幼儿园庆六一活动方案通用15篇

幼儿园庆六一活动方案通用15篇

幼儿园庆六一活动方案1

活动目标：

1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小伴侣自己的节日，体验节日的欢乐。

2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性，大胆地向大家呈现自我。

3、增进亲子感情沟通，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。

活动预备：

各嬉戏道具、奖品，班级布置。

活动内容：

一、幼儿表演

二、互动亲子嬉戏

活动过程：

一、幼儿表演：

1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《欢乐的六一》等（全班小伴侣）

2、歌舞：《我是一条小青龙》（全班幼儿）

3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿

4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿

5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿

6、舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长

7、互动律动：《找伴侣》（幼儿和家长）

二、亲子嬉戏：

方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。

1、嬉戏名称：《亲子二人行》

预备：参与嬉戏的幼儿把鞋子脱下来放好

玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必需始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。

2、嬉戏名称：《毛毛虫》（分四组：）

预备：家长与幼儿一起脱下鞋子

玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

3、嬉戏名称：《袋鼠跳》（分四组）

思想汇报

预备：已用过的米袋

玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。

4、嬉戏名称：《小车快跑》（分四组）

预备：大纸箱若干。

玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。

5、嬉戏名称：《传递嬉戏》（分四组）

预备：纸板若干

玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

6、嬉戏名称：《骑大马》

玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。

7、《好运等你来》（全部家庭）

预备：气球若干，小礼品。

玩法：老师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。嬉戏开头后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。

幼儿园庆六一活动方案2

一、活动意图：

漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的节日，鹤城区幼儿园举办以“大手牵小手”为主题的亲子游艺活动。整个游艺活动主要以嬉戏的方式来进行，让幼儿在欢快自由的氛围中与家长共同参加各项嬉戏，体验节日的开心气氛，拉近孩子和父母的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

二、活动目的：

1.通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐；

2.让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐；

3.通过游艺活动，小二班）

三、活动方法：

1.活动区域均向家长和小伴侣开放，全园分成18个公共活动区域，全园孩子均可参与；

2.孩子入园时，带好自己的10张游艺券，任意选择自己喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师收1张游艺券。

3.游艺活动结束后，到各班老师处领取六一节礼物。

四、留意事项：

1.参与活动时不得拥挤，要排队等候。

2.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3.活动时要留意平安，请家长及幼儿穿运动鞋参加活动。

4.活动时尽可能到人少的地方参与活动。

5.大班幼儿在嬉戏中要能够谦让中、小班的小伴侣。

6.每个活动区设定一个排队等候区，没轮到者到等候区等待。

7.参与嬉戏活动的劵在活动前发给幼儿，提示幼儿留意保管。

附：各班嬉戏内容

大一班亲子嬉戏《喊数抱团》

嬉戏玩法：在圆圈的线上找到自己的位置，一起围着圆圈走，蟹走》

嬉戏玩法：孩子一队，家长一队。开头时，幼儿两个相对站立将皮球夹在身体中间，运送到对面的家长队。两个家长背靠背将球夹住运回来。看哪队先完成就获胜。

嬉戏地点：一中大操坪

大四班亲子嬉戏《欢乐贴贴贴》

嬉戏玩法：

孩子与家长一组，两组便可开头嬉戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，嬉戏开头，每组家长用劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最终获胜者。

嬉戏地点：大四班教室（侧栋教学楼二楼）

大五班亲子嬉戏《运粮食》

嬉戏玩法：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处给家长；家长用脚夹跳至呼啦圈内，在规定的时间内（2分钟），圈中沙包最多的获胜。

嬉戏地点：一中大操坪

大六班亲子嬉戏《最佳拍档》

嬉戏玩法：家长和孩子两人一组，四组同时进行。孩子从起点动身，拿着毽子侧身滚过软垫，跑到终点，将毽子交给在终点等待的家长手中，家长接过踢五下后将毽子踢入篮筐，最快完成的家庭获胜。

嬉戏地点：大六班教室（前栋教学楼四楼）

大七班亲子嬉戏《亲子保龄球》

嬉戏玩法：一位家长和一名幼儿为一组，每次两组家庭参加嬉戏。嬉戏开头，家长与幼儿拥抱平躺在各轨道起点预备；动身哨响起后，家长与幼儿拥抱快速侧滚翻（类似抛出的保龄球一样）往中心塑料瓶方向。最先到达中心点推翻塑料瓶的家庭获胜，嬉戏结束。

嬉戏地点：大七班教室（前栋教学楼四楼）

大八班亲子嬉戏《饼干、弹珠对对碰》

嬉戏玩法：两人一组，一人坐在椅子上，头朝上，额头放置饼干一块，运用自己的面部肌肉及平衡，将饼干吃到口中。一人吃完饼干后将筷子递给同伴，另外一人用筷子从篮子里夹5颗弹珠到盘子里，用时最短者为获胜者。

