教务年度工作计划

第页教务年度工作计划教务年度工作安排篇1

20xx年是**教化跨更加展的攻坚之年，我处将紧紧围绕学校的中心工作以“民生工程”“桩基工程”和“强师工程”为主抓手，进一步深化课程改革，进一步加强有效教学的探讨，不断强化服务意识和改革意识，细化管理，力争部门工作创特色、上台阶。

本学期我们将着力做好以下几项工作：

一、进一步加强老师队伍建设

1.以老带新做好青蓝结对工作，进一步发挥优秀老师的示范辐射作用；

2.加强老师的专业培训工作，主动参与省、市有关部门组织的专业培训；主动参与兄弟学校开展的大型教研活动；

3.进一步开展“教学比武”活动，本学期拟开展以下几项活动，优秀教案评比、优秀课件评比、优秀反思评比、优秀读书心得评比、优秀论文评比、组织青年老师上汇报课、中青年老师进行各种杯赛活动；

4.进一步做好“师生同考”工作及“苦做千题”工作，不断提高青年老师的专业素养。

5.接着完善教研嘉奖制度，激励老师注意专业发展，自觉适应课改工作的发展要求；

二、进一步加强有效教学工作的探讨

1.接着组织老师学习有效教学的相关理论，帮助老师更新观念，提高相识，真正凸显学生的主体地位，真正实现“教堂”到“学堂”的转变；

2.接着加强有效教学工作的探讨

①组织老师撰写有效教学方面的心得体会；

②组织教学指导小组成员对课堂的有效教学状况进行过关验收；

③延请市、县教研部门的专家深化课堂，详细指导，邀请名校的名师来校讲课；

④进一步做好常规教研工作，从教学文本、班情学情到教学手段、教学方法、学法指导都要仔细探讨。

三、接着做好教学管理工作

1.进一步加强教学一线的中心值周工作。细化管理，快速反馈，确保教学工作零失误；

2.进一步做好坐班考勤工作、考勤人员要不循私情，严格考核，确保正常工作时段每位同志能出满勤，出全勤；

3.进一步严格考课工作，坚决杜绝迟到、早退甚至旷课现象，严格调课手续，杜绝私自调课；

4.进一步规范老师的教化行为，坚决杜绝体罚学生和有偿家教等不良现象。

四、接着做好“听课特色校”的建设工作

1.接着实行课前登记，过程跟踪，每周反馈的操作方法，确保对听课工作能督查到位；

2.设立听课工作专项奖，对听课突出的老师进行表彰，以简报通报的形式对听课工作滞后的老师进行鞭策；

3.加强听课工作的探讨，提高老师的评课水平，仔细做好每周的听评课工作，真正使广阔老师从听课中得到收益。

五、接着做好教学服务工作

1.图书室、阅览室、试验室作为教学的后勤部门，要进一步做好服务工作，尤其是试验室与教学工作联系亲密，要依据大纲要求与课任老师做好联系，开足开全大纲规定的全部试验；图书室要刚好发放书籍簿本保证教学工作能正常进行。

2.进一步确定管理就是服务的意识

六、落实课改精神，执行“五严”要求

仔细学习课改的有关文件，开足开全大纲规定的各种课程，进一步加强校本教材建设，进一步强化其次课堂工作。努力做到教学工作既惊慌有序又生动活泼。切实减轻学生的学业负担，严格根据省、市、县主管部门的有关规定要求作息，不组织假日补课、不延长教学时间、向四十五分钟要效益，向有效教学要成果。

