教师年度自我鉴定

第页教师年度自我鉴定老师年度自我鉴定1

一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民老师的身份来约束自己，鞭策自己，酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。在工作中面对全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建潜力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我还专心参与各种业务培训学习，努力提高自己的综合素养。听从领导支配，专心协作学校各种工作，按时完成学校支配的各项任务。

一、教化教学工作：

在学校教务的工作支配下，根据课程标准要求，仔细专研教材，仔细备课，把课标、教参加实际操作潜力有机结合，按时完成了规定的教化教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的学问和技能，切实落实培育学生的创新思维和创建潜力，从而使学生在语文、数学基础学问、基本技能等方面的潜力不断得到提高。

仔细制定班级工作安排和撰写工作总结，专心参与学校组织的师德、校本教研、新课标、教化技术培训、科学发展观学问等培训学习，每次学习都能提前支配好工作，做到学习、工作两不误。

此外，在教学中我非常注意与学生之间的情感沟通，敬重学生的学习热忱和认知潜力，引导学生相识本民族文化，激励他们大胆探究和创新，并结合本民族文化资料进行文学创作，取得很好的效果。

二、其他方面：

在课余时间里，我不断加强理论探讨，撰写教化教学论文，还建立了个人博客和网校个人空间，把平常的教化工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等资料上传和网校同行沟通共享、共同进步，还丰富了业余生活。

三、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教化教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。

总之，任现职以来，我作为教化战线上一般的一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了必需的成果，也多次受上级政府的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我情愿戒骄戒躁，再接再厉，争取明天辉煌。

老师年度自我鉴定2

老师的工作即充溢又有意义，虽然有些劳碌，但付出之后看到回报心里仍旧充溢喜悦。又是一年时间，在这年时间里，酷爱本职工作，遵纪遵守法律，团结同事，听从分工支配，坚守工作岗位，出满勤，从不迟到早退，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教化理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。

工作中坚持面对全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。注意自身的业务培训和提高，着重修学了《专业技术人员职业道德与创新实力教程》和《教化系统突发公共事务应急管理》，以及有关最新的法律学问，并有机地贯彻到教化教学活动中去，使学生在学习书本学问的同时，增加了自我平安和公共平安意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面对世界的理念。

课堂教学方面，我针对当前的较小班规模，采劝激发—愉悦—体验”的做法，例如：

（1）互设提问，相互简评，尽最大的可能从一问一答中找出闪光点，以利愉悦、促提高；

（2）数学计算方面，在板演练习的同时，掺入互改互评的环节活动，在发觉问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法；

（3）对个别的后进生，布置作业时实施减轻措施，一般地说，负担轻了，压力就小而信念就足，这样做事实上是留给他们自觉赶超的空间，时机一到，灵感闪耀，就有可能点燃才智的火花，自然就有所产生飞跃。通过实施这一理念做法，使学生真正感受到“强中还有强中手”的意味，体会到学习是既惊慌，也愉悦，有时还是轻松的。学习应是师生互动，生生互动，甚至是家长（社会）与“我”的互动，进而达到“求之切”、“获之牢”的目的。

思想上不断提高自己的要求，坚决的想靠拢，为早日成为一名优秀党员而不懈奋斗。

老师年度自我鉴定3

一年的教学工作已经过去了，作为一名英语老师我认为我是有特别多的进步，在工作方面我一会都是端正好自己的看法，仔细的去执行好自己的教学任务，搞好学习，在这一点上面这是特别关键的，有些事情真的应当去仔细的思索才是，在工作当我始终实行好自己的本职，要做好相关的打算就肯定要保持好心态，对于这一年来的学习的我也是须要做一番客观鉴定。

