集体生活成就我 部编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我1.知道在集体生活中如何发展个性，如何培养负责任的态度和人际交往基本能力。2.了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发展个性。3.引导学生感受、体验集体对个人的重要性，在集体生活中成就自我。【学习目标】板块一：在集体中涵养品格【探究·导学】班长养成记一：

我是洋洋，是七年级二班的班长，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，作为班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底我该不该记录下来？【谈一谈】1.如果是你，你会怎么办？2.你在班级中担任什么职务？有没有遇到类似的情形？我在班级的角色承担的责任班长学习委员生活委员体育委员值日组长普通成员【做一做】根据实际情况完成上述表格，并谈一谈在为班级作贡献的过程中的收获有哪些？集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。班长养成记二：

小兹在班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。作为班长，我该怎样帮助小兹与同学们重新建立起亲密的关系呢？【议一议】1.如果你是七年级二班的同学，你愿意和小兹交朋友吗？2.洋洋针对如何帮助小兹的问题打算向班里的其他同学求助，你有什么好的建议呢？在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。1、集体生活涵养了我们什么品格？①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。2、怎样在集体中涵养品格？第6课“我”和“我们”集体生活成就我9在集体中发展个性个性个人独具的心理特征比如：倔强、坦率、平和、柔弱、热情…（包括性格、兴趣、气质、世界观等）个性特征：复杂性、独特性、稳定性、发展性…影响个性的原因：性别、民族、出生环境、童年生活环境、成年生活环境、父母、朋友等等…青少年的个性发展：适应能力提高、情绪更稳定、生命的韧性增强、竞争和合作意识的发展…第6课“我”和“我们”集体生活成就我10在集体中发展个性我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。有的同学说我小心眼儿打球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级篮球队队员了。我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。思考：分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？自我鉴定第6课“我”和“我们”集体生活成就我11在集体中发展个性完美主义者：抗挫折能力较低，不利于身心健康和学习。善于根据环境和他人的反馈做出调整，善于学会与他人相处，有利于建立良好的人际关系。担任社长有利于提高人际交往能力和语言表达能力，为将来的写作和演讲能力打下基础。乐观的个性，善于保持开朗的心境，能够更好地克服困难。不同个性的影响第6课“我”和“我们”集体生活成就我12（一）在集体中涵养品格①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。P58②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。P59知识点：如何在集体生活中成就自己？（集体生活有什么作用）（二）在集体中发展个性集体生活为我们搭建起和他人、与周围世界交往的平台，有利于帮助我们在这个平台上展示和发展自己的个性。P60在集体中发展个性第6课“我”和“我们”集体生活成就我13在集体中涵养品格黄子韬

&真人秀《真正男子汉》刚进《真正男子汉》时，黄子韬当场与队长对干、乱丢帽子……以自我为中心，放荡不羁，桀骜不驯。对于黄子韬，网友表示：别人都在参加《真正男子汉》，而黄子韬在参加《变形记》。第6课“我”和“我们”集体生活成就我14在集体中涵养品格

在蒋劲夫受伤以后，大家都帮助他干这干那，让蒋劲夫觉得自己很没用，挫败感十足。黄子韬敏锐地察觉到他的心思，便阻止了李锐帮他做事，并说：他不喜欢！

在与佟丽娅搭档做任务时，佟丽娅因为没能帮上大忙，轮胎太重而崩溃大哭。黄子韬立马一边追上前安慰，一口一个姐姐，叫得人好温暖。思考：1.黄子韬发生了怎样的变化？

2.是什么促使他产生了转变？在集体中发展个性、完善自我第6课“我”和“我们”集体生活成就我15在集体中发展个性思考：这段话给我们什么启示？我们应如何在集体中发展个性？“自己”这个东西服装设计师/山本耀司（日本）人，最难是认识自己。山本耀司说，「“自己”这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解“自己”。所以，跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，这才是自我。」包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。第6课“我”和“我们”集体生活成就我16在集体中发展个性惠若琪张继科在实现团队目标的过程中，他们个人收获了什么？他们在完成团队目标的同时，也发展和展示了自己的个性特点以及能力，成为了运动明星。我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富第6课“我”和“我们”集体生活成就我17在集体中发展个性知识点：如何在集体生活中发展个性？（怎么做）①在集体这个平台上，我们要展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。②在集体中，我们要包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。第6课“我”和“我们”集体生活成就我18在集体中发展个性这样的“个性”好吗？故意在课堂上大声说话，引起他人注意；同学受到老师的表扬，不加以鼓励反而起哄；不关心集体甚至做出有损集体的事情；追求所谓的“狂酷炫拽”；要改正！本课小结培养我们人际交往的基本态度和能力培养我们负责任的态度和能力积极参与共同活动，把握机遇，自主发展搭建起与他人、与周围世界交往的平台包容他人不同，学习他人优点在集体中涵养品格在集体中发展个性集体生活成就我1.集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世，教会你如何做事。对这段话理解正确的是()①在集体生活中可以涵养品格

②在集体生活中可以培养我们人际交往的基本态度和能力

③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人

④在集体中角色不同，承担的责任也不同A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D

课堂小测C2.俗话说:“金无足赤,人无完人。”每个人都有不完美,每个人的个性特点都是不同的。下列关于个性差异的说法正确的是()①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”②人与人之间的差异是我们集体生活中重要的学习资源③有个性的人都是不完美的人④面对差异和个性的不同,我们要善于包容和学习,取长补短A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3.下列同学们的做法没能体现对集体负责任的意识的是()A．认真完成班集体交给的任务B．积极参加班级的各项活动C．自习课上，对于其他同学讲话的行为熟视无睹D．自觉遵守并维护集体纪律CA4.媛媛是个沉默、内向的女孩,写得一手好字。升入初中后,老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作,她只得硬着头皮和同学交流、合作,确定板报主题、版面设计、征稿……慢慢地,媛媛变得活泼开朗了,和同学们的关系也融洽了。媛媛的变化说明()①集体生活可以培养我们人际交往的能力,有利于完善和发展自我②在为集体认真做事的过程中可以锻炼我们的能力,培养我们的责任感③集体生活可以满足我们的一切需求④集体生活可以提高我们的学习成绩A.①② B.②③ C.①④ D.③④5.升入初中后,小华被老师任命为学习委员,在小学时从来没有担任过任何班干部的她,在担任班干部后工作干劲十足,赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是()A.要想不断进步,就要努力成为班干部B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.升入初中后,小华知道学习了D.初中的环境更有利于自己的进步与发展BA6.媛媛是个沉默、内向的女孩,写得一手好字。升入初中后,老师让她负