测量的实训报告

第第页测量的实训报告

测量的实训报告1

作为一名机械设计专业的一名同学，掌控机械的制图与测绘的须要性可想而知。测绘实训是我们机械设计专业的一个重要实践环节，学校就依据专业状况学校开设了为期两周的实训课，我坚持听从老师的安排，按计划完成每天的实训任务让同学从中更加深刻的了解机械的设计,制造与研发，仔细的完成好这次实训，为学好更深层次的专业知识打好基础。

一、实训目的

①详细应用和巩固本课程的理论知识，了解测绘的一般方法和步骤，掌控测绘技能及绘图技能，并为后继专业课及工作扎下初步基础；

②通过零件草图，装配图和零件工作的绘制，培育自己实际动手技能和零部件测绘技能。使自己能恰当选择表达方案、合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写；

③了解简约机器的.装配工艺。通过全面、系统的零部件测绘训练，培育自身初步的工程设计技能。

④熟识运用有关资料〔如国家标准，规范及规定画法等〕。初步培育查阅标准资料的技能；

⑤培育自己团结协作的工作作风和严谨的学习立场，加强责任感。

二、实习时间地点

20**年3月18日到3013年3月29日

一号教学楼610机械制图测绘实训室

三、实训计划

18日、拆卸部件，熟识台虎钳的结构及工作原理，进行画小零件草图

19日、继续完成零件草图的绘制。

20日、完成零件草图绘制，测量尺寸并标注，拟定技术要求。

21日、画关键部位的装配草图，修正零件草图的差错。

22日、画装配草图

25日、画零件图

26日、画零件图及标注尺寸及技术要求

27日、依据装配草图图和零件图画装配图

28日、画装配图标注尺寸及技术要求，检查尺寸，对比全部零件的尺寸标注

29日、写实训报告、递交作业

四、实训过程

1、在测绘之前，对部件进行全面的分析讨论，通过观测、讨论、分析该部件的结构和工作状况进行了解。

2、学会各个测量工具的运用，进行合理的分析和测量，运用各个尺寸计算公式来绘制图形。

3、对不懂得地方我都经过请教同学老师进行学习和画图，确保零件图的正确性。

4、参考书本进行尺寸的标注，以及对国家标准结合实际绘图进行实践。考虑并画出标注零件尺寸的全部尺寸界线和尺寸线。标注尺寸时，可再次检查零件结构外形是否表达完整、清楚。

5、测量时应尽量从基准出发减削测量误差，尽量避开尺寸换算以减削错误，有协作关系的尺寸(协作孔轴)只测量它的基本尺寸，其协作性质和相应公差值，进行查阅。

五、设计小结

在为期两周的测绘实训中，我每天按时到实训室进行实践操作，每天完成计划任务后才给自己放学。在测绘中自己做到了独立，仔细，认真地进行操作。在遇到问题时和同组同学相互争论，请教其他懂得的同学。通过对安全阀的测绘，是我掌控了零件测绘的方法和步骤，学会了一些常用工具的运用方法，能够依据测量数据精确画出零件图形，让我进一步复习巩固了《机械制图》课中的有关知识，让我的制图技能有了较大提高，能够在图纸上更加正确，合理的表达出零件图形。在测绘安全阀过程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之间的装配联结关系。

我在绘图过程中发觉自己画图技巧不够敏捷。有时主视图繁复难以表达而俯视图或左视图较为简约些时，由于习惯我还先绘制主视图，因而给绘图带来麻烦，导致效率低。通过这次实训让我复习巩固了三视图基本画法，知道先画简约视图再利用三视图基本画法一一完成其他视图。在测绘图形过程中发觉自己对剖视图的知识不够清晰，例如，有的图形在画剖视图是有的线是否要画出连接起来自己不是很清晰。通过这一周的实训我知道了自己的许多不足，对《机械制图》课中的一些环节只是不够了解，课本知识还需要进一步学习，专研，同时也要实时复习巩固已学知识。

测量的实训报告2

时间总是走得匆忙、转瞬间、人生第一次实习就敲响了结束的钟声、回味这几周的实习生活、酸甜苦辣、五味俱全、但更多的一份从实践中收获的喜悦、所以在这里我需要感谢各位老师的指导和援助、感谢各位同学的的团结合作、也要感谢自己的付出、

俗话说“有付出就会有收获”、一点也不假、通过实习、真的学到的许多东西、而且许多都是书本上学不到的、下面还是谈谈我的体会吧、

从小到大我们就一贯被教育着“理论要与实践相结合”、其实对这个简约的道理我们却一贯都是都是朦胧的、只由于从学校开始我们就很少有实践的机会、这次测量实习究竟让这个观点在我心中清楚起来、之前在课本上学习到的理论对我来说只是一些概念、我并不了解它们在现实的真正作用、通过这次实习、我们跑水准、练习经纬仪、进行图根掌握测量、数字测图、将理论融于现实当中、我才明白原来这些理论是如此的奇异、当然、理论指导实践、而实践也巩固和进展理论、在实习中、在实践中我们才真正发觉理论的意义、在掌握测量过程中、突然发觉自己有好多地方是似懂非懂的、于是抓紧看书学习、并结合实践将这些弄明白、特别是在进行计算的时候、我发觉自己原来有这么多地方都没弄明白、以前还一贯以为自己掌控了的知识点、原来却是只停留在了表象、实践真的就像是一面镜子、让我看到自己真正掌控的东西实在太贫乏：它又像是一个警钟、敲醒沉醉的自己、回到现实、踏踏实实学习、所以感谢这些实践才让我加深了对理论的理解、从似懂非懂到理解、我认为是质的飞跃、

实践巩固了我是理论知识、更让我体会到了团结协作的重要意义、这次实习以组为单位、而不是以个人为单位、每个测量任务、只有我们每个组员团结起来才能将测量学实习做好、所以说测量学实习结果的好坏不是由这个组中某个人所决断的、而是由这个组中的每个成员所决断的、只有我们每个人都发挥各自的聪慧才智、通过我们共同努力、我们才能把测量学实习做好、我们的四人小组虽然比其他组人数要少一个、但是我们一贯以一个团队在作战、所以我们并没有比其他组落后、我认为我们是一个不错的团队、大家各司其职、对于一切安排都没有任何怨言、我们都尽力做好自己的工作、并随时给队友提供援助、搬仪器、扶棱镜、观测、记录…每个人都悄悄的奉献这自己的能量、并不会由于的工作比其他成员累而有所埋怨、也没有哪个成员会去偷懒、大家都为这个团队提供自己最大的能量、作为组长、我认为我们的组员都是好样的、我为我们的组感到骄傲、在此要再次感谢这次实习、让我们小组成员集中在一起、同心协力为同一个目标而努力奋斗、我想不管今后走到哪里、这都将是我们的一段美妙回忆、由于我们一起欢乐、一起承受挑战、一起享受成果…这次实习也给我一个启迪：在今后的道路上、无论做什么工作、都不要陷入单打独斗、要学会与人协作；在任何岗位上、都要有集体的荣誉感、要相信团队的能量、并为团队贡献自己的`能量、

