二年级上册数学教案34乘加乘减苏教版(2014秋)_第1页
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文档简介

乘加、乘减1、教课内容：苏教版小学数学二年级上册第31~32页例7、“试一试”和“想想做做”第1~5题,“你知道吗”。2、教课目的：1帮.助学生理解和记忆乘法口决,进一步理解乘法含义。2学.会乘加、乘减试题的计算方法,理解算理。3养.成主动研究的学习习惯。3、学情剖析：本节课以学生为主体,运用自主研究教课模式进行教课。让学生在解决问题的过程中理解,为何要先算乘法。学生经过剖析、思虑找到解决问题的最好的方法。本节课练习题的设计比较有层次。这样培育了学生从不一样的角度思虑问题的习惯,表现认识决问题策略多样化的教课思想,进而找到最优的方法。4、教课过程4.1第一学时4.1.1教课目的：1.帮助学生理解和记忆乘法口决,进一步理解乘法含义。2.学会乘加、乘减试题的计算方法,理解算理。3.养成主动研究的学习习惯。4.1.2教课要点、难点：乘加、乘减试题的计算方法4.1.3教具准备：课件4.1.4教课活动活动1【导入】课前讲话：今日这节课,老师给同学们带来了五位新朋友,想认识他们吗?看,他们分别是福娃贝贝、福娃晶晶、福娃欢欢、福娃迎迎、福娃妮妮,你想和谁交朋友,快来和他打个招呼吧!你们知道吗?他们是我们国家2008年北京奥运会的祥瑞物哦,把他们五个人的名字连起来读读看,你会有什么发现?(北京欢迎你),对于他们还有更多的故事呢,假如你想知道,就请课后去收集一下吧!这节课,他们要考考大家,看看谁是最踊跃动脑筋思虑的孩子,还有奖赏哦。你们有信心吗?准备好了吗?好,上课。活动2【讲解】1.复习乘法口诀①先来看看贝贝给我们带来的题目,读读,开火车说。②同学们回答的真好,迎迎说看来难不倒大家,我来出几题:看看谁算的又对又快。二、创建情形看到同学们回答的这么好,福娃妮妮送我们礼品了,同学们请看,他养了一些小金鱼,多么美丽的小金鱼,你们喜爱吗?问题研究:妮妮想请我们帮帮他算一算:一共有多少条金鱼?并谈谈你是如何想的,请同学们取出练习本算算吧。(一)研究1讨.论:要想知道鱼缸里一共有多少条金鱼?应当如何求呢?2交.流:①请同学起来谈谈。把每个鱼缸里金鱼的条数加起来就能够了(4+4+4+1)②请你想想,还有没有更简易的方法呢,我们发现这里有几个4??能够如何列式?(二)主动参加,研究算法(二)主动参加,研究算法1你.还有其余方法列式吗?(指引学生发现假如把第4个鱼缸也当作有4条金鱼能够列出乘法算式)依据学生回答板书:4×4-3,2归.纳像4+4+4+1这样既有乘法又有加法的算式叫乘加,那4×4-3叫什么呢?同学们真聪慧,像这样既有乘法又有减法,叫乘减,同学们一同乘加、乘减先算什么再算什么。这就是我们今日要学习的新内容——乘加乘减。活动3

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