贵州省黔西南州2016年中考化学试卷(含解析)

贵州省黔西南州2016年中考化学试卷(含剖析)贵州省黔西南州2016年中考化学试卷(含剖析)贵州省黔西南州2016年中考化学试卷(含剖析)2016年贵州省黔西南州中考化学试卷一、选择题（本题共6个小题，每题2分，共12分，在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的）1．以下变化属于化学变化的是（）A．生米煮成熟饭B．水变成冰C．灯泡发光D．干冰用于人工降雨2．以下实验操作正确的选项是（）A．取用固体药品B．收集氧气C．二氧化碳的验满D．读出液体的体积3．以下化学方程式书写正确的选项是（）A．P+OPOB．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H↑2252C．2H2O2H2↑+O2↑D．Mg+O2MgO24．以下各样行为中，符合“绿色化学”理念的是（）A．提议使用煤作燃料B．提议使用甲醛溶液浸泡水产品C．提议使用干净能源D．提议出行时多使用个人车5．以下各组物质分类一致的是（）A．HNO3、H2SO4、NaOHB．H2CO3、Ca（OH）2、NaClC．CuSO4、Al2O3、NH2?H2OD．CaCO3、MgCl2、AgNO36．以下各组物质在pH=11的无色溶液中能大量共存的是（）A．NaCl、稀HCl、KOHB．CuSO4、KNO3、BaCl2C．FeCl3、NaOH、HNO3D．NH3?H2O、Na2CO3、KCl二、填空题（本小题共6小题，每空1分，共24分）7．用化学用语填空：1）3个硫原子2）5个水分子3）4个铵根离子4）6个硝酸根离子5）氢氧化铝中铝元素的化合价．8．生活与化学亲密有关，生活中各处有化学，请你依照所学化学知识回答以下问题：（1）从分子的角度讲解，25ml汽油与25ml酒精混淆，体积小于50mL原因是．（2）农业生产中常用于改进酸性土壤的是熟石灰，其化学式为．（3）生活中可用于除掉铁锈的两种常有的酸是稀和稀（填物质的名称）．（4）氢能源是干净的绿色能源，其焚烧的化学方程方程式为：，乙醇（C2H5OH）俗称“酒精”，其属于（填“有机物”或“无机物”）（5）平时生活中能够用划分硬水和软水；能够用划分羊毛和棉花．9．依照如图微观表示图，回答有关问题：（1）在化学变化过程中，发生变化的微粒是，没有变化的微粒是．（2）写出该反响的化学方程式．10．经过“碱的化学性质”的学习，小明同学用以以下列图的表示图概括总结了NaOH生物四条化学性质（即NaOH能与四类物质发生化学反响）．（1）为了考证反响②，小明同学将适合的紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中，其察看到的现象是．（2）为了考证反响③能够发生，应采用下利的哪一种试剂．A．KNO3B．NaClC．CuSO4D．Na2CO3（3）NaOH溶液露置于空气中易变质，因此必定密封保留，请你写出NaOH溶液变质的化学方程式：．11．以以下列图，图中A，B是两种物质的溶解度曲线，请回答以下问题：（1）图中

p点的含义是

．（2）在

t2℃时，

75g水最多能溶解

A物质

g．（3）A、B两种物质的饱和溶液温度由

t1℃升温到

t2℃时，必然有晶体析出的是

．（4）A中含有少许的

B，若要提纯

A可使用

方法．12．小刚同学称重6.3g固体药品，称量结束后才发现自己把称量物和砝码的地点颠倒了．请问：小刚称量药品的实质质量是g．三、实验题（本大题共2小题，每空1分，共16分）13．如图为实验室制取气体装置图：（1）写出标有序号的仪器名称：①

；②

．（2）实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气，收集装置为；反响的化学方式为：

需采用的发生装置为．

（填序号，下同），（3）实验室用

A装置制取二氧化碳，反响的化学方式为：

，收集装置为

．检验二氧化碳的原理为

（用化学方程式表示）．（4）若用

A装置制取气体，为了更好地控制反响的发生和停止，可将

改为分液漏斗；若用

E装置收集氧气，气体应从

端（填

a或

b进入）．14．一包固体粉末，可能含有

Na2CO3、Fe2（SO4）3、NaCl、Na2SO4中的一种或几种，为研究其成分，设计以下实验进行研究：1）取少许固体粉末于试管中，加水使其充分溶解，获得无色溶液；2）取少许（1）中的溶液于试管中，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色积淀产生，过滤；（3）向（2）中的滤渣（白色积淀）中加入足量的HNO3，有气泡产生，白色积淀部分溶解．【实验结论】：a、固体粉末中必然不存在