七、接着做好常规工作

1.严格根据县局的要求做好高一年级的新生录用工作；

2.仔细做好各项考务工作，从试卷的命制、过程的组织到登分汇总、统计分析要做到周密支配，特殊是中考、高考等省级考试更要仔细筹划，有备无患；

3.仔细做好老师工作量的核算工作，确保零失误；

4.接着做好教学常规的检查、督导工作，通过学生座谈、问卷调查、学生看法箱、随堂听课等形式刚好了解学生的看法，刚好订正教学工作中的不足。

教务年度工作安排篇2

一、指导思想和目标

树立科学发展观，以提高教化教学质量为核心，以提高管理质量为保证，深化课堂教学改革，使学校的教化教学质量再上新台阶，为把我校办成全县人民满足的学校而努力。

面对一般中学教化发展的新形势，教务处要有步骤进行教化思想建设，坚固确立学生的主体地位，坚固树立学习的主体意识，适应不同层次学生的需求，为新的课改张本，真正向素养教化转化，为学生奠定学问、思维、人格、心理基础，保证学生有明显的学习、发展后劲，中学毕业后能较快地适应升学和就业的需求。

二、工作要点和措施

1、根据国家规定的安排，开足各类课程，尤其是体音美和信息技术教化课从本学期在内容和形式上要有根本的变更。要求老师细心备课，尽职尽责上课，使学生愿学、乐学。加强体艺辅导的督查力度，使参与辅导的学生有所收获，为国家培育艺术人才。

2、起始年级要着重抓好学生的学习常规、志向教化，严格训练，驾驭学习方法，培育良好的学习习惯。

3、肃穆课堂教学工作管理，严格执行座班制，对上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的老师，教务处派专人定期进行登记，按月小结，对违规者不但要赐予指责，还要做出经济惩罚。

4、定期征求教学看法，按月检查学生作业，定时调查教学状况，做好老师教学评估工作，并刚好与老师交换看法，促使老师每一次教学评估后教学实力有所进步。

5、备课组长要协作教务处定期检查老师教案，并做出评估，指导新老师备好课、上好课，促进新老师不断提升教学水平，帮助有困难的老师不断提升教学水平。

6、坚持观摩性和检查性听课制度。观摩性听课是一种学习，检查性听课是一种鞭策，取长补短，共同提高。高、中、初级职称的老师听课节数务必符合学校规定的节数。

7、提倡老师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

8、领导深化教学第一线听课。听课要有目的、有安排，既要留意全面检查课堂教学状况，又要突出重点，有针对性。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向老师进行反馈。

9、为丰富学生的课余生活，培育学生的爱好，张扬学生的特性，把学校有限设施的作用发挥到极致，广泛开展“其次课堂”活动。

三、培育青年老师，缩短他们的成长时间

近几年我校调进和聘请的青年老师较多，一方面扩大了我校的老师队伍，使老师年龄结构更加合理，为老师队伍躯体注入了簇新的血液；一方面青年老师教学阅历较肤浅，教学阅历较欠缺，驾驭教材、课堂、学生实力的翅膀还不够硬朗，须要组织和同事加以关切、扶持和培育，促使他们早日在三尺讲台的上空翱翔。

1、做好新老师的“结对帮扶”工作，学校为每一位新老师支配指导老师，并下达详细的指导任务，促使新老师快速成长。2、组织听评新老师的`汇报课，促使他们成为教坛能手。3、组织听评骨干老师的示范课，带动他们提高教学水平。4、激励新老师主动参与赛教、论文竞赛等活动，对赛教优胜、论文获奖者，学校均赐予肯定的物质嘉奖。

四、重视毕业班工作，确保高考成果稳中有升。

在上上下下的共同努力下，我校今年高考取得了令人瞩目的佳绩，上二本线以上人数223人，上三本线以上人数520人。高20xx届学生的高考又摆在面前，为确保高考成果稳中有升，我们将落实以下几项主要措施。

