2023《爱的教育》读后感1

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看完一本名著后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。可是读后感怎么写才适宜呢？下面是我细心整理的?爱的教化?读后感1，欢送大家共享。

?爱的教化?读后感11

我读完了的教化里面的主子公是安利柯，讲的是安利柯在四年级的发生的事情。

在里面我讲书让我记意深刻的是他的好挚友卡隆，卡隆是个英勇强喜爱帮人的个人我记得有很屡次卡隆帮助一个男孩被欺压了卡隆就上去帮助被欺压的人。

还有一次卡隆的父母意外身亡，卡隆回到班里全部同学都劝慰他于是师就给卡隆讲了个故事也就是人死了并不行怕可怕的是人从死亡的中走不出来，老师讲完后卡隆就像换了个人似的感觉自己充溢希望。

还有一个人让我记意深刻是波列科西，因为他的爸爸每天喝大西喝就无缘无故地打他到学同学们说是他爸打他可波列科西死说不是他爸打的。今年寒假，我和妈妈一起读?爱的教化?这本书。我们一段一段，逐字逐句地高声朗读。读到精彩感人的地方，还会停下来，沟通探讨一番。

起先，我觉得很麻烦。但是，随着故事的绽开，我越来越喜爱?爱的教化?。书中，我相识了英勇的洛贝谛，坚持正义的卡隆，刻苦用功的斯代地，还有高尚的老校长，和蔼的罗巴尼老师……，他们的故事，让我感受到很多真挚的情感——母亲对孩子的关爱、老师对学生的关切、挚友间的友情，还人们对祖国的崇敬与酷爱。

书中一个名叫柯莱蒂的小男孩，一边忙着干家务，一边争分夺秒复习功课。他学着煮咖啡，照看生病的妈妈，干活的时候，他又是那么开朗乐观。读到这里，我真为他的勤劳、好学而喝彩！也不禁起先思索：我，一个同样上四年级的男孩，能做到这样吗？

?爱的教化?使我起先思索：什么是爱？怎样去爱？让我懂得：爱使人们相互理解，相互帮助，使世界更加暖和和漂亮。而我也决心怎样成为柯莱蒂那样的小男子汉。

?爱的教化?读后感14

从前，有一个被学校开除的恶棍，一天他来到一家新的学校。学校的小挚友都很欢送他，除了一个小女孩，这让恶棍盯上了，他想：“这个小女孩尽然敢不欢送我，下课给她点颜色瞧瞧！〞下课了，同学们冲出学校，奔向操场包括小女孩和恶棍，恶棍刚到操场，就把小女孩打了一拳，小女孩疼得哇哇大哭。她的哥哥看到了，马上救妹妹，她的哥哥和恶棍打了起来，最终哥哥成功了，大家都说他英勇。

我从打、疼、哭、救这四个字中感到哥哥英勇的精神，这个哥哥为了妹妹英勇的精神值得我们学习！第三句到第五句我觉得特别的感动。

我生活中的类似事务是：我一天和我的挚友去公园，突然来了一群小挚友和我们开玩笑说：“干一架吗？〞

于是说完他打了我挚友一拳，我们俩很生气，我们打了他们一拳，我又踢了他一脚，他们说：“对不起，再见。〞

我觉得其次段形象的描写了打斗时的动作和语言，而且我从打、踢、拳、脚，感受到为了自己的挚友和自己的平安，应当英勇的站起了。

?爱的教化?读后感15

书是人类进步的阶梯，只有专心去看书，才能有更多的体会和学问。最近我读了一本??，书中主子公安利柯的教会了他很多道理，也教会了我很多道理。

书中有一篇令我印象最为深刻，叫?伦巴底的小侦查员?，一位意大利少年，牺牲了自己，却保护了整个意大利。而小男孩安利柯他不用牺牲自己也能保护祖国，他在和兄弟姐妹们的天伦之爱中生活。有的庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在中的，但他们身上都有一个共同点对自己的祖国有深深的爱。

世界里到处充溢了爱，一个名叫洛佩谛的小男孩，他为了救一年级的小不幸被马车轧到，他虽然是个孩子，但他看到了这个情境，第一将自身平安抛之脑后，一心只想救人，他可真呀！

?爱的教化?让我深深感受到爱的存在，安利柯和他小伙伴之间的纯洁以及对祖国的爱深深触动我的心弦。这本书教会了我从小要英勇，要酷爱身边的人，要酷爱社会，更要酷爱自己的祖国，做真正对社会有用的人！

