北师大数学七下期末复习阶梯训练:生活中的轴对称(基础巩固)含解析_第1页
北师大数学七下期末复习阶梯训练:生活中的轴对称(基础巩固)含解析_第2页
北师大数学七下期末复习阶梯训练:生活中的轴对称(基础巩固)含解析_第3页
北师大数学七下期末复习阶梯训练:生活中的轴对称(基础巩固)含解析_第4页
北师大数学七下期末复习阶梯训练:生活中的轴对称(基础巩固)含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

生活中的轴对称(基础巩固)一、单选题1.“疫情就是命令,防控就是责任”,面对疫情,其中图案是轴对称图形的是()A. B. C. D.2.下列说法正确的是()A.轴对称图形是由两个图形组成的B.等边三角形有三条对称轴C.两个等面积的图形一定轴对称D.直角三角形一定是轴对称图形3.下列图形中,不一定是轴对称图形的是()A.等腰三角形 B.直角三角形 C.钝角 D.线段4.下列图案中,是轴对称图形的有()个A.1 B.2 C.3 D.45.下面所给的交通标志中,轴对称图形是()A. B.C. D.6.下列图形中,是轴对称图形的是().A. B.C. D.7.下列图形是轴对称图形的是()A. B.C. D.8.下列图形中,是轴对称图形的是()A. B.C. D.9.下列关于轴对称性质的说法中,错误的是()A.对应线段互相平行 B.对应线段相等C.对应角相等 D.对应点连线与对称轴垂直10.如图,已知△ABC,求作一点P,使P到∠A的两边的距离相等,且PA=PB.下列确定P点的方法正确的是()A.P为∠A,∠B两角平分线的交点.B.P为CA的角平分线与AB的垂直平分线的交点C.P为AB,AC两边上的高的交点D.P为AB,AC两边的垂直平分线的交点,二、填空题11.正方形的对称轴的条数为.12.正方形再任意涂黑一个,则所得黑色图案是轴对称图形的情况有种.13.如图所示,其中与甲成轴对称的图形是.14.若等腰三角形的一个内角为50°,则这个等腰三角形的顶角为.15.小明从镜子里看到对面电子钟的像如图所示,则实际时间是.16.如图,已知是线段的垂直平分线,点在上,若,则长为.三、解答题17.利用一个点、一条线段、一个正三角形、一个正方形设计一个轴对称图案,并说明你希望表达的含义.18.已知:如图,∠ABC=∠ADC,DE是∠ADC的平分线,BF是∠ABC的平分线,且DE//BF.求证:∠1=∠3.19.如图,△ABC中,∠A=90°,BD为∠ABC平分线,DE⊥BC,E是BC的中点,求∠C的度数.20.两个大小不同的圆在同平面内可以组成下图的五组图形,请画出每组图形的对称轴,并说一说它们的对称轴有什么共同的特点.21.如图,将一张三角形纸片ABC的一角折叠,使点A落在△ABC外的A'处,折痕为DE.已知,,设,求和的大小.22.如图,AB∥CD,直线EF分别交AB,CD于E、F,EG平分∠BEF交CD于点G,∠1=50°,求∠2的度数.四、综合题23.如图,在三角形ABC中,∠C=90°,把三角形ABC沿直线DE折叠,使三角形ADE与三角形BDE重合(1)若∠A=30°,求∠CBD的度数(2)若三角形BCD的周长为12,AE=5,求三角形ABC的周长24.如图,在5×5的方格纸中,我们把像△ABC这样的三个顶点都在网格的格点上的三角形叫做格点三角形.(1)试在如图①方格纸上画出与△ABC只有一个公共顶点C且全等的格点三角形(只画一个);(2)试在如图②方格纸上画出与△ABC只有一个公共边AB且全等的格点三角形(只画一个).25.如图,△ABC中,AB=AC.(1)以点B为顶点,作∠CBD=∠ABC(用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);(2)在(1)的条件下,证明:AC∥BD.

答案解析部分【解析】【解答】解:选项A、C、D均不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形,选项B能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形,故答案为:B.

【分析】根据轴对称图形的定义逐项判断即可。【解析】【解答】解:A、轴对称图形可以是1个图形,不符合题意;B、等边三角形有三条对称轴,即三边垂直平分线,符合题意;C、两个等面积的图形不一定轴对称,不符合题意;D、直角三角形不一定是轴对称图形,不符合题意.故答案为:B.

