高三化学第一轮复习烃

黄冈地区重点中学第一轮复习化学教案第十章烃一、考纲要求理解烃的分子构造打算烃的化学性质。不同类别的烃的组成和构造打算了它们各自的化学性质。应用烃的组成、通式和性质的学问推断烃的分子式和构造简式。把握同系物和同分异构体的书写和推断方法。把握烷烃、单烯烃和炔烃的系统命名法，能对物质名称和构造简式进展互译。把握甲烷、乙烯、乙炔的试验室制取原理、装置要求；把握制溴苯、硝基苯的原理、装置特点和操作方法。聚物的单体。把握各类烃有关燃烧反响的计算及其规律。了解石油的成分、分馏、裂化和煤的干馏的根本原理及其广泛应用。二、学问构造三、学问点、力量点提示(一)学问点有机化合物的主要特点：有机物是以碳元素为根本组成元素的化合物。碳元素在有机化合物中形成四个共价键，构成碳链和碳环，与无机物相比有如下特点：分子构造简单，种类繁多；多数难溶于水，易溶于有机溶剂；导电性差，多数有机物属于非电解质；多数有机物熔沸点低，易燃烧，受热易分解；(5)有机反响简单、副反响多，反响速率慢。烃的分类及其通式烷烃CH(n1)n烯烃(CH

2n+2(n≥2)n2n链烃不饱和烃二烯烃(CH(n≥3)n炔烃(CH

2n-2(n≥2)n2n-2烃 环烷烃——CH(n≥3)n2n环烃苯及其同系物(CHn

(n≥6)2n-6稠环化合物：如苯及其同系物芳香烃，一个苯环苯及其同系物芳香烃，一个苯环稳定，易取代，能加成，难氧化，苯的同系物侧链易被酸性KmnO溶液氧化4烃构造特点重要化学性质烷烃链烃、C—C稳定、取代〔特征反响、氧化〔燃烧、裂解烯烃链烃、C=C不稳定，加成〔特征反响、氧化、加聚炔烃链烃、CC不稳定，加成〔特征反响、氧化、加聚二烯烃链烃，2个C=C不稳定，加成12加成和4、氧化，加聚同系物与同分异构体同系物：构造相像，在分子组成上相差一个或几个CH2烃和环烷烃、烯烃和二烯烃不互为同系物。

原子团的物质互称为同系物。留意烷同分异构体：组成(分子式)一样，构造不同的化合物互称为同分异构体。因此碳原子数一样的烯烃和环烷烃、炔烃和二烯烃互为同分异构体。烃的系统命名法烷烃：以含碳原子数最多的碳链为主链，称某烷；假设碳链上有取代基则作为支链，距支链较近的一端为起点对碳原子编号命名。假设有多个取代基时，按由小到大挨次命名。C＝C或C≡C较近的一端为起点对主链碳原子编号；取代基名称写在前面，取代基和双键、叁键的个数用中文二、三等标出，并用阿拉伯数字1，2等标明C＝C或C≡C3 CH—C CH—CH名称：2—甲基—2—丁烯.3 CH3—苯及其同系物：以苯环为母体，先命取代基，再命名苯环，如： CH甲苯—3—CHCH2 3煤和 石油(1)石油是由各种烷烃、环烷烃和芳香烃组成的简单混合物；(2)石油的分馏原理；(3)石油裂化和裂解的目的；(4)煤的干馏和干馏产物.有关计算通过计算推断或确定烃的分子组成和构造；通过烃的燃烧反响，计算烃、耗氧量和产物之间的数量关系。8.甲烷、乙烯、乙炔的试验室制法及留意事项。(二)力量点提示：几种气态烃的试验室制法：(1)制甲烷COONa+NaOCH COONa+NaO

