毕业论文资料大全 选题依据 选题重要性 分类参考 参考论题及高考语文试卷

毕业论文资料大全选题依据选题重要性分类参考参考论题毕业论文的选题依据选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”都不明确，那么“怎么写”就无从谈起。选题首先要符合专业培养目标，要与所学专业相关;其次，选题要有理论和现实意义，使其论文形成后既有理论支撑，同时要对现实有所促进;再次，选题要注意一些有价值的课题，比如本专业的研究空白、有争议的话题，或者从一个新的角度来研究本专业的老话题、与研究领域有关的当前热点问题、新问题、亲自参与实践调查的课题;第四，选题要结合考虑资料的利用。能找到比较充分的资料来源对于作者写作论文有重要帮助;最后，选题宜小不宜大。题目范围太大易导致内容空泛，难于驾驭。选题的依据1、依据个人兴趣爱好;2、依据个人知识结构;3、依据当前本专业的研究热点;4、依据当前国际国内经济政治局势;5、依据管理学权威刊物的近期发表论文;6、请教他人。选题原则和要求1、注重选题的实用价值，选择具有现实意义的题目。(1)理论联系实际，注重现实意义;(2)要注重选题的理论价值。2、勤于思考，刻意求新。(1)从观点、题目到材料直至论证方法全是新的;(2)以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点、新的看法;(3)以新的角度或新的研究方法重做已有的课题，从而得出全部或部分新观点;(4)对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题。以上四个方面并不是对“新意”的全部概括，但只要能做到其中一点，就可以认为文章的选题有了新意。编辑本段论文写作框架的确定论文写作框架起疏通思路、安排材料、形成结构的作用。一般来讲，学术论文框架需要采用递进的逻辑体系，不建议采用并列的逻辑体系，即论文的各个部分应该是层层递进，有一定的逻辑关系的。如：第一部分是相关概念和涵义，第二部分是问题提出，第三部分是分析问题，第四部分是解决问题的办法，第五部分是解决问题需要实现的一些条件和保障措施，第六部分是总结。可以根据具体情况进行删减和添加。论文框架确定后，应交给导师审阅，再与导师仔细探讨行文的思路，听取导师的指导意见，最后确认论文写作内容框架，作为开题报告中的内容部分。编辑本段文献综述文献综述的介绍文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状(包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等)、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体。它要求作者既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述，还要根据自己的理解和认识，对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述和相应的评价，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。文献来源论文查阅的资料来源有：1、电子期刊。包括电子期刊网上的期刊论文、硕士博士的学位论文以及一些电子书籍。2、纸质书籍。如图书、期刊杂志、报纸等。文献综述的写作文献综述基本由前言(引言)、正文、结论和参考文献四大部分组成。1、前言(引言)：简要介绍所综述的课题，研究目的及意义。说明有关概念，规定综述范围，介绍本课题的基本内容：包括研究的历史、现状、前景和争论焦点等，使读者对全文有一个概括的了解。2、正文：是综述的主体部分，对某专业、学科在某阶段的发展历史和当前实际工作水平、成就和展望，以及有关各种情况都应作详细叙述，还要把同行对该方面的不同看法也写进去，进行分析研究。此部分要特别注意两个问题，一是查阅文献的内容要围绕我们选题需要研究的主题内容，以为我们后续研究提供理论支持和依据，严禁文献综述的内容和查阅的资料和论文写作不相关;二是对文献查阅后，不能简单罗列，文献综述的重点在“综述述”，应该通过自己的归纳、总结和整理，进行综合的评述，不能只“述”不评，即只对观点、数据、事实等作纯客观的分析和介绍，不作评价、评议。3、结论：结论是综述的结束语。一般包括研究的结论，本课题研究的意义，存在的分歧，有待解决的问题和发展趋势等。参考文献：注明作者所引用的资料，为人们核对或作进一步研究用，这些按引用顺序列出。毕业论文选题的重要性所谓选题，顾名思义，就是选择毕业论文的论题，即在写论文前，选择确定所要研究论证的问题。在论述选题问题时，我们首先应当把课题、论题、题目三个概念搞清楚。这三者同属于某一学科中的学术问题，但又有所区别。首先，论题不同于课题。课题通常是指某一学科重大的科研项目，它的研究范围比论题大得多。比如，社会主义精神文明建设就是一个大课题，其中包括许多论题，如精神文明的地位和作用，精神文明的内容和特点，精神文明和物质文明的关系，精神文明中的文化、教育、科学的发展，思想道德的建设，等等。其次，论题又不同于题目。题目是指论文的标题，它的研究范围一般比论题要小。比如作者选定的论题是研究企业思想政治工作的，就可以选择很多具体题目来写论文：《新时期企业思想政治工作的特点》、《外资企业中党组织的建设问题》、《论企业思想政治工作的疏导方针》、《思想政治工作要掌握人的思想规律》，等等。正确而又合适的选题，对撰写毕业论文具有重要意义。通过选题，可以大体看出作者的研究方向和学术水平。爱因斯坦曾经说过，在科学面前，“提出问题往往比解决问题更重要”。提出问题是解决问题的第一步，选准了论题，就等于完成论文写作的一半，题目选得好，可以起到事半功倍的作用。一、选题能够决定毕业论文的价值和效用毕业论文的成果与价值，最终当然要由文章的最后完成和客观效用来评定。但选题对其有重要作用。选题不仅仅是给文章定个题目和简单地规定个范围，选择毕业论文题目的过程，就是初步进行科学研究的过程。选择一个好的题目，需要经过作者多方思索、互相比较、反复推敲、精心策划的一番努力。题目一经选定，也就表明作者头脑里已经大致形成了论文的轮廓。正如我国著名哲学家张世英所说：“能提出象样的问题，不是一件容易的事，却是一件很重要的事。说它不容易，是因为提问题本身就需要研究;一个不研究某一行道的人，不可能提出某一行道的问题。也正因为要经过一个研究过程才能提出一个象样的问题，所以我们也可以说，问题提得象样了，这篇论文的内容和价值也就很有几分了。这就是选题的重要性之所在。”(转引自《怎样写学术论文》王力、朱光潜等著，第59页)论文的选题有意义，写出来的论文才有价值，如果选定的题目毫无意义，即使花了很多的功夫，文章的结构和语言也不错，也不会有什么积极的效果和作用。一个好的毕业论文题目，能够提前对文章作出基本的估计。这是因为，在确定题目之前，作者总是先大量地接触、收集、整理和研究资料，从对资料的分析、选择中确定自己的研究方向，直到定下题目。在这一研究过程中，客观事物或资料中所反映的对象与作者的思维运动不断发生冲撞，产生共鸣。正是在这种对立统一的矛盾运动中，使作者产生了认识上的思想火花和飞跃。这种飞跃必然包含着合理的成分，或者是自己的独到见解，或者是对已有结论的深化，或者是对不同观点的反驳，等等。总之，这种飞跃和思想火花对于将要着手写的毕业论文来讲，是重要的思想基础。