中考语文二轮专题复习知识点总结 文言文阅读 1 论语

【编者按】以下内容“原文”中的黑体字为课下注释中需要掌握的重点词语。“译文(参考《教材解读》)”中的黑体字为重点词语对应的课下注释。“知识梳理”中的词语以“课下注释”为主进行梳理，全书同。七年级上册1．《论语》十二章原文译文(参考《教材解读》)段落(层)分析子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎？”(《学而》)孔子说：“学习了，然后按时温习它，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解(我)，(我)却不生气，不是有才德的人吗？”第一句讲学习方法；第二句讲交友乐趣；第三句讲为人态度。曾子曰：“吾(wú)日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传(chuán)不习乎？”(《学而》)曾子说：“我每天多次进行自我检查：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是不是做到诚信呢？老师传授的知识是不是温习了呢？”讲提升品德修养的基本方法。子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)孔子说：“我十五岁就有志于做学问，三十岁能有所成就，四十岁(掌握了知识)能不感到迷惑，五十岁懂得上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，七十岁可以顺从意愿，不会越过法度。”孔子自述其学习、修养和精神境界不断提升的过程。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借(这)做老师了。”讲学习方法，强调知识的巩固与创新。子曰：“学而不思则罔(wǎng)，思而不学则殆(dài)。”(《为政》)孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会(对自己的学业)有疑惑。”讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，强调要把“学”与“思”结合起来。子曰：“贤哉，回也！一箪(dān)食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却没有改变他乐于学的志趣。颜回的品质是多么高尚啊！”赞美颜回安贫乐道的高贵品质。子曰：“知之者不如好(hào)之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)孔子说：“懂得学问和事业的人比不上喜爱学问和事业的人，喜爱学问和事业的人比不上以学问和事业为快乐的人。”讲兴趣对于学问和事业的重要性。子曰：“饭疏食，饮水，曲肱(gōng)而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯曲胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的财富和尊贵，对于我来讲就像浮云一样。”讲道德修养，孔子提倡“安贫乐道”。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)孔子说：“几个人一起走路，其中一定有可以做我老师的人。选择他好的方面来学习，(看到)他不好的方面，(就引以为戒)改掉自己也具有的缺点。”讲学习态度，即无论何时何地都要虚心向别人学习，不但要学习别人的长处，还要以别人的短处来反省自己。子在川上曰：“逝者如斯夫(fú)，不舍昼夜。”(《子罕》)孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”孔子慨叹时光的流逝，劝人要珍惜时间。子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)孔子说：“军队可以改变主帅，平民百姓的志向却是不能改变的。”说明志向的确立和坚守是非常重要的。子夏曰：“博学而笃(dǔ)志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)子夏说：“广泛地学习而且坚定(自己的)志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在这里面了。”讲学习方法，告诉人们一个道理：要坚定志向，多读书，多提问，多思考。【结构图示】(阅读借鉴)《论语》十二章eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(第一、四、五、十二章——学习方法,第七、九章——学习态度,第一、二、三、六、八、十一章——个人修养,第十章——珍惜时间))学习是为了更好地做人【文学常识】(1)《论语》：儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。(2)孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家。【主题思想】本文通过记录孔子及其弟子的言行，阐述了学习应具有谦虚好学的态度，贫贱不移、求学为乐的精神，温故而知新、学思结合的学习方法，诚实守信、厚道仁义、坚守节操的思想品德。【核心素养】文章通过记录孔子及其弟子的言行，在学习方法、学习态度、个人修养、珍惜时间等方面给我们以启示，告诉我们学习是为了更好地做人。【温馨提示】“知识梳理”中标有“注”的均表示课下注释涉及的字词。全书同。一、通假字1．不亦说注乎说：__同“悦”，愉快__2．吾十有注五而志于学有：__同“又”，用于整数和零数之间__二、古今异义1．可以为师矣eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(古义：__可，可以；以，凭借__,今义：助动词，表示可能或能够))2．吾日三注省吾身eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(古义：__泛指多次__,今义：数词))3．饭疏食，饮水注eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(古义：__冷水__,今义：包括冷水和热水))三、词类活用1．名词作状语学而时注习之时：__按时__2．动词活用为名词传注不习乎传：__传授，这里指老师传授的知识__3．形容词活用为名词温故而知新eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(故：__学过的知识__,新：__新的理解和体会__))4．形容词的意动用法好之者不如乐注之者乐：__以……为快乐__5．名词活用为动词饭注疏食，饮水饭：__吃__四、一词多义1．乐eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(不亦乐乎__形容词，快乐__,好之者不如乐注之者__形容词的意动用法，以……为快乐__,乐亦在其中矣__名词，乐趣__))2．知eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人不知而不愠__动词，了解__,温故而知新__动词，得到__))五、重点实词1．人不知而不愠注愠：__生气，恼怒__2．不亦君子注乎君子：__指有才德的人__3．吾日三省吾身省：__自我检查、反省__4．