第七讲个人开发技术

第七讲个人开发技术第1页，共62页，2023年，2月20日，星期一第七讲个人开发技术第一节有关职业生涯规划的理论第二节职业生涯辅导的技术第三节职业生涯管理系统第2页，共62页，2023年，2月20日，星期一第一节有关职业生涯规划理论帕森斯的特质因素论1霍兰德的类型说2施恩的职业锚理论3舒伯的职业生涯发展理论4第3页，共62页，2023年，2月20日，星期一一、帕森斯的特质因素论了解自己了解职业自己与职业的匹配第4页，共62页，2023年，2月20日，星期一二、霍兰德的类型说人格有六种类型职业也有六种类型每种类型之间在心理上的一致性程度是不一样的。（consistency)每个人在类型上的区分度是不一样的。(differentiation)不同类型的人需要不同的职业或工作环境。(congruence)第5页，共62页，2023年，2月20日，星期一人格类型的六角模型第6页，共62页，2023年，2月20日，星期一三、施恩的职业锚理论什么是职业锚职业锚类型第7页，共62页，2023年，2月20日，星期一什么是职业锚所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。第8页，共62页，2023年，2月20日，星期一职业锚类型1、技术或功能型职业锚2、管理能力型职业锚3、自主与独立型职业锚4、安全型职业锚5、创造型职业锚6、服务型7、挑战型8、生活型第9页，共62页，2023年，2月20日，星期一1、技术或功能型职业锚强调实际技术或某项职能业务工作。拒绝全面管理工作。其成长是在技术能力区的技能不断提高，其成功更多地取决于该领域专家的肯定和认可，以及承担该能力区日益增多的富有挑战性的作业。第10页，共62页，2023年，2月20日，星期一2、管理能力型职业锚喜欢掌握权力，承担责任）以提升，等级和收入作为衡量成功的标准具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能。抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。第11页，共62页，2023年，2月20日，星期一3、自主与独立型职业锚最大限度地摆脱组织约束，追求能施展个人职业能力的工作环境。自主型职业锚与其他职业锚有交叉。如自主职业锚同时是技术能力锚，或者同时是安全型职业锚。以自主型职业为锚位的人在工作中显得很愉快，享有自身的自由，有职业认同感，把工作成果与自己的努力相连结。第12页，共62页，2023年，2月20日，星期一3、自主与独立型职业锚重视职业的稳定和安全循规蹈矩、遵守规章制度对组织有依赖性。个人职业生涯的开发与发展受到限制。安全型职业锚的成功标准是：一种有效性的稳定、安全、整合良好合理的家庭和工作情境。第13页，共62页，2023年，2月20日，星期一5、创造型职业锚这是一个很难说清楚而又很独特的锚。在某种程度上，创造型锚同其他类型职业锚有重叠。有强烈的创造需求和欲望。意志坚定，勇于冒险。第14页，共62页，2023年，2月20日，星期一6、服务型服务型的人指那些一直追求他们认可的核心价值，例如：帮助他人，改善人们的安全，通过新的产品消除疾病。第15页，共62页，2023年，2月20日，星期一7、挑战型挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等第16页，共62页，2023年，2月20日，星期一8、生活型生活型的人是喜欢允许他们平衡并结合个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工作环境。第17页，共62页，2023年，2月20日，星期一四、舒伯的职业生涯发展理论发展阶段发展阶段中的阶段一生的彩虹图第18页，共62页，2023年，2月20日，星期一（一）发展阶段成长阶段探索阶段建立阶段维持阶段衰退阶段第19页，共62页，2023年，2月20日，星期一1、成长阶段。由出生至14岁，该阶段发展的任务是：发展自我形象，发展对工作世界的正确态度，并了解工作的意义。第20页，共62页，2023年，2月20日，星期一2、探索阶段。