如本书第十二章“毕业论文例文评析”中收入的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文，作者周建平长期以来从事党政领导工作，先后担任过乡镇党委书记、区委书记、县委组织部副部长、县劳动人事局局长、县财税局局长等领导职务。在工作实践中，他深深体会到，领导干部担任的职务不同，工作岗位也要经常变动，乡镇工作管辖范围不大，但“麻雀虽小，五脏俱全”，上面一根针，下面干条线，样样都要管。担任县机关部门的领导，虽然职能相对比较单一，但线长点多范围广。作为主要领导，如何有效地领导好本地区、本部门的工作，这里就有一个科学的领导方法和领导艺术问题。在中央党校函授学院大专毕业论文选题时，他在多方收集材料，深思熟虑的基础上，运用唯物辩证法，结合自己的工作实际，选择了抓工作重点的领导方法和领导艺术这一题目，取得了成功。二、选题可以规划文章的方向、角度和规模，弥补知识储备的不足我们在研究客观资料的过程中，随着资料的积累，思维的渐进深入，会有各种各样的想法纷至杏来，这期间所产生的思想火花和各种看法，对我们都是十分宝贵的。但它们尚处于分散的状态，还难以确定它们对论文主题是否有用和用处之大小。因此，对它们必须有一个选择、鉴别、归拢、集中的过程。从对个别事物的个别认识上升到对一般事物的共性认识，从对象的具体分析中寻找彼此间的差异和联系，从输入大脑的众多信息中提炼，形成属于自己的观点，并使其确定下来。正是通过从个别到一般，分析与综合，归纳与演绎相结合的逻辑思维过程，使写作方向在作者的头脑中产生并逐渐明晰起来，毕业论文的着眼点、论证的角度以及大体的规模也初步有了一个轮廓。选题还有利于弥补知识储备不足的缺陷，有针对性地、高效率地获取知识，早出成果，快出成果。撰写毕业论文，是先打基础后搞科研，大学生在打基础阶段，学习知识需要广博一些，在搞研究阶段，钻研资料应当集中一些。而选题则是广博和集中的有机结合。在选题过程中，研究方向逐渐明确，研究目标越来越集中，最后要紧紧抓住论题开展研究工作。爱因斯坦说过，“我不久就学会了识别出那种能够导致深邃知识的东西，而把其它许多东西撇开不管，把许多充塞脑袋，并使它偏离主要目标的东西撇开不管。”(引自《纪念爱因斯坦译文集》第7页，上海科技出版社1979年版)要做到这一点，必须具备较多的知识积累。对于初写论文的人来说，在知识不够齐备的情况下，对准研究目标，直接进入研究过程，就可以根据研究的需要来补充、收集有关的资料，有针对性地弥补知识储备的不足。这样一来，选题的过程，也成了学习新知识，拓宽知识面，加深对问题理解的好时机。三、合适的选题可以保证写作的顺利进行，提高研究能力对于大学生来说，撰写毕业论文并不是一件轻松的事。如果毕业论文的题目过大或过难，就难以完成写作任务;反之，题目过于容易，又不能较好地锻炼科学研究的能力，达不到写作毕业论文的目的。因此，选择一个难易大小合适的题目，可以保证写作的顺利进行。选题有利于提高研究能力。通过选题，能对所研究的问题由感性认识上升到理性认识，加以条理使其初步系统化;对这一问题的历史和现状研究，找出症结与关键，不仅可以对问题的认识比较清楚，而且对研究工作也更有信心。科学研究要以专业知识为基础，但专业知识的丰富并不一定表明该人研究能力很强。有的人书读得不少，可是忽视研究能力的培养，结果，仍然写不出一篇象样的论文来。可见，知识并不等于能力，研究能力不会自发产生，必须在使用知识的实践中，即科学研究的实践中，自觉地加以培养和锻炼才能获得和提高。选题是研究工作实践的第一步，选题需要积极思考，需要具备一定的研究能力，在开始选题到确定题目的过程中，从事学术研究的各种能力都可以得到初步的锻炼提高。选题前，需要对某一学科的专业知识下一番钻研的功夫，需要学会收集、整理、查阅资料等项研究工作的方法。选题中，要对已学的专业知识反复认真地思考，并从一个角度、一个侧面深化对问题的认识，从而使自己的归纳和演绎、分析和综合、判断和推理、联想和发挥等方面的思维能力和研究能力得到锻炼和提高。毕业论文的选题是在教师的指导下进行的，有的学生自己不作独立思考，完全依赖教师给出题目;有的学生缺乏研究分析，不加思索，信手拈来，拿过题目就写。这些做法都是不正确的，因为它一方面不利于作者主观能动性的再调动，限制主观能动性的再发挥，不利于增长知识，提高能力。同时，撰写毕业论文不经过选题这一具有重要意义的研究过程，文章的观点、论据、论证方法“胸中无数”，材料的准备更显不足，这样勉强提笔来写，就会感到困难重重，有时甚至一筹莫展，可能推倒重来。论文选题分类参考一、课程与教材领域1.关干中学数学课程目标的研究(1)“课标”中数学课程目标的认识与研究。(2)“大众数学”与“精英数学”意义下的数学教育目标的研究。(3)我国中学数学教学目标演变研究。(4)中外中学数学课程目标比较研究。2.关干中学数学课程内容的研究(1)中学数学课程传统内容更新的研究。例如，几何内容的改革，代数内容的改革等。(2)中学数学课程新增内容的选择及可行性研究。例如，代数中多项式、行列式、矩阵等进入中学数学课程的必要性与可行性;统计与概率的内容选择;微积分的内容选择：算法的内容选择，等等。(3)中学数学课程内容渗透近代数学内容与思想的研究。例如，拓扑初步、图论初步、布尔代数初步，等等。(4)中外中学数学课程内容的比较研究。(5)数学应用与应用数学的研究，例如，哪些应用数学宜纳入教学内容。(6)数学探究、数学建模等课程的研究。3.关子中学数学教材结构体系的研究(1)教材编写中逻辑顺序与心理顺序的协调。(2)统一的综合结构与代数、几何分科结构的比较研究。(3)中外数学教材结构体系、内容选择、核心概念处理、习题处理等的比较研究。(4)我国中学数学教材演变的研究。(5)我国不同版本现行中学数学教材的比较研究(结构体系异同，相同内容的不同处理方式等的比较)。4.使用“课标”实验教材现状的调查与研究说明：以数学教学实践者的身份对中学数学课程与教材进行研究，可以把注意力集中在通过实施对课程目标、内容选择、结构体系编排、核心概念的处理方式等进行验证、反思上，因此需要在具体实践基础上的理性概括。另外，有比较才能有鉴别，可以通过对国内与国外中学数学课程与教材的比较与分析，对我国当前的中学数学课程与教材发展进行评论与建议。二、教学领域1.关干中学数学教学目标的研究(1)对确定中学数学教学目标的依据的研究，对处理教学目标的统一性和灵活性关系的研究，等等。(2)对根据教学内容和教学的实际，科学地、合理地制订教学目标的研究。2.关子中学数学教学内容的研究(1)对数学教学中科学、合理地选取与组织教学内容的研究。(2)对加强知识形成过程的教学，设置问题情境，引导学生参与数学活动，揭示数学本质的研究。(3)对新增教学内容的教学实践的研究。(4)对课题学习、活动课、实习作业等的教学实践与理论的研究。3.关干中学数学教学过程的研究(1)对数学教学策略，课堂教学过程设计的实践与理论的研究。(2)对数学教学组织形式的研究。(3)对数学教学过程的实施、调控与反思的研究。(4)对数学教学中情感因素的研究。4.关干中学数学教学方式的研究(1)数学教学方式、方法的实践与研究。(2)中学数学课外活动的方式、方法的实践与研究。(3)在教学中，贯彻因材施教原则的实践与理论的研究。5.关子中学数学教学案例的分析与研究(1)典型教学案例的分析与反思。(2)通过教学案例对课程、教材、教学方式的理论思考。说明：对于教学领域，需要运用新的教育理念为指导，结合中学数学教学的实践，发现教学中存在的普遍问题，理论联系实际，有的放矢地开展研究。研究题目可以做的小一些，比如：对课堂观察的研究、对课外作业的设计与批改方式的研究、作业错误的矫正与指导的研究等;再如，对各种教学方式，方法的特性、功能、适应性与局限性的研究等。