第四单元 走进法治天地 复习课件-部编版道德与法治七年级下册

第四单元走进法治天地息息相关本质法治特征作用特殊保护家庭保护学校保护社会保护网络保护政府保护司法保护法治意识依法办事【课标要求】初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。【素材推荐】××法正式实施某校开展法治宣传教育考点1生活与法律第九课法律在我们身边★1．生活与法律息息相关(1)法律就在我们身边，我们的生活需要法律来规范和调整。我们的生活与法律息息相关。【2022北部湾8，贺州2】(2)法律渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。2．法律的本质法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。★3．法治的内涵和重要性(1)内涵：依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。(2)重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。【素材推荐】××法表决通过××被判刑常态化开展扫黑除恶斗争考点2法律的特征与作用★1．法律的特征与作用(1)法律的特征①由国家制定或认可的(国家创制法律的两种基本形式)。【2022河池17(1)，梧州16(1)，玉林19(1)，贵港19(1)，2020北部湾Ⅱ卷20(1)，2018北部湾1，2017北部湾13A】②由国家强制力保证实施的(法律的最主要特征)。③对全体社会成员具有普遍约束力(公民在法律面前一律平等)。【2022梧州3】(2)法律的作用【2022梧州16(2)，玉林19(3)，2020北部湾Ⅰ卷19(2)】①规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；【2022北部湾20(1)，柳州11、13，2021北部湾19(2)】法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。②保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。【2017北部湾1】★2．法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现(1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。(3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。关联考点辨析下列知识，对的打“√”，错的打“×”并在横线上改正。1．道德与法律一样，都是由国家强制力保证实施的。 (

)___________________________________________________________________________________________________________2．法律对全体社会成员具有普遍约束力，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。

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)_________________________________________________________________________易混易错×

法律是由国家强制力保证实施的；道德等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。×

法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。3．法律保障我们生活的一切需求。【2022贺州2D】 (

)___________________________4．法律可以杜绝一切违法犯罪。【2022柳州13④】

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)_________________________________________________5．只有加重对违法犯罪分子的处罚，才能起到警醒作用。【2019北部湾2】 (

)_________________________________________________________________________________________×

法律保障公民的合法权益。×

法律可以制裁违法犯罪，但无法杜绝一切违法犯罪。×

法律面前人人平等，对违法犯罪分子的处罚必须依据其行为对社会的危害程度，给予相应的处罚。1．法律的三大特征重难突破法律的三大特征辨识关键点典型事例由国家制定或认可全国人大及其常委会表决、通过法律全国人民代表大会表决通过××法由国家强制力保证实施公安机关、检察院、人民法院通过强制手段确保法律的实施公安机关依法逮捕违法犯罪人员；人民法院对犯罪分子进行审判对全体社会成员具有普遍约束力任何人不论职务高低、功劳大小，都要受到法律的约束某官员因贪污受贿被判刑2．道德、纪律和法律的区别与联系规则名称区别联系产生方式实施方式适用范围或对象道德自然形成(非国家制定)社会舆论、信念、习俗、教育普遍适用。适用范围、涉及领域较广法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序纪律单位、团体等制定行政力量社会团体中的成员法律由国家制定或认可国家强制力。法律的实施以强大的国家力量作后盾，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征对全体社会成员具有普遍约束力1．我国针对老百姓关切的问题，建立和完善相关法律法规说明了什么？【2020北部湾Ⅰ卷19(2)】(1)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(2)我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。(3)我国坚持以人民为中心的发展思想，回应人民期盼。(4)我国落实全面依法治国基本方略，坚持科学立法。(5)党和政府致力于维护社会公平正义，增强人民的幸福感、获得感和安全感。2．我国开展“天网”行动、抓捕外逃贪官说明了什么？(1)法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。(2)在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。【素材推荐】“护苗”行动“净网”专项行动“宝贝回家”行动国家出台防治青少年近视的相关文件考点3特殊保护第十课法律伴我们成长★1．未成年人需要特殊保护的原因【2022柳州18(3)，贺州15(3)】(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。(3)保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。2．我国保护未成年人的法律(1)专门法律：未成年人保护法、【2019北部湾19(1)】预防未成年人犯罪法等。(2)其他法律：宪法、民法典、义务教育法、家庭教育促进法等。★3．保障未成年人合法权益的防线(1)家庭保护【2022贺州4，柳州18(3)，贺州15(1)(3)，河池17(1)，2018北部湾2，2017北部湾3】：①是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。②家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。(2)学校保护【2022柳州18(2)，2020北部湾Ⅱ卷2，2017北部湾3】：①是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。②在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。(3)社会保护：①是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。②是未成年人保护中必不可少的组成部分。(4)网络保护：①是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。②保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。(5)政府保护：①是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。②政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。(6)司法保护【2022百色4，梧州2，2019北部湾2】：①是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。②是维护未成年人合法权益的重要保障。4．未成年人正确对待特殊保护的做法：珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。★5．树立法治意识(1)原因：①国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。②当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。③推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。(2)做法：①发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。②树立法治意识，成为法治中国建设的参与者和推动者。★6．学会依法办事【2018北部湾8】(1)原因：法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。(2)做法：①遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中，要自觉维护他人和集体的合法权益。③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。辨析下列知识，对的打“√”，错的打“×”并在横线上改正。1．未成年人违法无关紧要，不应予以处罚。【2019北部湾2A】/未成年人年龄小，即使犯罪也不用承担法律责任。【2022桂林9D，2018北部湾经济区8④】 (

