九年级物理15.4《动能和势能》导学案(无答案)人教新课标版

课题：动能和势能章节§15.4课时1主备教师：备课成员：上课时间：领导批阅：教师寄语：博学之，审讯之，慎思之，明辨之，笃行之。学习目标：1、能说出什么是能量，记住能量的单位2、能说出什么是动能，能运用实验研究动能的大小与哪些要素有关。3、能说出什么是重力势能，能运用实验研究重力势能的大小与哪些要素有关。4、能说出什么是弹性势能及影响的要素。课前热身：1、在研究阻力对物体运动的影响实验中，小车在斜面的同一高度滑下的目的________________，小车在斜面的高度越高，滑下后在水平面开始运动的速度越______。2、怎样判断某个力对物体可否做功？课堂研究：一、自主学习聚焦目标一：阅读课本114页第一自然段，找出：1、能量是指：_______________________。物体能够做的功越多，说明拥有的能量就越______。能量的单位是_________。（记住）独立思虑：（1）能够做功和正在做功的关系。（2）能量与做功的关系。试一试你的身手：判断是非（独立完成后小组交流）1、正在做功的物体必然拥有能量（）2、拥有能量的物体必然正在做功（）3、不在做功的物体没有能量（）聚焦目标二：（一）认识动能：1、运动的钢球推进木块前进，钢球对木块做功。2、风吹着帆船航行,流动的空气对帆船做功；

3、流水推进水轮转动，水对水轮做功运动的钢球，流动的空气，水的共同特色：它们都在________，都在对外________，因而都拥有________。这类形式的能叫________。动能：物体因为。举出物体拥有动能的例子（小组交流）总结得出：_____________物体都有动能。（二）研究动能大小与什么要素有关：学法指导：研究影响摩擦力大小的要素的实验方法是？1、如暴风能吹倒大树,而细风只好使树枝摇动。猜想：动能的大小可能与________有关。2、相同速度行驶的大货车和出租车，假设撞在电线杆上，货车将其撞弯的程度要比出租车严重。猜想：动能的大小可能与________有关小组合作研究：（1）研究动能的大小与质量的关系时，应控制_____必然，怎样做到？实验结论：物体的动能大小与________、________有关，关系是_________________。（2）研究动能的大小与速度的关系时，应控制_____必然，怎样做到？实验结论：物体的动能大小与________、________有关，关系是___________、__________。做一做，你必然能行：1、正在加速行驶的汽车，拥有的动能________，因为________在增大。2、地面上静止的铅球和正在转动的乒乓球，________的动能大。聚焦目标三：（一）认识势能自主学习：阅读教材115页势能部分回答下边问题：1、什么是弹性势能？影响要素是？2什么是重力势能？举个物体拥有重力势能的例子（独立完成后小组交流）（二）研究重力势能大小与哪些要素有关：学法指导：上边实验采纳的方法是？_______________学生独立思虑下边的问题尔后小组交流，并猜想重力势能大小与哪些要素有关。（1）举起相同高度的铅球和乒乓球，落到沙地上，铅球砸得深些，谁做的功多？猜想：重力势能大小与___________有关。（2）同一个铅球被举高1米和2米，落到沙地上，哪次做的功多？猜想：重力势能大小又拥有势能与_____有关。小组合作研究：8、一架飞机在灾区上方水平匀速飞翔，其实不停向灾区空投救灾物质，则飞机在这个过程（1）研究重力势能的大小与质量的关系时，应控制_____必然，怎样做到？得出结论：中，动能_____，势能____(填“变大”或“变小”)__________9、若是卡车空载和满载时都以相同的速度行驶，那么空载时拥有的动能满载时具（2）研究重力势能的大小与高度的关系时，应控制_____必然，怎样做到？得出结论：有的动能．停放在山顶上的卡车拥有的重力势能该卡车下山时拥有的重力势能。__________10、运动员向斜上方推出去的铅球，在着落的过程中，重力势能（填“增大”、实验结论：物体的重力势能大小与_____、_____有关：关系是：______、________。“减小”或“不变”下同），动能．做一做，你必然能行：4、某同学骑自行车上坡时，速度愈来愈慢，则车和人的()1、势能分为_______、_______。A．动能变大，重力势能变大B．动能变小，重力势能变小2、重力势能的大小与物体的_______、_______有关。同一高度飞翔的飞机和飞鸟，_______C．动能不变，重力势能不变D．动能变小，重力势能变大的重力势能大，因为它的_______大。5、三峡水库修建大坝，为了提高水位，增添水的（）3、跳伞运动员匀速着落的过程中，动能_______，重力势能_______。A．内能B．重力势能C．弹性势能D．动能4、判断：弹簧必然拥有弹性势能。（）6、飞翔的炮弹击中目标后有很大的破坏作用，这是因为（）二、牢固提高：A．它拥有很大的质量B．它拥有很快的速度基础题：C．它拥有很大的动能D．它是钢铁制成的l．一个物体____________，我们就说这个物体拥有能。7、一物体沿斜面匀速下滑，物体的()2、_____________________叫动能，与物体的_______、_______有关。A．动能增添，势能减小B．动能不变，势能减小3、_____________________叫重力势能，与物体_______、_______有关。物体因为发生C．动能和势能都减小D．机械能的总量保持不变______拥有的能叫弹性势能，物体弹性势能的大小与______有关。8、司机开车上坡前，经常加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（）4、以下物体各拥有什么形式的能？A．增大动能B．增大势能C．增大惯性D．减小阻力（1）在地上转动的足球（2）山顶上的一块石头（3）地面上被拉弯的弓（4）天空中向提高题：前飞翔的飞机9、装满水的洒水车，在环岛路的一段平直公路上匀速前进．它在向公路两旁的花木喷水5、空中自由着落的石块速度会渐渐增大，着落过程中，动能_______，重力势能_______。的过程中，洒水车的总动能将渐渐．（选填“变大”、“变小”或“不变”）6、小明和妈妈一起去商场购物，乘坐自动扶梯匀速从一楼到二楼，这个过程中，他们的10．从雪山上匀速下滚的雪球愈来愈大，则（）.A、动能必然不变