在研究中可以开展调查研究，比如：教师课堂情境创设质量的调查，教师提问质量的调查，课堂小结内容的调查等。研究方法：可以开展教学实验，把定性研究与定量研究结合起来;通过案例分析，进行理论分析，开展比较研究等。三、学习领域1.关干中学生数学学习心理的研究(1)中学生数学知识及其思想方法认知发展特点的研究。(2)针对具体数学内容的学习心理过程的研究。2.关干中学生数学思维与能力发展水平的研究(1)初中生(或高中生)数学思维发展水平的研究。(2)学生数学创新意识与实践能力发展状况的研究。(3)促进数学学习困难生数学能力发展的研究。(4)数学学习优秀生的数学思维发展特征的研究。(5)培养学生创造性的各种方法的研究。3.关子中学生数学学习方法的研究(1)初中生数学学习的方法。(2)高中生数学学习的方法。(3)针对具体数学内容的学习方法。4.关子影响中学生数学学习的情感因素的研究(1)培养中学生数学学习兴趣的研究。(2)激发中学生数学学习动机的研究。(3)培养数学学习自信心的研究。说明：希望在研究过程中对现状进行调查研究，或者进行实验研究之后，做出研究结论。四、教师专业发展领域1.关干中学数学教师专业发展的现状与趋势研究(1)数学教师专业发展的内涵、目的和意义的研究。(2)数学教师队伍现状与专业发展需求的研究。(3)数学教师的数学素养与高师院校数学课程设置的研究。(4)新课程背景下数学教师专业发展的特点的研究。2.促进教师专业发展的途径与方法的研究(1)提高数学教师自身数学素养，保持对数学的兴趣和具备知识更新能力等问题的研究。(2)数学教师的数学素养、数学观、学生观与教学效能关系的研究。(3)数学教师教学诊断能力与教学机智的研究。(4)数学教师教育创新能力的研究。(5)教学研究和教育科研促进数学教师专业发展的研究。3.关子不同教师群体专业发展的研究(1)提高新教师数学教学基本功的研究。(2)促进青年数学教师成长的研究。(3)优秀数学教师基本特征的研究。(4)任职年限与数学教师专业发展水平关系的研究。4.关子中学数学教学研究工作的研究(1)中学数学教学研究工作的成绩、问题与改革方向的研究。(2)校本研修促进数学教师专业发展的研究。(3)在“以校为本”教学研修的背景下，关于教研机构与教研员职能、作用及工作方式的研究。(4)各级教研组织及学校数学教研组开展教研活动内容、方式与效果的研究。(5)有效利用“课例”开展教研活动的研究。(6)数学教师研修活动的案例研究。说明：研究教师的专业发展问题，就是要探索如何使教师成为具有现代教育观念的教育者，成为在学习型社会中具有可持续发展能力的学习者，成为具有课程实施与开发能力的教学活动的组织者，成为在实践中不断反思和自我完善的研究者。此外，对于中学数学教师而言，其专业发展中又有自身的特点和规律。具体选题时，可根据各自的实际和研究需要，从不同的范围、层面和角度来决定。例如，教研部门可针对教师队伍状况与专业发展需求进行调查研究;教师可以通过案例，描述自己在专业发展方面取得的重要进展;学校或教研组可对采用某种方式开展研修活动在促进教师专业成长方面产生的作用和影响进行调查研究、实证研究等。五、信息技术领域1.关于与中学数学教学有关的信息技术的主要功能及内涵的研究(1)函数作图与分析功能的研究。(2)几何绘图功能的研究。(3)计算机符号代数功能的研究。(4)电子表格与数据处理功能的研究。(5)程序编辑功能的研究。(6)网页浏览功能的研究。2.关子适宜与信息技术整合的主要数学内容的研究(1)函数：二次函数、指数函数、对数函数、三角函数。(2)统计。(3)算法。(4)圆锥曲线。(5)平面几何、立体几何。3.信息技术促进知识内容间的联系、认识数学本质、感受数学整体性的主要案例(1)信息技术改进教师教学方式、学生学习方式以及师生互动方式的主要表现形式。(2)信息技术促进知识内容间的联系、认识数学本质、感受数学整体性的主要案例。(3)信息技术促进课程内容呈现方式变化的主要案例。4.关子使用信息技术现状调查的研究(1)使用信息技术工具的范围。(2)对信息技术价值的理解。(3)学校提供的硬件设施。(4)教师、学生使用信息技术的现状。5.关于信息技术软件开发设计的基本思路的研究6.关干网络在中学数学教学中的作用的研究说明：强调提供解决具体问题的案例，用生动的案例论证。六、测量与评价领域1.关干学生数学学业成绩评价的内容和方法的研究(1)改进期中、期末考试命题工作研究。(2)学生创造性思维、逻辑推理能力等的评价研究。(3)研究性学习能力的测量、评价方法。2.关子课堂教学评价的标准、工具和手段的研究(1)一堂好课的评价指标的研究。(2)以定性与定量相结合的课堂教学评价方法研究。3.教师专业水平评价(1)教师专业水平评价标准的研究。(2)教学设计与实施能力评价的研究。4.大范围高利害考试对教师教学和学生学习的影响研究(1)课程改革背景下的中考、高考改革研究。(2)中考、高考命题中如何考查创新意识和实践能力的研究。5.考试命题科学化问题的研究。包括命题技术规范化的研究，考试手段现代化的研究(1)开放题的评价标准的研究。(2)计算器在考试中的作用研究。试题难度的预测和控制的研究。毕业论文参考论题一、高举邓小平理论伟大旗帜⊙邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展⊙邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段⊙邓小平理论是当代中国的马克思主义⊙邓小平理论初步解决了当代中国社会主义发展的一系列基本问题⊙邓小平理论开拓了马克思主义的新境界⊙邓小平理论把对社会主义的认识提高到新的科学水平⊙试论邓小平对世界发展和时代特征的科学判断⊙邓小平理论形成了中国特色社会主义理论的科学体系⊙必须全面把握邓小平理论体系⊙邓小平理论的哲学基础研究⊙邓小平理论的核心内容和理论基石研究⊙解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓⊙坚持党在社会主义初级阶段的基本路线⊙我国的基本国情与党的基本路线⊙党的基本纳纲领与党的最高纲领关系研究⊙以经济建设为中心，推动社会全面进步改革开放是强国之路⊙正确处理“一个中心”与“两个基本点”的辩证关系⊙坚持党的基本路线一百年不动摇⊙社会主义本质论是对科学社会主义的重大贡献⊙试论社会主义本质与改革开放的关系⊙正确理解和把握社会主义本质⊙邓小平对社会主义本质概括的理论和实践意义⊙改革是社会主义的发展动力⊙改革是解放和发展生产力的必由之路⊙我国社会主义改革是一场新的革命⊙深化改革的辩证思考⊙正确处理好改革、发展和稳定的关系⊙对外开放是社会主义现代化建设的必由之路⊙对外开放是我国的一项基本国策⊙搞市场经济是解放和发展生产力的有效途径⊙建立和完善社会主义市场经济体制的现实意义⊙没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化⊙论发展民主就要加强法制⊙积极推进政治体制改革，建设社会主义民主政治⊙精神文明是社会主义的重要特征⊙坚持两手抓，两手都要硬的方针⊙分“三步走”实现社会主义现代化的战略⊙科学技术是第一生产力⊙逐步实现共同富裕的社会发展战略⊙和平与发展是当代世界的两大主题⊙按照“一国两制”构想实现祖国统一⊙论“一国两制”构想的国际意义⊙依靠各族人民的团结建设中国特色的社会主义⊙建设中国特色社会主义必须依靠新时期的统一战线⊙中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