辽宁省抚顺市2022年七年级上学期语文期末考试试卷及答案

七年级上学期语文期末考试试卷一、积累与运用1．请根据拼音将汉字用正楷写在方格中，要求书写正确、端庄、整洁。2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．爱慕澄澈缥缈见异思迁B．滑稽匍匐温训浑为一谈C．蜷伏绫乱慷概大相径庭D．澳秘和篱荫蔽花枝招展3．下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）A．最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。B．此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对。C．这些词使整个世界在我面前变得头晕目眩，美不胜收。D．我的回答已经让她喜出望外了。4．下列各项中分析不正确的一项是（）他居住的那个大城市里，生活是轻松愉快的，每天都有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性；任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。A．"城市"和"织工"都是名词，"想"和"看"都是动词。B．"美观"和"他们"是代词，"一种"是形容词。C．"愚蠢"从词语的感情色彩角度分析是贬义词。D．"美丽"的近义词是"漂亮"，反义词是"丑陋"。5．下列语句没有语病的一项是（）A．当新年的钟声敲响的时候，不禁使我想起了许多往事。B．一个人能否成功，关键看他有没有顽强的毅力。C．每个共产党员都没有不要学习他。D．这次大赛本着公平、公正、公开，邀请了许多专业人士组成评委团为选手打分。6．选出下列文学常识表述有误的一项（）A．《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。B．《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。C．《从百草园到三味书屋》的作者鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。D．《皇帝的新装》选自《格林童话》。作者格林，丹麦作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。7．名著知识。（1）不列各项中表述有误的一项是（）A．《五猖会》写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。B．《藤野先生》写"讲义事件"和"幻灯事件"，不仅揭露了那些日本"爱国青年"的丑恶面目，也写出了作者"弃医从文"的动因。C．《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为"神魔小说"，林庚先生称之为"童心之作"，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。D．孙悟空号称"美猴王""天蓬元帅"，是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。（2）《西游记》的主体部分讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这些故事大多情节曲折，扣人心弦。请你写出两个你认为精彩的故事情节。故事情节∶8．综合性学习。苏轼诗云∶"腹有诗书气自华"。语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。每天拿出一定的时间读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。（1）你一定也读过一些好书吧!请你向同学们推荐一本，并简单介绍其内容。（30字左右）

书名：内容：（2）莎士比亚说∶"生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"请你也写一句关于书籍的比喻句。（不必仿写）9．古诗文默写。（请规范书写）（1）树木丛生，（曹操《观沧海》）（2），小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》（3）自古逢秋悲寂寥，（刘禹锡《秋词》）（4），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（5）正是江南好风景，（杜甫《江南逢李龟年》）（6），山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（7）《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是∶，（8）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将无知无情的明月当成善解人意的知心人，寄托了诗人对友人的思念和同情的句子是∶，二、古诗文阅读10．阅读下面两首诗，完成问题。【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。【乙】落叶孔绍安早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞术肯下，犹言惜故林。对以上两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A．【甲】诗的颈联中"生""入"将景物拟人化并富有生机，表示时序的交替，暗含时光的流逝，既是美景，也是哲理。B．【乙】诗中"翻飞未肯下，犹言惜故林"一句的表层意思是∶翻飞的落叶，为什么不肯落下，就是留恋森林。C．这两首诗都是借景抒情，都抒发了诗人的思乡之情。D．【甲】诗中诗人把自己比作"归雁"，表达想要回到洛阳却回不去的凄凉心情；而【乙】诗中诗人却把自己比作"落叶"，表明自己身处他乡，漂泊不定。11．阅读选文，完成问题。①子曰∶"学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?"（《学而》）②曾子曰∶"吾日三省吾身∶为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"（《学面》）③子曰∶"温故面知新，可以为师矣。"（《为政》④子曰∶"学而不思则罔，思而不学则殆。"（《为政》）⑤子曰∶"知之者不如好之者好之者不如乐之者。"（《雍也》）⑥子曰∶"三人行，必有我师焉。择其善者而从之其不善者而改之。"（《述而》）⑦子在川上曰∶"逝者如斯夫，不舍昼夜。"（《子罕》）⑧子曰∶"三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。"（《子罕》）⑨子夏曰∶"博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"（《子张》）（1）请解释下面句子中加点的词的意思①人不知而不愠②与朋友交而不信乎③思而不学则殆④仁在其中矣（2）请用现代汉语翻译下面的句子。①温故而知新，可以为师矣。②逝者如斯夫，不舍昼夜。（3）请用"/"给下面的句子断句。（每句断一处）知之者不如好之者好之者不如乐之者。择其善者而从之其不善者而改之。（4）孔子及其弟子在学习态度和学习方法上有很多观点，请选择其中一点谈谈你的体会。三、现代文阅读12．阅读下面的选文，完成问题。①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想∶一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界!