嬉戏地点：大八班教室（前栋教学楼一楼）

大九班亲子嬉戏《马达电臀》

嬉戏玩法：每个家庭为一组，音乐响起（规定1分钟时间），家长和孩子各自扭动身体和臀部，将纸盒中的乒乓球甩出，音乐停止时身体不动。

嬉戏地点：大九班教室（前栋教学楼二楼）

大十班亲子嬉戏《吸乒乓球》

嬉戏玩法：在2分钟内，家长和幼儿将篮子内的乒乓球，用吸管吸到另一个篮子里，吸出的乒乓球多的那方为成功方。在嬉戏过程中，若乒乓球掉落，捡起重吸。三个家庭同时进行。

嬉戏地点：大十班教室（前栋教学楼三楼）

中一班亲子嬉戏《跳圈投篮》

嬉戏玩法：家长抱或背着幼儿按地上摆放的圈，双脚或单脚跳过，然后幼儿到跳圈的终点拿球投篮。中小班幼儿至少投入3个球；大班幼儿至少投入5个球。

嬉戏地点：一中大操坪

中二班亲子嬉戏《运西瓜》

嬉戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球预备，两人夹着西瓜球绕过椅子然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

嬉戏地点：一中大操坪

中三班亲子嬉戏《穿大鞋》

嬉戏玩法：由一名家长与一名幼儿参与，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿动身向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边关心幼儿穿好鞋子，谁先完成获胜。

嬉戏地点：一中大操坪

中四班亲子嬉戏《你扔我接》

嬉戏玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。音乐响起，幼儿将篮子里的布球向家长手中的篮子投去，家长协作接布球。音乐停止时，比一比篮子中的布球，最多者为胜。

嬉戏地点：中四班教室（前栋教学楼二楼）

中五班亲子嬉戏《欢乐套圈》

嬉戏玩法：一次5个家庭参与嬉戏，每个家庭各有6个圈（家长和孩子各3个），最终套中最多的为胜者。

嬉戏地点：一中大操坪

中六班亲子嬉戏《吹乒乓球》

嬉戏玩法:嬉戏分3组进行，每组一个大人带一个孩子。嬉戏开头时，孩子坐在滑板车上，大人手推滑板车从起点动身到指定地点，由孩子完成吹乒乓球（把乒乓球由矿泉水瓶上吹到水杯内）的任务以后，孩子重新坐上滑板车，家长手推滑板车返回起点，先返回者为胜。

嬉戏地点：一中大操坪

小一班亲子嬉戏《投投乐》

嬉戏玩法：每次两组家庭参与，家长和幼儿每人3个纸球，嬉戏开头先由幼儿在投掷线上朝轮胎内投纸球，再由家长投，哪个家庭投入轮胎的纸球多，则为胜，猎取贴贴。

嬉戏地点：小一班教室（前栋教学楼三楼）

小二班亲子嬉戏《火柴拼画》

嬉戏玩法：幼儿和家长，在一分钟内将不同颜色的火柴在黑色卡纸上拼出画，颜色分明。

嬉戏地点：小二班教室（前栋教学楼二楼）

让我们与孩子一起手拉手，回到孩童时代，感受他们的童真童趣！我们期盼您的参加，更感谢您的乐观协作！让我们共同留住精彩瞬间，留下美妙回忆！

幼儿园庆六一活动方案3

一、指导思想

为增加我园幼儿的健康水平，全面熬炼幼儿的动作协调力量，建立和谐的人际关系，在幼儿园、家庭和社会中树立“身心两健”的正确育儿观念。向社会充分展现幼儿良好的身体素养和幼儿健康、活泼的可爱形象，表现我园儿童健康乐观、团结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动的开展。我园定于五月下旬举办“六一”幼儿趣味团体操竞赛活动，使更多幼儿在参加中体验运动的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，现将详细事宜通知如下：

二、竞赛时间

5月27日上午

三、竞赛地点

学校大操场

四、竞赛内容

幼儿团体操

五、竞赛要求

1、本次竞赛以班为单位。

2。体现幼儿朝气蓬勃、健康向上的精神面貌。音乐选择要符合幼儿年龄特点，节奏明快、旋律悠扬，能体现健康向上之美。

3。内容形式自选。如球操、绳操、呼拉圈操、椅子操、花环操、韵律操、仿照操等，针对幼儿的身心特点进行不同风格的选材或创编。编排要活泼、美丽、有新意、有特色，要突出协调全都的协作和整体性特点。