不管开始怎么期盼人生的第一次实习、实习过程中我还是体会到了实习不同于在校上课的艰辛、从小一贯呆在学校的我们其实很少有机会接受艰苦条件的熬炼、所以刚开始觉得累的时候心中甚至有遭罪的感觉；刚到蓝田的时候、看到如此的住宿环境、心中还是忍不住埋怨、但是我们并没有选择退缩、没有人想当孬种、所以我们咬着牙坚持下来、骄阳如火、我们照旧出工、由于我们需要完成任务、于是我们在烈日下努力工作、用实际行动告知烈日、我们无所畏惧、脖颈、手臂都晒得通红、晒得发痛、人黑了、但是我们却战胜了太阳…细雨绵绵、大家都辛勤工作着、滴滴细雨洒落在身上、没有成为阻挠、却像是上天赐予的一份礼物、洗涤着我们原本浮躁的心灵、当吃穿住行都不如学校的时候、我们间或也会埋怨两句、但是我们并没有想放弃、照旧做着我们该做的事、既然来了、就要把我们该做的做好、坚持到最末、完成测绘任务的那一刻、我们甚至还有些意犹未尽、实习结束、我才明白、原来那些自己觉得艰辛的事情、那些原本由于可怕而不敢去做的事情、只要努力去做其实都不算什么、只要拥有一颗坚毅的心、没什么可以阻挡自己前进的脚步、回想这段实习时间、想想上面说的这些所谓艰辛、其实在今后的人生道路确定根本不算什么、但正是这些在今后都不算什么的艰辛很好地教育了我、让我明白“坚持就是成功”、人生就是这样、有些在后来看似不足挂齿的东西、在当时那个特定的时刻、的确有深刻教育意义的、今后参与工作、或许我可以以这次经受告诫自己：“一切艰辛在坚毅面前都是纸老虎、”

以前做事情总是马马虎虎、自己也没觉得有什么、但是这次实习却很好的、给我上了一课、记得在学校里跑水准练习的时候、在一个测站的观测中、作为观测员的我、在观测完后视之后、搬起仪器就预备走、在旁边记录同学的提示下才明白前视还没有读、一次马虎导致那一测站重测、耽搁了小组的进度、真的觉得有点愧对大家、在进行掌握测量的时候我们闭合观测完、回去计算、发觉没闭合、回想测量经过、我们总结缘由、确定是由于赶进度、太马虎导致、第二天我们对一些测站进行认真重测、发觉数据较前一次变了好多…像这种教训在实习中真的还有不少、有时我就在想、要是以后真的在工作时由于马虎、涌现了错误、那可能将可能给别人和自己带来灾难、所以、我得牢记历史教训、做一个细心的人、或许这会是一个比较长的过程、但是我会一步一步走下去、而且我相信自己能胜利、

先不管最末的结果怎么样、这次实习都是我人生道路上的一道重要里程碑、也不管自己今后怎么样、这都将是我人生的一段美妙风景、或许在今后的某一天、当自己整理往昔零碎的记忆时、会将这次实习记起、照旧能感受到一份甜美、

测量的实训报告3

工程测量实训，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业同学来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是猎取书本的理论知识，更是培育我们的动手操作技能和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从掌握到碎部，从整体到局部，步步检核”等原那么对工程测量的指导意义。

此次实训由老师亲自带队指导，同学自主完成定期下达的任务。天气是一个重要影响因素，、大晴天日光较剧烈时，撑伞的要求是仪器先于人。虽然这7天艰苦而有益的工程测量实训结束了，不过在这几天里对我们真的是一种考验，有苦有甜，也有极大的收获以及更多的理论知识联系实践技能的提高。

第一项任务是高程测量及导线测量。高程测量简约而简单操作，方位角的确定我们采纳坐标方位角，我们完成的快而顺当。导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度。任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学争论。一系列的动作是高效完成任务的须要条件。

第二项任务是局部地形图测绘。地形图的测绘对跑尺员要求较高，好坏径直关系到成果的好坏和进度。仪器的架设也是一门硬功夫，需要扎扎实实。操作仪器，对中整平观测记录工作贯穿测量的.始末。这项任务需要我们小组每个人的积极协作才能完成的顺当快捷。完成之后，自然对地形图测绘的感性认识提高很大，选导线点的阅历也有很大进步。

第三项任务那么是线路定测。我们小组先实地踏勘。选线完毕后，全体进行内页计算，内页计算量大，我们经过计算以及细心核对确认精确无误后才开始放样。

第四项控网的测量。我们做的很快，完成的很轻松，同时，感觉实训加强了信心，感觉实训的作用很大。由于读数时不够沉稳，导致我们的误差偏大，重复测量，不过，我认为实训阶段涌现一些小的失误是正常的，它能够更好的促进我们完成任务。这项任务中的各项步骤大家都积极参加其中，对仪器操作娴熟程度有很大的提高，数据处理速度和质量增加不少。

这四项全部任务的完成都倾注了我们小组10人的大量心血，一次测量实训做完整，单单靠一个人的能量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实训快速而高效的完成。只要我们10人精诚合作，相互沟通切磋以及相互协作理解，一切问题都将不是问题。

我深深体会到通过这次实际的测量实训，我学到了许多实实在在的东西，比如对试验仪器的操作，学会了碎部的测量、导线的测量和地形图的绘制等课堂上无法学到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的技能，同时也拓展了与同学的交际、合作的技能。

不过也有一些阅历教训：展点很重要，展点的好坏决断了测量的速度;试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响;水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限肯定要重新测量;小组成员的合作很重要，实训小组的气氛很大程度上影响试验的进度。

总之，这次测量实训我深有感悟，不仅给我提供了一个提高各方面技能的平台，还牵涉到思维的习惯，由点连线，由线成面，再成立体。把握到关键因素，亦是优化的一种思维方式。实训让我获益匪浅，提高了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的技能，还有留意要爱惜公共财产，保管仪器，这些都为日后参与工作增加了一次实际阅历，打下了基础，达到了预期的目的。

测量的实训报告4

一、实训目的：

教学实训是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培育同学动手技能和训练严格的实践科学立场和工作作风的手段。通过地形图测绘和建筑物、构筑物的测设，可加强测定和测设地面点位的概念，提高应用地形图的技能，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

二、实训任务及要求：

1、测绘图幅为30*50cm2，比例尺为1：500的地形图一张;

2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上。

三、实训仪器及工具：

全站仪一台、棱镜3组、脚架一个、计算纸2张

四、实训内容：

1.掌握测量

我们小组在领到仪器后，首先依据老师所给的大略范围踏勘测区，依据勘测的测区内的建筑物和构筑物的位置关系，我们采纳了闭合导线的形式选了9个掌握点把同学宿舍、养殖楼、海养楼、经管楼等都包含在里面。然后我们用全站仪分别测出9个掌握点的高差、观测角和相邻掌握点之间的水平距离，数据校核后，通过已知点的坐标和高程，进而算出各掌握点在图上的坐标、方位角和高程并展点到图上。

