数学史演讲课件第十四讲

数学史演讲演讲人林寿简介1978-1980年宁德师专学习，1984-1987年苏州大学硕士研究生，1998-2000年浙江大学攻读博士学位。拓扑学方向的科研项目先后20次获得国家自然科学基金、国家优秀专著出版基金等的资助，研究课题涉及拓扑空间论、集合论拓扑、函数空间拓扑等，在国内外重要数学刊物上发表拓扑学论文90多篇，科学出版社出版著作3部、教材2部，修订著作1部。1992年获国务院政府特殊津贴，1995年被授予福建省优秀专家，1997年获中国青年科技奖、曾宪梓高等师范院校教师奖一等奖，2006年获福建省科学技术奖二等奖，2009年获福建省教学名师。

宁德师专教授、漳州师院特聘教授、四川大学博士生导师，德国《数学文摘》和美国《数学评论》评论员。第14讲

数学论文写作初步

特点：科学性、创造性

类型一：学位论文、期刊论文

类型二：专题研究论文、综合评述论文和教学研究论文

科技学术论文：运用逻辑思维手段来分析、表达自然科学的理论和技术研究中的各种问题、成果的文章。

引言引言专题研究综合评述教学研究(论文类型二)对教材理论探讨的创造，并结合教学实践，提供科学的教学途径对专门课题创造性的研究成果所作的理论分析和总结介绍某一问题的新成就，了解该问题的历史、现状、发展方向，提出建议一、论文的撰写

搜集、研究资料发现问题，提出猜想逐步论证，整理结果列出提纲写作草稿修改定稿

研究课题准备阶段写作阶段一、论文的撰写

1文献搜集

6修改定稿

5写作初稿

4拟定提纲

3论文选题

2资料整理

研究课题

原则：针对性、计划性和积累性

1、文献搜集书：国内、国外图书动态，研究课题相关的新书刊：国内、国外数学核心期刊动态，学科的重要期刊人：权威专家、学科带头人的研究动向会：国内、国外数学学术会议（专题学术会议）的动向

要点：多与精2、资料整理

阅读：打开思路、形成观点，快读浏览和精细研读

记录：文献、体会，文献笔记、资料卡片、剪贴、复制或电子文件等分类：内在特征，专著、期刊、特种文献、工具书等

阅读

记录个人文档汇总：系统、条理、方便体系个人文档：文献系统、检索工具

分类、剔选、汇总

获取典型资料2、资料整理

整理、记录

检索工具

标目、存放

阅读、记录分类、汇总个人文档

科研课题与论文题目选择

3、论文选题创新性原则：方法、应用、概念、观点适应性原则：主观条件、客观条件

途径

在前人的基础上向前发展在未解或解之不详的领域中寻找选择数学研究中有争议的问题敢于开拓新的领域3、论文选题《数学分析》选题3、论文选题《数学教育》选题3、论文选题《数学史》选题3、论文选题4、拟定提纲

谋篇构思思路、层次、顺序

成果安排完善构思拟写提纲(1)题目(2)目的(3)概念定理(4)方法(5)结论(6)问题

《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB7713－1987)

5、写作初稿

标题、署名、摘要、关键词、分类号、正文（含引言和结论）、致谢、参考文献

标题：准确得体，简短精炼，体例规范

署名：拥有版权，文责自负，便于联系摘要：《文摘编写规则》(GB/T6447－1986)，“一份文献内容的缩短的精确的表达，而无须补充解释或评论。”

报道性摘要、指示性摘要和题录式摘要5、写作初稿报道性摘要：提供原文中全部创新内容和尽可能多的定量或定性信息，

200～300字。

指示性摘要：简单介绍和点明论文论题，或着重表现论文的目的，50～100字。

(摘要)5、写作初稿

标题、署名、摘要、关键词、分类号、正文（含引言和结论）、致谢、参考文献

关键词：正文、摘要或篇名中抽出，在表达论文内容主题方面具有实在意义起关键作用的词汇，一般为3～8个分类号：论文主题所属类别引言：说明论文写作的目的、理由、背景、研究成果和意义正文：主体部分，将已有的概念、定理与自己探索到的新思想、新结论，用清晰的逻辑方法撰写为一个完整、无误的统一体

创新：引进新概念，创立新理论，提出新方法，证明新定理；一类是首创或开拓性的，另一类是继承或完善性的结论：反映成果，表达见解和主张5、写作初稿

标题、署名、摘要、关键词、分类号、正文（含引言和结论）、致谢、参考文献

致谢

：与作者的区别参考文献原因：一是前人的成果和背景，二是尊重他人的成果，三是便于写作、查阅、复核原则：一是最必要、最新的文献，二是公开发表的文献，三是规范的著录格式标引：引证文献作者姓名的右上角，或所引用部分的句子之后的右上角《中国图书馆分类法》《中图法》(数学分类简表)主题分类美国《数学评论》2000年分类表(1)主题分类美国《数学评论》2000年分类表(2)文献著录格式（引文）《文后参考文献著录规则》(GB/T7714－2005)6、修改定稿

锤炼课题内容订正观点深化精思布局检验材料斟酌字句文献检索方法结论问题结构层次论证衔接征稿要求数据引文适应贴切简炼生动期刊中文核心期刊

发表形式：正式发表、内部交流二、论文发表

投稿：选择刊物，征稿简则，出版周期

发表程序：审查，编辑加工，定稿发排，印刷发行提高命中率

选题新颖实用，文章简明可读，了解征稿要求，细处一丝不苟

退稿原因：缺乏创新，论据不充分或学术价值不大校对工作《校对符号及其用法》(GB/T14706—1993)二、论文发表《校对符号及其用法》(GB/T14706—1993)论文发表

科技信息工作贯串科研整个过程各个环节

二、论文发表论文撰写

方法结论问题引用应用反应意见评价反馈信息读者交流走访调查阅读文献

科研档案：科研活动中作出，经整理、筛选，作为原始记录而立卷存档，长期保存的资料

三、科研成果保管