心⊙建设中国特色社会主义是当代中国共产党人的庄严使命⊙没有中国共产党的领导就没有现代中国的一切⊙坚持和加强党的领导必须改善党的领导二、全面贯彻“三个代表”重要思(一)全面贯彻“三个代表”重要思想及其历史地位⊙试论“三个代表”之间的辩证统一关系⊙“三个代表”体现了党的先进性的理论思考⊙“三个代表”体现了社会主义的本质要求⊙“三个代表”重要思想是对马克思主义的继承和发展⊙“三个代表”重要思想是当代中国发展着的马克思主义⊙“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承⊙“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设的强大理论武器⊙“三个代表”重要思想是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器⊙“三个代表”重要思想是全党集体智慧的结晶⊙“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想⊙“三个代表”重要思想是新时期党的建设的伟大纲领⊙“三个代刹重要思想是我们党的立党之本⊙“三个代表”重要思想是我们党的执政之基⊙“三个代表”重要思想是我们党的力量之源⊙实现新世纪的重大任务必须贯彻落实“三个代表”要求⊙只要我们党做到“三个代表”，就能水远立于不败之地⊙贯彻“三个代表”重要思想关键在坚持与时俱进⊙贯彻“三个代表”重要思想核心在坚持党的先进性⊙贯彻“三个代表”重要思想本质在坚持执政为民(二)全面贯彻“三个代表”重要思想⊙始终保持与时俱进的精神状态⊙不断开拓马克思主义理论发展的新境界⊙解放思想、实事求是、与时俱进是党坚持先进性的决定因素⊙党的全部理论和工作必须体现时代性⊙党的全部理论和工作必须把握规律性⊙党的全部理论和工作必须富于创造性⊙能否做到与时俱进决定着党和国家的前途命运⊙创新是马克思主义的生命力所在⊙创新是中华民族进步的灵魂⊙创新是我们国家兴旺发达的不竭动力⊙创新是我们党永葆生机的源泉⊙理论创新是中国社会发展和变革的先导⊙创新是我们要长期坚持的治党治国之道⊙创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进⊙试论创新没有止境⊙坚持马克思主义基本原理与谱写新的理论篇章的辩证思考⊙论发扬革命传统与创造新鲜经验的一致性⊙必须把发展作为执政兴国的第一要务⊙坚持党的先进性必须高度重视解放和发展生产力⊙论党的先进性与它在推动历史前进中的作用⊙以科学发展观为指导，做好本职工作⊙发展问题直接关系人心向背和事业兴衰⊙抓住发展这个执政兴国第一要务的理论思考⊙抓住发展这个执政兴国第一要务的现实意义⊙发展必须坚持以经济建设为中心⊙发展必须立足中国现实⊙发展必须顺应时代潮流⊙发展必须坚持和深化改革⊙发展必须相信和依靠人民群众聚精会神搞建设，一心一意谋发展⊙必须调动一切积极因素，为中华民族的伟大复兴增添新力量⊙全社会全民族的积极性创造性是党和国家事业发展最具有决定性的因素⊙妥善处理各方面的利益关系，把一切积极因素调动和凝聚起来⊙在我国社会变革中出现的新社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者⊙努力形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面⊙坚持“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针⊙尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动⊙保护一切合法的劳动收人和合法的非劳动收人⊙判断人们政治上先进与落后的标在大于他们的思想政治状况和现实表现⊙营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围⊙让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发⊙让一切创造社会财富的源泉充分涌流⊙制定和贯彻党的方针政策的基本着眼点是要代表最广大人民的根本利益⊙注意保护发达地区、优势产业和先富起来人们的发展活力⊙应高度重视改善困难群众的基本生活条件⊙必须以改革的精神推进党的建设⊙怎样不断为党的肌体注人新活力⊙高度重视和不断加强自身建设是我们党的一大法宝⊙党的建设必须按照党的政治路线来进行⊙党的建设必须围绕党的中心任务来展开⊙党的建设必须朝着党的建设总目标来加强⊙党要坚持用时代发展的要求审视自己⊙党要以改革的精神加强和完善自己⊙党要始终保持马克思主义政党本色⊙坚持马克思主义基本原理和推进理论创新相统一⊙坚持党的优良传统和弘扬时代精神相统一⊙坚持增强党的阶级基础和扩大党的群众基础相统一⊙“三个代表”是发展的、前进的思想⊙全党必须在思想上不断有新解放⊙全党必须在理论上不断有新发展⊙全党必须在实践上不断有新创造(三)树立和落实科学发展观⊙树立和落实科学发展观是贯彻落实“三表”重要思想的具体体现⊙树立和落实科学发展观是全面建设小康的必然要求⊙树立和落实科学发展观是妥善应对我国社会发展关键时期可能遇到的各种风险战的正确选择⊙树立和落实科学发展观是提高党的执政和执政水平的迫切需要⊙坚持以人为本，树立全面、协调、可持发展观⊙按照“五个统筹”的要求，推进改革和发展⊙坚持经济社会协调发展⊙坚持城乡协调发展⊙坚持区域协调发展⊙统筹是为了兼顾⊙统筹兼顾，提高执政能力和领导水平⊙树立正确的政绩观⊙研究和制定统筹兼顾的政策和规划⊙合力发展经济，共建和谐社会⊙树立和落实科学发展观，构建社会主义社会⊙和谐社会，人才为本⊙维护公平正义，构建和谐社会⊙在构建和谐社会中实践先进性三、加强和改进党的建设⊙新形势下加强和改进党的建设的总体要求⊙新世纪对党的领导和党的建设提出的新要求⊙贯彻“三个代表”重要思想的实际成效作为检验党建工作的根本标准⊙只有改善党的领导才能更好地坚持党的领导⊙只有改进党的建设才能更好地加强党的建设⊙紧紧围绕党的基本路线加强党的建设⊙治国必先治党，治党务必从严⊙坚持党要管党、从严治党的方针⊙“三讲”教育的回顾与思考⊙坚持党的工人阶级先锋队的性质，始终保持党的先进性⊙党在思想理论上的提高是党和国家事业不断发展的思想保证⊙加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平⊙改革和完善党的领导方式和执政方式⊙要把发展作为党执政兴国的第一要务⊙领导干部要不断提高依法执政的能力⊙在新的历史条件下怎样建立健全党内民主制度⊙完善党内民主制度是发展中国特色社会主义民主政治的关键⊙完善党内民主制度是保障党内民主发展的固本之策⊙建设高素质的领导干部队伍是党和国家长治久安的根本大计⊙党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础⊙坚持密切联系群众，反对形式主义和官僚主义⊙坚持党的纪律，反对自由主义⊙坚持清正廉洁，反对以权谋私⊙坚持艰苦奋斗，反对享乐主义⊙立党为公、执政为民，发扬党的优良传统和作风⊙坚持党的群众路线，健全联系群众的制度⊙反腐斗争要坚持标本兼治、综合治理的方针四、经济建设和经济体制改革(一)走新型工业化道路，大力实施可持续发展战略⊙本世纪头20年经济建设和改革的主要任务⊙实现工业化是我国现代化进程中的历史性任务⊙必须走新型工业化道路⊙信息化是加快实现工业化和现代化的必然选择⊙工业化和信息化相互促进的辩证关系⊙提高信息