2.碎步测量

在掌握点上架全站仪，经过对中、整平和精确对中、整平，照准地物以确定方向。画出草图，标出各点点号，用全站仪测出多个地物点。

3.数字化地形图的绘制、检查与整饰

从全站仪中导出数据，利用cass软件，依据草图，画出测区内的建筑物、构筑物等地物地貌，最末对地形图进行整饰。

五、心得体会

工程测量实训，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业的同学来说，它的重要性不言而喻。测量实训不仅是猎取书本的理论知识，更是培育我们的动手操作技能和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量“从掌握到碎部，从整体到局部”等原那么对工程测量的指导意义，因此，学校为我们组织了为期3周的测量实训。

团结就是能量，纪律才是保证。一次测量实训要完整的做完，单靠一个人的能量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实训快速而高效的完成。这次测量实训培育了我们小组的分工协作的技能，增进了同学之间的感情。组员之间分工明确，相互协作，仔细做好每一步工作，做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，实时发觉错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的立场，错了就返工，绝不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。经过每个组员的团结工作，我们完成了掌握测量与碎步测量的工作。

通过这次实训，学到了测量的实际技能，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己许多测绘的技能。首先，是熟识了全站仪的用途，掌控了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差、观测误差、外界影响误差。第三，除了熟识了仪器的运用和明白了误差的来源和减削措施，还应掌控一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原那么，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部”的工作原那么，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，实时发觉错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了许多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、对中、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的技能。

我们在这次的`实训中，也了解到了要想很好地进行测量，首先需要要掌控过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都需要亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃胜利之母，在实训测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应当不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次地提高测量水平，我们不断在阅历中获得教训。我们实训之初，遇到了各式各样的困难，多亏的老师的耐烦讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。

这次实训我想最大胜利之处就是我们小组的团队合作精神。由于任何一项小的工作一个人都不能完成，需要有组员的同力合作才能顺当完成每一项工作。应当说，没有团队就没有我们今日的实训成果。我们正是在这个一起努力完成好工作的目标支持下共同努力做好了每一件工作，所以在测量过程中会争辩，发生分歧后大家都实事求是，抱着一切为了把工作做好的立场仔细听取他人看法，并敢于说出自己的想法，坚决不能有任何私心。团队精神对于我们日后的学习和工作也有着重要的作用，我们应当积极培育自己的团队精神。团队精神的意义和目的不仅仅是完成好一项工作，在这次实训过程中，小组的团队合作精神是品质和效率的保证，今后无论参与任何集体活动都应有这种团队精神。

测量的实训报告5

一．实习时间。地点

20**年6月**日到6月15日**

二．实习目的和任务

工程测量实习是在学完《工程测量》课程之后，对同学进行基本训练的一个重要环节，本次实习的目的在于使同学更好地理论联系实际，通过一周的野外实习，要求同学娴熟掌控J6经纬仪和S3水准仪的操作和应用；基本掌控工程测量工作中的常用的测量方法和技术，进一步巩固加深工程测量的理论知识，从而培育同学实践中独立分析问题、解决问题以及组织工程测量工作的技能。

三．实习组织安排

指导老师：**

2、第十组

组长：**

组员：**

四．实习内容

一般水准测量

〔1〕。实习内容：利用水准仪进行水准测量，推算出待测点高程，完成一个闭合水准路径的测量。

〔2〕。试验原理：水准测量的原理是利用水准仪提供一条水平视线，借助带有分化的水准尺，读取两测站的相应读数，计算出两点间的高差，然后依据已知点的`高程，推算出待测点高程。

〔3〕。操作步骤:在地面选定B、C、D三个结实点作为待定高程点，A为已知高程点，在A，B中间安置仪器，目估仪器距，AB前、后视距离大致相等，在AB两点分别立尺，然后经过“粗平-瞄准-精平-读数”的操作步骤即可测出黑面尺前后视读数，再换成红面尺读数，计算检核可得B点高程。然后依次测出B，C，D，A的高程。

〔4〕。数据处理：

1)。先将观测到的数据记录到记录手簿上，再分别计算出高差，高差等于后视读数减前视读数，在双面尺法两次测得高差之差不大于6mm时，取其平均值作为平均高差。

2)。计算检核：后视读数之和减前视读数之和应等于高差之和，也等于平均高差之和的二倍。

3)。由于水煮路径是闭合的，所以高差的理论之和应等于零。

〔5〕。问题分析：在进行测量时涌现了误差较大，试验时间过长等问题，可能是由于操作不娴熟，读数不细造成的。

2、水平角观测〔测回法〕

〔1〕。实习内容：利用J6经纬仪进行水平角测量，观测处所观测角度的大小。

〔2〕。试验原理：从一点出发的两空间直线在水平面上投影的夹角即二面角，称为水平角。其范围：顺时针0°~360°，通常用β表示。例如，A、O、B为地面上任意三点，将三点沿铅垂线方向投影到水平面H上，得到相应的A′、O′、B′点，那么水平面上的夹角β即为地面OA、OB两方向线间的水平角。

〔3〕。操作步骤：

1〕在地面上确定点O，讲仪器安置在O点，再选取A，B两个点，放置测钎。

2〕将竖直度盘调成盘左位置，将读数归零，瞄准A点，，读取读数并记录。

3〕再将望远镜瞄准B点，读数并记录。以上为上半测回。

4〕将度盘调成盘右位置，瞄准B点，读数并记录。

5〕再次将望远镜瞄准A点，读数并记录，完成一个测回。

〔4〕。数据处理：将观测到的数据记录到记录簿上，计算出半测回角值，然后进行检核，最末计算出一测回角值。

〔5〕。问题分析：在测量时读数简单出问题，而且在整平仪器时较困难。可能是由于对读数不了解，操作仪器不熟造成的。

3、建筑物点平面位置和高程测设

〔1〕实习内容：利用水准仪和经纬仪依据已知掌握点，在地面上测设出一些点的平面位置；依据已知水准点，在地面上标定出某设计高程的高程位置。

〔2〕。试验原理：利用极坐标法依据已知点的坐标，计算出方位角，来放样出点的位置。依据已知高程掌握点，放样出设计高程的实际位置。

〔3〕。操作步骤：

1〕确定已知给定的掌握点N，

2〕计算出方位角和距离，

3〕利用经纬仪确定要放样的点A的方向，

4〕在确定的方向上丈量出NA的距离，确定A点的位置。

〔4〕。数据处理：

1〕依据已知掌握点的坐标计算出距离和方位角，

2〕依据已知两待放样的点的坐标计算出两点之间的距离，与放样出的距离进行检核。

〔5〕。问题分析：在放样时确定方向时也有困难，简单有偏差。在丈量NA距离时简单涌现误差。

4、平整场地土方量的测量与计算

〔1〕。实习内容:利用水准仪测量出方格网各个点的高程，并确定点的设计高程，最末计算出挖填的土方量。

〔2〕。试验原理:当建筑场地规整、地形较为平坦，场地设计标高尚未确定或已经确定时，均可以采纳方格网法进行土方计算。该方法首先将场地划分为假设干方格〔一般为边长5～20m的正方形〕，从地形图或实测得到每个方格角点的自然标高，由给出的地面设计标高，依据各点的设计标高与自然标高之差，求出零线位置，进而求出各方格的工程量，全部方格的工程量之和即为整个场地的工程量。