1、统一思想相识，形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势，力争全年级老师携手进取。2、加强领导，深化基层形成管理网络。教务处随时到年级巡查，听课，分管领导要强化、细化管理。3、因材施教，调整布局。应届生和往届生基础和实力有着明显的区分，老师在夯实基础和提高实力上不行一视同仁。4、搞好教研，精讲精练，精选试题，讲评到位。年级集体备课必需定期、高质量绽开。通过集体备课统一全年级教学进度、教学步骤。5、仔细组织各类检测考试，以考促教。高三年级接着实行月考制度，要求学生仔细答题，老师仔细评卷，以便刚好调整教学策略。6、制订考评细则，全力调动老师的主动性，同时提倡奉献精神、吃苦精神，在教化教学过程中，做到“横向到边，纵向究竟“，把工作做实做细。7、做好分层教学探讨，力求保尖、补差工作两不误。学习成果好的同学，要使其锦上添花；学习成果差的同学，要使其芝麻开花——节节高。

8、教化机会同等是现代教化的基本理念，老师们必需面对全体学生——爱生如子——每名学生都是老师的子女。

希望每一名老师为提高我校教化教学质量做出应有的贡献。

五、主要工作支配

八月：

1、选配老师，编排课程表，发放课本，印发教学进度表等。

2、检查试验室、电教室、图书室、阅览室、体育保管室的打算工作。

九月：

1、指导老师填写教学进度表。

2、召开年级部主任会，部署各年级教学工作，确定各年级备课组长。

3、召开青年老师会，落实“结对帮扶”工作。

4、检查教案撰写、作业批改状况。

5、组织高三月考。

十月：

1、以教研组为单位，听骨干老师上示范课或专题讲座。

2、以教研组为单位，对新老师进行检查性听课。

3、检查各班开展“其次课堂”活动状况。

4、检查教案撰写、作业批改状况。

5、组织高二、高三月考。

十一月：

1、召开年级部主任会，对前阶段工作进行小结，对后阶段工作予以支配。

2、检查试验室、图书室、阅览室工作，了解学生试验、图书借阅状况。

3、征求教学看法或建议。

4、检查教案撰写、作业批改状况。

5、组织高二、高三月考，高一期中考试。

十二月：

1、召开青年老师座谈会，总结工作，确定成果，指出不足，指出希望。

2、召开高三老师会，调研高考备考状况。

3、检查各学科教学进度，高三迎接语数外政四科毕业会考。

4、检查教案撰写、作业批改状况。

5、织高二、高三月考。

元月：

1、高一、高二年级参与市调研考试，做好备考工作。

2、高三年级参与全省调研考试，做好备考工作。

3、开展“优秀老师”、“优秀教研组长”、“先进年级部主任”评比活动，并加以表彰嘉奖。

4、老师撰写教学总结或论文并上交。

5、统计、上报各年级期评成果，收缴老师借阅、借用学校的图书、仪器等。

教务年度工作安排篇3

一、20xx年度工作总结

1.创建胜利酒店服务与管理省品牌专业；

2.省技能大赛总分位居宿迁市其次，取得宿迁市唯一一个学生组一等奖；

3.市技能大赛取得9个一等奖、13个二等奖、8个三等奖的优异成果；

4.全国文明风采杯大赛中，我校取得4个一等奖、10个二等奖、9个三等奖的优异成果，在宿迁市一枝独秀；

5.全国信息化核心技能大赛取得一个一等奖、二个三等奖的优异成果；

6.七名同学通过专转本考试，升入本科院校；

7.应用电子技术专业被评为联院重点专业；

8.高水平通过省市三项规范视导；

9.所在专业完成就业岗位、岗位实力、课程体系构建；

10.完成各大专专业人才培育模式的总结；

11.完成各专业课程简表、实训简表，进一步规范课程设置；

12.组建名师工作室，引领年青老师成长。

二、存在不足

1.专业课年青老师较多

2.教学团队开展不力

3.精品课程建设无起色

4.课堂教学质量有待进一步提升

5.各系课程开设随意性较大

6.各门课程教材变动频繁、实训耗材申购不刚好

7.学生见实习、老师下企业熬炼缺乏管理

8.教学常规监控仍有肯定漏洞,早晚自习、体育课检查较少。

9.仅停留在教学常规监控阶段,未上升到教学质量监控。

10.学分制实施、成果管理有待进一步加强。

11.学校各类教学文件格式有待进一步统一。

教务年度工作安排篇4

一.指导思想：

以人为本、求真务实、敬重规律、严格管理。接着仔细贯彻和执行党和国家的教化方针，仔细学习教化部基础教化课程改革精神，领悟《基础教化课程改革纲要（试行）》的实质，仔细执行学校工作安排。牢牢抓住基础教化课程改革这一机遇，进一步转变思想观念，提高老师的自身素养，使我校的课改工作结出累累硕果，促使我校的教学质量更上一层楼。