产业在国民经济中的比重⊙坚持以工业化促进信息化⊙新型工业化道路与实现两个根本转变⊙新世纪运输业的现代化问题⊙新世纪商业的现代化问题⊙要以集约型经济增长方式实现发展⊙促进经济增长方式转变要采取的重要举措⊙关于推进产业结构优化升级的思考⊙积极推进经济结构的战略性调整⊙经济建设必须依靠科学技术⊙科学技术工作必须面向经济建设⊙坚持以高新技术产业为先导⊙采用高新技术要符合中国国情⊙用高新技术和先进适用技术改造传统产业⊙大力振兴装备制造业⊙大力加强基础设施建设⊙加快发展现代服务业⊙有序地发展物流业⊙提高第三产业在国民经济中的比重⊙正确处理发展高新技术产业和传统产业的关系⊙正确处理资金技术密集型产业和劳动密集型产业的关系⊙关于虚拟经济问题⊙关于实体经济问题⊙正确处理虚拟经济和实体经济的关系⊙要十分重视劳动者素质的提高⊙新时期人力资源管理要有新思路⊙要千方百计提高经济增长的质量⊙关于注重经济增长效益的思考⊙加强基础科学的研究⊙推进关键技术创新和系统集成问题研究⊙加强科技教育同经济的结合⊙必须完善科技服务体系⊙要加快科技成果向现实生产力转化⊙推进国家创新体系建设⊙对风险投资及其作用的评析⊙积极形成科技创新和创业的人才汇集机制⊙完善知识产权保护制度⊙必须把可持续发展放在十分突出的地位⊙必须合理开发和节约使用各种自然资源⊙要十分注重国土资源的综合整治⊙要处理好保护生态环境与促进经济发展的关系⊙生态建设中要处理好政府行为与市场行为的关系⊙生态建设中要处理好加强领导与群众参与的关系⊙关于树立全民环保意识问题(二)全面繁荣农材经济，加快城镇化进程⊙解决“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务⊙对新时期农业是国民经济基础地位的新认识⊙必须加强农业的基础地位⊙要采取有效途径增加农民收人⊙大力推进农村经济结构的调整⊙要切实保护和提高粮食的综合生产能力⊙要认真健全农产品的质量安全体系⊙积极增强农业的市场竞争力⊙农业产业化经营是农业体制的改革和运行机制的创新⊙积极推进农业产业化经营⊙大力推行“龙头+基地+农户”的经营模式⊙科技创新是农业产业化的动力源⊙认真提高农业的综合效益⊙努力提高农民进人市场的组织化程度⊙要注意发展特色农业⊙要积极发展无公害农业⊙大力开拓农村市场⊙搞活农产品流通的意义与着力点⊙建立健全农产品市场体系⊙要着力提高农村和农民的消费力⊙农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，是工业化和现代化的必然趋势⊙引导农村劳动力合理有序地流动⊙坚持大中小城市和小城镇的协调发展⊙走中国特色的城镇化道路⊙发展小城镇要同发展乡镇企业和农村服务业结合起来⊙城镇化发展的体制和政策障碍⊙稳定和完善以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制⊙关于土地“经营权流转问题⊙逐步有序地发展农业规模经营⊙要推动农村经营，创新⊙稳步地发展农村股份，制⊙乡镇企业的现状与发展思路⊙关于推进乡镇企业与国际市场接轨的思考⊙理顺乡镇企业的产权关系⊙建立健全农业社会化服务体系⊙加大对农业的投人和支持⊙加强农村基础设施建设⊙关于继续推进农村税费改革问题⊙减轻农民负担的政策选择⊙关于改进农村金融服务的思考⊙采取有效措施保护农民利益⊙用市场经挤的思路抓扶贫⊙关于不发达地区农村人口返贫问题研究(三)积极推进西部大开发，促进区域经济协调发展⊙在改革开放中走出一条加快西部发展的新路⊙西部大开发中的基础设施建设问题⊙西部大开发中要十分重视生态环境建设⊙积极发展具有西部特色的优势产业⊙关于积极推进西部重点地带开发间题⊙西部大开发中要大力发展科技教育，培养和用好各类人才⊙关于西部大开发中的税收政策问题⊙在开发西部的过程中要切实有效地实行财政转移支付⊙建立长期稳定的西部开发资金渠道⊙关于引导外资和国内资本参与西部开发问题⊙开发西部要着力改善投资环境⊙西部地区增强自我发展能力问题研究⊙关于中部地区培育新的经济增长点问题⊙关于加快东部地区产业结构升级问题⊙坚持东、中、西部经济的协调发展⊙加强东、中、西部经济交流和合作(四)坚持和完善基本经济制度，深化经济体制改革⊙坚持和完善我国社会主义初级阶段的基本经济制度⊙必须巩固和发展公有制经济⊙对国有经济控制国民经济命脉的思考⊙必须鼓励、支持和引导非公有制经济发展⊙非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分⊙非公有制经济对促进生产力发展的重要作用⊙切实调整国有经济的布局和结构⊙关于在坚持国家所有制前提下发挥中央和地方两个积极性问题⊙改革国有资产管理体制是深化经济体制改革的重要任务⊙继续探索有效的国有资产经营体制和方式⊙进一步探索公有制的多种有效实现形式⊙大力发展混合所有制经济⊙国有大中型企业实行公司制改革的探讨⊙推进垄断行业的改革，积极引人竞争机制⊙健全现代市场体系⊙发挥市场在资源配置中的基础性作用⊙推进资本市场的改革开放和稳定发展⊙发展产权市场问题研究⊙发展土地市场问题研究⊙发展劳动力市场问题研究⊙发展技术市场问题研究⊙发展信息市场问题研究⊙发展现代流通方式问题研究⊙健全现代市场经济的社会信用体系⊙打破行为垄断和地区封锁问题研究⊙扩大内需是我国经济发展基本的立足点⊙逐步提高消费在国内生产总值中的比重⊙切实完善国家的宏观调控体系⊙深化财政、税收体制改革⊙深化金融投融资体制改革⊙加强对财政收支的监督⊙要完善财政转移支付制度⊙关于推进利率市场化改革的思考⊙加强金融监管，防范和化解金融风险⊙新世纪宏观调控的主要目标⊙理顺分配关系的重要意义⊙完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度⊙坚持效率优先、兼顾公平的原则⊙确立生产要素参与分配的原则⊙建立健全同经济发展水平相适应的社会保障体系⊙要完善城镇职工基本养老保险制度⊙认真落实城市居民最低生活保障⊙积极推进医疗保险体制改革⊙建立健全失业保险制度⊙关于建立农村养老、医疗保险的探讨⊙关于多渠道筹集和积累社会保障基金问题的探讨(五)实行促进就业的战略和政策，广开就业门路⊙我国要实行促进就业的长期战略和政策⊙必须把改善创业环境和增加就业岗位作为各级政府的重要职责⊙下岗职工再就业问题研究⊙积极发展劳动密集型产业，广开就业门路⊙理胜看待体制转轨期间的失业问题⊙关于自谋职业和自主创业问题⊙积极完善就业培训和服务体系⊙积极发展城市就业贷款业务⊙依法加强劳动用工管理五、建设社会主义法治国家⊙建设有中国特色的社会主义法律体系⊙试论“三个代表”与社会主义法制建设的辩证关系⊙“依法治国”与“以德治国”的辩证关系⊙以法制建设促进经济发展⊙坚持法律面前人人平等原则⊙加强立法工作，提高立法质量，适应新形势的要求⊙加强对执法活动的监督⊙维护司法公正，提高执法水平⊙拓展和规范法律服务，积极开展法律援助⊙加强法制宣传教育，提高全民法律素质⊙我国加人wTO面临的法环境与政府法制建设⊙加人wTO之后我国企业的法制建设⊙宪法是党的主张和人民意志相统一的体现⊙宪法至上是建设法治国家的核心⊙建立社会主义法治国家必须树立宪法的权威⊙政治文明与中国宪法的发展⊙建立中国特色的违宪审查制度⊙试论我国宪法监督制度⊙论香港特别行政区基本法的地位和作用⊙论澳门特别行政区基本法的地位与作用⊙试论行政法中的信赖保护原则⊙试论知情权与行政公开制度⊙新世纪行政法的发展走向⊙依法行政的必要性⊙行政程序法是行政民主化与法制化的保障⊙试论行政法的调整对象⊙行政法学与宪法学的关系⊙行政主体制度的法律思考⊙论行政法主体权利义务的不对等性