4。服装和道具要求统一，动作要求整齐、有精神、体现幼儿的活力，队形有适当变化，造型美观、新奇有创意。

5。表演时间3—5分钟，出场和退场要自然，组织有序。

六、参与人员

全班幼儿（自愿参与）

七、活动过程

1、幼儿及家长入场，分班入座（7：00）

2、领导评委入席。

3、领导致辞。

4、竞赛活动（按小班、中班、大班的挨次进行）

5、评比颁奖

6、发放节日礼物（回教室发放）

八、评比方法

按班级段设奖（去掉一个最高分和一个最低分），每学段各设一等奖1名、二等奖1名，三等奖若干，颁发奖状

九、工作人员支配

1、评委：李贵强（书记、校长）

戚晓梅（副校长）

雷华泽（（副校长）

汪华琼（副书记）

何晓燕（副校长）

马新明（副校长）

陈明星（工会主席）

王蓉（少先队总辅导员）

张杰（艺体组组长）

2、主持：喻文晴苟瑶瑶

3、统分：李红徐晓燕

4、摄像照相、音响：陈主席统一支配

5、背景布置：冯兰

6、平安：由学校安保科制度相应保障措施

7、后勤人员：肖和一（负责总体支配后勤保障相关事宜）

李红（后勤物资预备：中暑药物、奖状、糖果、奶）

苟兴友（负责主席台摆放及同学突发疾病应急处理）

后附《20xx庆“六一”趣味团体操评分标准》

庆“六一”趣味团体操评分标准

（竞赛采纳100分制）

1、入场、退场：要求速度快，有秩序（10分）。

2、队形队列：队列要整齐，队形变化明显到位（10分）。

3、服装：服装要求合身干净，给人精神饱满的视觉享受（10分）。

4、常规：做操时无走动、讲话、松散现象（10分）。

5、动作质量：（60分）

①动作精确     性、体操编排：要求动作正确、协调连贯，能依据本班孩子的进展状况进行编排（50分）。

②节奏、力度：动作的快慢要与音乐节拍相符，动作整齐有力（10分）。

幼儿园庆六一活动方案4

转瞬又到了孩子们最喜爱的节日－－“六一国际儿童节”，为了让孩子们在幼儿园过好最终一个开心的节日，我班开办“我的节日我做主”让幼儿自由呈现自己，体验“六一”节的乐趣，心中留下永久难忘的回忆。为了开展好本次活动，特制定本活动方案。详细支配如下：

活动地点：本班活动室

活动形式：集体活动

活动主题：小能人竞赛

活动目标：

1．使幼儿在活动中尽情体验与同伴一起过儿童节的乐趣。

2、通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的力量。

3．在活动中熬炼力量和品质的机会，获得胜利感，增加自信念。

活动预备：鞋子若干、雪花片积木若干、六一礼物若干。

活动过程：

一、介绍庆祝活动的仪式。

1、全体祝词：祝小伴侣节日欢乐。唱庆祝“六一”歌。

2、老师宣布介绍活动的内容。

二、开展“小能人竞赛”活动。

1、比划动作猜实物竞赛：两人结伴开头竞赛（一人比划，另一人猜）如：铃鼓、铅笔等。

2、系鞋带竞赛。评奖：依据竞赛的速度分别评出一等奖两名、二等奖四名、其余为三等奖。

3、搭积木竞赛。在规定时间内看谁搭得最多、最好。评奖方法同上。

4、传话。八人一组从第一个开头传一句话到最终一人看传成什么话。

三、全班幼儿齐跳《欢快舞》。

四、分发“六一”礼物结束。

幼儿园庆六一活动方案5

一、活动目的

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、欢乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展现我校素养训练取得的丰硕成果，推动校内文化建设，经学校研

究打算，将隆重进行20xx年庆“六一”文艺汇演。

二、组委会名单

组长：XXX

副组长：XXX

组员：边红才冷长莲各班班主任

三、前期工作内容与人员支配

主持人：同学两名

文艺节目组：各班班主任（负责文艺节目的排练、演出挨次编排、催台）

文稿组：各班班主任（负责串词、奖状）

后勤保障组：XXX（负责环境布置、物资选购、器材搬运摆放等）

平安保卫组：XXX（负责维持演出秩序、同学纪律和平安）

道具、服装、化妆：各班自备

评委：山成英山成锁汪家有汪锋马登雄张天德幼儿园一名

四、活动时间

20xx.5、25下午

五、活动内容：

1、请大队辅导员冷老师宣布新队员名单

幼儿园庆六一活动方案6

活动意图：一年一度的“六一节”就要到了，“六一节”是珍宝们特有的节日，这也是我们早教班的珍宝在幼儿园里度过的第一个“六一节”，为了让全部的珍宝能够感受自己的节日属于那份独有的兴奋、欢乐，让“欢乐的六一节”给每位珍宝的童年留下一份美妙的回忆。

