化学实验室规章制度

化学试验室治理规章一、试验前,学生要做好预习预备。二、在试验过程中，要认真观看各种试验的状况。作好记录,认真填写好试验报告.要求自己清楚，数据、曲线、表格应当按规定格式填写、描述。在规定时间内上交。腐蚀性、有毒性试剂时，应当、听从指导教师的指导，严格操作步骤。防止以外事故的发生。四、用过的药品、试液应集中到在规定的桶内,不得乱倒乱抛，保持试验室的清洁、卫生。五、试验完毕后,洗干净所用过的试验器材并整理好，摆放整齐。六、室内要尽量做好防尘、防潮、防磁场等。化学试验室危急品使用制度生命安全，《危急化学品安全治理条例》，结合我校实际，制定本制度如下:体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等.二、对危急化学品的保管、使用和废弃处置,必需依据危急化学品安全治理的有关法规执行,危急化学品专用铁皮橱要设置明显标志，设备和安全设施应当定期检测。库房等场所设置相应的监测、通风、防晒、调温、防火、灭火、防爆、泄压、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏、防护围堤或者隔离操作等安全设施、设备,并依据国家标准和国家有关规定进展维护、保养，保证符合安全运行规定.录，并实行必要的安全措施,防止剧毒化学品被盗、丧失或者错发误用。觉察剧毒化学品被盗、丧失或者错发误用时，必需马上向学校报告。制度.六、使用危急时要有借出和归还登记七、对危急品，要做定期检查,要求包装完好，标签齐全，标志明显。试验防发生事故。理科教师试验教学守则一、依据国家教委公布的教学大纲和教材要求,会同试验教师制定试验教学工作打算.细心设计试验方案，写好试验教案，师生共同努力，认真做好演示试验和上好分组试验课,到达预期的教学效果，完成试验教学任务。组试验通知单》,分别提前三天和一周报试验室。全部演示试验和分组试验必需课前预做，为顺当进展课堂教学做好充分预备。三、进展演示试验时，试验装置要位于全班学生视野内,可见度大,便于学生观看、理解.试验操作正确、标准,试验现象直观、准确，示范效果明显。留意指导学生提高观看试验的力量,培育学生实事求是的严谨科学态度.四、学生做试验前,教师应向学生讲清试验原理、试验目的、试验方法，指生认真观看,乐观思考，准时觉察并订正学生操作错误，确保试验安全、顺当地试验完毕后，要求学生依据“学生试验守则”中的规定,整理器材、药品,洗涤玻璃报告.动学生学习的主动性和乐观性，努力提高学生素养。七、努力制造条件,建立、健全试验教学考核体系.在试验教师的协作下，认真做好学生寻常、学期和年度的试验操作考核(考试)工作.八、在试验教学中,运用现代化教学方法和手段优化教学过程，突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。试验教师岗位职责1、试验教师要依据学校的学期工作打算和教研组的教学进度打算，制定本学科的试验教学工作学期打算.2、依据本学科教材的要求，要保证全部演示试验和学生分组试验的正常开出，并认真落实各项制度。试验和学生分组试验的操作技术，并对试验现象做出恰当的理论解释.4、要按时开出试验课，乐观帮助任课教师辅导好学生的试验课，保证明验课正常进展,并认真填写好试验记录单。5、与任课教师一起组织好学生的科技活动、试验竞赛、试验复习和考评工作，为学生试验技能的训练和提高,供给有效的效劳.6、生疏试验室、仪器室、预备室的治理规章，生疏仪器业务学问，准时编报仪器选购打算，对仪器要细心治理，科学存放，准时维护.把握一套检测和修理的过硬本领,保证仪器的完好率，要适应科学、技术在试验教学中应用的形势，不断更自己的业务学问.7、要乐观开展试验教学争论活动，不断改进试验方法，提高试验效果，大,乐观自制，代用和改进教具，制造条件，多开试验。8,要求他们遵守试验室纪律，疼惜设备，细心使用仪器，表达文明礼貌的作风。9、做好试验室、仪器室、预备室的卫生工作、安全防范和财产保护工作,.