测量的实训报告6

一、实训目的与要求

1.掌控水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差；

2.掌控全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领；

3.掌控小地区碎布测量布点方式；

4.掌控测绘学的水准测量和导线测量的一般方法；

5.了解和掌控测绘有关内业处理软件的基本运用；

6.培育同学们的基本功，充分熬炼同学们在测，记，算绘各个方面的技能；

7.援助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感；

8.充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素养的养成；

9.培育同学们快速，严谨而有制造性的解决实际问习题的技能。

二、实训任务

1.要学习进行：掌握点高程测量；导线测量；水准、闭合导线内业计算；

2.每小组将学校南、西校区共20个水准点进行四等水准闭合路径的测量，并依据其中一个已知高程的水准点推算出其它水准点的高程。

3.每小组完成一个指定区域的导线测量〔包括高程〕。

4.每小组完成提交一份水准测量的成果表、一份水准测量的原始记录数据的电子表格格式、一份导线测量的布点图、一份点之记表、一份导线测量的原始测量数据的记录表格格式和导线测量成果的精度汇报。

5.每小组完成老师手册的任务并提交一份实训汇报。

三、实训项目方案

在老师的安排下，本小组的实训任务由*月*日起，共为时两周，实训具体内容由两大部分组成：

1.在**学院南、西校区内，对校内的20个掌握点采纳闭合路径进行四等水准测量，并且闭合路径每条线路，需要进行来回测加密，及相应的内业处理；时间安排：*月*日~*月*日。

2.在**学院南校区中，以图书馆为中心，包括图书馆前的广场和草坪、图书馆后的水上汇报厅和图书馆南北两侧的草坪进行碎步点的布设和将布设的碎步点采纳导线测量的方式测量其坐标和高程，及相应的内业处理。

四、作业方法

1.四等水准测量：

本小组共有成员4人，在施测水准测量的`时候，人员安排状况是：跑尺员〔前，后尺各两人〕，观测员，记录员由四人按天依次进行轮换。

具体作业方法如下：在选取了相宜的水准路径和固定点之后，开始进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水准仪放置在水准路径四周相宜位置，然后在施测途径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行整平，并按“后后前前”的顺次对后尺前尺进行读数。在一测站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视点，根据与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。

2.导线测量

在导线测量过程中，对小组成员进行了如下安排：两人负责棱镜与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。

具体的作业方法如下：在组织组员对测区进行了勘察状况下选定了掌握点，在确定已知点位置后，根据闭合导线观测法进行观测：将全站仪安置在第i站的基座中，棱镜分别安置在后视点i⑴和前视点i+1的基座中，进行导线测量，分别读取六种观测值：水平角β，距离Ｓ，竖角α，仪器高i，目的高υ；在同一测站处进行两个测回的测量，对两个测绘的结果进行检校，结果合格后转站，如前一站进行观测，直到闭合导线测量完毕。

在整个过程中都应当遵守导线测量的对于误差的要求进行。

五、实训总结归纳

在实训过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获：

从技术方面来说，这次实训给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问习题的时机，在实训过程中，很多原来其实不娴熟的知识逐步被清楚的理解，很多原来没有重视的方面也得到了稳固，更在发觉及解决问习题的过程试验中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的领悟：

在实际测量的过程中，由于困难的涌现，不可避开的会影响成员的心情，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团队精神发挥作用，大家共同解决问习题，作为一个整体来战胜困难；由于完成水准测量手册的时间有限，工作量有特别的大，再加上天气较热，每天早上六点左右就开始工作，下午又要到七点办才能收工，但究竟我们还是完成了手册的测量任务。

从专业素养的角度来看，我也获益匪浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰辛性。

即便在我们的实训这样精度要求不太严格的测量工作中，很多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映；对于测绘工作科学性，精密性和艰辛性的直观认识，我更加领悟到作为一名合格的测绘工应当也需要使自己具有相应的专业素养。

因此，在实际测量中我们尽量作到仔细，错了就返工，决不草率.认识到了在工程中，需要的就是细心，做事严谨，一个小数点的错误就可能影响全局，这也培育了我们做事严谨的作风，而这也是专业素养的基础。

测量的实训报告7

自20**年04月26日起，我们进行了为期两周的工程测量实训。这次实训的内容是对工程测量知识的实践化,实训的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌控的程度。这次实训与以前的课堂实训相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从掌握测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌控与综合应用，是培育我们理论联系实际、独立工作技能、综合分析问题和解决问题的技能、组织管理技能等方面素养。也是一次详细的、生动的、全面的技术实践活动。

在实训的前一天，由晏老师给我们做了实训的动员。在动员会上，晏老师强调了本次实训的重要性，并分析了实训地区地理条件较繁复及建筑物密集，同时又存在极大坡度等因素给本次实训带来的困难。并鼓舞同学们努力克服困难，努力完成本次实训。还讲解了仪器操作、搬迁中的考前须知，并要求在实训期间自行保管实训备品，还特别强调假设仪器丢失了那么应自己负责和购买等。本次实训中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。

此次实训，实训方式主要按小组的方式进行，其中每一组由五个成员组成。

实训主要的内容有：2.4Km长的四等水准测量(站数是最少40个站，闭合差应在误差范围内，水准路径成果计算)、建筑施工放样(采纳极坐标方法放样，建筑物放样数据和检查表)、等高线图(等高线的五要素)、断面图(又叫剖面图，画法和画时的比例尺)、土方量的计算(计算方法对应相应的地形，各点相应值计算正确)。

20**年04月26日，星期一。这是实训开始的第一天。早上领仪器，在中午以后，就开始了2.4Km长的四等水准测量，此项测量共有四天的时间。在这四天的时间里，主要是对一条长约2.4km闭合路径进行四等水准测量，并且闭合路径所包含的区域中应有上坡土路、宿舍群建筑物、学校教学楼等学校的主要地物。

水准测量都在桂林理工高校学校内进行，地形基本上是属于平坦地形，即使有坡度，但坡度也不大，那么各点之间相对高程不大，这给水准测量提供了肯定的便利。另外，由于测区位于学校主干道四周，且四周有教学楼等设施，导致测区内人流量与车流量较大，简单对实训中的人员和仪器造成干扰或者带来危急。

就四等水准测量技术设计而言：运用水准仪和水准尺，依据水平视线确定两点之间的高差，从而由已知点的高程推求未知点的高程。每个测段中设置偶数个测站，站与站之间距离应适中。