活动目标：

1、引导幼儿知道六一儿童节是国际儿童节，是小伴侣自己的节日。

2、乐观、自信的与同伴一起表演、共享来庆祝自己的节日。

3、乐观的参加活动，体验节日的无限乐趣，感受成人对自己的关爱。

活动预备：各班为幼儿预备装扮的物品、共享的食物、地上贴好小点点。

活动主持：JANE老师

活动拍照：晶晶老师

活动报道：孙园长

活动时间：5月27------6月1日

活动地点：四楼大教室

活动流程：

一、为幼儿进行相关节日学问的渗透。（5.27----5.31）

各班老师提前做好“六一节”的宣扬工作，让幼儿、家长知道“六一节”是珍宝们的节日，引起大家的重视、期盼。渗透相关的内容如儿歌：《六一到》附；六一到，六一到，小伴侣们拍手笑。你也笑，我也笑，大家一起哈哈笑。美术：《节日的气球》。

二、庆祝节日（6.1）

1、集体舞。

表演形式：各班为单位集体进行表演，(幼儿将平常集体学到的舞蹈律动进行开场表演.)

2、集体K歌竞赛。

表演形式：各班为单位轮番进行K歌。(老师引导幼儿将平常所学的儿歌以班级为单位你一首我一首K歌竞赛，在竞赛中感受欢乐的节日气氛)

3、班级表演。

表演形式：各班为单位轮番进行表演。（各班幼儿将平常所学的特有舞蹈律动，以班级为单位在集风光前晒一晒，亮一亮）

4、老师舞蹈表演。

全部的老师一起幼儿跳舞蹈《安静的夏天》，（老师与幼儿一起伴随音乐的旋律跳起舞蹈，也是老师送给幼儿的节日礼物，让幼儿在欢乐的氛围中感受成人对他们的关爱）

5、欢乐共享。

摆放集体的大餐桌，各班轮番自助选择食物，大家一起共享。

幼儿园庆六一活动方案7

一、活动目标

六一儿童节是孩子们希望已久的节日，也是孩子们最欢乐和最快乐的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、嬉戏、充分体验节日的欢乐，度过一个欢乐而有意义的节日。

我园在六一期间，为孩子们搭建一个家园同乐的展现平台，让孩子们的共性得到张扬，潜能得到发挥。营造一个孩子是活动仆人的和谐而有活力的训练氛围，呈现亲情、友情与师生情，让爱心、关怀、快乐、心心连着家园；运动、和谐、欢乐、健康于一体，让欢乐送给您，欢乐你我他。给每位老师、孩子供应一个充分展现自己才艺的平台，让每位老师、孩子有机会展现最精彩的自己。孩子们在乐观参加中体验胜利，体验合作交往的欢乐，让孩子们在欢乐中生活，在欢乐中成长。

二、活动主题

活动主题：梦幻童年放飞幻想

三、活动预备

1、全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加“六一”节的各项预备活动，一起动手装饰活动室的环境。

2、以班级为单位做好参与活动的预备工作：

（1）各班老师提前邀请家长参加活动，并做好预备工作。

（2）每个家庭，要求至少1名家长参与活动，最好是爸爸妈妈都能来园参与。

（3）各班老师针对本班幼儿的年龄特点和身体素养，特殊要做好早操和队列的练习。

（4）各班老师和幼儿活动当天统一着装——园服，同时预备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。

3、幼儿园预备彩旗，若干花束、汽球等活动所需物品。

4、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，支配特地的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成CD，留给孩子做永久纪念。预备与幼儿相等的参加礼物。

5、幼儿园组织家长代表并邀请上级和社会各界人士来园参与活动。

6、活动前，全园支配三次彩排。

四、活动内容

1、时间：20xx年6月1日

2、地点：寄堡学校西操场

五、活动流程

（一）主持人：致开场词

（二）入场式：彩旗队按大、中、小班挨次入场

(三)请到会领导发言

(四)“梦幻童年放飞幻想”20xx年利国三幼六一节目单

六、留意事项

1、"六一"专场当天上午不上课，各班级、爱好班组织幼儿排练、扮装，根据园部"六一"专场确定时间进场对号入座，各班级老师做好幼儿更换服装工作，演出开头时要提前三个节目候场做预备，各班要仔细组织幼儿，做到秩序井然、平安第一。

2、活动中家长摄像、摄影不得超越园部规定的平安线（中间走道或台前走廊），以免影响效果。园部将支配摄影全过程，家长需要可在班级订购。

3、观看家长按班级指定位置就坐，不得站起观看、影响后座的观众，自觉遵守会场的秩序，文明观看。演出不得大声喧哗，不得随便喊叫正在演出的幼儿，以免打搅孩子的心情。

4、服务人员要乐观主动地接待家长，做到微笑、急躁与恳切的服务宗旨。

5、演出没结束之前家长不得随便接走孩子，如有接走要通知老师。

幼儿园庆六一活动方案8

漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了建国以来的第61个“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，紫薇幼儿园于六月一日上午特举办“欢乐六一嘉年华”亲子游园活动。通过亲子活动让孩子们在自由选择、自主嬉戏的活动中尽情释放童心，体验节日的欢乐!