今年中考，我校中考成果接着保持稳定并获得了历史性的突破，招生形势也较为喜人，教风、学风、校风良好。学校的教化教学工作既得到上级领导的确定又得到社会的赞扬。但是我们须居安思危，找出工作中的不足和差距，主动进取，与时俱进，真正使我校的教学工作、教学质量起到质的飞跃。

二、工作原则：

以新课程的改革为契机，树学术探讨之风、立规范管理之势。

三、本学期重点工作：

本学期教务处要做好以下几个方面的工作。

一、以基础教化课程改革为契机，提高老师队伍素养，促使教学质量再提高。

基础教化课程改革为我们广阔老师供应了施展才华的大舞台，作为老师首先要仔细学习《基础教化课程改革纲要》，转变陈旧的观念及教学模式，转变学生的学习方法，提倡以“主动、探究、合作”为主要特征的学习方式，重点培育学生的创新精神和实践实力。变更课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加，乐于探究，勤于动手，培育学生收集和处理信息的实力，获得新学问的实力、分析和解决问题的实力、以及沟通与合作的实力。因此，全体老师都要提高对课改的意识。

1、利用教研组学习时间，仔细学习学理论学问在组内开展探讨，并写出心得体会。

2、新课程将变更学生的学习生活，新课程也将变更老师的教学生活，老师在自己的教学生涯中要突现教学生活角色的转换。

3、新课程体系要求老师由课程安排的执行者转变成课程的建构者。课改老师要做好以下几件工作：

①开发我校的教化资源，如多媒体教室、试验室、语音室、图书室及各种教化设施。

②同时要注意校外资源的开发。如学生的实践基地等.

③注意隐性教化资源的开发，比如学生的情感体验、班级集体的环境氛围等。

④注意远距离教化资源的开发，比如说现代传媒传播的信息资源。

⑤注意生成性教化资源的开发。这是指在教学过程中，在师生共同交往中产生的情景、问题等，如思维的碰接、看法的分歧，情感的交融等。利用好生成性教化资源往往能使教学过程富于创建性和乐趣。

5、新课程体系要求老师由教学管理者变为学生发展的指导者、合作者。老师应当做到以下几点：

①开启学生的参加、学习、探究、创建的剧烈动机。作为老师应当了解学生、酷爱学生，这是调动学习动机最基础性的工作。其次，要创建学习的良好环境和氛围，创设丰富好玩的教学环境。

②指导学生找准学习、探究的方向。老师应当帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径，指导学生形成良好的学习习惯，驾驭学习方法。

③做好学生发展的促进者，要做到这一点，老师要主动地旁观。学生在自主视察，试验式探讨时，老师要主动地看，主动地听，设身处地地感受学生的所做所为，刚好驾驭教学教学过程出现的新问题，考虑下一步如何指导学生学习。给学生心理上的支持，采纳适当的形式，给学生心理上的平安和精神上的鼓舞，恒久说“你能行”留意培育学生的自律实力，留意教化学生上进但不傲慢，开放但不放任自流，并留意与他人友好的相处，培育合作精神。

④引导学生进行反思或自我评价。

6、目前还未参与新课程改革的老师要多下到初一、二年级听课，主动学习参加，提前自我培训，为下一学年自己参与课改工作做好铺垫。

7、作为一名老师要增加实施素养教化的自觉性，要不断提高思想政治素养和业务素养，教书育人，为人师表，敬业爱生，要有宽广厚实的业务学问和终身学习的自觉性，驾驭必要的现代化教化技术手段，遵循教化规律，主动参加教学科研，在工作中勇于探究创新。

8．有较丰富教学阅历的骨干老师，要接着做好青年老师“传、帮、带”工作，尽快使青年老师工作步入正轨，能担当教学重任，本学期接着实行“师徒结对”制度，新老师，均配一名“师傅”作指导老师。

9.通过‘走出去,引进来”的形式,组织老师到外地去学习其他地区的经念!

