网络恶搞文化现象探究

网络“恶搞”文化现象探究一、什么是网络“恶搞”“恶搞”文化又称为“kuso”文化。“kuso”是从日本流传来的一个词，作名词时是“屎”的意思；作动词时则是“恶搞”的意思，也就是往死里整的意思；作形容词或副词时是“某事物或某行为非常搞笑”的意思。这个词也可以被当做感叹词，放于句首或句尾，用来辅助说话者的经典言语。二、“恶搞”的基本表现及其类型网络“恶搞”的实质是以图文和动画等手段表达个人思想的一种方式，是将“正常”、“常规”的东西解构为颠覆的、莫名其妙的无厘头，有学者认为它是文化虚无主义思潮的一种新的表现形式。“恶搞”的基本表现及其类型主要有五个方面：一是名剧被“恶搞”。著名的影视作品往往成为“恶搞”的对象电影《闪闪的红星》被“恶搞”为《闪闪的红星之潘冬子参赛记》的网络短片。原本一心想参加红军的小英雄潘冬子竟变成了整日做明星梦、希望挣大钱的“富家子弟”。二是名人被“恶搞”。一个时代的象征雷锋，在网络上被人以“恶搞”的手法编造了所谓的“雷锋的20条死因”，如“雷锋是因为帮人太多累死的”、“雷锋是由于驾驶技术不好而死三是名著被“恶搞”。在《西游记》被“恶搞”的版本中，猪八戒变得勤奋刻苦并受到女孩子的喜欢，孙悟空与王母娘娘的养女结了婚，并生下一对龙凤胎，甚至还有更加庸俗的描述。四是名曲被“恶搞”。脍炙人口的《吉祥三宝》在网上被“恶搞”为“馒头版”、“记者版”、“小偷版”、“玉米版”；李白的名诗也被“恶搞”成“口水直流三千尺，摸摸口袋没有钱”的顺口溜。五是名物被“恶搞”。2008年北京奥运会吉祥物福娃被恶搞成几个版本，有的将福娃的头像换成了2005年五个超级女生，有的将福娃改制成《无间道》的电影海报，还有的将一些著名笑星的漫画头像安放到了福娃的头上等等。只要大家熟知的、有名的人或物，随时都可能成为“恶搞”的牺牲品。三、“恶搞”的主要危害与弊端“恶搞”之风之所以能愈演愈烈，与某些社会舆论和相当一部分人对“恶搞”文化的曲解与纵容有关。在他们看来，“恶搞”只是恶作剧，甚至还是一种作品的创新。但实际上，“恶搞”本质上是对名人、名事或名物进行割裂、拼接，甚至颠覆，最终会误导受众。其危害和弊端主要体现在以下三个方面。对革命传统教育和优秀文化的颠覆。作为经典的革命题材影片，《闪闪的红星》影响了几代人,其历史内容和创作的态度都是非常严肃认真的，这些红色经典本身就是对我党我军革命历史的真实反映，弘扬的是爱国主义、革命英雄主义的精神，是关于正义、理想、信念和勇敢品质的深刻表达，代表了一个国家的主流文化意识。而《西游记》、《三国演义》等历史名著是我国优秀传统文化的代表,是民族文化的瑰宝。对名著、名片、名剧的“恶搞”，实质上就是对革命传统教育和优秀文化的颠覆，不仅伤害了作者和相关创作人员，而且也伤害了对红色经典怀有深厚感情的观众和对名著喜爱的读者，更会误导青少年。对青少年价值观、荣辱观的确立造成冲击。引导青少年树立正确的人生观、世界观和价值观,是未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的核心，而网络“恶搞”对人们最大的危害就是把英雄人物变成小混子，把好人变坏人，把名诗、名句变成庸俗甚至下流的段子，肆意损害榜样形象。这种是非不分、颠倒黑白的价值错误、庸俗文化，已经跨越了人们的道德底线，对青少年价值观、荣辱观的确立造成了冲击，不利于青少年树立公正、正义、科学、进步、诚实、守信的道德观，对以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育必将产生负面影响。