活动目标：

1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。

2、提高幼儿参加嬉戏活动的力量。

活动时间：20xx年6月1日上午8：30――10：45

活动对象：紫薇园所全体幼儿、全体老师、宝囡班、小小班、小班家长

活动地点：紫薇园所户外活动场地及各班活动室

活动形式：以幼儿自选嬉戏活动为主，老师创设丰富的环境，家长适度参加。

活动时间支配：

8：45——9：15各班集中，老师讲解游园活动要求

9：15——10：30自主游园活动开放

10：30——11：00各班幼儿会教室集中，休息，自助餐前预备

11：00——11：45欢乐自助餐，发放节日礼物

活动要求

1、各节目规章由本班级老师制定并粘贴在家园共育专栏上。

2、校内外部环境布置园办组负责支配布置，室内各班级环境布置及活动道具的预备由班级老师负责(道具检查时间：5月30日)。

3、幼儿持部分游园活动中入场券(影视卷、饮料卷)在指定地点、时间内容参加活动，游完一个活动后由所在班级老师发放奖品。

4、活动前老师要向幼儿宣讲活动规章，并留意平安训练。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

5、参与活动幼儿要自觉遵守活动场所秩序(依次排队、不大声喧哗、不追赶打闹、爱惜环境、文明游园)。

幼儿园庆六一活动方案9

一、活动主题：我是环保小卫士

二、活动目标

1.通过幼儿园日常活动五大领域中相关环保内容的呈现，让幼儿从点滴做起，逐步引导幼儿关注生态环境，培育他们爱护环境的意识。

2.带动家长乐观参加到环境爱护中来，引导家长协作幼儿园在一日活动中协作幼儿园增加幼儿的环保意识。

3.全面展现每位幼儿本学期在园期间五大领域的进展状况，让每位幼儿体验成长与胜利的喜悦。

4.熬炼全体老师的组织、表达、展现力量和共享合作的意识。

三、活动支配

（一）我运动，我健康（户外前院30分钟）

1.幼儿轻器械操展现。幼儿手中的器械全部为老师利用废旧物品或幼儿园现有材料自制而成，既培育了老师的制造性和动手力量，又增加了全体师生的节省意识。通过队列队形、基本操节和活泼好玩的.操后嬉戏，达到了让每个孩子动作全面提升进展的目标。

2.老师韵律操展现。我们的团队是一个朝气蓬勃的年轻队伍，通过动感十足的韵律操展现老师青春活力，培育年轻老师的专业气质和团队合作力量。

（二）我展现，我成长（各班活动室30分钟）

1.幼儿诵读活动展现。通过诵读、表演环保或节日方面的诗歌2首和经典诵读古文化，展现幼儿良好的阅读习惯和良好的阅读姿态，营造良好的阅读氛围。

2.幼儿音乐活动展现。通过展现欢愉快泼的律动1个、音乐嬉戏1个、演唱美丽悦耳的歌曲2首，让幼儿体验节日的欢乐。

3.幼儿自我服务力量展现。通过展现幼儿日常在园的1项自我服务活动，让家长了解孩子自我服务方面的力量，达到家园全都，共同携手培育幼儿自我服务力量和意识的目标。（以擦桌椅、整理床铺为主）

4.老师图画书叙述展现。展现1位老师图画书叙述的精彩，为家长供应叙述图画书的示范。

（三）我动手，我欢乐（幼儿园室内外30分钟）

1.老师自制玩教具展现。全体老师利用寒假休息时间利用废旧物品或简易材料为幼儿自制了大量玩教具，充分展现老师的专业素养和环保意识。

2.亲子艺术作品展现。在各班老师的提倡下，每班选择一到两种废旧物品，经过父母和孩子的共同创作，制作一件艺术品悬挂在各班活动室进行展现。

3.幼儿美术作品展现。幼儿最佳泥工作品、手工作品、绘画作品分别展现在各班作品栏和美工区，呈现孩子在美术制造和表现方面的成长与进步。

4.快乐农场成果展现。请家长参观幼儿园后院“快乐农场”的种植物，请幼儿当向导为家长叙述自己参加种植、管理和观看活动的小故事，让幼儿体验仆人翁的成就感，让家长了解幼儿园组织快乐农场种植活动的过程，体会老师组织幼儿种植活动的乐趣和辛苦。