为人谋而不忠注乎谋：__谋划__忠：__竭尽自己的心力__5．与朋友交而不信注乎信：__诚信__6．四十而不惑注惑：__迷惑，疑惑__7．从心所欲从：__顺从__8．不逾注矩注逾：__越过__矩：__法度__9．学而不思则罔注罔：__迷惑，意思是感到迷茫而无所适从__10．思而不学则殆注殆：__疑惑__11．人不堪注其忧堪：__能忍受__12．知之者不如好注之者好：__喜爱，爱好__13．曲肱注而枕之肱：__胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊__14．不义而富且贵义：__正当的手段__15．择其善者注而从之善者：__好的方面，优点__从：__听从，采纳__16．逝注者如斯注夫逝：__往、离去__斯：__代词，这，指河水__17．不舍昼夜舍：__停止__18．三军注可夺注帅也eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(三军：__指军队__,夺：__改变__))19．博学而笃注志笃：__坚定__20．切注问而近思切：__恳切__21．仁注在其中矣仁：__仁德__六、虚词的意义及用法1．而eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人不知而不愠/思而不学则殆__连词，表转折__,三十而立__连词，表修饰__,学而时习之/温故而知新__连词，表顺承__))2．之eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(学而时习之__代词，指学过的知识__,知之注者不如好之者__代词，它，指学问和事业。,__一说，指仁德__))3．其eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人不堪其忧__代词，那__,回也不改其乐__代词，他的__))4．于eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(吾十有五而志于学__介词，在__,于注我如浮云__介词，对，对于__))5．为eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(为人谋而不忠乎__介词，替__,可以为师矣__动词，做，当__))七、重点句子翻译1．人不知而不愠，不亦君子乎？(课后习题)人家不了解(我)，(我)却不生气，不是有才德的人吗？2．温故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借(这)做老师了。3．学而不思则罔，思而不学则殆。只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会(对自己的学业)有疑惑。4．一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。(课后习题)一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却没有改变他乐于学的志趣。5．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。懂得学问和事业的人比不上喜爱学问和事业的人，喜爱学问和事业的人比不上以学问和事业为快乐的人。6．不义而富且贵，于我如浮云。(课后习题)用不正当的手段得来的财富和尊贵，对于我来讲就像浮云一样。7．择其善者而从之，其不善者而改之。选择他好的方面来学习，(看到)他不好的方面，(就引以为戒)改掉自己也具有的缺点。8．博学而笃志，切问而近思。广泛地学习而且坚定(自己的)志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情。八、问题探究1．孔子及其弟子在学习态度和学习方法上有哪些观点？(课后习题改编)在学习态度上主张“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。在学习方法上主张“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”“博学而笃志，切问而近思”。2．“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这样做的好处。示例：这是一种严于律己、勇于剖析自己的精神，有利于净化自己的思想，在做人与求学方面得到提高。3．学习与思考有什么关系？请结合自身实际加以分析。学习与思考是辩证的关系。只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会(对自己的学业)有疑惑。因此既要广泛涉猎，也要学思结合。如对一般文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野；对文化经典要边读边思，认真品味，才能领会其中精要。这样，才能做到学有所获。一、阅读《〈论语〉十二章》，完成1～4题。1．解释下列句子中加点的词语。(1)学而时习之时：__按时__(2)吾十有五而志于学有：__同“又”，用于整数和零数之间__2．把下列句子翻译成现代汉语。(1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是不是做到诚信呢？(2)逝者如斯夫，不舍昼夜。逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。3．说说你如何理解“匹夫不可夺志也”。对于一个人来说，他有自己的独立人格，他应时刻维护自己的尊严，不受威胁利诱，始终保持自己的理想和志向。【解析】“匹夫不可夺志也”的意思是平民百姓的志向是不能改变的。从深层含义分析，这句话说明人要维护自己的尊严，任何条件都不能改变自己的理想和志向。4．两千多年来，孔子语录闪烁着哲理光芒，教育和影响了一代又一代的仁人志士。请从文中选择一则，谈谈你的感悟。示例：“学而不思则罔，思而不学则殆”。感悟：这句话讲的是学习方法，阐述了学习和思考的辩证关系，即学习和思考缺一不可。我们在学习中要学会思考，在思考中要学会学习。二、阅读下面的文言文，完成1～4题。【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(节选自《〈论语〉十二章》)【乙】子贡问政，子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。”自古皆有死，民无信不立。(节选自《论语·颜渊篇》)1．解释下列句子中加点的词语。(1)吾日三省吾身省：__自我检查、反省__(2)温故而知新新：__形容词用作名词，新的理解和体会__(3)择其善者而从之善者：__好的方面，优点__(4)民信之矣信：__信任__2．用现代汉语翻译下列句子。(1)三人行，必有我师焉。几个人一起走路，其中一定有可以做我老师的人。(2)自古皆有死，民无信不立。自古以来人总是要死的，如果老百姓对统治者不信任，那么国家就不能存在了。3．结合选文，从内容和形式等方面概括《论语十二章》的特点。示例：《论语十二章》是语录体散文，语言简练，含义深远，多格言警句，体现了孔子倡导的道德修养、学习方法和学习态度等。4．【甲】【乙】两文均强调诚信的重要性，你如何看待它在人生成长中的作用？示例：人无信不立，诚信是立人之本，一个人要想生存就必须讲诚信，只有讲诚信，我们才能与别人更好地交流，被朋友信任，被社会认可。参考译文【乙】子贡问怎样治理国家，孔子说：“粮食充足，军备充足，老百姓信任统治者。”子贡说：