O

CH↑+NaCO3 4 2 3制乙烷CHCHCOONa+NaOH

O

CH↑+NaCO3 2 26 2 3a制苯CHCOONa+NaOH CH+NaCO55 66 2 3制乙烯要留意温度掌握在170℃左右；该反响是单键变双键的一种反响，如用异丙醇制丙烯：OHHH—C C HOHH制乙炔电石与水反响制乙炔时，常伴有特别难闻的气味，是由于发生以下反响所至：CaS+2HO Ca(OH)+HS2 2 2CaP+6HO 3Ca(OH)+2PH32 2 2 3CaAs+6HO 3Ca(OH)+2AsH↑3 2 2 2 3取代反响的特征在与卤素单质发生取代反响的过程中，烷烃分子每去掉一个氢原子换上一个卤素原子要消耗1的)。因此烷烃与卤素单质发生取代反响的最大物质的量之比为：CH～(2n+2)X加聚反响的书写及高聚物单体的推断(1)加聚反响的写法：①单烯烃的加聚反响为：

n2n+2 2剂nCH CH 温度压强 CH—CHR R R R1 2 1 2②共轭二烯烃的加聚反响为：—nCH CHC CH—2

剂2温度压强 CH—CH C—CH2A B A B(RRA、B-H、-CH-CH1 2 3 25③不同单体加聚时还要考虑可能有不同的连接方式。例如苯乙烯与乙烯间的加聚反响：n —CH———CHCHCH———2 2 2CHCHCHCH——————

CH+nCH2

CH剂2(2)高聚物单体的推断①聚乙烯型链节为两个碳原子的，则其单体看作乙烯型，如：— CH2CH 单体为CH CHCH— 2 3CH3CH2—CH 单体为CH2 CH—2CH—CH 单体为R1—CH CH—R2R R1 2②1，3—丁二烯型2，3碳原子间有C＝C1，3—丁二烯找单体，如：— CHCHCCH— 2 2CH3—单体为CHCHCCH—2 2CH3CH—CCH—CH 单体为CHC—CHCHR R1 2③混合型

R R R R3 1 2 3(ⅰ)当链节有四个碳原子，且C、C间无C＝C2CNCH—CH—CH—CH

单体为CH CH

CH CH—CN2 2 2 2 2 2(ⅱ)当链节更长时，首先看有无CC，假设有，则与CC相边的左右各一个C1，3—丁二烯型，其余CR R1 22 2 2 CH—CH—CH—CHCH—CH—CH—CH2 2 2 —单体为：CHCHR—2 1—CH CHCH CH—2 2—CHCHR—2 2同分异构体的书写同分异构体书写通常是按碳链异构 位置异构 官能团异构的挨次书写也可按官能团异构 碳链异构 位置异构的挨次书写。例如写出分子式为CH48

的同分异构体时，首先按碳链异构写出：①CH＝CH—CH—CH1—丁烯2 2 3②CH＝C—CH 乙—甲基—1—丙烯，再按位置异构写有：③CH—CH＝CH—CH

2—丁烯2 3 3 3CH ④CH—C＝CH

与②式一样排解，最终按官能团异构写有：④3 3 2CH3CH—CH CH2 2 2CH CHCH——CH—CH

2 2 2 3链异构，因此，碳原子数一样烷烃和不饱和烃相比，其同分异构体数目要少。苯环上同分异构体的书写此存在同分异构体。分子式为C8H10的同分异构体有四种：—CH