⊙试论行政法的宪法定位⊙行政法理论与实践关系的研究⊙试论当前社会保障立沫的追切性⊙论国家公务员的双重身份⊙论行政处理及其构成要件⊙行政许可与行政确认的联系与区别⊙论行政处罚的一事不再罚原则⊙行政强制措施与行政强制执行的边界划定⊙行政合同中双方当事人的权利与义务⊙加强行政法制监督的思考⊙试论行政救济的概念及特征⊙正确行使行政监察处分权⊙行政赔偿和补偿制度研究⊙故意犯罪与过失犯罪问题研究⊙共同犯罪问题研究⊙论加强市场经济的刑事保护⊙论市场经济与刑法调控⊙市场经济条件下法人犯罪问题研究⊙经济犯罪的法律预防⊙经济犯罪对策研究⊙对法人违法犯罪情况的调查分析⊙市场经济与贪污贿赂犯罪研究⊙我国贪污贿赂犯罪的成因分析⊙处理受贿罪应划清的几个界限⊙新形势下挪用公款罪案件研究⊙当前金融犯罪研究⊙减刑制度研究⊙当前我国犯罪的变化特点、规律及其控制的理论对策研究⊙对正当防卫制度的思考⊙防范和惩治邪教组织的犯罪活动⊙加强社会治安的综合治理⊙对犯罪活动采取打防结合、预防为主的方针⊙论劳动者权益的法律保护⊙论民法在我国法律体系中的地位与作用⊙论民法的调整对象⊙民事行为与民事法律行为⊙侵权行为的法律制裁⊙论知识产权的法律保护⊙论房地产纠纷案件的成因和对策⊙论程序法与实体法的关系⊙论刑事诉讼中的强制措施⊙论刑事诉讼参与人的法律地位⊙刑事不起诉的价值研究⊙惩治犯罪与保障人权的统一⊙论审判监督权与公诉权的关系⊙论完善我国民事诉讼证人制度⊙我国民事审判方式改革的基本思路⊙行政诉讼受案范围和管辖⊙论行政诉讼程序的证明责任⊙论“无罪推定”在我国刑事诉讼中的体现⊙论法官的职业道德⊙论辩护律师在刑事诉讼中的地位⊙论我国民事诉讼中的第三人⊙论完善我国的财产保全制度⊙论公证在社会主义市场经济中的作用⊙论法律服务工作在市场经济中的地位与作用⊙海峡两岸民事司法协作问题研究

高考语文试卷一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为▲的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。A．名闻遐迩闻风而至杂居 B．名噪一时闻风而至栖居C．名噪一时纷至沓来杂居 D．名闻遐迩纷至沓来栖居2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（3分）①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣A．①织布②插秧③车水④打稻 B．①织布②车水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③车水④织布D．①打稻②车水③插秧④织布4．阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确的是一项是（3分）A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。 B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5—8题。临川汤先生传邹迪光先生名显祖，字义仍，别号若士。豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立，眉目朗秀。见者啧啧曰：“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”丁丑会试，江陵公①属其私人啖以巍甲而不应。曰：“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝廉乎，而名益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士，而江陵物故矣。诸所为附薰炙者，骎且澌没矣。公乃自叹曰：“假令予以依附起，不以依附败乎？”而时相蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友也。意欲要之入幕，酬以馆选，而公率不应，亦如其所以拒江陵时者。以乐留都山川，乞得南太常博士。至则闭门距跃，绝不怀半刺津上。掷书万卷，作蠹鱼其中。每至丙夜，声琅琅不辍。家人笑之：“老博士何以书为？”曰：“吾读吾书，不问博士与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事，而公奉职毖慎，谓两政府进私人而塞言者路，抗疏论之，谪粤之徐闻尉。居久之，转遂昌令。又以矿税事多所蹠戾②，计偕之日，便向吏部堂告归。虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，而公浩然长往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡国守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有时事，非公愤不及齿颊。人劝之请托，曰：“吾不能以面皮口舌博钱刀，为所不知后人计。”指床上书示之：“有此不贫矣。”公于书无所不读，而尤攻《文选》一书，到掩卷而诵，不讹只字。于诗若文无所不比拟，而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇，若《紫箫》、《还魂》诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之和，声振寥廓。识者谓神仙中人云。公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。（选自《汤显祖诗文集》附录，有删节）[注]①江陵公：指时相张居正，其为江陵人。②蹠戾：乖舛，谬误。5．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．每试必雄其曹偶 雄：称雄B．酬以馆选 酬：应酬C．以乐留都山川 乐：喜爱D．为所不知后人计 计：考虑6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．汤显祖持身端洁，拒绝了时相张居正的利诱，海内士人都以结识他为荣幸。B．因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东，做了徐闻尉。C．汤显祖辞官回家后，当地官员争相与他交往，而汤显祖不为私事开口求人。D．汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”（2）然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。8．请简要概括汤显祖读书为文的特点。（4分）三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，完成9—10题。学诸进士作精卫衔石填海韩愈鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。渺渺功难见，区区命已轻。人皆讥造次，我独赏专精。岂计休无日，惟应尽此生。何惭刺客传，不著报雠名。9．本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。(6分)10．诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？