高一班主任下学期工作计划规划方案

高一班主任下学期工作计划一、班级基本情况本班学生人数共60人，其中男同学35人、女同学25人，住校53人，其中男31人，女22人，走读生7人。依照半学期的情况来看，我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。班干部工作能力不是很强。存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、好多同学学科发展不平衡、优势科目不突出，有的学生自我拘束和管理能力较差等等。这些问题也是本学期要连续办理的问题。二、工作的理念在学校校长室和级部领导的领导下，积极参加到创办“四星”级学校的工作中去，以突出表现学生主体为中心，加强学生干队伍伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，张开好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培育观拥有健全人格、美好心灵，拥有创新精神和实践能力的淮海人。三、工作目标高一（2）班的奋斗目标，就是要打造一般班中的实验班！创办星级班级、星级宿舍。而对于学生自己来讲，既要达到一个标准的中学生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸怀，有涵养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”（前面的“四有”是教育学生怎样做人，后边的“四有”是教给他们怎样学习）。养成“入室即静，进门即学，心无歪念，口无杂言，手无杂事”的习惯。四、工作的内容班的详尽情况，我学期的详尽工作将上学期的德育工作和学工作一步深入、化，主要以下几方面内容行张开：1、增凝聚力，形成、互帮互的班集体通班会、活、校会合等活不断将个新集体建成一个和、取的，形成“同舟共”、“共同步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，每一位同学都努力班争光，使班最是无不摧、脱而出，每一位同学班集体都有一种属感与荣耀感。2、民主，成立一支人佩服的、而有力的班干部伍通学生档案，内心初步确定了几个当班干部的人才，并找其独，激励他勇于挑起重任、班作献，准好演。利用班会行了气氛烈的班干部活，再通全班同学的不名投票，最出每个位的人。详尽而合理分工，每位班干部都感觉自己的重要性，其实不是有名无。3、拟定班条例，落每个月操行分的行国有国法，班有班；拟定班，使班有可依，学生理解遵守矩就可以享碰到最大的自由利。拟定学生学成日志、量化管理抓。每个班干部不同样的操行分的登，比方副班考勤，科代表作的完成情况，支班活极参加者，委清方面⋯⋯每天都有白班干部，并当天的所有情况做好；每个班干部要自己的工作行每周换班，尔后向班主任。每一位学生每一每学期至多有三次不交的，一次不交见告自己、弄清原因并行教育，两次不交告之家，三次不交予理。与此同，拟定学生的学成日志，并把学情况及反学生自己与其家。每个月依照操行分出三名文明之星。《班日表》班管理。《班日表》分平时行范和学常两内容，要求周班真并将情况及反班主任。班主任在班管理上做到勤奋：腿勤、手勤、口勤，及时听取值周班长的报告，并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长沟通、沟通。4、狠抓老例，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、干净区和教室干净、早操出勤、宿舍内务干净、午晚睡的纪律，这些都是老例管理的重点，激励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，拘束自己改掉坏习惯、做好每天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优秀的班风。5、持之以恒促使学风建设，争取学习成绩的最大进步每一位学生内心里最为关心向来还是学习成绩，成绩的进退简单令学生的情绪产生颠簸。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便重申“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好45分钟，晚自修保证专注、高效的学习，倡议早读和晚读提早到课室张开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通沟通，及时发现问题、解决问题。6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事亲力亲为，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机遇。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主研究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要修业生明确目标、做好学习计划、严格执行、如期反响总结，提升学习效率。7、进一步加强跟任课老师的沟通，及时掌握学生各门课的学习动向。我们的学生整体学习基础参差不齐，部分学生学习意志单薄，经常出现畏难情绪，哪怕是优等生，也经常学科不平衡，特别是数学成绩不牢固，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的沟通，要对学生的学习情况进行解析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习收效，帮助学生拟定学习目标和计划，攻下学习难关，做大优势学科，扬长避短。8、做好“谈心”工作，追踪学生心理，开导内心阻挡。