大班下学期社会教学总结(6篇)

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大班学的汉字篇1

本学期的教育工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极协同以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期教学工作总结如下：

本学期我继续担任大三班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据教改的新要求，依照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，把握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。

本学期我园采用电脑备课，这对我们来说都是初次使用，在实施过程中有大量不懂的地方，我就积极、主动的去找人问、找人请教，并承受了大部分的备课工作使自己在电脑实践知识方面有了很大的提高。

本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，着重开展了主题区角活动。融入新《纲要》中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动内容有所不同，在我们的尝试和摸索中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动内容及方式。在我们努力和摸索下，

幼儿逐渐将区角活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿稳定及加深对所授知识的理解，增加幼儿的动手操作能力及摸索的机遇，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，仍旧能安全、有序地进行各项教育活动。同时，在取教育局的区角检查活动中取得了较好的成绩。

在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我们顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，改正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。

大班学的汉字篇2

一：本学期，我们班没发生一起安全事故，这是我们老师和孩子共同努力的结果。

孩子好玩，玩的开心时，就会忽略一些安全隐患，在这方面，我采取让孩子养成习惯，每次户外活动或游戏时。我总会先和孩子约法三章，不推挤，不抢夺，注意安全，久而久之，孩子就知道，玩游戏时要注意什么，我让孩子们知道假使摔了碰了，都会让老师爸爸妈妈担忧，自己也会疼，换位想想老师的感受，爸爸妈妈的感受。

二、进行安全工作自查，及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些担忧全隐患的存在；

班里两位老师就一日生活中简单出现的担忧全因素进行排查，如午睡时，多提醒睡在上铺的幼儿不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身担忧全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步加强幼儿的安全意识。

三、安全教育渗透于一日活动中。

1、通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。

2、在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应当如何保护好自己的骨骼，使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与探讨，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。

总之，安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的发展。

大班学的汉字篇3

幼儿园对家庭教育指导的重要性也成为大家的共识。本学期我班的家长工作在园领导的重视下，在家长的密切协同下，卓越的完成了各项工作，使家园共育成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下总结：

1、充分利用“电话家访〞“班级通知〞“家园联系栏〞“家园联系册〞等形式，即时与家长沟通，与家长交流，即使反馈幼儿发展状况，真正成为合作伙伴。

2、为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学状况，我们及时将主题活动内容刊载在班级宣传栏上，让家长在每天接送孩子时就能了解班级的教学状况。

3、根据主题开展状况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学内容。利用家长活动时间，让家长积极参与各种探讨，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。

4、对个别幼儿状况，通过离园时、电话等多种途径交流幼儿平日在家、在园的学习与活动状况，寻求家庭协同共同教育的最正确途径。

5、勉励家长积极参与园内活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。

6、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。

7、勉励家长积极参与亲子活动等活动，加深亲子的情感交流。

纲要指出的合作伙伴。应本着尊重平等。合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。我班的家教指导工作还存在着好多的不足之处，在以后我们将继续努力，不断创新，战胜家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做的更好。

大班下学期社会教学总结篇4

活动目标：

1.帮助幼儿体验成功与失败，尝试调理自己的不良的情绪。

2.通过竞赛形式，帮助幼儿用连贯的语言进行安全知识的交流。

3.让幼儿在自己的绘画作品中表达把握的安全知识。

活动准备：

活动室布置成竞赛场、红色卡纸、小红旗、竞赛题。

活动过程：

一、音乐进场。

1、幼儿跟随音乐进入活动室，自由分成四组坐下来。

2、教师要带领幼儿参观一个城堡，幼儿要参与安全知识竞赛，回复出各种问题才能进入城堡玩耍。

二、教师讲解竞赛规则。

师：我们的竞赛分为两个部分，必答题和抢答题。每组的桌上5面小红旗，用来记录每个组的成绩。在必答题中答对一题，就能获得1面小红旗，回复错误就不能获得小红旗。

三、竞赛。

1、老师担任今天的主持人和评委，请各位小选手们注意听题。

2、四个小组回复的必答题。

3、四个小组准备抢答题目。

4、宣布比赛结果，获得第一名的小组，就可以跟随爱心小天使去城堡玩耍。（请该小组的幼儿离开活动室，到"城堡"参观。）

四、制作爱心安全卡。

1、请没有获得冠军的幼儿说说，在生活中见过那些安全标志。

2、选择一个自己了解的安全标志，用绘画的形式，画在爱心卡上，幼儿自由制作爱心卡。

3、教师将爱心卡展示在黑板上，带领完成任务的幼儿去城堡玩耍。

五、延伸活动。

赠送安全爱心卡。

1、爱心小天使向孩子讲解爱心卡的故事。

2、爱心小天使向幼儿的家长赠送安全爱心卡。

大班学的汉字篇4

我班幼儿50人，男孩28人，女孩22人。经过一个学期的幼儿园生活，我班的幼儿已建立了良好的生活常规，有比较好的自我服务能力。在一个学期以来，幼儿状况较稳定精神面貌良好。同时在我班老师的同心协力下，不断加强保教工作，使幼儿有一个良好的学习环境。