备注：幼儿园已开展了自我服务竞赛活动，老师图画书叙述竞赛活动，还要在4月、5月开展幼儿轻器械操竞赛、合唱和律动竞赛、诗歌表演和经典诵读竞赛、幼儿美术作品和亲子艺术作品自制竞赛、“快乐农场”种植星级评价、老师韵律操学习等相关活动，结合日常训练教学工作预备庆“六一”活动展现内容。尽力做到庆祝活动不突击，不走形式主义，做到循序渐进、科学有序。

幼儿园庆六一活动方案10

为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个开心、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将连续以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的新观念，从而对如何训练孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加老师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参与活动的预备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);

(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏方案第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事训练活动，使幼儿获得续编故事的阅历。

(5)各班调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配，交一份方案到园长室。

4、幼儿园预备活动奖品和礼品。

5、黎翠翠做好主持工作预备。

6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

三、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有肯定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖：

依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作竞赛

(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。

(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。

4、“二幼之星”竞赛

(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

a、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

b、才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。

c、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

(5)竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

(1)活动目的：使

幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

(2)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目(亲子嬉戏或其它嬉戏)。

(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。

四、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月20日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料。

五、活动时间及场地支配

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛;

5月30日：“二幼之星”竞赛;

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

幼儿园庆六一活动方案11

六一儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，为了能让每位孩子感受到家长老师社会对他们的爱，今年我园的“六一”儿童节将开展系列庆祝活动，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的观念，从中使自己对如何训练孩子有所启发；使社会能够重视观爱幼儿的进展，从而为儿童的成长营造一个布满爱的环境；

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题：亮出精彩，体会观爱，感受生活；

2、宣扬口号：爱让全家动起来，幸福欢乐跟我来；爱让大家手拉手，才智抱负跟我来；

三、活动预备

1、设置的美丽，轻松的环境（班级环境及全园四周环境）；

2、以班为单位作好参与活动的预备：排练歌舞或故事及绘画嬉戏等；培育幼儿与家长合作的力量；每班设计多样的嬉戏；

3、由幼儿园及协办单位共同预备活动奖品和礼品。

四、活动内容

（一）活动倡议

1、目的：

使儿童在自己的节日中不仅能够感受到来自家庭，学校，社会的关怀和爱惜，并且在各种活动中培育自己的合作力量，表达力量，竞争力量，理解力量，思维力量等;

2、时间：5月25日至6月1日。

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长及协办单位。

4、方法：向每位家长讲解清晰活动的目的意义及活动的规章，取得他们的支持；

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“全家总动员”、“体会生活，科普之行”、“文艺汇演”等系列活动的形式来进行。

1、“全家总动员”竞赛

（1）目的：通过全家成员共同做嬉戏，及才艺表演，培育儿童的合作交往力量；

（2）过程：

A首先智力抢答题，题分为家长及儿童回答题两种类型，每回答对一题加10分；

B家长与孩子共同参加嬉戏例如运皮球等，规定时间所完成为记分标准；

C“你做我猜”由家长表演词的意思，让小伴侣来猜，规定时间的精确     率来记分；

D才艺大比拼：家长与孩子共同展现才艺，由家长及老师组成的评委团为其打分；

（3）评奖：

“最佳家庭”上述竞赛中合计得分最高者；

“最佳人气奖”由现场家长投票选出；

“最佳宝宝奖”由评委及现场家长投票选出；

“最佳才艺奖”由评委及现场家长投票选出；

2、体会生活，科普之星

（1）目的：通过来到农作物种植区,蔬菜种植大棚及参观织布厂，对小伴侣进行科普训练，同时让其体会劳动的辛苦及懂得珍惜劳动成果；并通过到田野边放飞鸽子，共同祈祷“世界和平”

（2）内容与要求：要求幼儿人人参加，爱惜农作物、认真观看；在整个过程中对孩子进行相关科普学问的讲解；

活动结束后，要求每人创作一副绘画作品；

并对孩子提出相关的科普问题，以巩固和检验本次活动的成果；

（3）评奖：

“最佳绘画作品奖”数名；依据绘画的手法及表现是否新奇感人做为标准；

“最佳科普之星奖”数名；依据孩子在整个过程中的表现及对问题的回答为标准；

3、文艺汇演；

（1）目的：通过本次活动，给每位孩子供应一个充分展现自己才艺的平台，让每位孩子有机会亮出最精彩的自己，让大家感受到他的进步；

（2）要求：

老师做好前期的彩排工作；

细心布置和设计表演的舞台，做好音响的调试工作；

认真支配家长及其他人员的座席；

做好家长与儿童互动环节的预备。

幼儿园庆六一活动方案12

欢歌笑语庆六一活动教案适用于儿童节主题教学活动当中，通过本次“欢歌笑语庆‘六一’”大联欢活动，给每位孩子供应一个充分展现自己才艺的平台，让孩子有机会展现最精彩的自己，体验“六一”儿童节的欢乐，快来看看幼儿园欢歌笑语庆六一活动教案吧。