对青少年法制意识的削弱。网络“恶搞”带来的危害，不仅是对革命传统教育和优秀传统文化的颠覆以及对青少年树立正确的价值观和荣辱观造成冲击，而且还削弱了人们尤其是青少年知法守法的意识。这种法制意识的削弱主要体现在两个方面。一是容易误导青少年对他人权益或者作品造成侵权行为。如《馒头》涉嫌侵犯了《无极》的著作权网上“恶搞”的小胖可能侵犯了现实生活中真实人物小胖的肖像权等等；二是容易纵容青少年在网际空间的不自律、不守法的意识和行为。网络社会是一个隐蔽虚拟的空间，青少年网上行为的自律除了靠道德的操守外，更要靠法律意识的制约。而网络“恶搞”只会纵容和助长青少年在网际空间的无视法律、弄虚作假、肆无忌惮的行为，无助于他们法律意识的养成。三、网络“恶搞”成风的原因探析网络“恶搞”能够受到青少年的追捧以致在互联网上大行其道，有其必然的原因。这之中包括信息传播模式的变革、社会环境尤其是社会舆论的漠视、网站自身牟利的刺激，以及受众尤其是青少年身心发展的特点等诸多原因。网络“恶搞”作品本身的特点对青少年具有一定的吸引力“。恶搞”作品绝大部分是没有章法，也不需要有什么主体思想或者主流意识，完全就是一种恶作剧的无厘头，欣赏“恶搞”作品不会太累，也不用紧张，加之其图文并茂的特点，很容易对人们尤其对新奇事物、怪诞事物感兴趣的青少年产生一定的吸引力。青少年在欣赏“恶搞”作品的时候，首先可能感受到的是黑色幽默、轻松，同时也是心中对某人或某种事物失望和不满的一种发泄。因此，不少青少年对网络上新鲜出炉的“恶搞”往往会趋之若鹫。青少年追求自由彰显个性的猎奇心理为“恶搞”提供了可能性。今天的青少年都是20世纪80年代改革开发以后出生的，这一代与其父辈、祖辈们相比，他们生活在从来没有的自由、宽松、思想解放的环境中，同时，当今时代又是一个科技发展日新月异、科学技术迅猛发展的时代，这就要求青少年思维不受约束，只有思维活跃、勇于追求自由、彰显个性，对新事物永远充满猎奇心理的人才敢于创新，而青少年的这种特质恰恰又在所谓“恶搞”的作品中找到了着力点，或者说是网络“恶搞”正好迎合了青少年的特殊心理，因此，“恶搞”作品在青少年中能迅速流传。多元文化的共容与开放的环境为“恶搞”提供了便利条件。从“恶搞”一词的起源来看，它是一个外来词，而我国社会环境、政治环境的开放性为“恶搞”能迅速传进大陆提供了可能。同时在社会转型时期，多元文化将在一定的时期内与主流意识形态并存，这种状况客观上也为网络“恶搞”在短时期内迅速流传提供了方便。网络传媒方式的变革为“恶搞”的盛行提供了良好的舞台。这主要体现在两个方面。其一，网络传媒为“恶搞”作品的诞生提供了舞台。互联网最大的特点之一就是隐蔽性，所有的人都有发言权和参与权，人们可以利用网络的隐蔽性，充分表达在现实社会中无法表达或者不能表达的东西，网络“恶搞”就是这种表达方式的体现；其二，网络传媒为“恶搞”作品的迅速传播提供了途径。传播速度快、传播范围广是互联网的又一个最显著特点。“恶搞”作品一经上网，可以在瞬时传遍千家万户，当管理机构还没有作出是否“封杀”的决定时“，恶搞”的恶劣影响已经通过鼠标传递出去了。这也是“恶搞”作品能通过互联网而不是通过电视、报纸迅速传播、泛滥的原因。经济牟利的动机促使网站对“恶搞”默许甚至纵容。勿庸置疑，网络“恶搞”的泛滥，与一些网站的推波助澜、经济牟利的动机和行为是分不开的。有一个网络调查:“您认为出现这么多'恶搞’丑化的事例，原因是什么？”