依据仪器设备性能,定期完成修理保养工作。10、调进或调出试验室，要办好交接手续，准时完成教学仪器帐目治理任务，帐目清楚，实物点清,以保证明验室工作正常进展。试验室一般性损害的应急措施创伤〔碎玻璃引起的〕.伤口不能用手摩挲,也不能用水冲洗，假设伤口里有碎玻璃片，应先用消过毒的镊子取出来,在伤口上擦龙胆紫药水，消毒后用止,可用纱布压住伤口止血,并马上送医务室或医院治疗。烫伤或灼伤。烫伤后切勿用水冲洗，一般可在伤口处擦烫伤膏或用浓高猛酸钾溶液擦至皮肤变为棕色，再涂上凡士林或烫伤药膏。被磷灼伤后，可用1%硝酸银溶液,5％硫酸铜溶液，或高锰酸钾溶液洗涤伤处,然后进展包扎，切勿羊脂涂敷.洗,然后再用水冲洗。假设碱溅入眼内，用硼酸溶液冲洗.受〔强〕酸腐蚀。先用干净的手巾擦净伤处，用大量水冲洗，然后用饱和碳酸氢钠〔NaHCO3)溶液〔或稀氨水、肥皂水)冲洗，再用水冲洗，最终涂上甘油.假设酸溅入眼中时，先用大量水冲洗，然后用碳酸氢钠溶液冲洗，严峻者送医院治疗.,，先用大量冷水冲洗，再以碳酸氢钠溶液〔NaHCO3〕冲洗,然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎；苯酚腐蚀，先用大量水冲洗,410%1体积三氯化铁的混合液冲洗。误吞毒物.,随后用干净手指伸入喉部,引起呕吐5—-101%的硫酸铜溶液参加一杯温开水内服,引起呕吐，然后送医院治疗。吸入毒气.中毒很轻时,通常只要把中毒者移到空气颖的地方，解松衣〕，使其安静休息，必要时给中毒者吸入氧气，但切勿任凭使用人工呼吸.假设吸入溴蒸气、氯气、氯化氢等，可吸少量酒精和乙醚的混合物蒸气，使之解毒.吸入溴蒸气的，也可用嗅氨水的方法减缓病症。吸入少量硫化氢者，马上送到空气颖的地方；中毒较重的，应马上送到医院治疗.触电。首先切断电源,假设来不及切断电源,可用绝缘物挑开电线。在未切断电源之前，切不行用手拉触电者,也不能用金属或潮湿的东西挑电线.假设触电疗。学生试验室仪器损坏丧失赔偿制度争论活动,对损坏丧失仪器设备，要进展必要的赔偿。生疏操作过程,并有使用阅历或有对该仪器设备使用过的人在场指导下，发生仪器设备的故障〔无法避开的状况下〕，无需赔偿,但应准时汇报给主管教学主任并查明缘由。,属于责任事故,应对损坏的仪器设备进展赔偿.应予以配赔偿。四、对于借出的仪器设备发生丧失，应由所借人赔偿。用，否则按此条款三规定应予赔偿.〔指专职保管人员及借用仪器未还者护而发生仪器设备损坏者亦应赔偿。主任争论后打算。学生试验守则1、做分组试验是学生理论联系实际的重要手段，对提高学生的观看力量、课,珍惜每一堂试验课。2、学生在试验前要认真作好预习，明确试验目的、要求、原理、步骤以及试验的内容和留意事项。不预习不准作试验。3、进试验室时要保持良好秩序，按试验小组挨次就座,试验时要遵守纪律，不准喧哗、不打闹。4、试验开头前要认真听取教师讲解有关试验问题，看清教师的示范。,如觉察短缺或损坏，准时向教师报告。6、试验过程中，要严格遵循试验步骤，操作要标准，仪器的连接和安装要稳固，取用药品要适量，接通电源,点火加热，接触药品或动力时要留意安全。不得擅自处理。7、试验过程中要认真观看试验现象，认真分析思考,实事求是做试验记录.8、试验完毕时要切断电源、水源、火源等，清洗容器，清理试验用品并摆垃圾箱，严禁将废液倒入水槽中，经教师检查允许后,方可离开试验室.9、试验要留意安全,节约水电及试验材料，要疼惜室内一切设施和用品,未经允许不得擅自动用，要保持试验室的清洁，不要乱扔碎纸和杂物,下课时轮班值日,清扫卫生。10、试验课后要准时写出试验报告,对失败或漏做的试验要申请重(补〕做。化学试验室安全治理制度许不得擅自摆布教学仪器，药品和模型标本等教学设备二、做试验前，要认真检查全部仪器,药品是否完好，齐全，如有缺损应准时向教师报告，予以调整补齐，未经教师宣布开头不得擅自进展试验。三、试验药品不得入口,取用有毒药品更要留神,不得接触伤口，试验时所产生的有毒或腐蚀性废物，污水等要妥当排