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年又是大班孩子在幼儿园度过的最终一个儿童节，我们班将在六一节那天，开展“欢歌笑语庆‘六一’”活动，让每一个孩子在节日中乐观参加，大胆表现，充分体验节日的欢快。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

活动目标：

通过本次“欢歌笑语庆‘六一’”大联欢活动，给每位孩子供应一个充分展现自己才艺的平台，让孩子有机会展现最精彩的自己，体验“六一”儿童节的欢乐。

感受节日的欢快气氛。

情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

1、布置具有欢快气氛的节日环境。

2、每位幼儿自己预备一个拿手的节目。

3、老师预备谜语30个，一个大蛋糕。

4、本子等奖品若干。

活动过程：

1、猜谜竞赛。

2、幼儿自由表演节目。

3、分吃蛋糕。

4、好伴侣互说一句祝愿的话。

幼儿园庆六一活动方案13

一、活动目标：通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小伴侣自己的节日，体验节日的欢乐。

二、活动时间：20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料预备：筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等嬉戏用品、音乐带。

四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。

五、活动过程：

1、与孩子共同争论：今日是什么节日?为什么又请来了家长?

2、全体幼儿操场集中

1)园长讲话

2)家委会、幼儿代表发言

3)体操表演

4)共同演唱歌曲：歌声与微笑

3、嬉戏(嬉戏亲子活动)

目标：培育合作力量，动作的灵敏性和协调性。

预备：绑带若干、转弯处放一个椅子。

玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开头向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。

规章：分4组进行嬉戏，每组请1位家长和幼儿参与，谁先到达指定的地方就算谁胜。

夹木株

目标：培育手眼协调力量

预备：筷子、木株若干

玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。

规章：分4组进行嬉戏，每组请1位家长和幼儿参与，多者为胜。

贴鼻子

目标：培育幼儿的推断力量。

预备：头像、磁铁

玩法：幼儿在三米处走到头像前，依据推断在头像的适当位置贴上鼻子

规章：每次组请1幼儿参与，贴对者为胜。

保铃球

目标：培育幼儿目测力和推断力量。

预备：保铃球若干

玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜

规章：每次组请1位幼儿参与。

蚂蚁搬豆

目标：提高家长和幼儿合作的力量。

预备：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》

玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想方法把豆搬回家，可以抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。

规章：分6组进行嬉戏，每组请1—2位家长和幼儿参与，运豆时豆肯定要离开地面，哪组先到为胜。

套圈

目标：培育幼儿目测力和推断力量。

预备：收集空饮料瓶圈若干

玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。

规章：每次组请1位幼儿参与，站在线上，不超线。

中班庆六一亲子嬉戏方案

六月的阳光绚烂辉煌，那是孩子们心中的憧憬。六月的大地非常漂亮，只因有了孩子们欢快的笑语。为了让孩子们过一个更有创意的六一，特意设计了“中班庆六一亲子嬉戏方案”，供您参考!

六一节是孩子们都希望过的一个节日，幼儿园处处洋溢着喧闹的气氛，我园也将乐观的开展“中班庆六一亲子嬉戏”活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在欢乐的节日中呈现自我，为孩子的进展开拓一片更加宽阔的天空。

一、活动对象：中班幼儿与家长

二、活动时间：五月下旬

三、活动内容：亲子嘉年华

四、活动组织：(人员支配——略)

五、亲子嘉年华活动嬉戏方案

嬉戏一：滚铁环——地点：大操场)

玩法：家长和孩子分别站在场地两端，听到“口哨”声，孩子从起点开头滚铁环沿直线至家特长，家长立刻接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。先到达者为胜。

嬉戏二：数物拼板——地点：中(3)班

玩法：先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上，然后按从小到大的挨次把(2—10)这9个数字排在第一条绿线上。再找出相应的实物卡片放在数字下面的其次条绿线上，先完成的获胜。

嬉戏三：你说我猜——地点：中(4)班

目标：培育亲子间的合作力量。

规章：家长运用动作、语言提示时，不行说出卡片上的词语。

玩法：家长看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇。

嬉戏四：抛接球——地点：中(2)班

目标：培育亲子间的合作力量。

规划：在玩嬉戏时，家长和幼儿的双脚都不能超出线。

玩法：家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。

嬉戏五：水中夹珠——地点：中(2)走廊

玩法：将参赛成员分为四组，每组桌上放置两双筷子两个容器(一个空容器、一个盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家长、幼儿站好后，竞赛开头，幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中，家长则左手握筷子夹玻璃球。哪组最先将盛有水的容器中的玻璃夹完，哪组得胜。

嬉戏六：超级童星小舞台——地点：音体室

原则：共同参加，共享欢乐!

