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文档简介

初中物理教师个人年关总结20**年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。整体看，我认真执行学校教育授课工作计划，积极研究，改革授课，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂授课的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的收效。一、课程标准走进我的心，进入我的课堂怎样教物理，《物理课程标准》对物理的授课内容，授课方式，授课评估教育价值观等多方面都提出了好多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必定重新思虑的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，崭新的框架，清楚的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程推行建议有更深的认识，本学期我在新课程标准的指导下教育授课工作跃上了一个新的台阶。二、课堂授课，我加强师生互动，共同发展。为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂授课作为有利于学生主动研究的学习环境，让学生在获取悉识和技术的同时，在感情，态度价值观等方面都可以充分发展作为授课改革的基本指导思想，把物理授课看作是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写授课设计，依照本班学生情况，积极利用各种授课资源，创立性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照想到本班实质情况，又吸取其他教师的先进经验，从而提高备课水平；课前精心备课，撰写授课设计，推行今后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的亲自领悟或大意，记放学生学习中的闪光点或迷惑，作为最难得的手资料，授课经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂授课和提高授课水评是十分适用的。别的，我努力办理好物理授课与现实实践的联系，努力办理好应企图识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的研究意识和创新能力。常思虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育看法，坚持＂以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力＂，努力实现授课高质量，课堂高效率。三、创新议论，激励促进学生全面发展。怎样提高学生成绩，我把议论作为全面察看学生的学习情况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进授课的有力手段，对学生的学习议论，既关注学生知识与技术的理解和掌握，更关注他们感情与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多激励必定学生。坚持以授课为中心，加强对学生管理，进一步规范授课行为，并力求老例与创新的有机结合，促进教师慎重，扎实，高效，科学的优异教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的优异学风的形成。经过我一年来不断的工作，我的物理授课工作获取了一点成绩，也有不足之处，一份耕种，一份收获。以上都离不开

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