乙苯 邻二甲苯25CH3CH间二甲苯 CH—CH

对二甲苯3 3 3分已式这CH912

8分子式为CH的同分异构体有8912②苯的同系物被一个原子团取代，如：对二甲苯的一氯代物：推断因取代基位置不同而形成的同分异构体时可承受“对称轴”法。即在被取代的主体构造中，划对称轴，取代茎只能在对称轴的一侧，或是在对称轴上而不能越过对称轴(针对一元取代物而言)。如二甲苯的对称轴如下(虚线表示)：邻二甲苯间二甲苯(小圆圈表示能被取代的位置)对二甲苯因此，邻、间、对二甲苯苯环上的一元取代物分别有2、3、1种。计算并推断烃的分子式及其构造简式注：(1)气体摩尔质量＝22.4L/mol×dg/L(d(2)某气体对ADM＝MDA AA(3)由烃的分子量求分子式的方法：①M/14，能除尽，可推知为烯烃或环烷烃，其商为碳原子数；②M/142③M/142④M/146烃完全燃烧的有关规律m m等物质的量的烃(CHn+4的值，n+4的值越大，耗氧nm量越多，反之越少。m m等质量的烃(CHnn越大，耗nm氧量越多，反之越少。等质量的烃(CH)完全燃烧时，碳的质量分数越大，生成的CO

越多，氢的质量分数越大，生nm 2HO2最简式一样的烃无论以何种比例混合不变；②肯定质量的混合烃完全燃烧时消耗O2

的质量不变，生成的CO2

的质量均不变。对于分子式为CH的烃：nmm＝4m＜4不饱和烃烯烃二烯烃炔烃苯及其同系物苯乙烯CHH加成的最大物质的量之比21∶1不饱和烃烯烃二烯烃炔烃苯及其同系物苯乙烯CHH加成的最大物质的量之比21∶11∶21∶21∶31∶4CH28.1，49.依据烃的分子式推断其可能具有的构造从烷烃通式CH动身，分子中每形成一个C＝C2n2n+2C≡C4个氢原子。依此规律可由烃的分子式推想其可能具有的构造，再由其性质可确定其构造简式。例如分子式为CHBr

加成，试推想其可能的58 2构造并写出其构造简式.先依据其分子组成可知其分子比对应的CH512

4烃、炔烃或环烯烃，再依据其与Br2

的加成比例可知其为环烯烃，构造简式为四、力量训练(一)选择题以下有关有机物的说法中正确的选项是( )A.但凡含碳元素的化合物都属于有机物；易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂中的物质，肯定是有机物；全部的有机物都很简洁燃烧；大多数有机物聚拢时形成分子晶体.学问点：此题考察有机物的特点力量点：培育学生的发散思维力量。以下各试验都需要用温度计：①试验室制乙烯，②制硝基苯，③制苯磺酸，④石油分馏，其中，温度计的水银球必需插入反响液面以下的是( )A.①②③④ B.①②③C.① D.②③学问点：考察温度计在有机化学中的作用及留意事项。力量点：归纳总结的力量。某高分子化合物可以表示为( )聚反响的特征力量点：培育学生的逆向思维力量。有人设计了以下反响途径，假设反响都能进展，你认为最合理的是( )

学问点：此题考察高聚物单体的推断及加

38 2

38 36 2C.CH+HO剂CO+H38 2 2HO解H+O38 2 2 2 2 2 2学问点：考察丙烷CH的一些化学性质。38力量点：培育学生多角度思考问题的力量。( )学问点：此题考察烯烃的系统命名法力量点：培育学生的观看力量。将以下各种液体分别与溴水混合并振荡静置后混合液分两层溴水层几乎呈无色的是( )A.环己烯 B.碘化钾溶液 C.环己烷 D.酒精学问点：此题考察有机物的特点及烃的性质力量点：培育学生综合思考问题的力量。以下物质的沸点由高到低排列的挨次是( )①CH3(CH2)2CH3 ②CH3(CH2)3CH3 ③(CH3)3CH④(CH)CHCHCH ⑤(CHCH)CHCl32 2 3 3 22A.⑤②④①③ B.④②⑤①③C.⑤④②①③ D.②④⑤③①学问点：此题考察烃的同系物及同分异构体沸点凹凸的有关规律力量点：培育学生理解识记的力量。8.120℃时，14O2