二、接着实行《我校关于加强和改进教学工作的确定》，力求工作创新，抓好教学常规工作，力争教学工作有新突破。

本学期教务处要抓好以下几个方面工作：

1．接着开展校内老师进修学校的培训工作，实行理论培训，教研组培训，自我学习培训，以提高老师队伍素养。

2．加强常规检查，但我们将力求创新，尽可能避开出现“为检查而检查”，“应付检查”的被动局面。听课记录集中检查，测验、作业批改、各学科试验我们将下到班级里深化了解状况。教案检查将实行听课随堂检查，个别抽查，集中检查，部分免查等方法检查教案。

3．召开学生会、学生干部会、学习优生会、学困生会，全面了解教学状况。

4.组织好学生参与各学科竞赛活动，有竞赛活动的学科要做好组织工作，辅导工作，按时参与学科竞赛，并争取在竞赛中取得优异成果。

5．教务处要做好本学期的月练、期末考组织工作，月练暂定于第8周第14周，期末考定于第21周。每次考后老师要针对这一阶段学生的学习状况和考试成果仔细分析并填写>.

6．要仔细总结上学期开展的综合实践课阅历，接着开好综合实践课，初一、初二老师每人都要参与综合实践课的授课，在授课过程中，要充分调动学生的参加主动性，将学生吸引到综合实践活动中来，初一、初二年级全部学生均要参与综合实践活动课，此项活动从其次周起利用周六时间进行，保障有足够的活动时间。

7、初三年级各学科要依据课改试验、订出相应的教学安排，在保证完成教学进度的同时，保证教学质量，争取在下学期开学初进入中考复习。

8、建立学生考试成果数据库。每次学校组织的考试结束后，班主任要将学生成果输入计算机，将软盘交教务处统一建立成果数据库，使我们对教学质量的监控信息化、科学化。

9、初一年级老师肯定要抓好起始阶段的教化教学工作，要教会他们“学会学习、学会做人、学会消遣”尽快形成班级特色，良好的班风，学风。

10.初二年级要进一步加强班级建设，目前已有个别班级班风学风较差，班主任要加大整治的力度，使班级工作与其它班级同步前进。初二年级要特殊留意学生的两极分化问题，要教会学生学习方法。

三、教研组要主动充分发挥在教学过程中的作用。

1、教研组要仔细总结上学期的工作，找出工作中的差距。教务处将深化了解各教研组的工作，评比出教研工作主动、成果效果突出的教研组，年终赐予嘉奖。

2、教研组要组织好本组老师进行教学探究，沟通教学阅历，提高老师的业务水平和工作实力。

3、建立良好的老师集体，探讨课改方法，改进教学工作。

4、备课组要组织好老师的集体备课，每周集体备课时间不低于1课时，每次集体备课要有充分的打算，备课有记录、有中心发言人。每月须分析本学科、本年级在教学中存在的问题，实行相应的整改措施，及对学困生的帮助措施，以书面的形式向教务处汇报，教务处将备课组的书面汇报进行总结、公示、存档。

