我与集体共成长 课件-部编版道德与法治七年级下册

部编版道德与法治

七年级下册

8.2我与集体共成长三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？后来三个和尚有水喝是因为：他们确定了共同的目标：他们的规则是：他们的规则是怎样制定出来的？规则定出来后，他们还偷懒吗？他们共同创造了良好的氛围：挑水喝轮流挑水轮流挑，不争吵共同商定

发扬自治精神

三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？不遵守班级纪律课间打闹说脏话骂人①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求）共同确定愿景和目标共同愿景引领成长行动落实人人参与共同确定个人意愿集体智慧1.为什么要在共建中尽责？（总体要求）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②在集体中，我们对共同愿景，共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。探究一怎样建设美好集体？苗宛秋老师选班长的要求是什么？视频二中的班长是不是你想要的？小组讨论：你认为选班长的重要标准是什么？能起榜样作用组织能力有责任心坚持原则公平公正乐于服务班干部的标准③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。思考：管理班集体，是否靠班主任和班干部就可以了？为什么？不是，建立班级我做主，建设美好集体还需要我们的“自治”精神。民主制定规则民主选举确定共同愿景建设美好班集体④需要我们的“自治”精神。“自治精神”的表现：1）每个成员主动参与集体建设2）积极参加集体活动3）自觉维护集体荣誉。探究一怎样建设美好集体？探究一怎样建设美好集体？思考:创建良好的班级体还需要什么条件？不遵守班级纪律课间打逗考试作弊良好的人际关系健康的舆论氛围积极的精神气息⑤共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。2.如何在共建中尽责？（具体要求）（4点）：①共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。②共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。③发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。④共同创造良好的集体氛围。

P77-79

在一次歌咏比赛中，小丽主动参加，积极参与，每天很努力地练习，但效果还是不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把她换下来，但又怕小丽难过。没想到小丽知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。”思考：小丽的做法给我们带来哪些启示？主题二、在担当中成长教学目标探究感悟1.集体的建设需要每个人的智慧和力量P79③集体的事务需要每个人去分担事事都要有人做集体中没有旁观者人人都要积极参与每个人都是集体的主人教学目标探究感悟看对话，答问题：结合P81第1个“探究与分享”1.你如何看待上述观点?2.你认为七年级(3)班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严?阅读教材P81探究与分享思考：你如何看待上述观点？冰冰的观点是错误的。参加比赛可以提高球队的水平，在参与的过程中，大家共同努力，有利于培养集体荣誉感，增强集体合力，建设术美好集体。天天的观点是错误的。训练的过程就是集体成长的过程，培养了集体成员的意志力、责任感，增强了集体的凝聚力和团结力。小蓓的观点是错误的。虽然班级输掉了比赛，但大家奋力拼搏的团队意识和协作精神应该得到尊重。小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。虽然输了比赛，但比赛中的拼搏精神赢得了对手的尊重，捍卫了班级的尊严，维护了集体的荣誉，有利于美好集体的建设。自治精神的表现①主动参与集体建设②积极参加集体活动③自觉维护集体荣誉民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么？为了体现集体成员建设集体的意愿；为了形成相对稳定的秩序。具体要求：②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。④我们要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围，良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。总体要求：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。2、如何在共建中尽责？冰冰的观点是错误的。参加比赛可以提高球队的水平，在参与的过程中，大家共同努力，有利于培养集体荣誉感，增强集体合力，建设术美好集体。天天的观点是错误的。训练的过程就是集体成长的过程，培养了集体成员的意志力、责任感，增强了集体的凝聚力和团结力。小蓓的观点是错误的。虽然班级输掉了比赛，但大家奋力拼搏的团队意识和协作精神应该得到尊重。小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。虽然输了比赛，但比赛中的拼搏精神赢得了对手的尊重，捍卫了班级的尊严，维护了集体的荣誉，有利于美好集体的建设。P81探究与分享合作探究2合作探究3苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有：认真学习，遵守学校的规章制度；爱护学校设施、花草树木；自觉维护环境卫生；团结同学，做好老师的助手；维护学校的利益和荣誉；关心学校的发展，为学校发展建言献策等。

①集体的建设需要每个人的智慧和力量。

②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。3、如何在担当中成长？（难点）

4、勇于承担责任的意义？（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。

（2）勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。

思考：我们为什么要学会承担责任?欣赏视频3、承担责任的意义（P81-82重点）（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。（2）有助于我们学会正确的做事，提高能力，他获得人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。（3）承担责任可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。1、自主建设、自我管理2、共同确定愿景和目标3、共同商定集体规则与制度内容4、遵守规则，发扬“自治”精神5、共同创造良好集体氛围1、每个人贡献智慧和力量2、每个人各尽所能，发挥所长3、维护集体荣誉4、承担责任，体现在实际行动中课堂小结

在共建中尽责在担当中成长我与集体共成长1．苏霍姆林斯基说，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。想达到班级“自治”的境界，要求我们做到()①共同确定集体的愿景和目标②共同商定集体的规则与制度内容③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可A.①②③B.②③④