，必然存在

、

，可能存在；b、写出（3）中反响的化学方程式

．四、计算题（本大题共15．现有一包Na2CO3和

1小题，共8分）Na2SO4固体粉末混淆物

22.2g，向其中加入足量的稀

H2SO4，产生气体的质量和加入稀H2SO4的质量关系以以下列图．（1）Na2CO3中钠元素与氧元素的质量比为

，产生气体的质量为

g．2）恰巧完好反响时，求所得稀H2SO4中溶质的质量；3）求恰巧完好反响是溶液中溶质的质量分数．2016年贵州省黔西南州中考化学试卷参照答案与试题剖析一、选择题（本题共6个小题，每题2分，共12分，在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的）1．以下变化属于化学变化的是（）A．生米煮成熟饭B．水变成冰C．灯泡发光D．干冰用于人工降雨【考点】化学变化和物理变化的鉴识．【专题】物质的变化与性质．【剖析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的实质差异可否有新物质生成；据此剖析判断．【解答】解：A、生米煮成熟饭过程中有新物质生成，属于化学变化．B、水变成冰过程中可是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、干冰用于人工降雨过程中可是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．应选A．【议论】本题难度不大，解答时要剖析变化过程中可否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．以下实验操作正确的选项是（）A．取用固体药品B．收集氧气C．二氧化碳的验满D．读出液体的体积【考点】固体药品的取用；测量容器-量筒；氧气的收集方法；二氧化碳的查验和验满．【专题】化学学习中的实验思想；常有仪器及化学实验基本操作．【剖析】A、依照固体药品的取用方法进行剖析判断；B、依照收集氧气的方法进行剖析判断；C、依照二氧化碳的验满的方法进行剖析判断；D、依照量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水进行剖析判断．【解答】解：A、实验室取用固体药品一般用药匙，块状固体可用镊子，不能够用手直接取用，图中所示操作错误；B、氧气的密度大于空气的密度，因此用向上排气集气法收集氧气时，导气管应伸入集气瓶的底部，图中所示操作错误；C、查验CO2可否收集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能够伸入集气瓶内，图中所示操作错误；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．应选D．【议论】本题难度不大，熟悉各样仪器的用途及使用注意事项、掌握常有化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的重点．3．以下化学方程式书写正确的选项是（）A．P+OPOB．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H↑2252C．2H2O2H2↑+O2↑D．Mg+O2MgO2【考点】书写化学方程式．【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．【剖析】依照化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理可否正确；化学式书写可否正确；是否配平；反响条件可否正确；↑和↓的注明可否正确．【解答】解：

A、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：

4P+5O2

2P2O5．B、铁和盐酸反响生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．C、该化学方程式书写完好正确．D、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2Mg+O2MgO．应选：C．【议论】本题难度不大，在解此类题时，第一剖析应用的原理可否正确，尔后再依照方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式可否正确，再看配平，再看反响条件，再看气体和积淀，最后短线改成等号．4．以下各样行为中，符合“绿色化学”理念的是（）A．提议使用煤作燃料B．提议使用甲醛溶液浸泡水产品C．提议使用干净能源D．提议出行时多使用个人车【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；化学与生活．【剖析】由题意知，“绿色化学”要求从根本上减少或根绝污染，减少排放，只若是对环境有污染，就不符合“绿色化学”的理念．【解答】解：A、使用煤炭作燃料会产生一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等大量有害气体，故A做法错误；B、甲醛有毒，能损歹人体蛋白质的构造，使蛋白质变质，不能够用甲醛溶液浸泡水产品，故B做法错误；C、干净能源宽泛拥有无污染、储量大、散布广的特点，利用干净能源能够节俭传统的化石燃料，故做法正确；D、经常开个人车，就需要耗资大量的能源，还会造成空气的污染，故D做法错误．应选C．【议论】本题属于环境保护类试题，只需抓住题干中所给出的“绿色化学”的要求，即可顺利作答．5．以下各组物质分类一致的是（）A．HNO3、H2SO4、NaOHB．H2CO3、Ca（OH）2、NaClC．CuSO4、Al2O3、NH2?H2OD．CaCO3、MgCl2、AgNO3【考点】常有的氧化物、酸、碱和盐的鉴识．【专题】物质的分类．【剖析】酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，盐是指由金属离子和酸根离子组成的化合物，氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物．【解答】解：A、硝酸、硫酸属于酸，而氢氧化钠属于碱；故不正确；B、碳酸属于酸；氢氧化钙属于碱；氯化钠属于盐，故错误；C、硫酸铜属于盐；氧化铝属于氧化物；氨水属于碱；故不正确；D、碳酸钙、氯化镁和硝酸银都属于盐；故正确．应选D．【议论】物质的分类知识是初中化学的授课难点，也是察看的热点之一，透彻理解有关见解，明确见解间的含义及互相关系是解题的重点．6．以下各组物质在pH=11的无色溶液中能大量共存的是（A．NaCl、稀HCl、KOHB．CuSO4、KNO3、BaCl2

