第一小学双减工作制度

Word第第页第一小学双减工作制度第一学校双减工作制度1

为深化贯彻落实xx办公厅、xx办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段同学作业负担和校外培训负担的看法》及xx县教育局相关文件精神，严格掌握同学作业量，切实减轻同学课业负担，特制定《xx附学校生作业校内公示制度》，并严格执行。

1、由班主任调控各科作业总量，对超负担的作业班主任有权对学科老师说“不”；

2、保证一、二班级没有任何书面家庭作业，三至六班级作业完成总量不超过60分钟；

3、晚上9点以后，任何同学不得连续做作业；

4、要求全体老师设计分层作业，削减机械重复作业。面对全体同学、有教无类；

5、严禁老师以增加作业量的方式惩处同学；严禁用手机布置作业、给家长布置作业；

6、老师对布置的作业做到全批全某某，批改作业当天完成；不得要求家长或同学批改作业；

7、教育处每周对各班作业布置状况进行督导检查，并准时通报，消失违规问题，责令整改，并计入老师年终考核。

第一学校双减工作制度2

为主动贯彻落实xx办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段同学作业负担和校外培训负担的.看法》文件精神，规范学校作业管理，实现作业“减负增效”的同时“减负不减质”，践行“美好教育，和谐成长”的办学理念，到达我校“我们足够精彩”的办学目标，特制定本作业公示制度。

一、设立“公示栏”

各班级黑板左上角设立“作业公示栏”，每个班级备课组统一每天的作业内容以及作业量。每天放学前，由任课老师书面形式发布作业，学科组审核通过后，班主任统筹后在各班班级群进行公示，接受同学、家长与社会各界的监督。

二、公示作业要求

“三不得”：不得布置同学大量抄写、机械重复的作业；不得布置与课堂内容脱节的作业；不得布置难度过高校生无法做出的作业。

“三杜绝”：杜绝惩处性作业；杜绝通过手机微信和群等方式布置作业；杜绝给家长布置或者变相布置作业，要求家长自行打印作业。

注意“分层”作业，落地“基础+提升+拓展”的作业设计策略，满意同学作业独特化需求。在校期间以“基础+提升”作业为主；假期进行“项目式学习”实践〔劳动〕作业。

三、公示作业用时

一、二班级不布置书面家庭作业；

三至六班级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟，且尽量全部书面作业在学校课后服务内完成，对超负担的作业，班主任有责任进行调控。

四、作业管理评价

1.严抓作业批改

聚焦“学情跟踪”，老师对布置的作业全批全改，正确规范，注意作业“独特化评价”；对个别同学典型错误，依据学情精准分析，准时辅导，查缺补漏。

2.健全作业管理

落实“三个一”，每学期“一研”，学科组进行作业主题教研，明确各学科作业规范要求与特色；每月作业“一查”，催促老师准时完善；每学期作业“一展”，各项作业评价考核纳入老师绩效。

3.加强作业讨论

学校出台激励政策，鼓舞支持老师个人或以学科组、备课组、课题组为单位对同学作业内容设计、完成方式、批改方式、评价反馈方式、作业辅导方式进行专项实践讨论，形成典型阅历做法，学校予以推广。

4.强化家校合作

加强家校联系，发挥家校合力，提倡家长监督同学完成作业，准时了解同学学习动态。畅通家校联系和家长看法反馈渠道，切实发挥家长在作业管理方法制定、过程性管理等方面的议事和监督作用。

第一学校双减工作制度3

为深化贯彻落实xx办公厅、xx办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段同学作业负担和校外培训负担的看法》等相关文件精神。进一步加强并优化学校作业管理，严格掌握同学作业量，切实减轻同学课业负担，结合我校实际对学科作业公示工作特作如下要求:

一、公示时间

每天下午放学前，由任课老师公示同学当天家庭作业，以接受学校和同学家长的监督。

二、公示位置

同学家庭作业公示在学校企业微信工作群和各班班级企业微信群，同学每日及节假日的家庭作业应在老师下班前更新完毕。

三、公示作业用时

保证一、二班级无书面家庭作业，三至六班级每天书面家庭作业完成时间不超过60分钟，班主任老师调控各科家庭作业总量，班主任有责任对超负担的作业进行调控。

四、公示作业内容

公示家庭作业内容要表述清晰，语句简洁明白、通俗易懂。包括详细的班级、学科、作业所在的书本名称和页码。同时，将所布置的家庭作业照实记载到《班务日志》。

五、详细要求

1.老师要面对全体同学，家庭作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容；设计分层作业，可分必做和选做两种；在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上，鼓舞布置分层、弹性、独特化作业。

2.老师要仔细批改作业并反馈，特殊是对学习上有困难的同学，要准时关心、解答、辅导，促进同学能够更好地完成家庭学业，不得要求家长批改家庭作业。

3.课后服务老师要指导同学在校内基本完成书面家庭作业，老师和家长要引导同学放学回家后从事力所能及的家务劳动，开展适合的体育熬炼、阅读和文艺活动。个别同学经努力仍完不成书面家庭作业的，也应按时就寝〔每晚21:00前就寝〕。

4.学校要以教研工作坊为单位，每月开展一次作业教学讨论活动，加强作业常规检查与管理，引领和指导学校老师规范布置作业。

5.学校加强作业全过程管理，不定期反馈，提炼亮点。加大检查力度，一旦发觉作业超量、无分层、无批改的将予以通报并严厉 处理。

6.同学参与艺术活动当天，不得布置书面家庭作业。

第一学校双减工作制度4

为严格掌握同学作业量，切实减轻同学课业负担，特制定《xx学校生作业公示制度》，并严格执行。

1.每天下课前，由任课老师在《作业布置表》上或者通过书面形式发布作业，同学当天家庭作业，接受家长与社会的监督，留意作业布置语句要简洁明白、通俗易懂。

2.保证一、二班级无书面作业，三、四、五、六班级同学的每天作业量〔按学业程度中等同学完成时间计算〕不得超过不超1小时。

3.由班主任调控各科作业总量，对超负担的作业，班主任有责任进行调控。

4.在常规型作业、习惯型作业、实