混合；完全燃烧后恢复到原来的温度和压强，体积不变，该烃分子式中所含的碳原子数不行能是( )A.1 B.2 C.3 D.4学问点：此题考察烃燃烧前后物质的量变化规律及各类烃的分子组成特点力量点：培育学生的制造性思维力量。一种气态烷烃和一种气态烯烃的混合物共10g，平均相对分子质量为25使混合气通过足量溴水，溴水增重8.4g，则混合气中的烃可能是( )A.甲烷和乙烯 B.甲烷和丙烯C.乙烷和乙烯 D.乙烷和丙烯学问点：此题考察平均式量的运用和烯烃的性质力量点：培育学生的综合分析问题的力量。在烧焦的鱼、肉中，含有猛烈的致癌物质3，4苯并芘，其构造简式为( )学问点：此题考察碳原子形成四个共价键的特征力量点：培育学生的观看力量和形象思维力量。烃A分子的立体构造如右图(其中CH“刚烷”11金刚烷分子中有( )A.2—CHD.6—CH—

32B.4—CH—构造2C.4—CH—构造学问点：此题考察“碳四价”的运用力量点：培育学生空间想象力量和形象思维力量。学问点：此题考察烯、炔烯加氢后碳链不变的学问点力量点：培育学生的集中思维力量.分子式为CH的物质A构造简式A9A1212环上的四溴代物的异构体的数目有( )种A.9 B.10 C.11 D.12学问点：此题综合考察有关取代物数目的规律力量点：培育学生的创思维力量.用于制造隐形飞机的某种物质具有吸取微波的功能，其主要成分的构造如下：( )A.无机物 B.烃 C.高分子化合物 D.有机物学问点：考察有机物、无机物、烃、高分子化合物的概念力量点：培育学生分析、综合、比较力量。3 描述CH—CH＝CH—C≡C—CF分子构造的以下表达中，正确的选项是( )3 A.6B.6C.6D.6力量点：培育学生的空间想象力量和迁移力量.17.有关试验室制乙烯的说法中，不正确的选项是( )A.温度计要伸入到反响物的液面以下；反响过程中溶液的颜色渐渐变黑；生成的乙烯气体中混有少量有刺激性气味的气体；开头加热时不要太急，使温度渐渐上升至170℃，并保持170℃.学问点：此题考察试验室制乙烯的相关问题力量点：培育学生的观看力量和试验力量.等物质的量的与Br起加成反响，生成的产物是( )2学问点：此题考察二烯烃的加成规律力量点：培育学生的观看力量和学问迁移力量。LiC

CaC制CH

的反响进展思2 2 43

23 22

2 22考，推断以下反响产物正确的选项是( )A.ZnC

水解生成CH

C

水解生成CH2 26 43 34C

水解生成CH

C

水解生成CH23 34 22 24学问点：此题考察制乙炔的反响，是个非氧化复原反响力量点：培育学生的迁移力量。A、B两种烃组成的混合物，当混合物质量肯定时，无论A、B以何种比例混合，完全燃烧消耗氧气的量为一恒量：那么A、B两种烃①互为同分异构体；②互为同系物；③具有一样的最简式；④含碳的质量分数一样，正确的结论是()A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.③④学问点：此题考察具有一样最简式的有机物燃烧的有关规律力量点：培育学生的综合思维力量0.1mol0.16molCO2

3.6gHO，以下说法正确的2是( )混合气体中肯定有甲烷；混合气体肯定是甲烷和乙烯；C.混合气体中肯定没有乙炔；D.混合气体中肯定有乙炔.学问点：此题考察烃的平均分子式确实立及运用力量点：培育学生的推理力量和分析问题的力量.用式量为43的烷基取代甲苯苯环上的一个氢原子，所得芳香烃产物的数目为( )A.3 B.4 C.5 D.6学问点：此题考察苯环上取代物的书写力量点：培育学生全面思考问题的力量.当前我国环保急待解决的“白色污染”，通常指的是( )A.冶炼厂的白色烟尘 B.石灰窑的白色粉末聚乙烯等塑料垃圾 D.白色建筑废料学问点：此题考察有关环保的问题力量点：培育学生的环保意识.1995C200

