新北师大版二年级语文下册《体育世界》课教案8

体育世界授课目的：1、增强在生活中学习语文，用语文的意识。认识各种运动，惹起对体育的兴趣，感觉体育运动的魅力，并积极参加体育锻炼。2、积累关于体育的词汇。3、运用多种识字方法学习生字，会认6个，会写8个“球、羽、跳、网、踢、绳、板”。4、听、说优秀运动员的故事，学习他们热爱祖国，努力拼搏的精神。5、认识奥运知识。6、学习拟定的确可行的个人锻炼计划，并按计划推行。授课重点：1、增强在生活中学习语文，用语文的意识。认识各种运动，惹起对体育的兴趣，感觉体育运动的魅力，并积极参加体育锻炼。2、运用多种识字方法学习生字，会认6个，会写8个。授课难点：1、增强在生活中学习语文，用语文的意识。认识各种运动，惹起对体育的兴趣，感觉体育运动的魅力，并积极参加体育锻炼。2、积累关于体育的词汇。教具准备：生字卡片、课件、投影仪一、激趣导入1、师做跳绳、踢毽子、打羽毛球等动作，生猜。2、你们喜欢体育运动吗？今天老师就带着你们一起走进——体育世界。（板书课题：体育世界）二、认识生字、词语1、（出示课件）过渡：这是课本中介绍的体育项目，你们认识吗？A、先读第一部分，开火车读，对的跟读，错的纠正。师问：这是哪一类的？B、再读第二部分，开火车读，师问：这是不是我们经常玩的游戏活动呀？其实他们也都是体育运动C、再读第三部分，开火车读，师：这些有的我们参加过，有的看见别人玩过，是吧？2、认读生词。①、刚刚我们经过看图认识了这些词语，这是看图识字的方法。走开了图，你还认识这些体育项目吗？课件：出示生词开火车读（读对全班跟读）、小组读、指名读②、奖励玩游戏：看动作猜讲词语。师举生词，其别人做动作，一世猜3、认读生字。①、指名读，师议论。师重申指导：绳、荡是后鼻音。②、谁的反应快：你们会读吗？集体抢读③、生交流识字方法三、书写生字1、认识会写生字：踢、跳、板2、学生找出难写的字。3、生交流写好字的方法。师相机指导议论。4、师示范重申，生练写。投影议论加星。四、走进奥运会，认识体育知识1、（出示课件：播放视频）奖励你们去看看2018年北京奥运会开幕式优秀片段。2、认识奥运五环知识。（出示课件）师：你们看这是什么？这是奥林匹克运动会的标志，它由5个环组成，分别是蓝、黄、黑、绿、红5种颜色。每一个环的颜色代表一个大洲。蓝色代表欧洲，黑色代表非洲，红色代表美洲，黄色代表亚洲，绿色代表大洋洲。五个环环环相扣，象征全世界各民族的团结和友好。3、（出示课件）认识奥运会比赛中优秀的体育项目4、在所有的体育项目中，你最喜欢哪一种，说说为什么？5、看视频，学词语。（连续播放录像，老师作解说）①、（出示课件图片）认识体育设施和器材跑道、球场、游泳池、沙坑、终点线、垫子②、（出示课件视频）认识体育运动的人：运动员、教练员、裁判、观众五、“了不起的运动员”1．师：在运动赛场上，有很多的运动员用自己的努力为祖国争来了荣誉，那不但是他们的光荣，也是祖国的光荣，每当提起他们人们总会怀着一种恭敬的心情。我最恭敬的人是许海峰（出示课件、配乐，师深情介绍）2．交流生收集的有关资料：你们最恭敬哪些运动员呢？还知道那些运动员的故事呢？说完贴在黑板上（光荣板）3、总结：让我们一起永远记住这些为国争光的运动员们！他们的拼搏精神，他们不怕苦、不怕累的坚毅毅力，值得我们用实质行动向他们学习，从现在开始进