由15岁至24岁，该阶段的青年，通过学校活动、社会活动等机会，对自我能力及角色、职业作了一番探索，因此选择职业时有较大弹性。第21页，共62页，2023年，2月20日，星期一3、建立阶段。由25岁至44岁，由于经过上一阶段的尝试，不适合者会谋求变迁或作其他探索，因此在该阶段角能确定在整个事业生涯中属于自己的“位子”，并在31岁至40岁，开始考虑如何保住这个位子，并固定下来。第22页，共62页，2023年，2月20日，星期一4、维持阶段。由45岁至65岁，个体仍希望继续维持属于他的工作“位子”，同时会面对新的人员的挑战。第23页，共62页，2023年，2月20日，星期一5、衰退阶段。65岁以上，由于生理及心理机能日渐衰退，个体不得不面对现实从积极参与到隐退。第24页，共62页，2023年，2月20日，星期一（二）发展阶段中的阶段阶段年龄青年（14-25岁）成年早期（25-45岁）中年（45-65岁）老年（65岁-）衰退减少用于嗜好的时间减少运动时间集中于主要活动减少工作时间维持验证当前的职业选择设法保持工作的安定巩固自己面对的竞争保持仍有兴趣的事建立开始创业安于现职学习新的技能从事向往已久的事探索学习更多的工作机会寻找机会，做自己喜欢做的事辨识新问题并设法解决寻找合适的退休后活动场所成长发展适宜的自我观念学习与他人之间的关系接纳个人的限制发展非职业性的角色

第25页，共62页，2023年，2月20日，星期一（三）一生的彩虹图第26页，共62页，2023年，2月20日，星期一补充：四阶段模型1234直接影响力间接影响力视野工作复杂性直接影响力Impact：你的直接产出间接影响力Influence：你通过他人得到的成果，和受你领导和信任你的人数成正比。第27页，共62页，2023年，2月20日，星期一职业生涯四阶段1学徒接受指导不断提高2专家独立自主创造价值3教练指导他人齐心贡献4战略家高瞻远瞩指引航程第28页，共62页，2023年，2月20日，星期一职业生涯各阶段特点第一阶段成长依赖期Dependingonothers第二阶段独立贡献期Contributingindependently第三阶段指导授能期Contributingthroughothers第四阶段策划领导期Organizationalleader主动接受指导参与工作任务并有良好表现掌握日常基本工作在指导下发挥创造性、主动性在时间或资源压力下能正常工作积极学习团队共同的工作方式对分内工作尽职尽责较少依赖督导专业技能有所提高树立信誉与威望建立良好的内部工作关系专业技能得到拓宽开阔视野以自己的知识和技能激发他人以上司、导师的角色培养人有效代表组织与客户和外界交往建立良好的内部关系网为组织指明方向发现机遇，引导业务需求行使权力组织资源寻找关键人才与后备管理人员代表组织处理重大事务第29页，共62页，2023年，2月20日，星期一职业生涯的发展路径123434非管理类管理类第30页，共62页，2023年，2月20日，星期一实现自我超越的秘籍Stage1愿意学习基本能力忠于职守Stage2独立工作提升专业树立信任发展人际关系Stage3带领新人精通专业授能能力发展人际关系Stage4指引方向制定策略支持关键人代表公司第31页，共62页，2023年，2月20日，星期一第二节职业生涯辅导的技术界定职业生涯决定的问题情境具体的辅导决策技术第32页，共62页，2023年，2月20日，星期一一、界定职业生涯决定的问题情境适应问题无法做决定的问题不切实际的问题第33页，共62页，2023年，2月20日，星期一1、适应问题缺乏保证（寻求确认）不良适应第34页，共62页，2023年，2月20日，星期一2、无法做决定的问题多方面潜能的个人无法做决定者不感兴趣者第35页，共62页，2023年，2月20日，星期一3、不切实际的问题期望高于实际能力的不切实际者未实现者，实际能力高于期望压抑者：能力相当于职业的要求，但缺乏兴趣第36页，共62页，2023年，2月20日，星期一表1职业生涯决策问题性质咨询技术适应问题1、缺乏保证2、不良适应1、支持、保证、激励2、结构性访谈3、探索自我及职业世界（测验和幻想技术）无法作决定1、多方面潜能2、无法作决定的3、不感兴趣1、决策技术训练2、价值澄清3、兴趣测验4、角色扮演5、对质6、肯定训练不切实际的问题1、不切实际2、未实现3、压抑性的1、价值澄清2、幻想3、认知重组4、家庭职业树5、决策技术训练第37页，共62页，2023年，2月20日，星期一二、具体的辅导决策技术心理测验价值观澄清幻想技术职业家族树平衡单决策第38页，共62页，2023年，2月20日，星期一1、职业家族树家族成员对个人职业选择乃至生涯发展都有深远的影响，职业家族树（occupationalfamilytree）即以图画方式，刺激咨询对象评估家族的影响，促进咨询对象的生涯认知。