中学教师资格证《教育知识与能力》试题答案7_第1页
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2017年中学教师资格证《教育知识与能力》试题及答案711、创建性思想大概都经历四个阶段，此中()也被称为灵感期。准备期酝酿期考证期豁朗期思想的不行逆性和自我中心在皮亚杰所描绘的()阶段表现得最为显然。感知运算前运算详细运算形式运算13.()教课模式重申教师的指导作用，以为知识是教师到学生的一种单向传达的过程，特别着重教师的性。传达一接受式加涅模式自学一指导式典范教课模式“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的()。生理健康生理卫生心理健康身体健康教师自觉地利用环境和自己教育要素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。自我教育法楷模示范法实质锻炼法陶冶教育法【答案】D。分析：人的创建性思想大概都经历准备期、酝酿期、豁朗期和考证期这四个阶段。准备期是指创建活动前累积相关的知识经验，收集相关的资料和信息，为创建作准备;酝酿期是指在已累积的知识经验的基础上，对问题进行深入探究和思虑的时期;豁朗期是指新思想、新观点和新形象产生的时期，又叫灵感期;考证期是指对新思想、新观点进行考证、增补和修正，使其趋于完美的时期。【答案】B。分析：皮亚杰依据认知构造的特点把整个认知发展区分为感知运动阶段、前运算阶段、详细运算阶段和形式运算阶段。在前运算阶段，认知发展主要表现为：知觉集中偏向、思想的不行逆性和自我中心主义。在这一阶段，思想的不行逆性和自我中心表现得最为显然。【答案】A。分析：传达一接受式教课模式源于赫尔巴特的四段教课法，该模式以教授系统知识、培育基本技术为目标。其着眼点在于充分发掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较迅速有效地掌握更多的信息。该模式重申教师的指导作用，以为知识是教师到学生的一种单向传达的过程，特别着重教师的性。【答案】C。分析：现代意义上的健康不单指身体上的健康，还包含心理的健康和优秀的社会适应。“没有查出病就是健康”只关注了生理健康，而忽视了心理健康。【答案】D。分析：陶冶教育法是赐教师自觉地利用环境和自己的教育要素，对学生进行耳濡目染的熏陶和感染，使其在目染耳濡中心灵遇到感动，从而促使其身心发展的方法。以上资料根源靠谱，专业可信，将助您更好的提高办公效率。以上资料根源靠谱，专业可信，将助您更好的提高办公效率。以上资料根源靠谱，专业可信，将助您更好的提高办公效率。以上资料

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