)_______________________________________________________________易混易错×

法律面前人人平等，未成年人违法犯罪也应该承担相应的法律责任。2．对未成年人的一般违法行为不予处罚违背了法律面前人人平等的原则。【2019北部湾经济区2C】

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)___________________________________________________________________________________________________3．只要有了法律的保护，未成年人就能健康成长。 (

)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________×

对未成年人的一般违法行为不予处罚体现了国家对未成年人的司法保护，并未违背法律面前人人平等的原则。×

未成年人的健康成长不仅需要家庭、学校、社会、政府、司法等各方面共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，还需要未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力。所以，只有各方面共同努力，未成年人才能健康成长。1．国家出台制定专门法律保护未成年人合法权益有何重要意义？【2022北部湾20(1)，2022梧州16(2)，2019北部湾19(1)】(1)有利于完善我国法律体系，为保护未成年人提供法律保障。(2)有利于加强对未成年人合法权益的保护。(3)有利于为未成年人健康成长营造良好的社会环境。(4)有利于未成年人依法维护自己的合法权益。2．请你为建设平安校园提出合理化建议。(1)国家：①加强校园安全方面的立法和执法，严厉打击危及师生安全的违法犯罪行为。②整治校园周边环境，加大对未成年人的保护力度。③加大对学校危房改造的投入，创造保障校园安全的条件。(2)学校：①关心、爱护学生，依法对青少年进行教育。②加强对学生的法治教育和道德教育。③加强与有关部门的联系与合作，共同营造良好的校园氛围。④丰富校园文化生活，引导学生养成健康的生活方式和学习方式。3．作为法治中国建设的参与者和推动者，我们应从哪些方面来提升自身素养？【2019北部湾19(3)】做知法、守法、护法的好公民；认真学法，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；增强法律意识，树立法治观念。材料一

2022年8月6日，①某地人民法院作出《中华人民共和国家庭教育促进法》施行以来的首份家庭训诫令：不得让8岁孩子单独与保姆居住生活，至少每周联系学校老师一次，多关注孩子生活状况，如违反裁定，法院将视情节轻重，予以训诫、罚款、拘留。构成犯罪的，依法追究刑事责任。材料二某区积极创建全国未成年人保护示范区，成立了未成年人保护协会，建立了未成年人保护工作站，增设了未成年人救助保护中心，②实现了“区—镇(街)—村(居)”未成年人保护工作三级网络全覆盖。材料三在广州开往南宁的一列动车上，醉酒男子孙某霸占其他旅客座位。③面对工作人员劝说孙某拒不让座，且对被占座旅客出言不逊，严重扰乱车厢秩序。④最终孙某被铁路警方强制带走并被依法行政拘留5日。请写出材料中加波浪线句子体现的教材知识。①_____________②___________③_______________④_____________串联知识法律的作用政府保护学会依法办事违法要担责1．结合材料一谈谈法律是怎样保护未成年人合法权益的？法律通过规范监护人的行为，保护未成年人的合法权益，为未成年人的成长和发展创造良好环境。2．材料二体现了对未成年人的什么保护？政府保护、社会保护。能力提升3．孙某被行政拘留带给我们哪些警示？①我们要树立法治意识，自觉规范自己的行为。②我们要遵守各种法律法规，遇事找法，解决问题靠法，学会依法办事。③在实现自身利益的过程中，要自觉维护他人和集体的合法权益。④法律是最刚性的社会规则，违反法律就要承担相应的法律责任。1．(2022北部湾8)下图漫画《保护》表明 (