）C．FeCl3、NaOH、

HNO3D

．

NH3?H2O、Na2CO3、KCl【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】物质的分别、除杂、提纯与共存问题．【剖析】pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的﹣．依照复分解反响的条件，若物质之间OH互相互换成分不能够生成水、气体、积淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有显然有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的﹣．OHA、稀HCl、KOH两种物质能联合成水，且盐酸不能够在碱性溶液中共存，应选项错误．B、BaCl2、CuSO4两种物质能联合成硫酸钡积淀，不能够大量共存，应选项错误．C、FeCl3、NaOH两种物质能联合成氢氧化铁积淀，应选项错误．D、三种物质间不能够联合成积淀、气体或水，能在碱性溶液中大量共存，且不存在有色离子，应选项正确．应选：D．【议论】本题察看物质的共存问题，判断物质在溶液中可否共存，主要看溶液中的各物质之间可否发生反响生成积淀、气体、水；溶液是无色时，不能够有带色的离子．二、填空题（本小题共6小题，每空1分，共24分）7．用化学用语填空：（1）3个硫原子3S（2）5个水分子5H2O（3）4个铵根离子4NH+（4）6个硝酸根离子﹣6NO3（5）氢氧化铝中铝元素的化合价（OH）3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【剖析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．5）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硫原子表示为：3S．2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则5个水分子可表示为：5H2O．3）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；4个铵根离子可表示为：4NH+．4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．6个硝酸根离子可表示为：﹣．6NO3（5）氢氧化铝中氢氧根显﹣1价，铝元素显+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氢氧化铝中铝元素的化合价可表示为：（OH）3．+﹣；（5）（OH）．故答案为：（1）3S；（2）5HO；（3）4NH；（4）6NO233【议论】本题难度不大，掌握常有化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的差异等是正确解答此类题的重点．8．生活与化学亲密有关，生活中各处有化学，请你依照所学化学知识回答以下问题：（1）从分子的角度讲解，25ml汽油与25ml酒精混淆，体积小于50mL原因是分子之间有间隔．（2）农业生产中常用于改进酸性土壤的是熟石灰，其化学式为Ca（OH）2．（3）生活中可用于除掉铁锈的两种常有的酸是稀硫酸和稀盐酸（填物质的名称）．（4）氢能源是干净的绿色能源，其焚烧的化学方程方程式为：2H2+O22H2O，乙醇（C2H5OH）俗称“酒精”，其属于有机物（填“有机物”或“无机物”）（5）平时生活中能够用肥皂水划分硬水和软水；能够用灼烧闻气味划分羊毛和棉花．【考点】利用分子与原子的性质剖析和解决问题；硬水与软水；酸的物理性质及用途；有机物与无机物的差异；化学式的书写及意义；氢气的化学性质与焚烧实验．【专题】化学与能源；物质的微观组成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；空气与水；常有的酸酸的通性．【剖析】（1）依照分子间有间隔的特点剖析回答．2）写出熟石灰的化学式．3）依照稀盐酸和稀硫酸的用途剖析；4）依照氢气的可燃性和乙醇的组成分回答；5）依照划分硬水和软水、羊毛和棉花的方法剖析回答．【解答】解：（1）由于分子之间有间隔，25ml汽油与25ml酒精混淆时，一部分酒精的子和水分子互相占有了间隔，因此整体积小于50mL．（2）农业生产中常用于改进酸性土壤的是熟石灰，其化学式为Ca（OH）2．（3）生活中可用于除掉铁锈的两种常有的酸是稀硫酸和稀盐酸．（4）氢能源是干净的绿色能源，其焚烧的化学方程方程式为：2H2+O22H2O，乙醇（C2H5OH）俗称“酒精”，是碳的化合物，属于有机物；（5）平时生活中能够用肥皂水划分硬水和软水；能够用灼烧闻气味划分单毛和棉花．故答为：（1）分子之间有间隔．（2）Ca（OH）2．（3）硫酸，盐酸．（4）2H2+O22H2O，有机物；5）肥皂水灼烧闻气味．【议论】生活与化学亲密有关，生活中各处有化学，学会利用化学的知识来剖析解答一些问题的方法是解答本题的重点．9．依照如图微观表示图，回答有关问题：（1）在化学变化过程中，发生变化的微粒是分子，没有变化的微粒是原子．（2）写出该反响的化学方程式4NH3+3O22N2+6H2O．【考点】微粒见解及模型图的应用；书写化学方程式．【专题】化学反响模拟图型．【剖析】（1）依照微粒的变化，剖析变化的粒子和没有变化的粒子；2）依照化学反响的微观表示图，剖析反响物、生成物，写出反响的化学方程式；【解答】解：（1）由微粒的变化可知，氨气分子和氧分子变化成了氮气分子和水分子，由此可知，在该变化中发生变化的是分子，没发生变化的是原子；2）该反响是氨气和氧气在点燃的条件下生成了氮气和水，反响的化学方程式是：4NH3+3O22N2+6H2O；答案：（1）分子；原子；（2）4NH3+3O22N2+6H2O．【议论】本题经过化学反响的微观模拟表示图，察看化学反响的实质，达成本题，能够依照已有的知识进行．10．经过“碱的化学性质”的学习，小明同学用以以下列图的表示图概括总结了NaOH生物四条化学性质（即NaOH能与四类物质发生化学反响）．（1）为了考证反响②，小明同学将适合的紫色石蕊试液滴入

