冷门的育儿知识

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1、4-6岁儿童，家长用手机时间越长，孩子的留意力越差！

我们的留意力分为有意留意和无意留意，有意留意是指需要我们付出努力去集中精神的留意形式，如仔细听课；无意留意是指不需要付出努力就可以做到的，比方你在教室上自习，清静的教室突然发出一声惨叫，你会不由自主地抬头去查找。

幼儿玩耍的过程也是留意力培育的过程，这个留意力就是指有意留意。假如家长长时间由于玩手机忽视孩子，就会引起孩子对于你的无意留意，进而破坏了他的有意留意。

怎么样？是不是特殊绕？

简洁来说就是，假如父母没有赐予孩子足够的关注，那么孩子在玩的过程中就会不时地查看自己的父母在哪里，以补偿自己内心缺乏的平安感。多次查找父母就会多次中断自己的留意力时间，所以孩子的留意力得不到长时间的`保持训练，那么留意力水平自然就低了。

2、连续使用电子产品半小时以上或累计时间2小时以上的孩子留意力会更差！

一项调查显示，每天玩两小时以上电子产品的孩子，约有67%会消失留意力难以集中的问题。

电子产品里颜色丰富、灵动的画面带给孩子的感官刺激是现实世界不能比拟的，所以许多孩子会对电子产品爱不释手，而且如今手机也基本变成了家长哄孩子的杀手锏，孩子哭闹的时候，拿出手机打开视频，世界立即就清静下来。

但是，幼儿在各阶段都有他的成长任务，而这些成长的完成都是通过亲身经受、亲自动脑获得的。电子产品虽然能让孩子清静下来，看似留意力特别集中，但其实这只是一种假象。

孩子在看电子产品的时候，被动接受零散的信息，不加思索、不去动脑，同时画面颜色艳丽改变节奏快，没有给孩子留下足够的思索与想象的空间，长此以往，孩子专注思索的力量、想象力自然就得不到进展。

所以，假如在家里任何一个成员看手机时间长了，请这样做：“不要玩手机”!

3、学校生做职业规划更合适！

大家身边几乎全部的同学伴侣，在高考前唯一的目标就是考上高校，当考上高校的时候突然就没有目标不知道自己该干什么了，导致许多高校生浑浑噩噩地就被高校上了。毕业后直接失业，完全不知道自己该干什么。其实根本缘由就是许多人根本没有职业规划。

职业规划的目的不单单是让孩子拥有清楚的人生目标，更重要的是让他能正确地熟悉自己，发掘自己的潜能，而不是一味地被学习成果束缚。学校阶段的孩子开头步入青春期，在这个阶段关心正确孩子熟悉自己，找到人生目标，将有效关心孩子平稳度过青春期的迷茫，树立正确的人生观。

4、许多孩子会为了吃饭焦虑！

许多家长为了孩子的吃饭问题焦虑，其实你知道吗？孩子更加焦虑！

许多家长在饭桌上强制喂饭、训斥孩子、夫妻双方常常争吵等简单造成负面气氛的状况下，会造成孩子吃饭焦虑的状况，导致孩子厌食长成“豆芽菜”或者吃许多长成“小胖憝”。

所以以后吃饭，营造一个和谐的家庭气氛，提前告知他没有零食可以吃，然后他能吃多少就吃多少别喂！

冷门的育儿学问2

1、去上补习班，不如吃早餐！

大脑运转消耗的力量占总能量的27%，所以，假如力量不够，大脑是有权利罢工的。有些孩子上课的时候浑浑噩噩，其实可能真不是他不想学，是真的没劲儿提不起精神。许多家长由于劳碌，不重视孩子的早餐，却非常重视孩子的课后补习班，这不是本末倒置吗？不妨先把孩子的早餐预备上，保证他能有足够的力量应对一上午的学习，然后再商量补习班的事吧！

2、提高4岁半孩子的留意力会提高孩子的智商！

虽然智商高的孩子留意力不肯定集中，留意力集中却能关心孩子大脑的发育，是智力进展的基础。

想要提高4岁孩子留意力量，你要做的就是用心陪伴孩子，告知并关心孩子做每一件事都有始有终，并且在孩子做事的时候不要随便中途打断，给孩子自己做事的机会，爱护好孩子学习的欲望。

3、5岁前孩子性格最易受到影响。

虽然孩子的性格是有先天遗传的，但是后天的培育也是非常关键的。普遍现象，5岁的时候孩子的性格已经形成