H200

含多个碳碳叁键的链状烃，其分子中含碳碳叁键最多是( )个A.49 B.50 C.51 D.无法确定某苯的同系物的分子式为CH，经分析分子式中除含苯环外(不含其它环状构造)，还含11163 有两个“—CH”，两个“—CH—” CH ( )3 A.6种 B.5种 C.4种 D.3种学问点：此题考察苯的同系物的同分异构体的写法力量点：培育学生的形象思维力量。燃烧以下混合气体，所产生的CO2的量肯定大于燃烧一样质量丙烯所产生的CO2的量的是( )A.丁烯、丙烷 B.乙炔、乙烯C.乙炔、丙烷 D.乙烷、环丙烷学问点：此题考察烃燃烧的有关规律的运用力量点：培育学生分析问题的综合力量。27.mmolnmolpmol合气体完全燃烧生成CO2

和HO，所需氧气的物质的量是( )2A.(3m+n)molC.(3m+n+2p)mol

5 nB.(2m+2-3p)mol5 nD.(2m+2)mol(二)非选择题28.1mol某烃A1molA1molO，假设A2则：假设A物质的量的Br2

发生加成反响，则A的构造简式为 ；假设A1molA2molBr2

发生加成反响且A与等物质的量的Br2

加成后的可能产物只有2种，则A的构造简式为 。学问点：此题综合考察了烃的分子组成与构造的关系以及二烯烃发生1，4加成的规律力量点：培育学生的集中思维力量和创力量。请写出六种你学过的有机化合物的结合简式，这些化合物燃烧后产生的CO2

HO(g)的体积2比符合如下比值(各写三种)：2 Vco/VHO(g)＝2的有 、 、 。2 2 Vco/VHO(g)＝0.5的有 、 、 。学问点：有机物中的C、H之比2 力量点：学问再现力量工程塑料ABS树脂(构造简式如下)，合成时用了三种单体，ABS树脂的构造简式：

知识点：此题考察高聚物在有机反响中，反响物一样而反响条件不同，可得到不同的产物。请看以下反响：条件。由CHCHCHCHBrCH—CH—CHBr—CH3 2 2 2 3 2 3由(CHCHCH＝CH(CHCHCHCHOH32 2

32 2 2律应用在解答问题中的处理力量。烯烃、炔烃在臭氧作用下发生以下反响：CH—CH＝CH—CH—CH＝CH

①2 ②H2O

CHCHO+OHC—CH—CHO+HCHO3 2 2 3 2①3 CH—CC—H—CCH

②H2O

CHCOOH+HOOC-CH-COOH+HCOOH3 2 3 2某烃分子式为CH，在臭氧作用下发生反响：1010①3CH ②H2O

CHCOOH+3HOOC-CHO+CHCHO1010 3 3试答复：CH分子中含 个双键、 个叁键。1010CH的构造简式为 .1010学问点：烯烃、炔烃的化学性质力量点：培育学生对信息处理、理解、转化的力量。分子式为CH的某烯烃的全部碳原子都在同一平面上，则该烯烃的构造简式为612，名称为 .此题考察乙烯的分子构型的应用；培育学生的空间想象力量和创思维力量。依据以下表达答复第(1)～(3)题。然界大量存在的水来制取：2HO(液)2H(g)+O(g)-517.6kJ2 2 2(1)以下表达正确的选项是( )A.电能是二级能源 B.水力是二级能源C.自然气是一级能源 D.焦炉气是一级能源(2)：CH(g)+2O(g)2HO(g)+CO(g)+890.3kJ,1gH1gCH

