神经系统的组成学案

第六章第二节《神经系统的组成》学案设计：左廷芬学习目标1、神经系统和神经元的组成和功能（重点）2、神经元的结构和功能（难点）学习过程学习任务一：掌握神经系统的组成和功能。阅读教材P97资料分析，小组合作尝试对下列问题做出解释思考与讨论;1) 脑血栓是局部脑的血液供应受到影响，使脑细胞缺氧，为什么会引起半身不遂？2) 既然大脑一定的区域能控制四肢的运动，那为什么脊髓受到损伤会引起下半身截瘫，失去运动功能，并出现大小便失禁的现象？3) 坐骨神经是下肢最粗的一根神经，这根神经受到压迫为什么会出现下肢麻木疼痛？为什么脑颅内长肿瘤压迫神经会导致失明？总结：人体的四肢与脊髓和脑之间，内脏与脊髓和脑之间，脊髓与脑之间，感觉器官与脑之间都有________联系。自主与检测：阅读98学生页内容，并看图VI—52.独立填写下列内容。拓展与应用：a. 若将一只狗的小脑切除，狗将表现出什么症状？b. 若一个人的大小便失禁，你猜测可能是什么部位受到了损伤？c. 若一个人的脑干受到损伤，此人会有什么危险？通过上面几种情况比较，你认为在平时我们应该怎样保护我们的神经系统？（例如：在骑自行车的时候、在上体育课时等）困惑与点拨：学习任务二：神经元的组成和功能。学生看课本99页内容，小组讨论完成自主与检测：神经元元元____________神经元元元__________________________________________神经元的功能是：_____________________________________思考与讨论1、同人体的其它细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？2、尝试应用：同学们都看过残疾人运动会吗？赛场上残疾人运动员能做到的很多事，我们正常人也难以做到。同学感觉应该学习他们的什么？困惑与点拨：达标检测：1、某人患脑溢血后，能听到别人说话，但自己不能说话。其病变部位是（）A.小脑B.大脑C.舌D.脊髓2、人喝醉酒后，走路摇晃，站立不稳，这说明酒精已经伤害到了()A. 大脑皮层B.运动中枢C.小脑D.脊髓3、“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活动的人，这种病人的脑部肯定没有受伤的部分是（）A.小脑B.大脑C.舌D.脑干4、体操运动员桑兰在训练中不慎摔下了高低杠，造成脊髓横断。尽管她的下肢没有受到任何损伤，却丧失了运动功能，原因是（）A.大脑与下肢之间的联系被切断B.大脑中的运动中枢受到损伤C.大脑无法发出运动指令D.脊髓中的运动中枢受到损伤5、人体最高级的中枢在（）A.脊髓B.脑干C.小脑D.大脑6、识图作答写出下列图中数字各代表的名称：①②③④⑤（2）图中长的突起和套在它外面的共同组成的结构叫神经纤维。参考答案学习任务一：1、（1）说明脑部的一定区域可以控制四肢的运动（2）脊髓中有神经，脊髓受到损伤，脊髓中的神经被截断，大脑不能通过神经控制下肢的运动了。（3）说明下肢皮肤中的感觉器官是与坐骨神经相连的，坐骨神经能把感觉器官产生的信息传到脊髓再传到脑中。（4）脑瘤压迫了大脑中与神经有关的区域。神经2、感觉、运动、语言使运动协调准确，维持身体平衡传递信息传递信息拓展应用：a.失去平衡b.脊髓c.心跳、呼吸就会停止，从而危及生命d、略学习任务二：1、__神经_______神经末梢突起神经元细胞体______________神经_______神经末梢突起神经元细胞体____