NaOH溶液中，其察看到的现象是

石蕊试液变蓝色．（2）为了考证反响③能够发生，应采用下利的哪一种试剂

C．A．KNO3B．NaClC．CuSO4D．Na2CO3（3）NaOH溶液露置于空气中易变质，因此必定密封保留，请你写出

NaOH溶液变质的化学方程式：2NaOH+CO═Na2CO3+H2O．【考点】碱的化学性质；书写化学方程式．【专题】常有的碱碱的通性．【剖析】（1）显碱性的溶液能使石蕊试液变蓝色；2）氢氧化钠能和某些盐反响生成生成其他一种盐和其他一种碱；3）氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反响生成碳酸钠和水．【解答】解：（1）氢氧化钠溶液显碱性，将适合的紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中，能够察看到石蕊试液变蓝色．故填：石蕊试液变蓝色．2）硝酸钾、氯化钠和碳酸钠都不能够和氢氧化钠反响，因此不能够用来考证反响③，硫酸铜和氢氧化钠反响生成蓝色积淀氢氧化铜和硫酸钠，能够用来考证反响③．故填：C．（3）氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反响生成碳酸钠和水，反响的化学方程式为：2NaOH+CO═Na2CO3+H2O．故填：2NaOH+CO═Na2CO3+H2O．【议论】本题主要察看物质的性质，解答时要依照各样物质的性质，联合各方面条件进行剖析、判断，进而得出正确的结论．11．以以下列图，图中

A，B是两种物质的溶解度曲线，请回答以下问题：（1）图中p点的含义是在t1℃时，AB两种物质的溶解度相等．（2）在t2℃时，75g水最多能溶解A物质45g．（3）A、B两种物质的饱和溶液温度由t1℃升温到t2℃时，必然有晶体析出的是（4）A中含有少许的B，若要提纯A可使用降温结晶（或冷却热饱和溶液）