四、进一步加强体育、卫生工作，提高学生的身体素养和运动水平

近两年来，我校体育老师克服困难，做了大量的工作.体育老师要仔细总结阅历，使我校的体卫工作有新突破。本学期应做好以下几项工作。

1、各班要仔细组织学生训练，争取在镇运会上赛出成果、赛出风格。

2、体育老师要对初一新生进行摸底调查，找出体育拔尖的苗子，激励他们接着参与训练，支持他们参与各级各类竞赛为学校争光。

3、抓好两操一课的质量，参与我校广播体操竞赛。

4、作好支配，开展好每天的第八节课外活动。负责课外活动的老师肯定要在运动场指导学生开展活动，必需保障学生的运动平安。

老师们，时代在发展，教学工作也在进步，今日的教化就是明天的世界。我们要抓住课改这一好机遇，迎接时代的挑战，使我校的教学工作再创佳绩。

教务年度工作安排篇5

本学期教务处将依据学校工作安排，以建设文明和谐的新二中和淮北市一流的初级中学为目标，不断更新教化观念，狠抓教学常规管理，主动推动课程改革，进一步提高我校的教化教学质量。

本学期教学时间共20周，除去五一长假、中考、高考及期中、期末考试外，实际教学时间不足18周，即不到90天。时间紧、任务重，主要工作支配如下：

一、做好教务常规工作：

1、做好开学前的各项打算工作，如：教材、教本、备课簿、磁带、教研记录本及课程支配的打算与发放。本学期课程表基本不动,须要调整的作另行通知。

2、开学初，严格按程序做好学生的转学、借读、休学工作，做好记录并刚好更新学生登记表，刚好供应精确的班级学生人数以及学生状况，坚决杜绝私自安插学生进班现象。要依据《关于转学、休学、退学、亲属就学的几点规定》[～]3做好初一、初二、高二年级转学及借读生的考试、选取、收费、分班工作。

3、学籍室要加强学籍管理，严格执行休学、复学制度。

4、仔细组织好各级各类考试。本学期我校将主办淮北地区十六校期中联考，要求各项打算工作要严谨细致，尤其是试卷印刷要肯定保密，尽可能避开在试卷印刷质量及试卷分发上出现问题。

5、电教室、试验室、语音室设备要管理维护好，运用好，发挥其应有的作用。

6、图书室要仔细做好教材以及教学资料的征订、装运、安排、发放、调剂工作。同时对公共图书严格执行借阅制度，支配好借阅时间。

7、医务室要仔细做好常见病预防工作，依据常规对全体学生进行体检和“三防”教化，主动做好学生身体的保健工作。

8、文印室要仔细完成老师教学所需的各种练习、资料、试卷的印制工作以及学校所需的各种安排、表册、制度的印制工作。

9、仔细做好高三毕业班学生的信息采集、体检、报名、志愿、填表、涂卡以及毕业证书的填写、验章、建挡等各项工作。

10、做好课务协调工作。老师外出开会、进修、学习、听课等，教务处要主动为他们支配好课务，以保证教学秩序正常。同时要仔细做好工作量的统计与核算。

二、加强教学常规管理

本学期教务处将接着以“三化”（即制度化、科学化、规范化）进行教学常规管理。以“团结合作、勤奋务实、严明纪律、规范行为、优质高效、富于创新”为常规管理的指导思想，努力实现各个教学环节的最优化。

1、备课本学期接着落实备课制度。老师备课要有两节的提前量，同一年级组要统一进度、统一重点难点、统一作业。每位老师都必需仔细备课，撰写好教案，坚决杜绝无教案上课、照抄照搬教案、运用旧教案，提倡写电子教案。工作五年以下的老师，要写详案，注意规范；工作五年以上老师，可以采纳简案，在规范的基础上注意创新。每节教案后，应有教学反思笔记（此项作为一项检查考核内容），反思笔记简明扼要，但至少应有一点感想。教务处在学期初、期中、期末对教案进行检查或抽查，将检查结果在全体教工会上进行通报，并作为颁发教学质量奖的依据之一。

2、上课本学期将接着深化课堂教学改革，更新老师的教学观念，转变教化思想，变教为诱，变学为思，在课堂教学中发挥老师的主导作用，树立学生的主体地位，让素养教化占据课堂教学的主阵地。在整个课堂教学中，本学期将提倡“精讲、善导、激趣、引思”的课堂八字要求，推行“设问、研讨、答疑、训练、反馈”五步一体的教学模式。主动探究运用启发式教学法、导学教学法、情境教学法、开心教学法等先进教化方法，利用现代化教学媒体优化教学活动，使教学过程达到最优化。