)①公民隐私权受法律保护②我国已建立起完善的法律体系③法律应生活的需要而制定和颁布④信息技术的发展便利了人们的生活A．①②

B．①③

C．②④

D．③④命题点1

法律的特征与作用B

2．(2022柳州13)新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》明确规定，禁止广场舞噪声扰民，如果经劝阻、调解和处理未能制止的，由公安机关依法给予治安管理处罚。这一规定说明 (

)①法律规范着全体社会成员的行为②法治既规范自由又保障自由③违反法律必须承担相应的法律责任④法律可以杜绝一切违法犯罪A．①②③

B．①②④C．①③④

D．②③④A

3．(2019北部湾1)下列行为规范中，由国家强制力保证实施的是

(

)A．中国共产党纪律处分条例B．公民基本道德规范C．中华人民共和国电子商务法D．中学生日常行为规范C

4．(2018北部湾1)2018年4月27日，十三届全国人大常委会第二次会议表决通过了英雄烈士保护法，该法自5月1日起正式施行。这表明

(

)A．法律由国家制定或认可B．法律靠国家强制力保证实施C．公民在法律面前一律平等D．法律对全体社会成员具有普遍约束力A

5．【2022北部湾20(1)节选，2分】【“家事”上升为“国事”】《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台将家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”。为宣传该法，某校开展“法治进校园

家教伴成长”主题活动，以下是九年级某班制作的宣传板报，请你参与其中。《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施对青少年成长有何意义？【答案】①有利于培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，构建文明、和睦的家庭关系。②有利于建设法治中国，规范人们的行为，保护青少年的合法权益。6．【2020北部湾Ⅰ卷19(2)，2分】【法治中国新篇章】材料

观察漫画《高空抛物》结合漫画谈民法典是怎样保护公民合法权益的？【答案】民法典通过明确高空抛物行为的侵权责任，解决高空抛物行为产生的纠纷，追究其法律责任，惩恶扬善、伸张正义，维护公民的合法权益。1．(2022贵港4)2022年1月1日正式实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》明确规定：未成年人的父母或其他监护人负责实施家庭教育，充分发扬中华民族重视家庭教育的优良传统。这规定 (

)①体现国家尊重和保障人权②体现了对未成年人的家庭保护③落实了对未成年人的学校保护④确保未成年人的受教育权得以实现A．①②

B．①④

C．②③

D．③④命题点2

特殊保护依法办事A

2．(2022百色4)近年来，我区各级法院加大对未成年人权益保护，开辟绿色通道，坚持“优先接待、迅速立案、有效调解、快速审理”原则，最大限度给予未成年人特殊保护和关爱。这种特殊保护和关爱属于对未成年人的 (

)A．社会保护 B．司法保护C．政府保护 D．网络保护B

3．(2020北部湾Ⅱ卷2)如图《防止沉迷网络游戏》，体现了对未成年人的 (

)A．社会保护

B．家庭保护C．学校保护

D．司法保护A

防止沉迷网络游戏4．(2019北部湾2)一个13岁的男孩偷骑家里报废摩托车上学，途中被交警查获。在了解情况后，交警依法对其不予行政处罚，扣留车辆后责令其父母将男孩带回家严加管教，经过交警和父母的教育，男孩认识到了错误，承诺不会再犯。对此，下列看法符合法律规定和法治精神的是 (

)A．未成年人违法无关紧要，理应不予行政处罚B．应该加重对男孩的处罚，才能起到警醒作用C．法律面前人人平等，不应免除男孩的行政处罚D．不予行政处罚体现了国家对未成年人的司法保护D

5．(2018北部湾2)2018年是“5·12”汶川特大地震十周年。为此，各中小学校陆续开展防地震、防火灾、防踩踏等应急逃生疏散演练活动。该活动体现了对未成年人的 (

)A．家庭保护 B．社会保护C．学校保护 D．司法保护C

6．(2018北部湾8)九年级学生小亮私自将家里的电动车改装，擅自调高速度。私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人安全，扰乱交通秩序。对此，我们应这样劝说小亮 (

)①法律禁止的行为，我们坚决不做②法律保护公民的隐私权不受侵害③我们要依法律己、依法办事，做合格公民④未成年人年龄小，即使犯罪也不用承担法律责任A．①③

B．①④

C．②③

D．②④A

7．【