其作业方法为：本小组共有成员5人，在施测水准测量的时候，人员安排状况是：二人为跑尺员(前，后尺各一人)，另外一人为观测员，两人为记录员。在选取了合适的水准路径和固定点之后(水准路径见附图)，开始进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上作为后视，水准仪放置在水准路径四周合适位置，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行整平，并按“后后前前”的顺次对后尺前尺进行读数。在一个测站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视点，根据与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。

对四等水准测量计算成果及评价：在实训过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获：

从技术方面来说，这次实训给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实训过程中，很多原来并不娴熟的知识渐渐被清楚的理解，很多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：

1、实地测量前需要进行勘测：

在进行水准掌握测量之前，作为一组的开始前的预备工作，我们一组的各组员对闭合水准路径和测区进行了勘察，做了预先的预备工作，这样做的结果是小组成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的预备，径直提高了作业的精度和效率。在施测前的下午，全组成员沿着老师所规定的水准路径进行了实地练习测量和观测，分析了施测过程中可能涌现困难的路段，并对每个测段中的测站数进行了估量，此外，由于实训是在学校内进行，人流量大且具有规律性，大家还分析了每个测段可能涌现道路上车，人流量的时间，有选择性的在不同时间对不同测段进行观测，这样，全组测量所用的时间大大缩短，仅仅用四个多小时的时间内就可以完成一个测回。

2、测量员所应留意的问题：

由于实训过程中，我大部分时间是担负着测量员的工作，因此体会到了很多书本上没有提到的测量员工作中需要留意的问题：一般状况下，由于相隔距离较远，假如测量员不通知，跑尺员很难自行判断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应当马上通知跑尺员，这样能够在肯定程度上降低跑尺员的劳动强度，避开跑尺员不须要的处于焦灼状态;对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就可以减削脚螺旋过度的扭动，从而减削了下一站对中整平的时间;同时，最重要的是尺垫肯定不能动，假设是不当心被动了，那么这一个站点或者是整段都需要重测，假设是不重测，那么在测量完后，其误差必定是超限的。为了使测量的进度快一些，扶尺的人同时应当兼顾大致量一下前后视距，也为了避开地球曲率和大气折光对测量的影响，就应当保持前后视距相等，在读完数后，进一步通过计算来确认前后视距是否相等或大致相等。特别应当一站测量完读数后，记录者计算完，合格后才能进行下一站的测量。上坡时应当留意缩短视距，否那么视距丝会不在水准尺上。在测站放置脚架时，脚架的两条架应当沿水准路径或闭合路径的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能;依据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在读数较迟疑的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应当看准数据后马上读数，如老师所说的，要做到“稳，准，狠”;每当四周有人或车经过时，应当做好爱护仪器的预备。

3、有关数字的技巧：

在详细操作前，许多时候都觉得外业工作和内业工作中的数据计算都是根据既定的步骤进行，经过老师的指导，大家渐渐掌控了一些有关数字方面的技巧：在水准测量的时候，对于前后视距累计差这一项限差，记录员在每一站读数完毕后应当马上计算得出，这样在下一站的时候就可以有意对其进行调整。

4、因充分利用多人检核这一工具来避开在计算和测量之中的错误，从而能减削不须要的返工次数。

20**年04月30日，星期五，在这天我们交换了仪器，又投入到了建筑施工放样的测量中。

所谓建筑施工放样就是把设计图纸上工程建筑物的平面位置和高程，用肯定的测量仪器和方法测设到实地上去的测量工作称为施工放样(也称施工放线)。测图工作是利用掌握点测定地面上地形特征点，缩绘到图上。施工放样那么与此相反，是依据建筑物的设计尺寸，找出建筑物各部分特征点与掌握点之间位置的几何关系，算得距离、角度、高程等放样数据，然后利用掌握点，在实地上定出建筑物的特征点，据以施工。

其主要运用的仪器是经纬仪、皮尺。

此次实训主要采纳的放样方法是通过极坐标法放样。也就是假设欲放样点为P，首先实地找到两个掌握点A和B，在B点设站(对中整同等);计算测设数据：BP的距离DIS;由BA逆时针到BP的夹角B;放样：后视A点，逆时针转角度B,在这方向上量出距离DIS;这时的点位就是P点，打上桩做标记。当然也可计算顺时针的夹角。向顺时针转叫正拨，逆时针转叫反拨。

测量的方法一般采纳一般经纬仪定向,用钢尺沿着中线丈量距离。人员安排为一个观测员、一个记录员、一个计算员、两个用皮尺验证所放样的点是否正确。

测量的方法一般采纳一般经纬仪定向,用钢尺沿着中线丈量距离。建筑放样应留意的问题：首先选择测站点，紧接着就是选择定向点。定向点应当选择较远的点较好，那样误差会很小，否那么，会产生很大的误差。但是选择放样建筑物时应当选择离测站较近的放样建筑物，那样的话，再用皮尺量两点间距离时，产生的误差很小。很简单使放样结果更精确。

20**年05月06日，星期四，在这一天，晏老师给我们安排的实训工作是去梧桐的一处实训基地绘画等高线，时间是一天的时间，当身处这一实训基地时，我们也略微遇到了一点点的困难，但就进行地形图绘制的局部区域来说，所要求区内树木、灌木较多，且多陡坎，沟渠的繁复地物，给我们并不娴熟的地形图绘制带来了肯定难度。面对这种很简单解决的困难，我们通过到一步一步到实地去观测的手段给解决了，最终所获得的效果是画出了所给地图上未画出的等高线，详细为画出了地形图的`首曲线和计曲线，要到实地去画的目的就是让我们亲眼观看地形的走势，让我们自己解决疑难的问题，与此同时也顺便画出最精确、牢靠的地形图。当到下午我们回学校时，我们基本上了解了地形，同时也学会了怎么绘画等高线以及画等高线的技巧。

20**年05月07日，星期五，在这一天我用心地画等高线、进行剖面图的绘画、对地形图做土方量的计算。当这些工作都做完的时候，也就意味着我们实训已经接近尾声，到这一天为止，我们为期两周的实训结束了，这次实训也取得了满足的结果。

对这次实训的感言：通过本次实训，巩固了以前所学知识，掌控了水准仪、经纬仪的基本操作，还有怎样施工放样，学会了地形图的绘制方法。从而积累了很多阅历。通过这次实训，学到了测量的实际技能，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己许多测绘的技能。首先，是熟识了水准仪、经纬仪的用途，娴熟了水准仪、经纬仪的各种运用方法，掌控了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决断，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源)。了解了如何避开测量结果错误，最大限度的减削测量误差的方法，即要作到：1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器;2、提高自身的测量水平，降低误差水平;3、通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减削误差。第三，除了熟识了仪器的运用和明白了误差的来源和减削措施，还应掌控一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原那么，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”的工作原那么，并做到“步步有检核”。

这样做不但可以防止误差的积累，实时发觉错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了许多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的技能。我们在这次的实训中，也了解到了要想很好地进行测量，首先需要要掌控过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都需要亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃胜利之母，在实训测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应当不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断从阅历中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实训之初，遇到了各式各样的困难，多亏的老师的耐烦讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。