在工作方面我始终都在落实好教化部门的相关指示，努力的搞好学习，在学习方面始终都是在端正好自己的心态，我能够清晰的意识到这一点，这是对自身实力一个好的证明，也是须要做好相关的规划的，我在工作当中也是比较努力的，一年来也把教学工作做的不错，也是受到过学校领导的点名表扬，这一阶段的学习当中也是做好了特别多的打算，这特别关键，教学当中好好的去思索怎么去调整好自己各个方面，这特别关键的，我也是想过许多，在这一方面自己要朝着什么样的方向发展，在下一阶段的工作当中须要进一步的提高，对于自己的学习状况我也是特别的熟识，我能够端正好自己的心态，进一步的去做好这些细微环节，一年的工作已经结束，我也是特别习惯能够持续去发挥好状态，信任在这个过程当中是能够做得更加到位的。

在实力方面我不是最优秀的，但是始终以来我都能够让自己的持续发挥一个好的心态，过去很长的一段时间都是这么过来的，我是坚决的认为我可以一点点的去激烈的，有些事情是要让自己持续的去发挥一个好的状态，在实力方面我是在加紧提高，我知道有些时候学习是肯定要去端正好看法的，不管是做什么工作都应当持续去发挥一个好的状态，这一点是特别关键的，有些事情应当要仔细的一点去落实到位的，教学实力是不能够忽视的，这一点毋庸置疑，我始终都是能够深刻的明白这一点，仔细的去思索在工作方面要怎么去做好自己本职工作，我能够持续去发挥一个好的心态，一年来的工作到现在结束了，我认为我是有在渐渐的提高自己，对这份工作也是有了一个全新的了解，对自身也有了一个全面的了解，我肯定会努力去提高自己的，也会保持好初衷，我真的是希望能够给自己的多一点的时间，多一点精力，以后我会更加努力的。

老师年度自我鉴定4

在这一年里，我出满勤，酷爱本职工作，遵纪遵守法律，团结同事，听从分工支配，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教化理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面对全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。

注意自身的业务培训和提高，着重修学了《专业技术人员职业道德与创新实力教程》和《教化系统突发公共事务应急管理》，以及有关最新的法律学问，并有机地贯彻到教化教学活动中去，使学生在学习书本学问的同时，增加了自我平安和公共平安意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面对世界的理念

课堂教学方面，我针对当前的较小班规模，实行“激发—愉悦—体验”的做法，例如：

（1）互设提问，相互简评，尽最大的可能从一问一答中找出闪光点，以利愉悦、促提高；

（2）数学计算方面，在板演练习的同时，掺入互改互评的环节活动，在发觉问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法；

（3）对个别的后进生，布置作业时实施减轻措施，一般地说，负担轻了，压力就小而信念就足，这样做事实上是留给他们自觉赶超的空间，时机一到，灵感闪耀，就有可能点燃才智的火花，自然就有所产生飞跃。

通过实施这一理念做法，使学生真正感受到“强中还有强中手”的意味，体会到学习是既惊慌，也愉悦，有时还是轻松的。学习应是师生互动，生生互动，甚至是家长（社会）与“我”的互动，进而达到“求之切”、“获之牢”的目的。

老师年度自我鉴定5

一年来，自己酷爱党的教化事业，思想端正，作风正派，有剧烈的事业心和高度的责任感，听从领导的工作支配，办事仔细负责。工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，转变教化理念，努力探究教改新路子，致力于教学探讨工作，取得了突出成果。

在教学过程中，本人不断更新教化观念，探究教化规律，探求新的教学方法，充分调动学生的学习主动性，合理运用教学手段，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，向课堂四非常钟要质量。

在教学过程中，主动钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，坚持集体备课制度，相互学习，力争使每节课做到“新、活、实、真”。在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生能自觉地参加，促进学生实力的形成和提高。

一年来，与高三全体同行通力合作，共创了柞水中学教化的新篇章，高考人数创历史水平，语文单科获全市第五名，受到县委县政府的嘉奖。

工作中团结同事，关切学生。主动向他人学习，取长补短。严格听从学校的各项规章制度。按时上、放工，不迟到，不迟到。

老师年度自我鉴定6

随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充溢而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。特就今年工作鉴定如下：

一、政治思想

本人坚决拥护中国共产党的基本路途，努力贯彻党的教化方针，献身党的教化事业。准时参与学校组织的政治学习并仔细做好笔记，写好学习心得，思想端正，听从学校的工作支配，办事仔细负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自我，以便更好地适应教化发展的形势。