?爱的教化?读后感16

这个假期，老师让我们回家读一本叫?爱的教化?的书。

这本书里的主子公叫安利柯。他是一个一般的小学生，但他爱写日记，每一篇都是一个小故事。有写校内故事的，有写同学家庭故事的，有写老师的等等。

其中我读过的感受最深的故事有两篇！一篇?新老师?，新老师，他是一位花白头发，脸上堆满皱纹的老先生。他老是瞪着他们看，说话很大声，脸上没有一丝笑容，安利柯心里想，离放假还有九个月的时间，该如何跟老师相处呢！有一次老师叫他们默写，老师仔细的看着他们，看到有一个同学脸上长红红疙瘩，就关切地问他有没有发烧。后面有一个学生，跳到椅子上玩娃娃，老师回头一看，那位同学赶忙坐下，心里想着老师准要骂他了，可是老师只是轻轻的把手放在他的头上说：下次别再这样做了。

读了这篇日记，我感受到了。老师宏大的爱！

还有一篇叫?贫民窟?，小主子公安利柯和他的妈妈。姐姐去给穷太太家送布，那位穷太太的事是在报纸上登载过的。他们到了那个穷太太家一看，没想到竟然是他的同学克洛西家。他的父亲去了美洲好几年，他母亲又生了重病，不能挑着担子去卖菜。所以他们的生活变得很困难，读书也就成了问题，连盏灯都点不起，害得他只能在那样黑暗中的环境学习。安利柯的母亲把身上全部的钱都给了他们家！出来的时候，他母亲对安利柯说：看你的那个同学，他是多么的.刻苦啊，你呢，什么都不缺少，还不情愿用功。那孩子一天的勤奋比起你一年的勤奋唯恐还要多的多。那孩子才应当得几等奖啊。

读完这篇故事。我的心里感受很深。特殊是安立柯母亲最终对他说的那些话！也深深地提示了我们，长在这个时代，什么都不用愁！真的应当好好努力学习了！长大后做个对社会有用的人！

?爱的教化?读后感17

假期里我又重温了?爱的教化?。

这本书讲的是主子公恩利科在上学中的所见所闻以及家中父母、姐姐给他写的信和他自己的反省：上学时在人群中洛贝谛救了即将被撞的一个小学生，自己却受了伤，表现出洛贝谛的舍己为人；主子公恩利科进教室时觉察有几个学生在戏弄克洛西，克洛西忍无可忍，就用手抓起墨水瓶朝弗朗蒂扔去，不留神打在来正在走进教室的老师的胸部，卡隆为克洛西担当责任，表现出卡隆的正义感和英勇；主子公恩利科在他的弟弟生病期间对自己的母亲说了一些不礼貌的话，父亲就写了一封信来教化他，表现出主子公恩利科的父亲拥有高尚的品德；主子公恩利科因为没有得到督学发的奖章对自己的反省，表现出主子公恩利科对擅长自省的美妙品质……

?爱的教化?是教人们学会世界上如何成为高尚的人的一本书，我觉得这是一本好书，它教会我：什么是正义？恃强凌弱、以多欺少不是正义，友爱互助才是正义；什么是和蔼？和蔼不是口号，你有没有帮扶过须要帮助的其他人？什么是家？只有当家里每个人都团结在一起才是家。

?爱的教化?读后感18

这个假期我阅读了一本1924年，是作者耗时十年的经典作品。?爱的教化?出自于埃德蒙多·德·亚米契斯。

它主要讲解并描述一个四年级小学生通过日记体的形式记录了很多发生在学校、班级与家庭里的故事。在生活中每天发生着大大小小的事情，所不同的是主角有着一颗纯真质朴，乐于助人的美妙心灵。

全部描述为我们呈现了一个温馨动人地世界。以学校教化为背景，对父母地爱惜与老师地关心及其辛苦充溢了崇高地敬意。它如同一股清泉，注入了正在成长中地我们地心灵，也感动了众多老师与家长。书中每一个章节，都把“爱〞变现得动人真实，淋漓尽致。到处扣人心弦，时时引人入胜，感人肺腑。

作者通过一件件平凡、微小地事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、挚友之谊，展示了人生地和蔼与纯洁。它包涵了作者对社会中下层生活艰辛地深切关爱，对一般人纯真心灵地热枕赞颂。

这书真的充溢了我的假期。微小处见真情、平凡中寓崇高，令我阅毕全书后激荡于胸怀的感情波澜久久难以平伏。

?爱的教化?读后感19

几天前，我阅读了一本名叫?爱的教化?的书，这本书使我受益匪浅。它是通过一名小学生记日记诉说的形式，讲解并描述了一名小学生的所见所闻，反映了当时社会各个阶层的根本状况。以爱心加感情联合打动了我的心。并且，这本书没有任何虚伪的说教，没有宗教式宣扬，没有任何豪言壮语以及宣扬语。它是一个19世纪的宏大再生，让人感受到人与人之间是多么须要相互关切、相互理解和相互帮助。

书?爱的教化?讲解并描述的是一个名叫安利柯的6年级的孩子的日记，日记中包括了爸爸妈妈写给他的信，当天发生的事情以及当天干的事情等等，这样就把一个孩子的日记变更成一本书。假设一本书是这样写出来的话，那我们为什么不每天记日记，把当天的所见所闻记录下来，长大出一本类似于?爱的教化?那样的书呢？