45.27%的网友选择的是“打着创意的旗号哗众取宠”；37.72%的网友选择的是“吸引眼球，追求商业利益”。从中可以看出，网站在“恶搞”中所起的作用是不容小看的。因此，制止网络“恶搞”就必须首先净化网站，加强对网站自身的监控和管理。四、启示与对策网络“恶搞”能在短时间内形成今天的局面，除了给我们教育工作者、教育部门以及政府等提出了严峻的挑战以外，也给了我们启示，促使我们既要从深层次反思我们进行思想道德建设的针对性，又要从全面的角度深入研究青少年成长成才的规律，以及如何更加有效地加强对网站的监管等等。针对网络“恶搞”，有必要采取以下对策：改进教育方法，强化思想道德建设的针对性。从某种角度讲，网络“恶搞”的产生，给青少年的思想道德建设提出了新的课题。为此，我们要改进教育方法，提高思想道德建设的针对性。首先，要树立人本观、主体观和服务观的“三观”理念，在思想道德教育活动中要以青少年为本，充分认识和重视青少年的主体性，从青少年的根本利益出发，为他们的成长成才提供帮助和指导，创造全面发展的有利情境和条件，加大思想道德正面教育的广度和深度，以社会主义价值观和主流意识引领青少年确立正确的价值取向。其次，坚持贴近青少年、贴近生活、贴近实际的“三贴近”原则，采用青少年乐于参与的启发式、讨论式、案例式等生动活泼的教育形式，吸引他们广泛参与，提高青少年的网络道德水平，增强网络虚拟空间的自律意识。再次，着眼于青少年的需求，创造富有内涵和教育意义的网络作品、影视作品，吸引青少年的眼球，争夺他们的注意力，提高他们对网络产品的鉴赏力和欣赏水平。突出教育重点，提高传统文化教育的有效性。我们反对网络“恶搞”，主要还是反对“恶搞”行为对革命传统教育和优秀传统文化造成的危害。因此，必须突出教育重点，注重对青少年革命传统教育和优秀传统文化教育的长效性。既要加大对青少年的红色经典教育、中国传统文化教育的普及力度，激发他们的民族自豪感，又要与时俱进，创作更多的适合网络特点的民族优秀作品，特别是要与社会主义荣辱观、“三个代表”重要思想结合起来，坚持社会主义先进文化方向，创造引领青少年的流行时尚文化，构建青少年网络自律的道德文化和体系。加强制度建设，确保法律法规的严肃性。大部分“恶搞”不仅仅涉及到传统道德和传统文化，而且还可能涉及到知识产权和或个人隐私权。对此，一方面要有法可依，要针对“恶搞”健全网络法律法规。如最近要出台的《未成年人保护法（修订草案）》中明确规定：“严禁任何组织和个人制作或者向未成年人出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖和赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子娱乐、动漫产品以及网络信息等对此类侵害青少年身心健康的制售传播行为依法从重处罚。”这对在网络上蔓延的“恶搞”举起了利剑。另一方面要违法必究。当前“恶搞”的蔓延，一定程度上是某些涉嫌侵权的“恶搞”行为没有得到及时地惩戒，以致“恶搞”成风。因此，只有对侵权的网络“恶搞”依法惩处，才能警世他人。此外，要加大宣传力度，努力提高青少年的法制意识，提高知法守法的自觉性。优化监控体系，提升网络防范的可靠性。有效制止网络“恶搞”，就必须进一步优化网络监控体系，提升网络监控体系技术的含金量和可靠性。目前国内许多网吧装备了网络电子警察，如果有涉黄、涉赌等相关信息，网络将会自动反应，相关监控部门就会收到反馈