口号：小珍宝，最ok!

内容：幼儿自愿报名参与超级童星活动，以平常学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主，也可以由幼儿自己选唱其他适合孩子年龄的歌曲。

目标：鼓舞幼儿人人参加，想唱就唱，想跳就跳，大胆表现。

嬉戏七：我真能干——地点：中(1)班教室

玩法：分2个组，每个组5个家长和5个幼儿。要求家长先用绸布蒙上双眼，在听到开头的口令后，原地转两圈，然后在孩子的带领下越过“障碍”，将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里，最终完成“大脚小脚”——孩子的脚踩在大人的脚上，由家长“载”着孩子回到起点。以先完成的一组为胜。

嬉戏八：闯关——地点：中(1)班走廊

玩法：分4个组，每个组4个家长和4个幼儿。幼儿和父(母)一起套上呼啦圈走过独木桥，放下圈，父(母)举起孩子取下两个手弹，跑到投掷线上，将手弹投进呼啦圈里。然后，“小推车”返回起点(孩子趴在地上，双手撑地，爸爸抓着孩子的两只脚和孩子一起前进)以先到终点的家庭为胜。

嬉戏九：大珠小珠落纸篓

预备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。

玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。

规章：孩子可以前后左右转动身体接球，但不行过线。

嬉戏十：旋转插花

预备：花盆、绢花、蒙眼布，场地上画两条线，线与线间隔为3米。

玩法：花盆放在一条线上，爸爸蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换嬉戏。

嬉戏十一：袋鼠跳跳跳

预备：布袋或蛇皮袋

玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。为增加趣味性，家长也可作类似的动作。本嬉戏能使孩子在跳动过程中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息。

嬉戏十二：抬轿子

预备：竹竿两根，长1.5米。

玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或左右摇摆。

嬉戏十三：小推车

玩法：孩子和爸爸站在起点处，妈妈站在对面的中点处。动令发出，孩子趴在地上，双手撑地，爸爸拎着孩子的两只脚和孩子一起前进，到了中点处，妈妈趴在地上，爸爸拎着妈妈的两只脚一起跑向终点，以先到终点的家庭为胜。

嬉戏十四：快套快跳

预备：40cm塑料圈5只。

玩法：孩子站在起点处，动令发出后，跑到5米处依次将5只圈从头上套进，脚上取出，然后将5只圈捡起交给妈妈，妈妈将第一只圈投到地上，然后双脚立定跳入圈中，再将其次只圈投到地上，再双脚立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后快速捡起5只圈，交给孩子爸爸，由孩子爸爸将圈送到起点处，以最先到起点的家庭为胜。

规章：投圈时必需投入本跑道，如投入别人跑道自己加时2秒，别人减时2秒。

嬉戏十五：运球乐

玩法：幼儿抱球站在终点处，家长站在起点处。发令后，幼儿抱球跑向家长，家长接球后向终点运球，先到者为胜。规章：抱、运球时球不能从手中脱落，若脱落，从原地捡起再连续进行。

六、活动评奖：

1、本次活动重在参加，使孩子体验节日的欢乐，增进亲子间的情感。

2、设立领奖处，为每个幼儿预备一份奖品。

幼儿园庆六一活动方案14

一、活动主题：

共同参加、乐观体验、欢乐成长、放飞幻想。

二、活动形式：

六一欢乐周系列活动。

三、活动时间：

xx月xx日（周一）——xx月xx日（周五）。

四、活动地点：

幼儿园。

五、设计思路：

一年一度的儿童节是幼儿最憧憬的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1—2个节目的参加机会，而预备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和进展的过程，我园本次活动策划以系列活动的形式呈现，将“以活动结果为中心”变为“过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的互动形式。

六、系列活动内容与时间支配：

1、童心绘伞（周一下午）（以全园形式开展）。

2、我运动我健康我欢乐（周二上午）（全园分各年龄段形式开展）。

3、幼儿个人才艺表演（周三上午）（先班级选拔，后全园形式开展）。

4、幼儿生活自理力量竞赛（周四上午）（全园分各年龄段形式开展）。

5、美食大共享（周五上午）（以班级形式开展）。

6、发放六一礼物（周五下午）（以全园形式开展）。

注：如遇天气变化，时间另作调整。

幼儿园庆六一活动方案15

对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，详细展现给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新奇、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣扬本园的效果。

以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多方面不同类型的组合；也可以以每一项作为一场详细的表演。

一、活动目标