经过这一次的实训，让我彻底地了解到，单单靠一个人的能量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实训快速而高效的完成。同时，在实际测量中我们尽量作到认真,错了就返工,决不马虎.认识到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培育了我们做事严谨的作风，而这也是专业素养的基础。

测量的实训报告8

过去的这段时间里，在老师的带领下我们开始了对“工程测量”这门课程的实训。工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实践是高校生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的表达说明往往使我们一下难以很好掌控，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能特别快速、坚固的掌控相关的知识点。更重要的，实训能使我们在能更加娴熟、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是高校生熬炼成长的有效途径。所以，深知实训重要性的我需要仔细的把握好这难得的学习机会。

首先，通过实训，让我发觉我在平常学习中存在的.许多知识漏洞。课本上介绍仪器运用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更坚固的掌控相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的娴熟、精准程度。

其次，通过这次实训，有利于培育我做事严谨、仔细、不畏困难困苦的作风。不论是对中整平常的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，实时发觉错误实时检查;不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么;正确面对困难，学会静下来耐烦的思索分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要有负责的立场，假设由于

自己而造成了错误要主动承受并积极补救。

第三，通过实训可以培育我们团队协作精神。它增进了同学们之间的沟通和团结，互帮互补，分工合作，共同面对，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。

这次测量仪器的运用和实地的测量实训工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地运用仪器、掌握测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了水利工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。因此，实训在高校生活中是特别重要的。一个人的知识和技能只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和进展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、技能、聪慧等因素融合成的综合素养和技能。以后我会珍惜每次的实训机会，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自己事业的胜利打下良好的基础。

一.实训目的

〔1〕熟识常用电子仪器的功能及运用方法，电子测量实训报告。

〔2〕掌控常用电子仪器的工作原理。

〔3〕掌控常用电子仪器附加功能的运用。

〔4〕娴熟运用常用电子仪器进行数据测量。

〔5〕掌控常用电子元器件的测量方法，掌控电子元器件的焊接技巧和装配工艺；学会运用万用表、示波器、毫伏表、频率计、信号发生器等电子测量仪器。掌控查找电子设备故障的一般方法。培育同学实际动手操作技能；为同学以后参与工作打下良好的基础。

二．基本要求一、课程性质和任务

陕航航空电子设备修理专业的主干专业课程。其任务是使同学掌控从事航空电子设备修理工作所必需的电子基本工艺和基本技能，初步形成解决实际问题的技能，为学习其他专业知识和职业技能打下基础。

二、课程教学目标

(一)知识教学目标

1.了解电工电子仪表、仪器的基本结构及正确运用与维护；2.掌控常用电子元器件的'正确识别与检测方法；3.理解常用电子电路和简约电子整机电路的分析、检测与常见故障摒除方法；4.掌控电子电路安装的工艺知识。

(二)技能培育目标

1.能正确运用常用电工电子仪表、仪器；2.能正确阅读分析电路原理图和设备方框图，并能依据原理图绘制简约印刷电路；3.初步学会借助工具书、设备铭牌、产品说明书及产品目次等资料，查阅电子元器件及产品有关数据、功能和运用方法；4.能按电路图要求，正确安装、调试单元电子电路、简约整机电路；5.处理电子设备的典型故障，实习报告《电子测量实训报告》。

(三)思想教育目标

1.具有喜爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神；2.加强爱岗敬业意识和职业道德意识。

三、教学内容和要求

基础模块

(一)常用电子仪器、仪表的运用与维护1.了解常用电子仪器、仪表的结构；2.理解常用电子仪器、仪表的基本功能；3.掌控常用电子仪器、仪表的运用方法和考前须知。

(二)常用电子元器件的识别与检测

1.理解常用电子元器件的型号和主要参数；2.理解常用电子元器件的识别和分类方法；3.掌控用万用表检测常用电子元器件的方法。

三．实训内容

1.各种沟通表电压的测量···1.实训目的

1﹚掌控模拟是电压表的运用方法和几种典型电压表波形的观测和分析方法。

2〕掌控模拟电压表、数字电压表的运用方法。

3〕掌控直流稳压电源的输出指示精确度和纹波系数的测量方法。

2.实训仪器

yb2173沟通毫伏表一台；mag-203d音频信号发生器一台；yb4320示波器一台；fc-1000数字频率计一台。

测量的实训报告10

七月我第一次真正的踏上社会，开始了两个月的工作实习体验生涯，顶岗实训报告书。时间不长，体会甚多。明白了那句读万里书，不如行万里路的深刻体会，或许在此时此刻的我，真实的将实习当做工作了吧。

本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培育自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的技能等，尤其是观测、分析和解决问题的实际工作技能，以便提高自己的实践技能和综合素养，盼望能援助自己以后更加顺当地融入社会，投入到自己的工作中。

一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培育同学的学习技能和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务技能。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还需要要亲自接触社会参与工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素养要求，以培育自己的适应技能、组织技能、协调技能和分析解决实际问题的.工作技能。

实习在援助应届毕业生从学校走向社会起到了特别重要的作用，因此要予以高度的重视，工作报告《顶岗实训报告书》。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间实时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、技能预备，从而缩短从学校走向社会的心理适应期。

虽然已经是大三，但对于实际社会工作还是茫茫然的，究竟书本上的只是一个概念，详细操作并没有教你。难得的实习机会，我想把它做好。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但的确体会到了工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业知识严峻不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作阅历，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉的确无从下手。虽然说这只是个销售化妆品的公司，但在这实习期间，我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等，都全身心的投入到工作中去。

实习对我来说是个既熟识又生疏的字眼，由于我十几年的同学生涯也经受过许多的实习，但这次却又是那么的别出心裁。它将全面检验我各方面的技能：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个充斥挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!焦灼的两个星期的实习生活结束了，在这两个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有须要好好总结一下。

这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎当心，否那么随时可能要为一个小小的错误承受严峻的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸赔礼书所能解决。

回顾这两个月来，自己的工作状况，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在有不足。因此，更要实时强化自己的工作思想，端正意识，提高销售工作的方法技能与业务水平。

首先，在不足点方面，从自身缘由总结。我认为自己还肯定程度的存在有欠缺强力劝服顾客，打动其购买心理的技巧。

测量的实训报告11

在土木工程测量理论课结束一个月后我们究竟迎来了两周的测量实践实习的机会，对于我来说实在是激昂的，由于我可以真真的操作并掌控全站仪——这个将来我会常常用到的仪器的原理和操作方法。出于我对土木建筑的喜欢和爱好我对这次实践实习充斥了期盼。