为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：第一从思想上重视学生的心理指导教育，灵便运用“心理疗法”。善于洞察他们一刹时的心理动向，深入地认识他们，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。其次，班主任要合适地运用夸耀和责怪，帮助学习优秀的同学战胜骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的各种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定所有”的道理，好多事情不是能不能够做成、能不能够做好的问题，经常是想不想做、想不想做9、充分利用班会课，真切发挥班会课的德育授课管理功能。这学期我感觉这个学期能够开设以下如《新学期、我能行》、《我与我的目标的距离》、《有效利用时间》、《诚信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主题班会，采用竞赛、争论、商议等多种形式张开主题班会。10、合适减压，提升学习收效。经过文体课和课外活动课给学生减少压力，保证学生的健康全面发展，提升学生的身心素质。1）文体活动。积极参加学校组织的文体活动，来丰富学生的学习生活。2）野外活动。组织春游活动。培育学生对生活的热爱和兴趣，提升生活涵养。11、加强家校联系，同心戮力培育学生成才学生的教育不能是是学校的责任，学校与家长必定架起沟通的桥梁，及时、的确和高效地解决每一位学生面对的问题。经过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时认识学生的各方面动向，有效地做好学生的思想工作。五、工作行事历：第一周：全教会；大打扫；班干部调整，班干部名单确定；开学注册。第二周：老例教育教育；班干部会议；第三周：“争创学习型班级，争做学习标兵”活动。第四周：学雷锋活动周。法制教育；第五周：迎接三八妇女节，开出主题班会。第六周：准备筹办艺术节活动。第七周；清明节。学校安全教育周。校园艺术节。第八周：创办友善，安全校园环境；期中考从前的准备第九周：礼仪大检查；第十周：五一节放假。“五四”青年节活动。三好生，优干，先进班集体的选举。第十一周：五一长假回来后的班级整顿。期中考试，考风考纪教育，开主题班会。第十二周：家长会；期中成绩解析；学情检查。第十三周：庆“五一”；黑板报竞赛；迎接“五四”青年节第十四周：读书节，建设节约型校园；第十五周：学校安全检查；班级学风建设。第十六周：高考。青年志愿者活动，学生干部年度核查。第十七周：端午节。主题班会；礼仪大检查；各种先进评比班级工作总结；第十九周：学生思品核查；行规达标查收。第二十周：考风考纪教育；大打扫；班级财产检查。第二十一周：期末考试；暑期家访。一、指导思想以学校和高一年级级部的工作计划为指南，尊敬学生的人格，关注个体差异，满足不同样学生的学习和生活需要，创办优秀的学习气氛，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培育学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。二、全班情况解析经过一学期的学习，11班整体成绩在平行班中位于前列，班风较好，获取了学校的“文明班级”称号，学习气氛比较浓，班级里的竞争意识显现。但是，11班学生全面平衡发展的学生不多，成绩较好的学生，多半出现瘸腿科目，影响了成绩的上升。班级同学，性格偏内向，不积极回答以下问题，不积极参加班级活动，需要激励和引导。我班所在楼层，均为重点班，客观上会对我班学习气氛有较好的影响。本学期涉及到高二分班，班主任工作重心在学习和学风上，连续引导学生在学习方面有所提升和打破；做学风上的引领者，看作绩上的模范兵。三、奋斗目标1、班风、学风、考风优秀。2、行为仪表规范，优秀行为习惯和优秀学习质量逐渐养成。3、学生德育核查合格率。4、成立目标管理系统，动向管理学生。5、培育集体合作意识，成立友善进步的班集体。四、工作重点和措施（一）、加强班风建设，创办优秀的学习环境。班风建设是常抓不懈的工作，所以应该全力创办同样、围结、和谐、进步的班级气氛。我计划主要从以下几个方面下手：（1）重申班规班约、一平惯例等，让学生拥有较强的纪律意识。（2）经过班委、课代表、小组长等人员，负责班级的事务，让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机遇和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机遇，在目染耳濡中逐渐形成自理自治能力，表现学生的主体地位，挖掘创新精神。（3）经过班级量化评分，加强学生的自我拘束力。（4）开学初，就和学困生谈心，必然激励希望要求他们，并在今后的学习中，多关注多谈心，促使后进生的转变。（5）推行班会承包制，以寝室为单位，每个寝室承办2个主题班会，改变学生的内向，挖掘学生的才华。（二）、指导培育班团干部，培育他们的管理能力。班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段好多学生的管理组织能力开始显现，积极培育这样的人才，不但有利于班级建设，而且也能够极大地发展他们的潜藏能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培育干部。第一，帮助班团干部成立声威；第二，激励班团干部勇敢工作，每周开碰头会，谈谈问题，认识情况，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上获取更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够经过班团干部这个小集体成立正确、健全的舆论，带动整个班集体张开责怪与自我责怪，形成集体的组织性、纪律性和进步心，亦即“以面带面”。