B．方法．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的见解与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【剖析】（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；2）据该温度下A的溶解度剖析解答；3）溶解度随温度高升而减小的物质，其饱和溶液升温会析出晶体；4）据AB的溶解度受温度影响情况剖析解答．【解答】解：（1）图中p点是t1℃时，AB两种物质的溶解度曲线的交点，表示该温度下二者的溶解度相等．（2）在t2℃时A的溶解度是60g，即100g水中最多溶解60g的A，则75g水最多能溶解A物质75g=45g．3）A、B两种物质的饱和溶液温度由t1℃升温到t2℃时，B的溶解度减小，因此必然有晶体析出．4）A的溶解度受温度影响较大，B的溶解度随温度高升而减小，因此A中含有少许的B，若要提纯A可使用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法；故答案为：（1）在t1℃时，AB两种物质的溶解度相等；2）45；3）B；4）降温结晶（或冷却热饱和溶液）．【议论】本题察看了对溶解度见解的认识、溶解度曲线的意义和应用，及物质的提纯，能较好察看学生剖析解决问题的能力．12．小刚同学称重6.3g固体药品，称量结束后才发现自己把称量物和砝码的地点颠倒了．请问：小刚称量药品的实质质量是5.7g．【考点】称量器-托盘天平．【专题】化学学习中的实验思想；常有仪器及化学实验基本操作．【剖析】依照天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药质量量砝码质量+游码质量，若是地点放反，依照左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．【解答】解：正确使用托盘天平称量物质量量时，物质量量=砝码质量+游码质量，若是物品与砝码放反地点，则物质量量=砝码质量﹣游码质量，使用托盘天平称取6.3g固体药品，而当砝码与药品的地点颠倒了，则药质量量=6g﹣0.3g=5.7g．故答案为：5.7．【议论】解答本题重点是要知道左物右码称量时：物体的质量=砝码的质量+游码的质量；左码右物称量时物体的实质质量=砝码的质量﹣游码的质量．

=三、实验题（本大题共2小题，每空1分，共16分）13．如图为实验室制取气体装置图：（1）写出标有序号的仪器名称：①

酒精灯

；②

水槽

．（2）实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气，需采用的发生装置为

B（填序号，下同），收集装置为

C或F

；反响的化学方式为：

2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑

．（3）实验室用

A装置制取二氧化碳，反响的化学方式为：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

，收集装置为

C．查验二氧化碳的原理为

CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

（用化学方程式表示）．（4）若用

A装置制取气体，为了更好地控制反响的发生和停止，可将

长颈漏斗

改为分液漏斗；若用

E装置收集氧气，气体应从

b端（填

a或b进入）．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与采用方法；实验室制取氧气的反响原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的查验和验满；书写化学方程式．【专题】常有气体的实验室制法、查验、干燥与净化．【剖析】（1）熟记仪器的名称；（2）依照用高锰酸钾制取氧气的反响物和反响条件选择发生装置；依照氧气的密度和溶水性选择收集装置；熟记实验室制取氧气的化学反响式；3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相互换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；查验二氧化碳平时用澄清的石灰水；4）依照仪器的用途以及氧气的密度来剖析．【解答】解：（1）①是酒精灯，②是水槽；故填：酒精灯；水槽；（2）该紫黑色固体是高锰酸钾，用高锰酸钾制取氧气是固体的加热反响，可用装置B进行；氧气的密度大于空气的密度，并且不易溶于水，因此能够排水法C和向上排空气法E收集；化学反响式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故答案为：B；C或F；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相互换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；查验气体是否是二氧化碳的方法是：把气体通入澄清的石灰水中，若是石灰水变污浊，说明是二氧化碳．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；4）用分液漏斗代替长颈漏斗能够更好地控制反响的发生和停止；由于氧气的密度比空气大，因此用装置E收集氧气时，氧气从长管进入，故填：长颈漏斗；b．【议论】本考点主要察看了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也察看了化学方程式的书写平易体的查验等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反响物的状态和反响的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．14．一包固体粉末，可能含有Na2CO3、Fe2（SO4）3、NaCl、Na2SO4中的一种或几种，为研究其成分，设计以下实验进行研究：1）取少许固体粉末于试管中，加水使其充分溶解，获得无色溶液；2）取少许（1）中的溶液于试管中，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色积淀产生，过滤；（3）向（

2）中的滤渣（白色积淀）中加入足量的

HNO3，有气泡产生，白色积淀部分溶解．【实验结论】：a、固体粉末中必然不存在Fe2（SO4）3，必然存在Na2CO3、Na2SO4，可能存在NaCl；b、写出（3）中反响的化学方程式BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．【考点】物质的鉴识、推断；盐的化学性质；书写化学方程式．【专题】混淆物组成的推断题．【剖析】依照硫酸铁在溶液中显黄色，碳酸钠和硝酸钡会生成溶于酸的碳酸钡积淀，硫酸钠和硝酸钡会生成不溶于酸的硫酸钡积淀等知识进行剖析．【解答】解：硫酸铁在溶液