导学案2：当好国家的主人

当好国家的主人导学案一、教学目标1、知识目标：通过对我国人民代表大会制度，多党合作和政治协商制度以及基层民主制度的了解与学习，知道我国政治体制运行的基本情况，充分理解“人民当家作主”的含义。2、能力目标：通过对参与民主政治方式和途径的了解，引导学生正确行使自己的政治权利，在积极通过各种合法途径参与政治社会的同时，自觉遵纪守法，养成依法行使政治权利的行为习惯，提高学生参与政治生活的兴趣和能力。3、情感态度与价值目标：民主政治是当前社会生活的重要组成部分。社会民主的进步程度，全面反映了社会的文明程度。我国的社会正义民主政治，是我国社会正义制度的集中体现充分体现了社会正义制度的优越性，是我国国情的重要组成部分。让学生了解中国国情，就必须让他们形成对我国民主政治的科学认识，这对增强学生的责任感和主人翁意识是十分重要的。二、教学重难点重点：在我国，一切权力属于人民。难点：我们应依法行使自己的政治权利三、教学时间：2课时（机动2课时）第二课时教学内容：第二站当好国家的主人教学目标：了解我国人民行使当家作主权利的多种形式与渠道，懂得人民共同管理，学会依法行使自己的政治权利。培养关心国家事务、参与国家管理、依法行使监督权的意识，提高参与国家管理、依法行使监督权的意识，提高参与政治生活的觉悟，自觉当国家的主人。教学过程：一、导入新课同学们，通过上节课的学习，我们对我国的政治生活的状况有了充分的了解。那么，我们作为普通公民，如何参与政治生活呢？这就是今天我们要学习的内容-----当好国家的主人。思想驿站：想一想：上面的材料说明了什么？说明了人民的国家需要人民共同管理。二、学习新课1、人民的国家需要人民共同管理。我国宪法和法律规定，公民享有参加国家管理、参政议政的广泛的民主权利，享有表达个人见解和意愿的自由。我们应该关心国家大事，积极参与政治生活，行使自己的建议权和监督权。2、我们还可以参与政府部门举办的各种活动。政府还有各种政务公开制度，保障人民群众的知情权，参与权和监督权。我国的许多重大决策也都听取专家的建议，听取来自公众的意见。我们可以到政府的网站上了解各种政策信息，我们也可以通过各种渠道反映自己的意见和建议。3、我们应依法行使自己的政治权利。当我们行使监督权时，应当以事实为依据，不能简单地根据自己的好恶来作出判断，要如实反映情况。我们在行使监督权和建议权时不能采取以下的方式？投诉和举报时，不得捏造、歪曲事实、不得诬告陷害、借机报复，不能污辱他人人格，更不能采用大字报、聚众闹事的方式。我们还要注意维护国家安全，保守国家机密。发现危害国家安全的行为，要及时向国家安全机关或公安机关举报。这也是我们每个公民的义务，是我们热爱祖国的具体表现。三、小结四、作业：1、公民行驶建议权、监督权的渠道？①走访人大代表和政协委员，反映自己的看法；②直接向人大机关反映；③向政府有关部门反映；④向电视台、电台、报纸反映；⑤参与政府部门举办的各种活动等。2、什么是公民的监督权？公民监督权的主要内容是什么？公民的监督权是指公民依法享有对国家机关和国家机关工作人员的活动是否合法进行监督的权利。监督权的两方面内容：（1）、批评、建议权。（2）、申述、控告、检举权3、中学生应如何行驶自己的权利？①依照宪法和法律的规定；②依事实为依据，不能简单根据自己的好恶做出判断，要如实反映情况；③投诉和举报时，不得捏造、歪曲事实、不得诬告陷害、借机报复，不能污辱他人人格，