就在测量实习动员会上薛老师诙谐而又严厉的向我们讲解了实际工程测量时的考前须知：掌握点的选取，标点、记号和仪器的运用方法考前须知，还给我们提出了要求和经过此次测量实践最终要达到的目的等等，最末他给我们安排了我们小组所要测量的小区域，在得知我们小组的任务是测量并最终绘制我们学校2号教学楼的平面布置及地形图的时候我特别快乐，我喜爱挑战困难，由于2号教学楼主体设计为特别规的类矩形体结构，附属结构多且分布零散，花坛草坪外形各异，选取的点位因树木的繁盛而通视效果不好等一些不利于我们测量的因素，而在测量中对这些的综合处理正是最好的熬炼我的机会，我暗自下决心我肯定会珍惜！在我们组我主要是负责局部草图、整体草图的绘制和符号标记，整体掌握、选出掌握点，碎部点的选点且标记、全站仪的测量，部分数据处理及最终依据测量数据绘制2号楼精图。

要测量首先要有仪器，下面先简约的介绍我们这次测量实习用的仪器：水准仪，全站仪、经纬仪的运用方法。

〔一〕水准仪的运用：安置仪器，看各脚螺旋是否有松动，然后使架头高度居中，大致水平，并且粗平，转动角螺旋使圆水准器气泡居中；镜筒调焦是否易用，成像是否清楚，调制上中下叉丝清楚为止。

水准测量时应当留意的事项：我们应当目标定线，看水准仪所放的点是否位于两点的连线上，还有就是所放的点是否位于两点的连线的中点四周，误差不超过五米，而且所测两点的距离不能太远。

水准测量的误差的产生清除的方法：系统误差〔严格地检校仪器和按水准测量技术要求限制视距差的长度〕；读数误差〔特别留意的〕；外界环境的误差，包括地球曲率的影响〔这次试验可忽视不计〕，大气折光的影响〔我们应当避开在高温的中午测量，所以我们中午都是休息，为了仪器好。〕，温度的影响〔为仪器撑伞防晒〕，仪器是否有下沉〔学校处处都是水泥地所以不予考虑〕。

〔二〕经纬仪的运用：安置角架，看各脚螺旋是否有松动，然后使架头高度居中，大致水平，大致看轴套是否与所测的点垂直，安置仪器，目视看是否对中掌握点，升降角架使圆水准器气泡居中，同时也要对中掌握点，转动角螺旋使使照准部水准管的气泡居中，转动180度，再调平使其居中，重复几次，即可进行试验。

经纬仪测量留意的事项：要以一条已知的直线水平角调零，可以减削计算量，假如部这样的话还有乘以它角度的余弦值，还有就是十字叉丝是否垂直，所测的点是否位于竖直的叉丝上，要特别精确，否那么画出来的图误差很大。

经纬仪的检验与校正：照准部水准管轴垂直仪器竖轴的检验和校正；视准轴垂直仪器横轴的校验与校正；横轴垂直于竖轴的检验与校正；十字丝竖丝垂直于横轴的检验与校正；竖盘指标差的检验与校正；光学对仪器的检验与校正。

〔三〕全站仪的运用：调平的步骤和经纬仪的差不多，这次实习用全站仪主要是用来测掌握点之间的距离，运用的比较少，但是全站仪在将来的工程中运用非常广泛，熟识操作和运用全站仪是非常重要的！

一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点

我们分工合作，力求更好更快地完成我们的任务。在整个测量过程中，我们遇到了不少的问题和疑难，也涌现了不少的错误，对整个测量进度造成了肯定的影响。，我们也从中得到了不少的教训和体会。我们进行联合测图，最重要的是相互协调，表达团体的合作精神，这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同样，各组组员之间的团体合作精神也是不可忽视的一个重要部分，在此次测量实习中，我们更是表达了其中的重要意义。

测量是一项要求比较高的工作，需要根据测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量，还得对各测区范围的地形、地物、地貌进行精确的测量和描绘出来，其中包含了大量的`内业计算及各种数据的校对、处理、复核；同时把各个测点按肯定的比例在方格网上放出来，而这些工作都得差不多同时进行，这就更需要我们各组员的分工合作，团结全都，协调各项工作，并全理安排各个组员的工作，尽量让每一个组员都学会并熟识仪器的运用和内业的计算等各项工作，这也是我们这次实习的首要目的，也是对前面一段时间学习的检验和补充。我们要从这次实习中查漏补缺，以达到巩固学习的目的。各个组员的基础和技能都不尽全都，所以在安排测量任务的时候，就可以依据各人的实际状况进行分工，这样还可以提高测量效率。测量也是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实习中需要保持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避开地犯下一些错误，比如读数时估读不够精确，水准尺或花杆放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进行，这样就可以实时发觉错误，实时订正错误，也避开了许多不须要的麻烦，节约时间，提高工作效率。由于这是一项历史性工作，许多数据在以后都可能用到，我们就要力种树各个数据的有效性，保留原始数据也利于以后的查证，这也表达了务实求真的精神，不仅在这次试验中，在以后的工作和生活中，我们也应当做到这一点。

这次的实习也是一次培育我们独立思索、工作技能的一次机会，在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点，怎样去测量，要测哪一些数据，如何才能够确保所测的数据有效性，然后一起争论解决。我们都没有很丰富的阅历，也没有测绘的天才，这就是要启发我们个人的主观能动性，发挥个人的聪慧才智，自己给自己一次发挥的机会。在这次测量实习中，由于个人的因素，对这次测量进度带来了不少麻烦，例如不仔细，不用心把数据抄写错误，从而导致计算涌现问题；还有计算错误也会给后来的测绘工作带来诸多不便，这些不应当涌现的错误都是由于个人的不仔细、不用心的立场所造成，在以后的工作中要端正工作立场，仔细做好每一项工作，这是很有须要的。在工作中，我们要保持一种镇静冷静的状态，这样才能少一点犯错，以提高工作效率，这也是培育个人独立思索的条件，只要保持这种状态，相信许多问题都能解决。

一周多的测量实习不长也不短，要顺当地完成任务也得下肯定的功夫，究竟我们是“初生牛犊”，总抱有肯定的新奇心。但是在这次实习中，我们也充分发挥了个人的主动性和团体的合作精神，得以完成老师给我们的任务，虽然还有许多不足的地方，我们所知道的、学到的也只是土木工程测量中的冰山一角，但我们不会骄傲，在以后的工作和学习中还得继续努力。

通过这次实习使我们养成了严谨求实、团结协作、吃苦耐劳、爱惜仪器和遵守纪律的精神，我想这在以后对给我们无论是工作还是生活都会有莫大的援助。

测量的实训报告12

令人难忘的两个周的测量实训究竟结束了，在这两个周里，我学会了许多东西，懂得了许多道理。

首先，我基本掌控了课堂所学的测量学知识，知道如何正确运用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是讨论地球的外形和大小以及确定地面〔包含空中、地下和海底〕点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌控许多详细知识，尤其是对仪器的运用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发觉其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌控了方法。要想提高效率和测量精度，还要常常练习，这样才能做到举一反三。

其次我懂得了做任何事情都要仔细细致，不能有丝毫的马虎，特别是在运用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。由于稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发觉问题出在哪儿。