二、教化教学

1、专业成长。严格做好“五仔细”常规工作，紧紧抓住课堂，探讨教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益；坚持撰写个人教化教学博客，沟通教学得失，学习教学阅历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。仔细参加市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。

2、教学管理。仔细组织好老师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升老师教学理念；开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效；启用“有效教学”实施手册，为老师个人、学校积累业务资料；每学期初制定好学校工作安排并督促实施落实，期末做好学校工作鉴定。

三、接着教化

主动参与培训与学习，分别沟通培训心得，领会名校风范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。一年以来，在校领导及同事们的支持和帮忙下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，仔细地履行了自我的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：在思想政治方面，能仔细学习科学发展观，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，仔细贯彻党的教化方针，坚持党性原则，提高党性修养，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到的教化，都能有不一样程度的发展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人诚恳。在师德上严格要求自我，要做一个合格的人民老师！

四、在教学工作方面

能仔细学习专业业务学问，仔细探讨教学规律，在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的本领。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。做到课前仔细备课、制作课件、领悟教材中的重点、难点，主动查找与教材有关的资料，帮忙学生理解每一个问题和难点。

上课时仔细授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的学问水平动身，力求培育学生的学习爱好，调动学生学习的主动性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索，主动探究、大胆质疑，敢于独树一帜。在教学中留意理论与实践相结合，留意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上说明出现的问题，提出解决的方法和措施，并主动培育学生的动手本领。

不断提高教学质量，教学效果鉴定良好。在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际情景，经过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的教学工作安排，保证了整个教学工作的顺当开展。平安常规教化工作我也从不忽视，常常利用班会课、宣扬橱窗对学生进行平安学问教化，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关平安教化方面的致家长信，本学年无平安事故发生。由于本人仔细备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。

经过一学年的努力，学生的学习成果有了很大的提高。得到校领导和老师的一样好评。

老师年度自我鉴定7

时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，评价阅历、吸取教训，本人特就20xx学年的工作评价如下：

一、政治思想方面：

本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。经过阅读许多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素养。

本学年能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、市教研室和组里的各种会议;能依据学科特点，经过自我订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，刚好领悟和用于教学辅导;酷爱教化事业，把自我的精力、本领全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，——面临小升初，任务艰难，为了整体利益，我们主动协调、敏捷支配，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成果，顺当完成了各项任务

二、教化教学本领

首先，能仔细把握教材——把大纲、课本、时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题本领为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建本领，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的本领不断提高。

其次，能把握学生的认知水平和本领。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知本领，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。因而也得到了学生的敬重。

我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些情景，我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等本领。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通。

老师年度自我鉴定8

作为一名新老师，从20xx年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作，我收获许多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。的体会是老师间的竞争合作促进了自我的本领，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成果。要教好一个学生不难，可是要教好整个班77个学生就必需真正一心一意付出。

首先我在思想上严格要求自我。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业学问和广袤的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自我以身作则。

在教学方面，我仔细负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注意培育学生的实际操作本领，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的学问水平，学习方法，习惯。我接手初二（1）班的英语，我首先做的是经过课堂视察课后了解和测验了解他们的基础，预料他们学习新学问会有哪些困难，实行相应的措施，探讨教法。包括如何组织教材，如何支配每节课的活动，和备课组的老师相互探讨参考。

课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好资料，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留意信息反馈。创建良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于限制课堂纪律，进而影响学习的效果。我觉得对于中国的教化考试制度，假如课堂上完全采纳西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方教化强调学生的社会适应本领，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。对于中国学生，这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的资料。一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。

课后经过对学生的作业，练习检查学生对学问的驾驭情景，并在每次测验中鉴定学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂。批改作业和测验必需要刚好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情景，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的本领。

课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控本领，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，要有耐性，要落实到位。

为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每一天的课余时间。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学本领，启发他们的思维。我通常是布置必需的任务，他们自我探讨解决然后我引导他们归纳鉴定。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有本领提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行团体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于本领不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增加他们的爱好及自信。有的后进生理解本领较差，有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮忙。

