小班教案(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班教案(三篇)作为一位不辞辛勤的人民教师,往往要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下是我为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班教案篇一

1、使幼儿知道海带的名称、主要特征和生长环境以及干、湿海带的不同。

2、使幼儿知道海带的多种吃法及吃海带的好处，教育幼儿爱吃海带。

3、发展幼儿的感知能力。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、在活动中，引导幼儿细心观测发现现象，并能以实证研究科学现象。

活动准备：

干、湿海带若干。

活动过程

一、引导幼儿观测海带的特征。

1、出示干海带：小朋友知道这是什么吗？请个别幼儿上前摸一摸、闻一闻，然后告诉大家海带是什么样子的？像什么？（让幼儿充分观测后说出海带是长长的宽宽的，褐色的，上面有白色的粉末，像扎辫子的绸带，像皮带等）

2、出示湿海带，引导幼儿观测比较：这是一根什么样的海带？（湿海带）这根湿海带和干海带有什么不一样？（引导幼儿从宽、窄、滑润、温和等方面进行比较）。

3、把这一条干海带放在水里会变吗？（让幼儿探讨，然后当场放入水中，等会再观测）

二、海带的生长环境。

1、你们知道海带生长在哪里吗？请幼儿说说并小结：海带属于海藻类，生长在海边的浅水区，分为绿、褐、红三大类，从海岸往海里分布，形成像陆地一样大的海带森林，提供给海洋生物良好的觅食、栖息场所，它具有像刀片一样宽大的.叶状体，表面可以直接吸收水中的养分。

三、海带做的食物。

1、你们吃过海带吗？是怎么吃的？请幼儿说出自己吃过和海带制品。

2、你喜欢吃海带吗？为什么？

3、教育幼儿不挑食，爱吃海带：吃了海带对身体有什么好处？（吃海带，可以防止得“粗脖子〞病，增加身体需要的碘，使身体健康）

四、终止活动。

1、我们现在来看看，方才泡在水里的海带怎么样了？（变粗了，边上的弯曲明显了，摸在手上滑滑的，白白的盐没有了等）

2、干海带真好玩儿，放在水里会变样，以且你们在家里细心看看妈妈把干海带放在水里变成了什么样。

小班教案篇二

大文斗范文网后面为你推荐更多小班教案！

目标：指导幼儿用将面团聚压扁的方法做月饼，体验面团温和可变的特性，培养幼儿对面塑活动的兴趣。

准备：食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等。

1．谈论月饼教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么？〞“它是什么样子的？〞“人们什么时候吃月饼？〞

2．做月饼

教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。

（1）幼儿摸索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼？

教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。

（2）交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提醒：即先把面团放在两手中团聚，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团聚装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。

（3）再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼；对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。

3．给娃娃送月饼请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。〞让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的开心。

小班教案篇三

活动目标：

1、在好玩儿的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。

2、知道汽车的主要特征，体验活动的开心。

活动准备：ppt课件小动物头饰；幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、黑色的圆形轮胎若干，双面胶。

活动过程：

一、激发兴趣

1、师幼边唱着歌曲《汽车开来了》，边做律动进入活动室。

2、你开着什么车到森林里来玩？

3、美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！

二、引入故事《怪汽车》

（一）播放ppt《怪汽车》

1、今天森林里真喧嚷，小蚂蚁、小兔、小松鼠也来玩了。看！它们在森林里发现了什么？

2、小蚂蚁想把南瓜带回家变成一座草莓房子，小兔想把西瓜变成西瓜房子，小松鼠想把苹果变成苹果房子，它们就滚着“房子〞在马路上走。狐狸警观测见了说：“停！停！马路上不能滚东西。〞

师：狐狸警察为什么叫他们停下来呢？

3、哎呀，那可怎么办呢？你们帮小动物们想想方法，怎样才能把草莓、西瓜、苹果带回家呢？

4、幼儿自由探讨，教师勉励幼儿大胆想方法，确定幼儿的合理想象。

5、你们想的方法真好！小兔也想了一个方法，它想假使把西瓜变成汽车就好了。

（二）出示“西瓜车〞

1、这是一辆什么车？你们怎么知道这是一辆西瓜车？

2、一辆萝卜车变出来了。狐狸警观测到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀？我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。

3、师幼共同编唱歌曲

（三）出示“草莓车〞“苹果车〞

1、小蚂蚁、小松鼠会怎么运南瓜和西瓜呢？勉励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回复。

2、勉励个别幼儿编编、唱唱“草莓车车〞和“苹果车车〞。

（四）完整欣赏flash动画《怪汽车》

1、你们觉得这些汽车怎么样？

2、为什么叫他们怪汽车呢？

3、小结

三、变怪汽车

1、小兔、小蚂蚁、小松鼠开着怪汽车高高兴兴地回家喽。你们想不想变出怪汽车开回家呢？你想变什么怪汽车呢？

2、教师示范变怪汽车。

3、幼儿拼装怪汽车：教师