分别燃烧后，放出4 2 2 2 2 4热量之比约是( )A.1∶3.4 B.1∶1.7 C.2.3∶1 D.4.6∶1(3)关于用水制取二级能源氢气，以下争论方向不正确的选项是( )源设法将太阳光聚拢，产生高温使水分解产生H2查找高效催化剂，使水分解产生H，同时释放能量2查找特别化学物质，用以开发廉价能源，以分解水制氢气学问点：热化学方程式、水的分解。力量点：承受学问的力量、使学生对能源的利用有肯定的了解。肯定量的CH

在肯定条件下受热完全裂化生成CHCHCHCHCH

五种物质的混合物，818

4 24

26 36 48该混合气体物质的平均式量为 .碳正离子［例如，CH+，CH+，(CHC+等］是有机物反响中重要的中间体。欧拉因在此争论3 2 5 331994CH+3

CH4

在“超强酸”中再获得一个H+而得到，而CH+5

H2

可得CH+。3CH+3CH+3

是反响活性很强的正离子，是缺电子的其电子式是 。中4个原子是共平面的，三个键角相等，键角应是 (填角度)。(3)(CHCH+NaOH32。(4)(CH)C+去掉H后将生成电中性的有机分子，其构造简式为 。33力。C＝C—C＝C键的化合物与含有C＝C1，4—环加成反响，生成六六环化合物，例如：完成以下反响化学方程式(写出适当的反响物或生成物的构造简式)1，4种规律并加以应用的力量。试验室制备硝基苯的主要步骤如下：①配制肯定比例的浓HSO2 4

HNO3

的混合酸参加反响器中。②向室温下的混合酸中逐滴参加肯定量的苯，充分振荡，混合均匀。50～60℃以下发生反响，直至反响完毕。④除去混合酸后，粗产品依次用蒸馏水和5%NaOH⑤将用无水CaCl2

枯燥后的粗硝基苯进展蒸馏，得到纯硝基苯。填写以下空白：配制肯定比例浓HSO2 4

HNO3

混合酸时，操作留意事项是 。步骤③中，为了使反响在50～60℃下进展，常用的方法是 。步骤④中洗涤、分别粗硝基苯应使用的仪器是 。(4)步骤④中粗产品用5%NaOH溶液洗涤的目的是 。(5)纯硝基苯是无色，密度比水 (填“大”或“小”)具有气味的油状液体。学问点：此题考察硝基苯的制取原理及其性质力量点：培育学生的试验分析和设计力量。电石中的碳化钙和水能完全反响：CaC+2HOCH↑+Ca(OH)2 2 22 2况乙炔的体积，从而可测定电石中CaC2

的含量。假设用以下仪器和导管组装试验装置：假设所制气流从左向右时，上述仪器和导管从左到右直接连接的挨次(填各仪器、导管的序号)是 接 接 接 接 接 接.仪器连好后，进展试验时，有以下操作(每项操作只进展一次)：3②检查装置的气密性。65342⑤渐渐开启仪器6的活塞，使水逐滴滴下，至不发生气体为止，关闭活塞。正确的操作挨次是 。假设试验产生的气体有难闻的气味，且测定结果偏大，这是由于电石中含有杂质。1.60g44.8ml，此电石中CaC2

的百分含量是 %。此题考察乙炔的试验室制法的有关问题和留意事项；培育学生分析问题和处理试验的力量。有一混合气体由一种气态烯烃A和一种气态烷烃BH2

121的混合物和4体积氧气混合，放在密闭容器中，用电火花点燃，使两种烃都充分氧化，假设反响1501.00×10Pa1.04×10Pa。5 5A、B问题的综合力量。5；1体积该混合气体完全燃烧后，可得到3.6体积CO2

和3测定的：分析推断两种烃各是哪一类；通过计算和推理，确立这两种烃的分子式以及它们在混合气体中的体积比。学问点：烯烃、炔烃(二烯烃)完全燃烧后CO2

HO2力量点：培育学生的创思维力量和综合思维力量。参考答案1.D2.C3.D4.C5.D6.A、C7.A8.D9.A10.A11.C12.C13.C14.A15.D16.B、C17.D18.A、B19.C20.D21.A、C