（三）、积极配合各门学科的授课工作，形成较浓的学习气氛。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而高一阶段则是提升他们学习积极性、打好学习基础的重点时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科授课工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。严抓班级纪律，特别是自习和晚修时间，为自我学习供应一个沉寂的环境。我深感一个拥有优秀班风班貌的班集体，必然拥有凝聚力，吸引力，必然会给学生供应一个优秀习惯养成的环境气氛。我希望经过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为亲近结合，都想为集体争光。（四）、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1、加强安全和法制教育。2、依照学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生沟通谈心，正确掌握学生思想动向，因材施教，因势利导，促使学生身心健康发展。3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培育学生的竞争意识和积极心态。结合实质情况，特别关注学生的挫折心理和考试忧愁心理问题，的确做好心理指导工作，保证学生顺利过分。4、结合本班学生的性格特点和实质情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成优秀的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。5、结合学校每个月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实质情况，组织好学生参加学校和级部张开的各项活动。多和家长沟通，发现问题，报告问题，共同引导学生。高一阶段是学生从天真到成熟转折的重点时期，不但要指导学生适应新课程改革，灵便的授课方式，更要亲近关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，实现高向来高二的顺利过分。引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及时供应心理指导和帮助，多做学法指导，多培育优秀习惯，加强学生的自信心和提升学习成绩，为创办优秀的班集体而努力奋斗。对于高一再生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本认识了学校的规章制度，同学之间更是获取了有效的融和。在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生转进来，也会很简单将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生，在新鲜的管理中获取自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生，帮其成立信心找到希望感觉成功，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生供应机遇显现才华、增添自信。一、进一步加强养成教育。教书先育人，这是我授课教育的不变准则。我向来认为：人，做好了；事，做好了；学习，自然也会很好。遍观普班学生，无一不是存在做人、做事不规范的问题。要么是自我为中心严重，不尊敬老师、不欣赏同学；要么是懒散应付，不认真干活、不负责任做事。造成的结果是，什么事交给学生都不放心。养成教育，应该说在这部分学生身上特别欠缺，但作为高中生，好多习惯已经定型，且基自己人都有问题。这就决定了养成教育绝不能能一蹴而就，必定有得有失，有计划、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详尽计划以下：1、在教育内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、整理物品、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的获取，其实不完好决定于聪理智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差可是表面现象，深层次的问题是没有进步心、没有好习惯。但，这种习惯的培育有不能够完好从学习上去做，由于在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真切达到目的，必定曲线射门，以无为的方式达到无不为的目的。从平时生活中培育学生优秀习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。2、在教育时间上，分时段一学期内完成。担当班主任，又身兼三个班的语文授课责任，精力实在有限，不能能同时所有完成。更何况，学生问题很多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的顶峰。这就决定了，这一系列的养成教育必定分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，连续执行着。保证劳动果实连续保有的基础上，稳步前进。日新月异，逐渐把问题解决，逐渐让学生成为完满的人。3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，战无不胜。教育，不是每一个学