第39页，共62页，2023年，2月20日，星期一2、平衡单决策概括平衡单的使用步骤第40页，共62页，2023年，2月20日，星期一补充：富兰克林的抉择论亲爱的先生：您就这件对您来说如此重要的事情征求我的意见,由于缺少足够的细节,我不能建议您作何决定。但是,如果您愿意的话,我将冒昧直言。棘手的事情之所以棘手主要在于,尽管我们在考虑,但所有的正反两方面的原因无法同时出现在头脑中。有时想到了一些原因,而当想到了另外一些原因时,最初的那些原因却模糊了。因此,不同的目的或倾向交替占了上风,同时不确定性也在困扰着我们。第41页，共62页，2023年，2月20日，星期一为了解决这个问题,我的办法是在一张纸上画一条线,分成两栏,在一边写上赞成,另一边写上反对。然后在随后的三四天内,我把不同时刻的不同想法都简单地写下来,包括赞成和反对两方面的原因。第42页，共62页，2023年，2月20日，星期一当我把这些全部写下来的时候,我努力去估计它们各自的权重。当我发现两边有相等项目的时候,就把它们全删掉。如果我发现一个赞同的理由相当于两个反对的理由,我就把这三个删掉。如果我认为有两个反对的理由同三个赞同的理由相当时,就把这五个删掉;这样到最后我就可以发现哪方面占上风。经过一两天的进一步考虑之后,没有新的理由可以到两边去了,我就因此作出了决定。第43页，共62页，2023年，2月20日，星期一而且,尽管理由的权重不能用数字来精确表示,但是,当每个理由都这么分别地比较考虑的时候,整体就呈现在我面前。我认为我可以更好地判断,不会仓促行事;这种方法可以称之为心理或谨慎数学,实际上我已经从中获益匪浅。真诚地希望您能够作出最好的决定，亲爱的朋友，我永远是您最挚的朋友。本·富兰克林第44页，共62页，2023年，2月20日，星期一2.1概括1、自我物质方面的得失（utilitariangainsorlossesforself）。2、他人物质方面的得失（utilitariangainsorlossesforsignificantothers）。3、自我赞许与否（self-approvalordisapproval）自我精神方面的得失4、社会赞许与否（socailapprovalordisapproval）他人精神方面的得失第45页，共62页，2023年，2月20日，星期一2.2平衡单的使用步骤开发性会谈使用平衡方格单比较生涯细目表各项考虑加权计分第46页，共62页，2023年，2月20日，星期一开发性会谈1）你对将来寻找工作这件事怎么认识，有没有明确、具体的计划。2）你曾经考虑过各种职业意向，可不可以将最近几个月来仔细考虑过的职业列出来。3）请你将这几个自认为最合适的职业按先后顺序列出来。4）现在，重点关注其中的两个优先考虑的职业，这两个职业各有什么优缺点。5）将两个职业的优缺点依次列出。还有吗？（一定要穷尽）第47页，共62页，2023年，2月20日，星期一使用平衡方格单第48页，共62页，2023年，2月20日，星期一比较生涯细目表第49页，共62页，2023年，2月20日，星期一各项考虑加权计分第50页，共62页，2023年，2月20日，星期一第三节职业生涯管理系统职业阶梯与职业发展路线职业生涯管理操作程序配套人力资源管理政策职业生涯管理系统中各方面承担的责任职业高原现象及其管理第51页，共62页，2023年，2月20日，星期一一、职业阶梯与职业发展路线单阶梯模式双阶梯模式多阶梯模式第52页，共62页，2023年，2月20日，星期一1、单阶梯模式传统的组织或企业的职业生涯发展阶梯只有一种：科员，副科长，科长，副处长