爱好是学习语言的的老师。要长时间使学生对某一学科坚持爱好，光靠课堂上的教学是不行能做到的，还须要老师多开展多样的其次课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动。如“我的英语生活”，由学生用英语主持，表演小品，朗诵等节目。在学校英语活动周全年级的专题活动“手牵手防非典”中，整个活动的资料搜集，节目对白，道具，表演，主持等全部由学生自我打算。学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到体现和促进。并在活动中结合学生在课本上的学问。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我更加深刻体会到老师之间合作的重要性。老师间的合作沟通促进了教学效果。

作为一名新老师，的不足是缺少阅历。对考点难点把握不住。学校“结对子”的政策很大程度上帮忙了我这一不足。每次师傅听我的课，我都虚心请老师傅的看法，针对自我的存在问题改正，调整教学方法。并主动听师傅和其他老师的课并参加评课，向同行学习教学方法。这半年来，是我不断学习的时间。异样幸运的是那里有很多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮忙我。我能够学习梁少清老师的大张旗鼓的风格，学习雷雪娟老师细心负责的看法，学习苏洁红老师纯熟敏捷的技巧等等。我须要学习的东西还有许多跟学生关系方面，要跟学生坚持适当的距离。这一点起先时我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威历形象，不利于教与学。我在了解学生的同时从学生身上了解自我，定期对学生作调查，针对学生的看法反馈适当调整上课方式。如刚起先时，我上课的声音不够大，语速和教学进程都比较快，提问题后没有给学生充分的时间思索。之后从学生的看法中意识到问题的存在并改正。其实语速，教学进程应依据教学资料的性质，重要性和大多数学生的适应程度敏捷驾驭。该快则快，应慢则慢。课堂语言要简洁明白。

一个学期来，有胜利有挫折。学生在测验时成果好我也会有满意感成就感。在期中考试中，我带的班的英语成果优秀率比（2）班的低许多，于是我鉴定自我的教学方法吸取教训，从自我和学生身上找缘由。我自我的缘由是课堂限制得不好效率不高，有些重难点把握不住。还有的是对学生的任务不够落实。无论老师支配设计的资料多好，假如学生不做也是没用的。学生方面的缘由是有些学生基础不够扎实并且惰性很大。对此我只能踏踏实实抓好自我也抓好学生。在下半学期变更教学方法，对学生严格要求，对每一项工作落实到位，并向备课组老师请教，分析重难点。期末考试我班有一个学生不优秀，（2）班全优。我班的平均分也较（2）班的低。这是我接着努力的动力。期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是ZUI重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取提高。开学已经一个多星期，我接着抓紧课堂教学和课后辅导，并注意培育学生主动性和鉴定规律的本领和习惯。

老师年度自我鉴定9

我是xx小学的一名人民老师，任职以来我用始终我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。

一、师德表现

关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。记得曾经有人对我们说过：

"虽然你面对的是几十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！"我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。

二、教学方面

教化工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂结构及教学方法上，特殊是仔细探讨怎样"用最节约的时间、最简洁的方法让学生驾驭最多的学问，并促使学生最快地转化为实力"。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、实力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的支配上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格限制作业数量。教学中我仔细的调查探讨，虚心向同仁学习，对五中的老老师们，我一个一个地探望求教。

不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，敬重学生特性，具有与学生一起共同学习的看法，具有能激发学生创建渴望的教学艺术。应当把学生看成学习的主子，对好质疑、好提"怪"问题、回答问题超越课本的学生，应持热忱欢迎的看法。要激励学生超过老师，爱惜学生的自尊心和自信念，激励学生的创建性；长期的教学生涯中我始终遵循的准则是：

千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注意探讨教学规律，细心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将"我讲你听"的"满堂灌"变成授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增加了教学直观性、趣味性，作出了珍贵的探究。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。

爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。

四、努力方向

我们认为：

读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理老师自我"充电"的最佳途径。读书不仅为创建供应原材料，而且能够启发地理老师创建的灵感。事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，对事业的追求中焕发出光华。

