开心校园创立方案

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安乐小学“开心校园〞创立方案

“开心教育〞的目的是让孩子成为一个开心的人，教育的手段和方法也应当是开心的。素质教育的本质是认识人、培养人、发展人，为学生的终身发展奠定良好的基础。为此，经过学校领导认真研究，确定“开心校园〞为我校的创立特色。我们将以活动作为建设开心校园的载体，将开心校园建设落脚于课堂上，真正使教师“工作着并开心着，〞学生学习着并开心着。〞让我们的校园活力勃勃，课堂生动活泼。

一、创立意义。

1、开心校园是人文的、科学的、艺术的，活动以情感管理与制度管理相结合，建立公允公正、富有人情味的管理机制。

2、开心校园是充满活力的。在和谐的校园中，人人都积极工作，敬业爱岗，乐于奉献。人人都扬长避短，充分地、自由地发展自己的特性特长。

3、开心校园是团结友爱，和气相处的。团结就是力量，团结形成开心。组织师生共同参与活动，在活动中交流思想，促进感情。师生相互关心、相互爱护、相互理解、积极摸索、和气相处。

4、开心校园的前提是安全第一。校园环境安定有序。置身其间，人人心理上都有一种安全感，对活动周密的安排，校园内外环境是安全的保障。

5、开心校园是面向全体学生的。学校的一切活动，为学生终身

发展奠基，以追求校园和谐为根本出发点。以人为本、和谐发展的开心校园是我们心目中理想的校园，是和谐社会的重要组成部分。

二、创立目标：

（一）总目标：建设开心校园具体是通过创设使师生愉悦的校园环境、人际关系、教育教学和时空安排，使师生在“乐学、乐思、乐行〞，真正实现“教师乐教、学生乐学〞的目的。

（二）具体目标：

1、校园环境使人愉悦。2、人际关系和谐使人愉悦。3、教育教学行为使人愉悦。4、学校的时空安排使人愉悦。三、创立主要工作和实施阶段

（一）宣传发动阶段（2023.9）

召开师生动员大会，采取多种形式广泛宣传创立：开心校园“特色学校的目的意义，使全体师生充分认识创立工作重要性和紧迫性，提高广大师生参与创立工作的积极性和自觉性。

（二）创立实施阶段（2023.10－12）1.加强组织领导，成立创立领导小组组长：赵才敏

组员：赵庆荣陈正雄李云杨再权尚跃明彭艺

尚良张植先向永群张士林吴永昌潘成群

2、抓住创立重点，认真实施。

（1）、教师是建设开心校园的关键：建设开心校园的关键是教师。包括校长、教师在内，没有开心的教师，不可能建设开心校园。首先校长要有责任心、上进心、宽容心和爱心，其次要唤发教师精神，帮助教师找到开心之源。

引领教师寻觅幸福和满足，对学生充满感情，这是建设开心校园的关键所在。学校要不断采取措施和开展活动，引领教师寻觅幸福和满足，使每一位教师每天都能够精神昂扬、心情舒畅的投入一天的紧张工作，每天都有新的感受、新的收获、新的追求，以此来推动开心校园建设。

建立团结和谐的人际关系。和谐的人际关系是学校和谐的关键。学校内部的教职员工之间是否融通、信任、合作，关系到学校管理是否真正做到以人为本。形成和谐关系的关键是帮助教师稳固树立敬业精神和乐业的态度，加强责任感和主人翁意识。

学校领导以身作则，严谨高雅、务实进取。引领教师在温馨的人文环境中，加强职业意识、价值取向、教育思想的协调一致，让教师融入学校文化的主流。让所有师生每天都相互尊重，相互理解，相互信任，和谐融洽。

（2）、课堂是建设开心校园的落脚点

校园时空主要在课堂上，成功愉悦主要表达在课堂上，所以建设开心校园必需落脚于建设开心高效课堂，必需明确，建设开心校园主阵地是课堂。

要结合新课改，改变学生观。建设开心高效课堂要切实落实学生的主体地位，要把学生当作；当作能思维、能创造、能观测、能表达、能动手、能总结、能转化的对象；教师是学生学习知识的引领者，是“导航员〞。课堂上，师生关系是民主、平等、和谐、双赢的，学生在课堂上通过合作、探究、对话、互动、体验来获取知识，培养能力，张扬特性，创新发展。

建立新的课堂评价标准。新的课堂评价标准要重点把握两点：开放生成和开心高效。具体应包括：课堂气氛（教师微笑走进学生中间；学生情绪饱满勇于表现等）；学生活动（活动方式、活动时间长短、活动的广度、活动的深刻程度）；教师基本功（板书、语言、导学、组织、提升等）；学生三维目标的实现（知识与能力，过程与方法，情感态度价值观等）

建立新型师生关系，让微笑走进课堂。教师心情的好坏是直接影响学生的学习状况的。学生看到教师微笑的脸，自然就有一种可沟通性，同时也让学生在课堂上有一个“学习是开心的事〞的感觉。上课时以愉快的心情，开朗的笑容走进教室，首先给学生一个朋友式的交流空间。教师要把信任的目光投向每一位学生；尊重每一位学生，把尊重启迪的话语送给每一位学生；爱护每一位学生，把和蔼的微笑留给每一位学生。绝不能有损学生的自尊心。要通过合理评价，创设和谐、愉悦的课堂气氛。

（3）、活动是建设开心校园的载体

丰富多彩的课外兴趣活动，不仅是学生开心的源泉之一，而且是他们全面发展特性和施展才华的舞台，更会给他们艺术天才的显露迸发出成功的火花。我校在开展课外活动时，充分发挥了师生优势，组建了兴趣小组，因材施教，让一些特长学生根据自己的所需，各得其所，展开活动。在特长老师的指导下，学校开设绘画兴趣小组、书法兴趣小组、舞蹈兴趣小组、体育兴趣小组。本着“人人都活动，个个都开心〞的指导思想，各种兴趣小组吸引了众多同学参与，不但培养了同学们的各种能力，也丰富了同学们的课余生活，使课外活动成了同学们开心的源泉。

（4）环境是建设开心校园的保障：美好的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。缤纷的花草树木，给学生以清爽、恬静、活力蓬勃之感；简单有力的标语、名言、警句，昭示一种精神；整齐、明朗、有序的教室，能够给学生愉悦、欢快之感。让愉悦的气氛充满时空，学校充分创设属于学生自己的时间和空间，解除他们学习上的疲乏，课间广播里放着名曲、儿歌供学生欣赏，让学生在操场上随音乐舞蹈，各种好玩儿的课间游戏让学生兴趣盎然，营造良好的文化气氛，陶冶师生的情操