保护生物的多样性4

课题：第三章保护生物的多样性颗型：新授课时：1节目标：1、举例说明生物多样性面临的威胁及原因2、关注我国特有的珍稀动植物3、说出保护生物多样性的主要措施重点：1、生物多样性面临威胁的原因2、保护生物多样性的主要措施教法：合作探究教具：多媒体过程：[认知准备]：生物多样性包括哪三个层次？生物多样性的意义是什么？[导入新课]：目前生物多样性正面临着威胁，急需我们保护。[新授]：教学内容教师活动学生活动一、生物多样性面临的威胁屏幕显示：北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑及17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量。屏幕显示我国部分珍稀动物图片：朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐。介绍它们的珍贵价值及目前所处的景况。增强学生热爱动植物和热爱祖国的情感。观看屏幕图片体验生物多样性面临的威胁。理解物种灭绝是一个自然过程，但是人类的活动加速了灭绝速度。观看图片，了解我国特有珍稀动植物及它们面临的威胁。二、生物多样性面临威胁的原因屏幕显示下列材料，引导学生分析讨论：资料1：森林是全球50%—90%的陆生生物的家园，但森林面积锐减，目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前，我国森林覆盖率达50%，而今天只有%。资料2：藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还贵重，是国家一级保护动物。1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊栖息地，平均每平方公里3-5头。到20世纪90年代初，平均每平方公里头。近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍然不时作响。资料3：武汉市东湖在20世纪后期的近20~30年间，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物从113种减到26种，在渔获物中除放养鱼类外，原有的60多种鱼已难见到。资料4：水葫芦是我国几十年前从国外引进的一种植物，曾一度用它来净化污水，但引入昆明滇池后，由于水质污染导致水葫芦疯长，几乎遮盖了整个滇池，使很多水生生物几乎绝迹。教师进行归纳总结阅读材料，讨论下列问题；1、造成森林面积锐减的原因有哪些？2、森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？3、是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的事件发生？4、是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？你身边是否有类似的事件发生？5、水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？三、保护生物多样性的对策屏幕显示下列资料，让学生阅读并讨论：资料1：华南虎是我国虎类的特有的品种，20世纪50年代初期，浙江省庆元县百山祖一带林深树茂，华南虎等珍禽异兽出没其间。从50年代末开始，人们在百山祖一带乱砍滥伐，加上附近农民烧山驱兽，进山猎虎，致使方圆百里变成了光秃秃的山头，华南虎也在百山祖一带销声匿迹。1985年，百山祖建立了省级自然保护区，百山祖主峰周围林区受到了封闭式保护。经过封山育林，保护区的森林覆盖率达到了%，华南虎、云豹等一大批珍稀濒危动物重新回到了这片茂密的丛林。资料2中国特有的珍稀动物扬子鳄分布于江苏、浙江、安徽、江西等地的一些水塘、沼泽等湿地区域。由于鳄肉可食，鳄皮可制成皮革，长期以来它们一直是被猎捕的对象，而且近年来长江流域的低海拔湿地几乎完全丧失，致使扬子鳄的数量急剧减少，到1998年，野外第一次找不到任何鳄鱼巢穴。为挽救这一濒危物种，我国政府加强了对扬子鳄的法定保护和人工圈养。安徽扬子鳄繁殖研究中心繁育的扬子鳄已超过5000只。教师进行归纳总结并继续引导：为完善保护对策，还需要拿起法律武器。阅读材料，思考下列问题：华南虎濒临灭绝的原因有哪些？为拯救华南虎我国采取了哪些措施？看书了解：什么是自然保护区？依据保护对象的不同可将保护区分为哪两类？长白山自然保护区和青海湖鸟岛自然保护区分别属于哪类？讨论：对栖息地已不复存在的濒危野生生物应采取哪些保护措施，才能使该物种得以生存和繁衍？看书了解我国为保护生物的多样性我国颁布了哪些法律？小结本节主要学习了生物多样性面临威胁的原因及保护对策练习题：1、大米草是上世纪60年代从美国引进到福建的一种植物，当时认为它有保护海堤、做饲料和燃料的用途。由于大米草的繁殖能力极强，很快遍布海滩，致使鱼虾及贝类等水产品遭到毁灭性打击，其中霞浦县200多种生物濒于绝迹。那么造成霞浦县生物多样性受到威胁的原因是什么？如何阻止类似的生态灾难发生？2、有人说：“保护森林生态系统，并不是完全禁止采伐树木。同样，全面禁止捕鱼并不是保护海洋生态系统的最佳方案。”对此，你怎么理解板书：