这26年来，虽然有艰难困苦，虽然有狂风暴雨，但是，看着一代又一代的祖国的花朵，在我培育下健康地成长，为祖国的将来作出贡献，而今，我感到特别的兴奋，感到特别的欣慰。

老师年度自我鉴定10

一年以来，本人酷爱教化事业，酷爱党，酷爱人民，仔细实行党的教化方针、政策，自觉遵守《老师法》，努力学习教化教学理论，结合当前的社会发展，教化改革的形势以及学生的实际，努力提高自我的教研、教化、教学的本领。构成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，听从领导，团结同志，关切学生。

一、爱岗敬业，尽职尽责。

在教学工作岗位上，我仔细执行老师的职业道德。爱岗敬业，酷爱学生，听从学校领导的工作支配，一切从团体利益动身，为搞好教化教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和谐相处，做学生的知心挚友。

要使自我的教学取得好成果，就必需要想方设法使学生喜爱自我，亲近自我。所以老师和学生在人格上是完全同等的，师爱是一种无私的爱，爱得深厚，长久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜爱自我。首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地相识学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更重要的是经过与学生的沟通中了解每一位学生的实际情景。如他们的爱好、性格、学习情景、家庭情景等，同时明白了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的特性是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙学生上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与学生的`关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，增加学习信念。

学生的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎样办好呢我一改以往的教化方式，实行发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长帮助监督。让学生自我订出每一单元测试的目标成果，每个人都以第一单元测试成果为基础标准。指导学生订目标成果时要结合自我的实际，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自我的目标成果去学习。每次订出的目标成果都先由家长过目、签名。每次实现了目标成果都在班上赐予表扬、激励，并向家长报喜。不能实现目标成果的则激励他接着努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班团体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。因而我经过各种途径，激励学生为班团体的荣誉而共同努力，为实现自我的目标成果而奋斗。经过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成果也提高了，学习成果最终能到达学校的成果指标。

四、拜师学艺，改革课堂教学。

为了提高课堂教学的艺术，探究教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还经常在晚上，经过博客和有阅历的同行沟通，探究取经，逐步去掉自我陈旧的教学方法，相识到要激发学生的学习爱好，要培育学生的学习本领，就必需讲究课堂教学的艺术，必需教会学生驾驭学习的方法，使学生能在简便开心中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新谛视，定位。先了解学生的学习情景，学习看法，深化挖掘教材，结合学生的实际情景细心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四非常钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐同等的气氛。实行多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，激励的方式让学生在简便开心中学习。我感觉到：两个班的学生都比较聪慧，进取动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注意优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受胜利的喜悦，在教学过程中，注意学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要资料进行大胆质疑，并经过"合作学习"的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不一样的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生构成了一股“你追我赶，相互促进”的学习风气，学习进取性大大提高了。同时我还留意过好每单元的学问测验关。所以，学生都取得了可喜的成果，到达了学校的成果指标。教学效果比较好。

五、家访工作。

我深深地体会到：学生取得好的成果，除了他自身的努力，老师的教育外，也离不开家庭的教化。我非常注意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通教化孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教化学生的胜利之路。

以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了必需的成果，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的提高。

老师年度自我鉴定11

我深深的感受到老师是太阳底下最光辉的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教化服务。

一、思想相识

我在思想上严以律己，酷爱党的教化事业。与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，特殊敬重老老师，把他们作为自己学习的榜样。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。遵守学校各项规章制度，听从学校的各项工作支配。

二、教学方面

首先，利用所学新理念结合我校学生详细状况创建性开展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深化细致的钻研，把握教材的重难点，对教材进行合理整合，努力做到用教材而不是教教材，然后依据学生心理特点和班上学生的实际学问水平，制定恰当的教学目标，选择合适的教学设计方案。其次，在课堂教学中始终坚持“老师主导、学生主体、教学为主线”的开心式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，注意在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，敬重学生，倾听学生。第三，课后仔细批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。

