幼儿园亲子游戏拓展活动方案

幼儿园亲子游戏拓展活动方案

幼儿园亲子嬉戏拓展活动方案1

活动背景：

在“好玩的玩具”主题活动中，我们带孩子们去超市的玩具柜购买自己喜爱的玩具，这一活动不仅满意了孩子们对玩具的憧憬，同时，在乘坐公交车、购物等过程中，孩子们学会了如何解决困难、如何与别人交往，也使他们获得了很多社会生活阅历。在这里，老师对他们的行为没有进行过分的干预，而只是赐予了适当的点拨，但是幼儿通过自己主动的学习，获得的学问阅历远远要比集体活动中所获得的更多，更广泛。

在这整个过程中，老师利用数码相机拍摄下了孩子们活动的过程。孩子们回到幼儿园后还是很兴奋，不断争论着去逛超市购买玩具的过程中的某一情节。于是，老师利用数码照片制作成了电脑课件，然后和幼儿一起边看课件边回忆逛超市过程的乐趣。由于是自己的亲身经受和体验，所以，孩子们乐于表达和沟通。整个活动中，孩子们的兴奋点始终聚焦在追随着照片的放映用语言来描述照片所表述的情景，并不时地发出快乐的笑声。

活动目标：

1、追随照片，回忆逛超市过程的乐趣。

2、借助“逛超市”过程的生活阅历，用简短语句、有爱好地介绍自己逛超市的经受。

3、丰富幼儿社会生活阅历，学习初步的人际交往技能，情愿和同伴共享玩具。

活动预备：

1、活动前带领幼儿乘公交车去逛超市，每个幼儿自己选购宠爱的玩具一件，价格在10元以内。

2、用数码相机摄下活动情景：动身——乘公共汽车——下车——查找超市——到达超市——各自选购商品——付款——回幼儿园。利用这些照片制作成电脑课件。

3、幼儿买回来的玩具。

活动过程：

一、演示电脑课件，再现逛超市过程的乐趣。

边演示电脑课件边和幼儿一起回忆逛超市的过程：

动身——乘公共汽车——下车——查找超市——到达超市——各自选购玩具——付款

1、这是谁?我们这么兴奋上哪了?

2、动身——我们在幼儿园排好队，背好小包，预备动身

3、乘公共汽车——时代超市离我们那么远，我们是怎么去的呀?我们排着队伍来到了哪里?车站的名字叫——(颜港学校站)我们在车站上等呀等，呀，车子最终来了，这是几路公共汽车?(113)上车了，我们先做了一件什么事?(投币)由于我们今日不是和爸爸妈妈一起乘车，所以每人都投了一块钱的硬币。这是谁呀?(驾驶员叔叔)来，我们向叔叔问个好吧。乘上车子小伴侣要留意些什么呢?(幼儿叙述坐车时需要留意的平安)

4、下车——坐着车儿真快乐，小伴侣脸上都笑开了花，方塔街到啦，我们预备下车了。

5、查找超市——这是时代超市吗?(幼：到啦到啦)在哪里呀?(公路对面)怎么过公路呀?(引导幼儿叙述过公路需要留意的事项)别急别急，过公路，要当心，左边看看，没有车，右边看看，没有车，大家快快走过去。

6、在超市里购物——最终到时代超市啦，你在超市里看到了些什么?你最喜爱的是什么?你是怎么选玩具的?老师提了一个什么要求?在选玩具时你遇到什么困难了吗?你是怎么解决困难的?(主要引导幼儿回忆如何选择既是自己喜爱，又不超过10元的玩具)

7、回忆下电梯时的情景，再次体验下电梯时的心情。

今日我们要自己下电梯了，没有大人关心，小伴侣心里感到怎么样?看，英勇的雯雯自己下来了，真棒哦!还有好多小伴侣不敢下来，怎么办呢?谁来关心我们了?

老师信任我们小伴侣以后也会自己英勇地下电梯的。

今日超市里的叔叔阿姨们帮了我们不少忙，小伴侣心里觉得怎么样?你们是怎么感谢他们的.呢?

在超市里选好自己想买的玩具后能立刻离开吗?为什么?还要做一件什么事情?你是怎么付款的?除了找的余钱外，阿姨们还给了我们一张小纸条，它是什么?有什么用处?

8、老师以故事形式叙述逛超市的过程：一天，大街上来了一群活泼美丽的小伴侣和一位老师，他们背着小包，穿着美丽的衣服，手拉手排着对，跟着老师一起去逛时代超市。从幼儿园动身来到“颜港学校‘车站，乘’113”路公交车到方塔街下车，一眼就观察时代超市就在公路的对面。他们当心地穿过公路，就来到了超市里。这些小伴侣来到玩具柜，一下子被那些好玩美丽的玩具吸引住了，看呀选呀，最终每人选了一件最宠爱的玩具，来到收银台付了钱，然后带上自己心爱的玩具乘“10”路车回到了幼儿园。这一天可真快乐，好多小伴侣围着老师问：“下一次，我们再到哪里去玩呀?”