3、辅导本学期学校将加强对学生早晚自习的组织管理，科任老师要增加管理意识，保证良好班级秩序，老师辅导期间禁止外出和在走廊内逗留，切实履行早晚辅导的职责。

4、作业与批改从学校实际动身，减轻学生的课业负担，老师要布置适量的书面作业并做到刚好批改。提倡面批。作业要有恰如其分的批语，以促进师生之间的沟通。

5、教学反馈本学期教务处将组织有关人员接着深化课堂听课，加强检查，召开学生座谈会、家长座谈会，发放老师教学评价表，对老师进行客观、公正的评价。召开老师座谈会，反馈学生对教学的看法、建议，提倡老师在教学工作中以各种形式收集学生建议，努力提高教学业务水平。教务处将依据期中、期末考试及抽考分析教学状况。考试是教学反馈的有效手段之一，教务处再次提出如下要求：①严明考风考纪，严禁无故缺考，严控应付考试提前交卷现象，确保考试起到促进学习推动教学的目的。②本学期七年级、八年级的期中、期末考试都将接着采纳联考试卷，要严把监考、评卷、核分、成果汇总、质量分析五关。

6、老师考核。

学期末，依据常规检查、老师工作看法、学校检查、教研组活动状况，将对全部老师进行考核、评定，对优秀老师要给以表扬，对存在不足的老师赐予指责。

三、仔细搞好教科研工作

1、接着完善“教研活动日”制度。每个教研组要依据“校本培训”的详细要求制定出切实可行的安排，活动要有详细内容，并仔细做好活动记录。

2、接着举办展示课、汇报课、公开课、观摩课、特色课来提高老师课堂教学水平。

3、选拔一部分优秀老师上好专题课、示范课，并向上级教研部门举荐，尽快推出一批有影响的名师。

4、接着落实听课、评课、议课制度。实行不定时抽查听课，要求校级领导听课25节，中层以上领导、教研组长听课20节，其它老师听课15节以上。

5、教研组要开展适合本学科，能提高学生学习爱好的活动或竞赛。七年级、八年级要接着搞好英语、数学、信息技术等奥赛辅导活动。提倡学科竞赛，以提高学生的学习爱好及参与竞赛的实力。

6、做好上级有关部门开展的学科竞赛指导工作，力争在竞赛中获得好成果。

7、教研组要加强对教学理论的学习、沟通，加强对新方法、新信息的学习探讨以指导自身的实践。

8、激励老师外出参与各类教学教研活动，如省、市教研部门或兄弟学校举办的各类教学教研活动。外出学习要上汇报课。

9、实行教学教研论文评奖活动，激励老师向各类报刊、杂志投稿。

10、加强教研课题探讨，教研组要仔细选择课题，填写教研课题安排表、实施表，并向省、市教研部门审报。

四、加强师资队伍建设

1、组织好理论学习：组织老师学习教化教学基本理论，提高老师理论水平；学习教化方面的法律法规，提高老师依法从教的意识；学习教化发达地区的先进阅历，提高老师的业务实力和教化教学水平。

2、注意师德建设。在二中发展的关键时期尤其要在全体教老师中加强职业道德建设，弘扬“爱岗、敬业、奉献”精神，把“讲团结、讲大局、讲稳定，讲协调、讲正气”、“热心、用心、虚心、爱心”贯彻到一切工作的始终，反对夸夸其谈、夜郎自大、麻木不仁、不学无术、误人子弟的行为和作风，坚决杜绝内讧与内耗，防止不稳定因素的存在与曼延。本学期接着实行学生测评老师活动，并将测评结果作为老师考核、聘任的主要依据。