（5分）四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正则兮，__________________。（屈原《离骚》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《劝学》）（3）艰难苦恨繁霜鬓，__________________。（杜甫《登高》）（4）树林阴翳，__________________，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）__________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）（6）浩荡离愁白日斜，__________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（7）道之以德，__________________，有耻且格。（《论语·为政》）（8）盖文章，经国之大业，__________________。（曹丕《典论·论文》）五、现代文阅读（一）（15分）阅读下面的作品，完成12~14题。表妹林斤澜矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让。前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的。后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。前边的说：“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。”说着就蹲下来，抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。看起来后边的是客人，转着身于看这个新鲜的地方，有一句没一句地应着：“水倒是清的，碧清的……树也阴凉……石头要是走惯了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕担断了脚筋。哪有你们城里的马路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，现在一天是一天的事情，真是日日清，月月结。”客人随即称赞：“你真能干，三表妹，没想到你有这么大本事，天天洗这么多。”主人微微笑着，手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的：事情多着呢。只有晚上吃顿热的，别的两顿都是马马虎虎。本来还要带子，现在托给人家。不过洗完衣服，还要踏缝纫机。”客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好。把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住。不觉感慨起来：“也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢。”主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来：“做做也就习惯了。不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好放。乡下地方，又没有什么好玩的，不比城里。”客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的烦恼：“说的是，”右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方放嘛。城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢。城里住长久了，一下乡，空气真就好，这个新鲜空气，千金难买。”单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发。主人插嘴问道：“你那里工资好好吧？”提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道：“饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。”“那是做多做少照样拿呀！”“还吃着大锅饭。”“不做不做也拿六七十吧？”“铁饭碗！”客人差不多叫出来，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑着。客人倒打起“抱不平”来：“你好脾气，要是我，气也气死了，做多做少什么也不拿。”“大表姐，我们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不过来。”“那一个月能拿多少呢？”客人问得急点。主人不忙正面回答，笑道：“还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没有安装。等安装好了，有时间多踏点缝纫机，还可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道转弯。主人停止揉搓，去抓棒槌，这功夫，伸了伸两个手指头。客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不会是二十，那么是二百……听着都吓得心跳，那顶哪一级干部了？厂长？……回过头来说道：“还是你们不封顶好，多劳多得嘛。”“不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子。”客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主人不让，客人已经揉搓起来了，一边说：“懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散……乡下地方比城里好，空气第一新鲜，水也碧清……三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来……我到乡下来享几年福，你看怎么样？”（选自《十月》1984年第6期，有删改）12．下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是？A．小说开头的景物描写，以自由流动的溪水所带来的“水草野树”以级“生命的欢喜”，暗示着农村的新气象。B．小说中“一路拱着腰身”等动作描写，以及“真是日日清，月月结”等语言描写，为下文表妹承包洗衣服这件事做了铺垫。C．表姐两次提到乡下空气“新鲜”，第一次是出于客套，第二次提到时，表姐对农村的好已有了更多体会。D．表妹说的“不要打算懒懒散散混日子”，既表达了自己对生活的态度，也流露出对自己得不到休息的些许不满。13．请简要分析表姐这一人物形象。（6分）14．小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？（6分）六、现代文阅读（二）（12分）阅读下面的作品，完成15~17题。书家和善书者沈尹默“古之善书者，往往不知笔法。”前人是这样说过。就写字的初期来说，这句话，是可以理解的，正同音韵一样，四声清浊，是不能为晋宋以前的文人所熟悉的，他们作文，只求口吻调利而已。笔法不是某一个人凭空创造出来的，而是由写字的人们逐渐地在写字的点画过程中，发现了它，因而很好地去认真利用它，彼此传授，成为一定必守的规律。