【分析】利用轴对称图形的定义进行判断。【解析】【解答】解:A、是轴对称图形,此选项不符合题意;B、不是轴对称图形,此选项符合题意;C、是轴对称图形,此选项不符合题意;D、既是轴对称图形,也是中心对称图形;故答案为:B.【分析】轴对称图形:一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形;据此逐一判断即可.【解析】【解答】解:①不是轴对称图形,故此选项不合题意;②是轴对称图形,故此选项符合题意;③是轴对称图形,故此选项符合题意;④不是轴对称图形,故此选项不合题意;是轴对称图形的有2个故答案为:B.

【分析】根据轴对称图形的定义逐项判断即可。【解析】【解答】解:A是轴对称图形,B、C、D不是轴对称图形;故答案为:A.【分析】在平面内,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。根据轴对称图形的定义对每个选项一一判断即可。【解析】【解答】A、不是轴对称图形,故此选项不符合题意;B、不是轴对称图形,故此选项不符合题意;C、不是轴对称图形,故此选项不符合题意;D、是轴对称图形,故此选项符合题意;故答案为:D.

【分析】根据轴对称图形的定义逐项判断即可。【解析】【解答】解:A.不是轴对称图形,故此选项不合题意;B.不是轴对称图形,故此选项不合题意;C.是轴对称图形,故此选项符合题意;D.不是轴对称图形,故此选项不合题意;故答案为:C.【分析】根据轴对称图形的定义进行判断即可得到答案。【解析】【解答】解:选项A、B、C沿某直线对折,折线两旁的部分不能完全重合,选项D符合要求.故答案为D

【分析】根据轴对称图形的定义逐项判断即可。【解析】【解答】根据轴对称的性质:(1)成轴对称的两个图形全等;(2)如果两个图形成轴对称,那么对称轴是对称点连线的垂直平分线,可知选项B、C、D不符合题意,选项A符合题意.故答案为:A.

【分析】根据轴对称的性质逐项判断即可。【解析】【解答】解:∵P到∠A的两边的距离相等,

∴点P在∠A的角平分线上,

∵PA=PB,

∴点P在线段AB的垂直平分线上,

∴P为∠A的角平分线与AB的垂直平分线的交点.故答案为:B.

【分析】根据角平分线的性质和线段垂直平分线的性质,即可得出答案.【解析】【解答】解:正方形有4条对称轴.故答案是:4.【分析】根据对称轴的概念即可得到答案。【解析】【解答】解:如图所示:,共4种,故答案为:4.

【分析】根据轴对称图形的定义求解即可。【解析】【解答】解:观察图形可知与甲成轴对称的图形是丁,故答案为:丁.【分析】在平面内,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。根据轴对称图形的定义,再结合图形判断即可。【解析】【解答】解:如图所示,△ABC中,AB=AC,有两种情况:①顶角∠A=50°;②当底角是50°时,∵AB=AC,∴∠B=∠C=50°,∵∠A+∠B+∠C=180°,∴∠A=180°-50°-50°=80°,∴这个等腰三角形的顶角为50°或80°.故答案为:50°或80°.【分析】由于50°是一个锐角,且没有明确的告知是底角还是顶角,故需要分类讨论:顶角可以为50°;当底角为50°,根据等腰三角形的性质以及内角和定理可求出顶角的度数,据此解答.【解析】【解答】解:根据平面镜成像原理及轴对称图形的性质可知实际时间为15:01;故答案为:15:01

【分析】利用平面镜成像原理及轴对称图形的性质可得到实际时间.【解析】【解答】∵是线段的垂直平分线,点在上,∴=故答案为:5【分析】直接根据线段垂直平分线的性质进行解答.【解析】【分析】根据轴对称的性质画出图形即可。【解析】【分析】首先根据角平分线的性质可得∠1=∠ADC,∠2=∠ABC,再根据∠ABC=∠ADC可得∠1=∠2,再利用DE//BF得到∠2=∠3,由等量代换可得∠1=∠3.【解析】【分析】由DE⊥BC,E是BC的中点,根据线段垂直平分线的性质,即可得BD=CD,又由等边对等角,可得∠CBD=∠C,由BD为∠ABC平分线,即可求得∠ABD=∠CBD=∠C,然后由△ABC中,∠A=90,求得答案.【解析】【分析】根据圆的轴对称性,其对称轴是直径所在的直线,可知,两个圆组成的图形的对称轴,必定经过两圆的圆心.【解析】【分析】利用四边形的内角和定理求出α=100°,再根据三角形内角和求出∠A,利用折叠的性质即可解答.【解析】【分析】根据平行线的性质求出∠BEF,根据角平分线定义求出∠BEG,根据平行线的性质得出∠BEG=∠2,即可求出答案.【解析】【分析】(1)根据直角三角形的性质得出∠ABC的度数,根据折叠的性质,得出∠DBA=30°,然后根据角的和差关系即可解答;

(2)根据折叠的性质,得出AE=BE,BD=AD,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论