3、重视青年老师的培育。我校近几年新安排的高校生教多，为尽快使他们胜任教学，本学期将为青年老师成进步一步营造优良环境：（1）教务处选派业务精英，为青年老师举办业务讲座。（2）组织青年老师自订提高业务实力的短、中、长期规划，推行“一、三、五”（即一年入门、三年过关、五年成熟）培育目标。短：任教一年，教学各个环节基本过关，学生基本满足；中：任教三年吃透教学内容，成为教学新秀；长：任教五年，胜任从初一一到初三的教学，五年以上成为学科内教学骨干。（3）教务处组织有关人员对青年老师定期跟踪听课，并指定专人面对面评议，规范教学的各个环节。（4）教务处组织青年老师跨学科听校内市以上骨干老师的课，做到学有样板。（5）开展“以老带新结对子”活动。师徒共同备课、听课、评课，师傅还要把好传统、好校风、好教风传授给青年老师。

4、通过努力，使老师整体水平提高，推出一批在市内有影响的骨干老师、学科带头人。

五、高三毕业班工作

1、加强对毕业班工作重要性的相识，努力提高毕业班质量。

2、制定切合实际的教学方案和复习安排。

3、分管领导协作年级组长，制定可行的管理制度、工作安排

4、抓住尖子生，提中学等生，管好后进生。对尖子生的学科强弱、思想动态、看法要求要做到心中有数。

5、发挥月考制度应有的作用，做好每次的考试支配及总结工作。

6、留意资料的认购、搜集、保存和运用，留意高考的动态、信息等。

7、做好毕业班学生反馈工作，开好学生座谈会、家长会、全体学生大会等。

8、留意对毕业生学习的指导和心理疏导。

9、做好毕业生的考试、报名、体检、填志愿、建档等工作。

10、力争在今年高考中有所突破，取得满足的成果。

本学期任务重，时间紧，请各位老师依据教务处安排，对教学、教研合理做好支配，使我校的教学工作出现一个崭新的局面。

教务年度工作安排篇6

一、指导思想：

在主管副校长、教务主任的领导下，详细负责、组织、管理教务工作。围绕学校的办学目标。坚决实行学校学期工作要求，精细管理。规范行为，以人为本，从严治教，从严治学，提高课程实施水平，努力实现学校教学工作各项目标，是学校教化教学工作再上新台阶。

二、本学期中心工作：

1、加强对教学常规的检查。刚好了解并检查各老师教学安排，执行状况，特殊要加大对上课规范的督查力度，坚决杜绝上课迟到、拖堂、早退的现象。

2、仔细协助组织本学期的期中期末考试工作。细心组织考试各环节，要通过考试，发觉问题，找寻差距，并通过我们的主动工作，提高各学科的教学质量。

3、加强课改力度，坚持以学生为中心教学法的推广运用，使我校的课改工作再上一个新台阶。

三、主要职责：

1、帮助主任协作各年级的工作，负责分管有关方面的工作，处理教务处的日常工作。分管的工作做到有安排、有布置、有检查、有请示、有汇报。对于各年级或老师的有关问题和看法刚好处理，做出答复。对于一些重大问题刚好向主任通报并报告主管副校长。

2、做好教务主任的助手，定期不定期的向教务主任汇报工作，对有些问题要提出详细思路和解决的方法，并付诸实施。

3、对担当的每一项详细工作，要周密思索，做到工作有安排有布置、有检查、有分析、有总结，并要规范地做好档案建设。

四、详细工作

帮助主任做好教务处工作，侧重做好以下几方面工作：

1、编写课程表、早读晚自习下班表、作息时辰表，以及调课支配；

2、管理学科教学安排、课堂教学秩序；

3、组织教学常规检查；

4、管理学生学籍档案，办理、发放毕业证书；

5、管理考务及成果统计上报工作；

6、组织开展公开课教学活动；

7、督导科组开展教研活动，以及撰写论文；

8、做好每月教学津贴的核算；

9、完成学校交办的其他工作。

教务年度工作安排篇7

本学期坚持以提高教学质量为