我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实训期间恰好是入夏季节，西安的温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上六点多就起来，7点左右就开始测量，由于中午的太阳实在太厉害了，我们下午3--4点开始工作，一贯到晚上天黑无法看清为止。由于测量地点距离在东区，远离我们这边的宿舍，所以我们晚上基本都在树蕙园吃饭，同时发觉那里的饭菜不错，每天都吃得很香。一次测量实训要完整的做完，单靠一个人的能量和思索是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实训快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

通过这次实训我自己还出一些测量时应当留意的事项。

〔1〕标尺要立直，尽量避开晃动，有晃动时，应当选择数据最小的时候进行读取。在读数前肯定将水准仪视野的水准气泡调平〔两侧的线重合〕，否那么造成的误差会很大。

〔2〕当用经纬仪测量角度时，假如目标较小，最好使单线与目标重合，假如目标有肯定宽度，可以用双丝夹住目标。

〔3〕在测量时候肯定要当心，由于略微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否那么就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。

〔4〕在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果决，不能迟疑不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

我很珍惜学校为我们安排测量实训，更深刻的体会了测量工作的艰辛以及实物与图纸之间那种亲密的关系，真是没有蓝图什么也干不成。总之，虽然觉得累，还是要感谢学校在为促进同学实践技能所安排的这段实训，我将永久珍惜这段经受，同时这段实训生活也是我一生中难忘的。

建筑测量实训报告3

在学校安排下，我们正式开始了工程测量实习，在此之前，我们在老师的带领下进行了一系列的预备工作。以下是我的实习报告。

一、实习预备

首先，说明白测量任务和测量的实际好处及重要性，我们跟随老师来到测区地点，依次看了学校的九个掌握点，在老师的讲解中我们明白了测区是我们学院校区，虽然测区比较大，基本上是我们整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图。在这个已经步入冬天的季节，天气虽然不是很好，冷风刺骨，但我们还是安安心心的测量，抓紧时间实习，为了尽快完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种。种困难，同时我们也在实习中感觉到了充盈，

在此之前，我们在老师的带领下到工地上进行实地勘察，但那究竟是理论的，实际操作对我们来说还是模糊的，所以，这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练，把我们学到的知识与实际联系起来，从实践中发觉自己的不足，弥补我们的缺陷。

二、实习内容

为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避开的犯下一些错误，比如读数不够精确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就能够实时发觉错误，实时订正，同时也避开了许多不须要的麻烦，节约了时间，也提高了工作效率。

通过测量学的学习和实习，在我的`脑海中构成了一个基本的测量学的轮廓。测量学资料主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密掌握，从微观方面讲，测量学的任务为根据要求测绘各种比例尺地形图；为哥哥领域带给定位和定向服务，建立工程掌握网，帮助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是全部测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。

三、实习心得

在这次实习中，我们学到了测量的实际潜力，更有应对困难的忍耐力，同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。熟识了水准仪、光学经纬仪、全站仪的用途，娴熟了水准仪、全站仪的运用方法，掌控了仪器的检验和校正的方法；在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有仪器误差、外界影响误差、观测误差。

了解如何避开测量结果误差，限度的就是减削误差的涌现，在仪器选取上要选取精度较高的相宜仪器。提高自身的测量水平，降低误差。通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均数等来减削误差。除此之外，还应掌控一套科学的测量方法，在测量中要遵循需要的测量原那么，这样做不但能够防止误差的积累，实时发觉错误，更能够提高测量的效率。通过工程实践，学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力，同时也拓展了与同学的交际合作潜力。

四、实习总结

实习以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点……我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们遇到了许多问题和疑难。立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，同时并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间糜费，而且会因点多而产生较大的误差。

在用水准仪和全站仪测量的过程中，气泡的居中也会产生误差，十字丝的对准的等。计算务必两个人来完成，一个初步计算，一个校核。在此过程中，我们也遇到了类似的问题，但我们不断的重复检验中算出了正确的数据，尽量的减削了误差的涌现。

这次实习，我们学到许多的东西。让我更好的掌控了测量的基本功和测量的一些要素，同时也促进了与同学间的交往，使我懂得了团结互助的重要性以及仪器运用的正确方法。

测量的实训报告13

为了巩固课堂教学知识，加深对掌握测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的技能，从而对掌握测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。我们开展了工程测量实训，以下是我的实训报告。

一、实训目的

通过实训，熟识并掌控三、四等掌握测量的作业程序及施测方法。掌控用测量平差理论处理掌握测量成果的基本技能。通过完成掌握测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理技能，培育良好的咱也品质和职业道德。熟识水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。

二、实训内容

对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向改变处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物外形。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后依据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对比实地描绘地形。在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。提高自身的测量水平，降低误差水平。

三、实训心得

相比于以往的教学型实训，真正的实训显着能够更好的体会所学到的知识。事实也的确是如此，通过这次实训，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实训的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的改变。

在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速马路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新基础地理信息最牢靠，最精确的手段。

通过这次实训，熬炼了许多测绘的基本技能。熟识了仪器的用途，娴熟了仪器的各种运用方法，掌控了仪器的检验和校正方法。在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避开测量结果错误，最大限度的减削测量误差的方法，除了熟识了仪器的运用和明白了误差的来源和减削措施，还应掌控一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原那么，这样做不但可以防止误差的积累，实时发觉错误，更可以提高测量的效率。

四、实训总结

通过工程实践，真正学到了许多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的.东西，很大程度上提高了动手和动脑的技能，同时也拓展了与同学的交际、合作的技能。同时在这场实训中让我再次认识到实训的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能径直影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。

一次测量实训要完整的做完，单靠一个人的能量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实训快速而高效的完成。这次测量实训培育了我们小组的分工协作的技能，增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。

总的来说，这次实训让我体会到了外业的艰辛，内业的耐烦，工作的细心，甚至还有了对测绘人员的敬畏之心。熬炼了实际的技能，让我在将来面对选择时更有信心和志气。

测量的实训报告14

一、实训目的

1、联系水准仪的安置、整平、瞄准，能够测量出任意两点的高差，掌控水准仪的操作运用及保养方法，熟识水准路径的布设形式；

2、掌控经纬仪对中，整平，瞄准，掌控水平角与竖直角的测量，掌控经纬仪的操作运用及保养方法；

3、通过实训，娴熟地掌控课堂理论知识和实践操作技能；

4、掌控钢尺量距的方法；

5、运用经纬仪和水准仪测绘地形图

6、娴熟地掌控小区域平面掌握和高程掌握的布设及测算方法，掌控大比例尺地形图的测绘方法；

7、提高动手技能和分析问题、解决问题的综合技能，为今后参与工作打下坚实的基础；

8、培育喜爱专业、喜爱集体和艰苦奋斗的精神，逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动立场。

二、实训设备

DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等。

三、实训任务

1.掌握点高程测量

2.竖直角度测量

3.水平角度测量

4.导线长度测量

5.闭合导线业内测量

6.数据的整理、计算

7.地形图的测绘

四、实训的内容与要求

1.平面掌握测量

图根平面掌握测量一般采纳闭合导线。

〔1〕踏勘选点：依据测图的目的目的和测区的地形状况，拟定导线的布置形式，