由此可知，书家和非书家的区别，在初期是不会有的。写字发展到相当兴盛之后（尤其到唐代），爱好写字的人们，一天比一天多了起来，就产生出一批好奇立异、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人创立各人所愿意的规则。凡是人为的规则，它本身与实际必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不会具有普遍的、永久的活动性，因而也就不可能使人人都满意地沿用着它而发生效力。在这里，自然而然地便有书家和非书家的分别了。有天分、有休养的人们，往往依他自己的手法，也可能写出一笔可看的字，但是详细监察一下它的点画，有时与笔法偶然暗合，有时则不然，尤其是不能各种皆工。既是这样，我们自然无法以书家看待他们，至多只能称之为善书者。讲到书家，那就得精通八法，无论是端楷，或者是行草，他的点画使转，处处皆须合法，不能四号苟且从事，你只要看一看二王、欧、虞、褚、颜诸家遗留下来的成绩，就可以明白的。如果拿书和画来相比着看，书家的书，就好比精通六法的画师的画；善书者的书，就好比文人的写意画，也有它的风致可爱处，但不能学，只能参观，以博其趣。其实这也是写字发展过程中，不可避免的现象。六朝及唐人写经，风格虽不甚高，但是点画不失法度，它自成为一种经生体，比之后代善书者的字体，要严谨得多。宋代的苏东坡，大家都承认他是个书家，但他因天分过高，放任不羁，执笔单钩，已为当时所非议。他自己曾经说过：“我书意造本无法。”黄山谷也尝说他“往往有意到笔不到处”。就这一点来看，他又是一个道地的不拘拘于法度的善书的典型人物，因而成为后来学书人不须要讲究笔法的借口。我们要知道，没有过人的天分，就想从东坡的意造入手，那是毫无成就可期的。我尝看见东坡画的枯树竹石横幅，十分外行，但极有天趣，米元章在后边题了一首诗，颇有相互发挥之妙。这为文人大开了一个方便之门，也因此把守法度的好习惯破坏无遗。自元以来，书画都江河日下，到了明清两代，可看的书画就越来越少了。一个人一味地从心所欲做事，本来是一事无成的。但是若能做到从心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那却是最高的进境。写字的人，也需要做到这样。（有删改）15．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．善书而不知笔法，这一现象出现在写字初期，当时笔法还未被充分发现和利用。B．唐代爱好写字的人渐多，有一批人好奇立异，自创规则，经生体就是这么产生的。C．二王、欧、虞、褚、颜诸家都是严格遵守笔法的典型，他们都属于书家的行列。D．元明清三代，书画创作每况愈下，优秀作品越来越少，与守法度的习惯被破坏有关。16．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．在写字过程中，那些与实际不能完全切合的人为的规则，不具有普遍的永久的活动性，因而不能称之为笔法。B．书与画相似，书家之书正如画师之画，谨严而不失法度，而善书者之书正如文人的写意，别有风致。C．苏东坡天分高，修养深，意造的书画自有天然之趣，但率先破法，放任不羁，成为后世不守法度的借口。D．一味从心所欲做事是不可取的，但写字的人如能做到“从心所欲不逾矩”，却能达到最高的境界。17．书家和善书者的区别体现在哪些方面？请简要概括。（6分）七、现代文阅读（三）（12分）阅读下面的作品，完成18~20题。天津的开合桥茅以升开合桥就是可开可合的桥，合时桥上走车，开时桥下行船，一开一合，水陆两便，是一种很经济的桥梁结构。但在我国，这种桥造得很少，直到现在，几乎全国的开合桥都集中在天津，这不能不算是天津的一种“特产”。南运河上有金华桥，于牙河上有西河桥，海河上有全钢桥、全汤桥、解放桥。这些都是开合桥。为什么天津有这样多的开合桥呢？对陆上交通说，过河有桥，当然是再好没有了。但是河上要行船，有了桥，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果桥的高度不变，水涨船高，就可能过不了桥。要保证船能过桥，就要在桥下预留一个最小限度的空间高度，虽在大水时期，仍然能让最高的船通行无阻。这个最小限度的空间高度，名为“净空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根据河流在洪水时期的水位，加上净空，就定出桥面高出两岸的高度。如果河水涨落差距特别大，如同天津的河流一样，那么，这桥面的高度就很惊人了。桥面一高，就要在桥面和地面之间造一座有坡度的“引桥”，引桥不仅增加了桥梁的造价，而且对两旁的房屋建筑非常不利。这在城市规划上成了不易解决的问题。这便是水陆文通之同的一个矛盾。为了陆上交通，就要有正桥过河，而正桥就妨碍了水上交通；为了水上交通，就要有两岸的引桥，而引桥又妨碍了陆上交通，因为上引桥的车辆有的是要绕道而行的，而引桥两旁的房屋也是不易相互往来的。在都市里，除非长度有限，影响不大的以外，引桥总是一种障碍物，应当设法消除。开合桥就是消除引桥的一种桥梁结构。天津开河桥多，就是这个原因。开合桥的种类很多，一种是“平旋桥”，把两孔桥联在一起，在两孔之间的桥墩上，安装机器，使这两孔桥围绕这桥墩在水面上旋转九十度，与桥的原来位置垂直，让出两孔航道，上下无阻地好过船。一种“升降桥”，在一孔桥的两边桥墩上，各立塔架，安装机器，使这一孔桥能在塔架间升降，就像电梯一样，桥孔升高时，下面就可以过船了。一种是“吊旋桥”，把一孔桥分为两叶，每叶以桥墩支座为中心，用机器转动，使其临空一头，逐渐吊起，高离水面，这样两叶同时展开，就可让出中间通道，以便行船。一是“推移桥”把一孔桥用机器沿着水平面拖动，好像拉抽屉是一样，以使让出河道行船。开合桥桥面不必高出地面，不用引桥，但开时不能走车，合时不能通船，水陆交通不可同时进行。特别是，桥在开合的过程中，既非全开，又非全合，于是在这一段时间里，水陆都不能通行，这在运输繁忙的都市，如何能容许呢？因此，在桥梁史上，开合桥虽曾风行一时，但在近数十年来，就日益减少了。那么，开合桥怎样才能更好地服务呢？应当说，有几种改进的可能：一是将桥身减轻，改用新材料，使它容易开动；二是强化桥上的机器，提高效率，大大缩减开桥合桥的时间；三是利用电子仪器，使桥的开合自动化，以期达到每次开桥时间不超过3分钟，如同十字道口的错车时间一样。这些都不是幻想，也许在不久的将来就会实现。（有删改）18．下列对文中“引桥”的理解，不正确的一项（3分）A．引桥是建造在河的两岸有一定坡度的桥，其作用是引导车辆驶上正桥。B．在设计引桥时，需要综合考虑空间高度、桥梁造价、城市规划等因素。C．引桥方便了水上交通，但会妨碍陆上交通，因为上引桥的车辆必须绕道。D．在都市里，长度过长、影响太大的引桥是一种障碍物，应该设法消除。19．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．开合桥成为天津的“特产”，与天津河流水位涨落差距特别大密切相关。B．建桥时，正桥桥面高出两岸的高度等于河流平时的水位加上桥的净空。C．除平旋桥之外，升降桥、吊旋桥、推移桥这三种都属于一孔桥。D．改进开合桥的关键是尽可能缩减桥的开合时间，提高通行效率。20．请结合全文，概括开合桥的优缺点。（6分）八、作文（70分）21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。