“书籍是人类进步的阶梯〞，这是高尔基的经典名言，想必大家都听说过。是的，文学是比鸟儿飞的还远的梦想，比花开的还美的感情，比星光还闪耀的才智……所以，我建议：读书长知，思索长智，虚心长识，应用长技！

?爱的教化?读后感110

在五年级的寒假我读了一本叫?爱的教化?的书。这本书是一个意大利三年级小学生安利柯身边的100多个感人故事。每一篇都流露出了真情实感让我受益匪浅。

当我读到了“一颗高尚的心〞时我的心灵深深的感受了，故事讲解并描述的是一位左手有残疾的科罗西收到了几个孩子的欺压。他们不仅不怜悯科罗西，反而用各种手段来羞辱科罗西，我信任在的社会中不也会有类似的现象吗？有些人看不起农村来的打工者，非但不赐予帮助，反而去讪笑他们，真是太不应当了。我们对待别人都应当一视同仁偏见。我们应当向卡伦学习他勇于为胆小的卡罗西成认错误的精神。

?爱的教化?这本书每一个都是爱的哲理，他教会了我很多做人的道理。书中所表达的亲子之爱-师生之情-挚友之谊-乡国之恋。这每一条都是每一个人的内心世界，但让这里的每一条实现在现实生活中的人没有多少。

?爱的教化?读后感111

?爱的教化?是我最喜爱的书之一，作者是意大利的亚米契斯。

说它是书，其实更像一本厚厚的日记。因为书里的每一篇文章，都是以日记的形式写的。

让我印象最深刻的一个情节是：父亲带“我〞探望他的一位小学老师。有一天，报纸上刊登了父亲小学老师的报道。父亲看到后欣喜假设狂，立即带“我〞坐火车，不远千里，去探望老师。

父亲说，他已经很久没有老师的消息了，但始终忘不了老师的谆谆训诲。当年，这位老师如慈父般关爱每个学生的情形，仿佛还历历在目。

找到老师后，父亲邀请老师到餐厅共进晚餐。父亲的老师，因为年纪大，加之生病，吃饭不太便利。父亲便主动去帮老师把牛排切好，并喂给老师吃。

看到这，我的眼眶潮湿了。我想起了求学路上的老师们。他们为了我的学习、成长、进步付出了许多精力与心血。我却是常常淘气淘气。真是不该！

这个世界上除了父母亲人真心对你好，另外就是老师了。感恩每一位老师的辛勤付出！您们辛苦了！

?爱的教化?读后感112

全书采纳日记体的形式，讲解并描述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫?一个意大利四年级小学生的日记?。内容主要包括发生在安利柯身边各种各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事〞。

安利柯是一个得才兼备的四年级小学生。他有一颗纯洁高尚的心灵，并带着极大的热忱去关注身边的每一件事，不断地从生活中吸取心灵和思想的养分品。

卡伦是一个“大侠〞一般的高尚少年。心地和蔼，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。

德罗西的美丽的面孔、惊人的记忆力和高人一筹的学问都使他身边的人对他折服，更重要的是，他到处为别人着想，以帮助困难的同学为乐。

?爱的教化?读后感113

暑假期间，我读了亚米契斯的?爱的教化?一书，内心感受很深。

?爱的教化?讲解并描述的是情感教化用爱来教化孩子。全书以一个小学生安利柯的身份，利用日记的形式，讲解并描述了安利柯的成长的故事，具体的记录了他一年以内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。

读完了这本精彩的?爱的教化?，其中同学、挚友之间的友情，兄弟之间的关心，子女与父母之间宏大的爱，师生之间的爱，天真烂漫的心灵，到处为人着想的品行，知错就改的行为习惯，无一不冲击着我的心灵，触发我的思想。

素养教化就是爱的教化，爱是做人的根本。只有学会爱才有学会其他素养的根底。书中的每一个故事，都洋溢着爱。因为一个连爱都不懂的人，怎么可能在社会立足，怎么可能与人相处。

读完了这本书，我深刻体会到了什么是爱。爱是做一切事物的根底。只有懂得爱，才能做一个十全十美的人！才能为社会做出更多的奉献！

?爱的教化?读后感114

我在暑假里读到了一本很好看的书，这本书就是?爱的教化?。为什么说它好看呢?别急，先听我说说书里面的人物吧!

这本书讲的是安利柯和他的好挚友之间发生的故事。这些挚友们在彼此的身上觉察问题和须要相互学习的地方，在老师和同学的帮助下大家努力改正错误，使自己变得更加优秀。让我印象最深刻的是卡隆，他总是保护弱小，帮助同学，而且，他是个孝敬父母的好孩子。还有班长德罗西，他总是考第一，因为他勤奋好学。最终来讲讲虚荣的华梯尼，他虽然很傲慢，有时候甚至会令人厌烦，但是，他有一颗和蔼的心。所以看别人不能光看他的缺点，也要看到对方的闪光点。

这本书里有很多精彩的小故事。最让我感