在这一学期里我能抓好他们的日常规律，不断提高幼儿的自理能力及自律性。能听从老师的指挥同时加强幼儿的自我服务能力，培养他们的进餐卫生，自己整理好衣服，能自觉整理玩具及爱护公物、玩具。进一步加强幼儿的进餐质量，做好膳食调查，保证幼儿有健康的身体，强健的体魄。

生活管理方面，不断地去加强幼儿的自理能力，通过开展"灵敏的小手"这一活动让幼儿做到相互帮助，让孩子们能学会为小朋友服务，帮助班做力所能及的事情，大大调动幼儿的积极性、主动性。

在饮食方面，通过一段时间的努力，基本能抓好幼儿在园的三餐，大部分幼儿已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食现象的幼儿在老师的勉励下也有所进步，在进餐前我能坚持向幼儿介绍每天的饭菜，引起幼儿的食欲，让他们能愉快、恬静地进餐。在餐后，幼儿能注意到桌面的清洁，自觉地擦清白。坚持餐前洗手、漱口、洗脸的好习惯。进餐速度已比以前有提高。

幼儿的安全方面：教育幼儿基本的安全知识，要求他不去玩危险游戏，下课时不相互追逐，不攀登高物。教幼儿不随便去摸危险物品。同时传受一些防火、防水、防电等知识。培养幼儿友好相处，不争玩具，减少因争吵而打架的事情发生。

通过一学期的努力，幼儿的状况也比较满意，但在一些方面还有不足，在以后，我会更努力做得最好。

大班学的汉字篇5

活动目标：

1.理解故事的内容，感受什么是开心。

2.幼儿能在探讨、操作中共享开心。

3.培养幼儿发现开心、共享开心，积极面对生活的良好特性品质。

活动重点：

理解故事的内容，感受什么是开心。

活动难点：

幼儿能在探讨中共享开心。

活动准备：

开心的背景音乐、幼儿心情图标、实物"开心口袋"、"开心口袋"ppt

活动过程：

一、情景导入，引发兴趣

教师播放有关开心的视频，引发幼儿活动的兴趣

师：今天老师给小朋友们带来了一段视频，我们一起来看看。（幼儿观看后，探讨自己在生活中有哪些开心的事。）

二、幼儿欣赏故事，体验作品经验

教师开启多媒体课件，让幼儿边听故事边看动画。

提问："小动物对着开心口袋共享了哪些开心？""后来森林里发生了一件什么事？""是什么让小动物们又重新开心起来的？"

三、通过探讨、操作，共享开心

教师出示幼儿心情图标，提问个别幼儿："你开心吗？为什么？""×××小朋友，你今天为什么不开心？""小朋友们能学习故事中的小猴子来帮助×××小朋友开心起来吗？"（幼儿集体出主意帮助×××小朋友开心起来)。教师勉励幼儿自主选择区角活动，在共同操作中感受开心。活动后，教师提问："×××小朋友你现在开心吗？""小朋友们你们现在开心吗？为什么？（让幼儿体验使别人开心，自己才是真正的开心。）"

教师小结：希望小朋友们都能够开心的成长，我们要靠自己发现开心并和别人共享开心，使别人得到开心的人自己才最开心。

四、游戏：开心口袋

教师出示"开心口袋"："我们来做个游戏-把开心告诉口袋。小朋友们能像小动物一样把自己的开心对着口袋说说吗？"师：让我们一起出去收集更多的开心吧。（师幼随音乐出活动室）

大班学的汉字篇6

活动目标：

1．了解故事发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。

2．初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。

活动准备：

与故事内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

活动过程：

一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀？

二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。

1．教师边演示课件边陈述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

2．就故事内容进行提问。

"你认为是谁帮助了小猪？"发表各自的看法。

三、继续感受故事后半部分,学会感恩。

教师边演示课件边陈述故事其次段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？

四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢？和你的小伙