C、动能必然增大A．滚下的铜球B．滚下的铁球C．滚下的铝球D．三球撞击得相同远C．他的动能在前一段时间在增添，后一段时间在减小图14-412、少儿在蹦床上跳玩，少儿从着落到压弯蹦床的过程中，试解析少儿的动能、重力势D．在最低点，重力势能减到最小，动能为零，绳的弹性势能最大能，以及蹦床的弹性势能各有什么变化闯关点拨在质量不变的状况下，动能的变化抓住速度的变化，从最三、课后延伸：高点道最低点，速度从慢到快再到慢，因此游戏者的动能先后，考题1如图14-3所示，是用来研究“动能大小跟哪些要素有关”的实验装置图。到最低点时，动能为；重力势能的变化抓住高度的变化，高度愈来愈低，故游戏者（小球在圆滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，的重力势能素来在；弹性势能的变化抓住弹性形变的大小变化，从最高点到a点，到达底端的速度就越大，运动小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明绳自然下垂，未发生弹性形变，故没有，从a点到c点，绳发生了弹性形变，小球拥有动能越大）（湖北省咸宁市2020年中考题）拥有，在最低点，绳的最大，故绳的最大．（1）解析比较实验甲与实验乙，可得出结论：。实验中被控制的物理量是________________。（2）解析比较实验乙与实验丙，可得出结论：。实验中被控制的物理量是_______________________。（3）实验结果表示，物体动能与物体的和有关，___________越大，____________越大，动能就越大。图14-3解析与解比较甲实验与乙实验可知：钢球的相等，而乙实验中的钢球到达平面上的速度比甲实验中的大，结果是甲实验中的钢球拥有的大，说明在质量相等的情况下，；比较乙实验与丙实验可知：钢球和木球到达平面上的相等，而钢球的质量比木球的质量大，结果是乙中的钢球拥有的比丙中的木球的大，说明在速度相等的状况下，．综合三个实验可