二、借助幼儿已有阅历，介绍自己知道的好玩的地方。

1、下一次我们到哪里去玩呢?为什么到xx去?(依据幼儿回答)

2、怎么到xx去呢?

请幼儿自由叙述去哪里，并说说为什么要去那的理由。

三、幼儿介绍自己购买的玩具，一起共享玩具。

1、你买了什么玩具?为什么喜爱这个玩具呢?

2、情愿和好伴侣一起玩吗?去找个好伴侣一起共享你的玩具和欢乐吧。

幼儿园亲子嬉戏拓展活动方案2

一、活动内容：

“三八妇女节”邀请妈妈来园和孩子一起共庆节日。

二、活动目标：

1、了解“三八节”，通过亲子活动，让幼儿知道妈妈哺育了我们，妈妈为我们的成长付出了辛苦的劳动。

2、小伴侣在唱唱、跳跳、玩玩、送红花等环节中，体验给妈妈，奶奶过节是一件很有意义的事。

3、增进孩子与妈妈，奶奶之间的亲情，共享天伦之乐。

三、活动预备：

1、发放“告家长书”，让家长了解“三八”妇女节活动流程。

2、布置好活动场地、家长座位。

3、预备皱纹纸、彩色纸等各种材料制作红花，在活动中送给妈妈，奶奶。

4、预备嬉戏的材料(布料、口袋)，小旗。

四、活动过程：

一、妈妈，奶奶、幼儿入座。

二、活动开头：

1、老师简介节日：“今日是谁的节日呢?妈妈平常很辛苦，又要照看我们，又要上班。每年的三月八日是国际劳动妇女节，是小伴侣的奶奶、妈妈、阿姨们的节日。小伴侣们要庆贺她们节日欢乐。

2、节目表演

(1)请幼儿为妈妈、奶奶们表演节目。歌曲：《画妈妈》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《鲁冰花》《幸福拍手歌》

(2)亲子才艺表演。幼儿和妈妈一起表演节目。

3、请幼儿说说事先预备好的调查表。

(1)简洁介绍妈妈的职业和工作状况。

(2)妈妈真辛苦呀!你能为妈妈做些什么事呢?小伴侣为妈妈做了这么多事情，请妈妈说说您对孩子的盼望。

4、幼儿和妈妈，奶奶一起嬉戏。

(1)嬉戏“找找好妈妈”

嬉戏规章：妈妈或奶奶躲在帘子后面，说一句“宝宝，妈妈在这里。”幼儿依据声音找出自己的妈妈。人数8人

(2)嬉戏“小袋鼠找妈妈”

嬉戏规章：小伴侣从终点把袋子送给妈妈，妈妈套上口袋再跳到终点。

(3)嬉戏“我穿妈妈的鞋”

嬉戏规章：妈妈坐在椅子上，孩子穿上妈妈的鞋从起点走到终点。

5、红花献给好妈妈

师：友爱的妈妈、奶奶们你们辛苦了!今日我们的孩子想和您们一起制作小红花。来我们一起动手吧!制作完毕以后，孩子为妈妈戴上红花并对妈妈，奶奶说句静静话结束活动。

幼儿园亲子嬉戏拓展活动方案3

一、活动目的

1、在制作中，使幼儿感受家乡和自然的漂亮。

2、通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。

3、培育幼儿自我展现、沟通的力量。

4、培育幼儿审美情趣，体验自我制造的成就感。

二、活动内容

1、托班、小班幼儿手工制作

要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎xx”或“漂亮的季节”为主题的画报。

2、中班、大班幼儿绘画展览

要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“xx节”或“漂亮的季节”为主题的绘画作品。

纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。

三、活动时间

xx月xx日至xx月xx日，亲子制作。

xx月xx日至xx月xx日，上交作品，沟通展现。

xx月xx日至xx月xx日，作品评比，优秀作品展览。

四、活动评比

1、评比出本次活动的优秀班级。

2、评比出一二三等奖若干名。

3、颁发获奖证书、奖品、并照相留念。

请各位家长乐观参加，呈现你和孩子的共同风采。

幼儿园亲子嬉戏拓展活动方案4

在户外清爽的环境下，让孩子们享受美妙的自然风光，促进身心健康进展，让家长在工作劳碌之余陪陪孩子，与孩子共同共享活动的乐趣，增进亲子情。我校特开展户外亲子活动。

一、活动时间

20xx年X月X日下午X：00

二、活动地点

xx湾

三、参与人员

全园师生、幼儿家长、幼儿园全体老师

四、活动

(一)材料预备：

1、公共汽车1辆(欧阳萍负责)。

2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。

3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体老师集中制作)。

4、班主任打印本班级幼儿名单，动身前和回来时都要进行点名。

(二)活动前需向家长沟通的事项：

1、本次活动属全园性集体活动，盼望各班幼儿家长都能按时参与，如有特别状况，需提前告知本班老师。

2、为了使孩子能够更好地观赏路边的风景，各班老师建议