"欢乐口袋"

2、自己喜爱的照片

3、故事图片

活动过程：

一、问问-----通过展现实物教具"欢乐口袋"，提问并导入。

老师："老师这儿有一个奇妙的口袋，"引导幼儿观看口袋上有关欢乐的画面。老师取出袋内照片，请小伴侣说说自己的照片。照片里都有谁?当时你在做什么?你的心情怎么样?还能用什么方式表现你的欢乐呢?(请幼儿唱歌或跳舞)

老师：小伴侣带来的都是快乐、欢乐的照片，那除了快乐的笑，还有什么表情呢?(还会哭、会生气)生气的时候什么样子，请幼儿表演一下。

二、听听------幼儿观赏故事，体验作品阅历。

老师边出示图片边讲故事，讲完故事后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有初步的了解。

老师："故事里有谁对着口袋说了欢乐的事?""是什么让小动物们又重新欢乐起来的?"

小结:

是欢乐口袋让小动物们想起了以前很多欢乐的事，大家又重新欢乐起来。小伴侣们平常确定也会遇到一些不快乐的事，那我们要像故事里的小动物一样想方法解决它，多想一些快乐的事，你就会变得很欢乐。

老师：小伴侣平常也会遇到一些不快乐的事情故事里用了哪些方法是自己欢乐起来，除了这些还有那些方法?

小结：

1.可以独自呆一会消消气

2.可以对别人倾诉

3.为别人想一想

4.轻轻地哭一哭，睡一觉，看看书

三、玩玩-----把欢乐告知口袋，巩固阅历。

1、老师："故事中的小动物有那么多欢乐的事儿，你们平常遇到过欢乐的事儿吗?""我们来做个嬉戏---把欢乐告知口袋，你们能像小动物一样也把自己的欢乐对着口袋说说吗，让大家一起来共享。"

2、请幼儿讲欢乐的事情。

3、老师讲欢乐的事。

老师：小伴侣讲了那么多欢乐的事，老师也有欢乐，老师也来讲一讲。

老师小结：小伴侣有欢乐的事，老师有欢乐的事，信任在座的客人也有他们的欢乐。原来欢乐属于每一个人，欢乐就在我们身边，就在我们生活中的每一天，所以我们要常常保持欢乐的心情，每天都带着微笑来幼儿园和小伴侣们玩，把你的欢乐讲一讲，说一说，让我们一起来发觉欢乐、共享欢乐。

四、结束活动

1、老师：现在让大家一起来跳个舞吧，用跳舞来把我们今日的欢乐表现出来。

2、一起跳《假如感到欢乐你就拍拍手》。

幼儿园中班健康活动教案篇5

活动由来

幼儿生活阅历有限、平安方面的学问比较缺乏，他们常常会有一些担心全的举动，并不知道那些危急所带来的损害。因此，幼儿平安方面的训练是很必要的，通过真实情景的再现让他们真正了解哪些行为是平安的，哪些是会给自己带来损害的，关心幼儿学会自我爱护。

活动目的

1．引导幼儿辨别哪些行为是危急的，哪些是平安的。

2．关心幼儿把握遇到危急时的简洁自护和求救的方法。

活动预备

视频课件、幼儿自己搜集的平安图片。

活动过程

1．请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法。幼儿对图片进行简洁的介绍讲解，请其他幼儿推断是平安的做法还是危急的做法，提问“假如是你，你会怎么做”。

2．观看关于平安方面的视频课件(运用绘声绘影视频编辑软件制作的影片)。

(1)请幼儿说一说给你印象最深的情景。为什么?

(2)逐一观看片段，推断分析其危急缘由。

(3)幼儿发表自己的想法。

3．平安训练小结。

(1)请幼儿说说今后在日常生活中，应当如何爱护自己，远离损害。

(2)选出每日平安员，确定职责，长期巩固下来。

(3)平安员负责观看、搜集日常生活中的担心全隐患，发觉危急准时劝导阻挡。

(4)每周召开平安会议，每日平安员叙述每日所见所闻，和自己实行的措施，其他幼儿提出自己的建议。

活动延长

我们将开拓平安新闻角，将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展现。将这些资料再次编辑成影像，组织幼儿为其他班级幼儿服务，宣扬平安自我爱护的常识。

活动反思

运用制作成的影片，可以影像配以音乐、解说、文字很直观地呈现出来，让幼儿在活动中更为乐观主动地思索，印象更深刻。

视频影像为幼儿供应了真实的视觉感应，幼儿通过看、听了解到一些平安常识，同时也提高了幼儿的平安意识。这样，幼儿在平常生活中，对担心全的行为能够加以推断，爱护自己远离损害。监督的工作也发挥了作用，每周的平安会议中，平安员发挥了自己的职能，将自己的所见所闻与大家共享。每名幼儿都乐观参加其中，发表自己的建议。

附：视频影片制作方法

第一步：预备图片、音乐及录制好的声音文件。

1．选择音乐。

2．录制声音文件，运用SoundfOrge软件录制声音文件。录音按钮同录音机按钮相同。录制好的声音是双轨的，要全选后点击处理菜单选择声道切换，然后点击确定。另存为Wav格式。

其次步：制作视频。

1．将图片一一插入视频轨道，设定好时间。

2．将MP3音乐插入音乐轨。

3．录制好的音频文件插入声音轨。

4．将所要显示的文字插入标题轨。

5．保存文件，另存为MPEG格式。

幼儿园中班健康活动教案篇6

活动设计背景

我们班小伴侣上学都要妈妈背书包，活动少，手臂力气得不到熬炼。我通过这样的课程想熬炼幼儿的肩、手、臂、的肌肉力气。

活动目标

一、练习肩上挥臂投物，增加上肢、肩、背、等部位的肌肉力气。

二、培育小伴侣手眼协调力量。

三、幼儿了解流星，流星和星星的区分。

教学重点、难点

重点：让幼儿的上肢得到熬炼。

难点：让幼儿了解流星，用手仿照流星。

活动预备

一、鸡毛毽子，塑料筐两个。

二、塑料盒、绿色包装带、蓝色皱纹纸布置山坡、草地、小河，距离又远道及排列。

活动过程：

一、幼儿扮小星星自由进入场地，集中在老师四周。老师当月亮姐姐，师生一起随音乐预备操，活动上肢、肩