今年我校还开设了校本课程，进行国学经典教学，如教学《三字经》、《论语》等。依据本校学生的基础，发掘有语文爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进行培育，学生经过一个学期有安排、有步骤的培训后，学生语文水平、文明道德都有了很大的提高。

在学生的学习之余，我班学生主动参与各种活动，比如“读十大感动人物事迹有感”我班肖伊辰、吴心悦同学分别获得丹徒区二等奖和三等奖。还有读书活动《激情奥运阳光校内》读书活动也搞得绘声绘色。为了丰富学生的课余生活，学校开展了许多实践活动，从风筝的制作到放飞，从变废为宝，无不为学生创建漂亮而和谐的学习生活环境。

三、个人学习

我重视加强理论和业务学问学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素养水平。

一方面仔细学习工作业务学问，将其与工作实际相结合。每节课后坚持写教学反思，这样能够刚好有效地对自己的教学进行评价，努力改正自己的不足，提高课堂教学效果。而且利用课余时间仔细阅读新课程教化理念之类的书，坚持写读书笔记和读书心得。另一方面，主动参与各种活动，学校组织的汇报课、二人行等。第一个学期还参与了丹徒区教化局举办的新老师培训活动，我学到了许多东西，让我在教学方面有了肯定的提高。在学校青年老师评优课中获得二等奖，论文《新课标改革下的作文评价方式要发挥学生主动性》获得丹徒区二等奖。

四、副班主任工作

本学期担当七（2）班的副班主任，仔细向班主任陈锁林老师学习，协作陈老师做好班级管理工作。在他的带领和指导下，本班在冬季三项竞赛、“激情奥运”朗诵、校内文化艺术节等各种活动中取得满足的成果。

五、师徒结队

刚起先踏上老师岗位，学校领导的正确指导和老老师的全力帮助，使我很快进入了老师的角色。“师徒结队”给了我很好的学习机会，我的师傅沈兰芳老师给了我很大的帮助，她将多年来的教学阅历毫无保留地教给了我，不仅如此，她兢兢业业的工作看法、踏踏实实的教学过程都深深感动了我。每次汇报课，师傅都要求我写具体的教案，并且不厌其烦的细心指导和修改。在工作上，师傅对我是严格的，这种严格就犹如她的为人，闪着金子般的光彩。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

老师年度自我鉴定12

11年的教学生涯，9年的班主任工作，经验了其中的不易，但也换来了更多的硕果。“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”始终坚守自己平凡的岗位，以勤勤恳恳，踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教学工作，以“当一名好老师”做为自己的座右铭，用实际行动来诠释老师这一崇高的职业

工作自我鉴定：工作中我坚决信念，为人师表;酷爱工作，细心施教;潜心钻研，完善自我;细心培育，培育人才。

一，坚决信念，为人师表。

“学高为师，德高为范。”多年来，始终具有坚决的志向和信念，崇高的品德修养，坚持党的教化方针，仔细贯彻教书育人的思想。在工作中具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱关切全体学生，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格根据学校的要求做好各项工作，主动参与教研活动，听从安排，完成学校指定的各项工作，极参与学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《老师法》等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。在工作中，廉洁自律，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，对人真诚、酷爱学生、人际关系***融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较好的老师形象。

二，酷爱工作，细心施教。

教学是学校的中心任务。在教学方面，能精确把握课标及教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机结合起来，充分发挥老师的主导，学生的主体作用。仔细备课，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出，写好教后反思。讲求教学艺术，教学语言精炼，表情生动，板书规范，在

课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，让学生学得简单，学得轻松开心。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。为了提高自己的教学实力，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动，征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，领导听课后，刚好听取他们的反馈看法，改进工作。

三，潜心钻研，完善自我。

“逆水行舟不进则退”。为了使自己适应教化发展的须要，从教11年以来，我不断地学习，充溢自己，有了点滴收获。

1，在20xx年全乡老师课堂导语大赛中获得一等奖。

2，自修了专本，主动参与老师培训及接着教化，在20xx年的“XX市中小学老师素养教化操作实力训练”中取得了市级优秀的好成果。

3，在20xx年吉林省一般话水平测试中取得了二级甲等的成果，

4，在20xx年，信息技术应用水平达到了中级，并且始终在不断地学习，建立了自己的教学博客，主动参与教化教学论坛活动。

5，在20xx年全乡青年班主任基本功大赛中荣获二等奖。

6，主动参与学校的教化教研活动，和同组同事进行的小课题探讨“如何在数学课中进行情境教学”已经结题;现在正在进行“如何提凹凸年级的课堂识字教学效率”课题探讨。

7，在学校实行的教学开放及示范课活动中多次执教，得到了同行及家长的认可。

8，在20xx年撰写的论文“如何体现学生的主体地位和老师的主导作用”发表在《吉林省教化学院学报》20xx年第五期上。

9，在20xx年通过考试，获得了县级骨干老师的光荣称号。

俗话说：“活到老，学到老。”我将在以后的日子里，接着坚持学习各种教化教学理论，并用于指导实践，潜心钻研，不断完善自我，不但提高自己驾驭课堂的实力，并将总结阅历，形成论文，与同行共勉。

四，细心培育，培育人才。自我鉴定

把学生教好，让学生胜利，是每位老师的最大心愿、最高荣誉。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐性、细心”贯穿始终，去关切每一位学生，去搞好班级的每一次活动。我所带的班级，没有一位学生中途退学，没发生过任何一起平安事故。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。平常常常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心挚友。对后进生和差生进行细心的引导，发觉问题刚好解决。常常利用双休日、傍晚、假日与家长取得亲密联系，和他们共同教化好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的细心教化下，思想有了较大的转变，成果也进步了。在工作中从不卑视差生。而是想方设法了解学生，深化到学生中间，做学生的贴心人。许多所谓的差生在我的教育下变得规规则距，酷爱学习，酷爱集体。平常很留意自己班主任应有的职责，课外常常对学生进行耐性、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育实力、开发智力。常常和学生谈心，爱学生如亲人。

这就是我，一名年轻的班主任，坚守教化平凡岗位，努力专心书写教化人生，虽不辉煌，但每一步都很踏实。教化教学是一门永无止境的艺术，将来路漫漫，以后的日子，我会坚持工作，坚持学习，坚持着走下去，我信任坚持的昨天是立足，坚持的今日是进取，坚持的明天是胜利

老师年度自我鉴定13

本年度上半年我担当六（2）班数学教学，下半年担当四（7）、四（8）的数学教学。回顾这一年，我有着愧疚、缺憾但更多的是满意，为了毕业班的教学，我没有时间顾及参与高考的女儿，这是我一生的愧疚和痛，可是我的学生在毕业升中考试中取得令人满足的好成果以及学生、家长对我的赞扬，这是我最好的回报！下头就自我一年来的教化教学工作情景的简洁评价：

本人酷爱党、酷爱教化事业，酷爱学生，教书育人，为人师表，工作任劳任怨、静默耕耘，无私奉献。为了根据学校的要求努力完成一切工作。从不计较个人的得失，自我腰椎增生有时候走路非常困难甚至随时跌倒，但也从不所以而影响正常的教学工作。

为了更好地开展工作，我坚持仔细学习理论，钻研教材，探讨教法，把教学的实践结合理论攒写成教学论文。

为提高教学质量，我把“激发学生学习爱好，发展学生智力潜能”作为我教学的追求；我常常钻研教材，仔细备课，探究高效率的教学方法是我工作中的重要部分；高年级的学习任务重，学问难度较大，中年级的学问转折同样比较大，学生难免会有些畏难心情，如何激励学生，使学生长学问，会做事懂做人呢？我从不怕辛苦，常常与家长、学生沟通，坚持写激励语，激励学生提高，使之学会感恩，努力上进，这是我每一天工作中不行缺少的环节。同时为了更好地激励毕业生，我对特别的学生进行了家访，工作的细致、热忱再增加多一份职责，使我享受着艰辛背后的甘甜，本年度我指导学生参与全国第__届“华庚杯”数学竞赛中一