②小山整把济南图了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说∶"你们放心吧，这儿准保暖和。"真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起∶"明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?"就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!③最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一营儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好象忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!④古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。⑤那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。（1）从选文第①段画线句能看出冬日的济南城有什么特点?（2）选文第③段主要描绘了什么?（3）仔细揣摩下面的句子，品味加点词的妙处。山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。（4）作者在描写济南的冬景时，融入了怎样的情感?（5）老舍笔下的冬天温暖安宁，我们新宾的冬天是怎样的呢?请描绘出我们家乡新宾的冬天美景。（40字左右）（6）下列对选文的理解不正确的一项（）A．选文第④段运用了拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出了小村庄带给人的安适之感。B．结尾"这就是冬天的济南"一句表达了对济南的热爱、赞美之情。C．选文第④段"小水墨画"这个形象很具体，能准确表现济南城外地方宽敞，山坡上卧着小村庄，小村庄上卧着点儿雪，因而开阔淡雅的特点。D．选文第①、②、⑤段描写的景物分别为济南城内的阳光、山和树。13．阅读下面的选文，完成问题。①在加利福尼亚州某中学有一个班，学生顽劣异常。刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。②第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。她说∶"淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。我知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助!我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。"学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了10条班规。然后，露茜老师就若违反这些班规该如何处治向学生们征询意见。汤姆站起来说∶"如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打10木板!"早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。③在接下来的两三天里，一切都很平静。但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了!此事涉嫌"偷窃"，露茜老师立刻就此事展开了调查。事情很快便水落石出∶是小个子汤米偷吃了。汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。于是，露茜老师就问他∶"你知道你会受到什么样的惩罚吗?"汤米眼含泪花，点了点头。④汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他______向露茜老师乞求说∶"我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。"还没等露茜老师开口，汤姆就气势汹涵地命令道∶"你必须脱掉你的外套!"没办法，小家伏开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。更糟糕的是，她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的躯体。⑤露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。小个子汤米回答∶"我爸爸死了，我们家非常穷。我只有一件衬衫，可妈妈今天把它洗了。"⑥露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背，她实在不心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不会再去遵守那些班规。因此，她狠了狼心，扬起了手中的木板⑦就在这时，原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来，他问老师∶"班规里有没有说别人不能替犯错者挨打?"露茜老师想了一想，说；"没有。"⑧汤姆说∶"那好，我愿意替汤米接受惩罚。"说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。⑨"你有没有搞错?他吃了你的午餐啊!""嗯，我知道，可他实在太弱小了……"大个子汤姆轻声说。⑩露茜老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。一下，两下……教室里寂静得只能听到木板发出的"叭、叭"声。尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木板突然从中间断成，两截。⑪露茜老师再也忍不住了，把脸理进她的手掌心里哭了。哭着哭着，她听到教室里一阵骚乱，抬起头，她发现所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背!⑫"你们都是好样的!"露蓄老师显然被眼前的一幕感动了，"从今天这件事上我发现，我们班的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快会进入优秀之列!"全班同学都含着热泪鼓起掌来。（1）结合上下文，在选文第④段画线处对汤米进行神态描写。（2）汤姆为什么要替汤米接受班规的惩罚?（3）读了选文后，你觉得露茜老师能不能把这个班级带好?为什么?（4）下列对选文的内容理解有误的一项是（）A．本文的高潮部分是汤姆代汤米受罚。B．结尾露茜老师说"我们的班级也很快会进入优秀之列"，她的自信来自她出色的管理能力。C．选文第⑩段画线句子是环境描写，烘托出当时紧张的氛围。D．汤姆是一个顽劣而不失善良，富有同情心，有担当的孩子。四、写作14．请从下面两题中任选一题作文。（一）以"▲伴我成长"为题，写一篇文章。（二）以"我的初中生活"为题，写一篇文章。要求与提示；①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。②选择题目（一），先把题目补充完整，然后作文。③请注意字迹工整，书写规范，卷面整洁，不少于500字。（达到此项要求，评分时可奖励2分）④文中不要出现真实的姓名、校名、地名。5.文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。答案解析部分1．【答案】静以修身俭以养德2．【答案】A3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】D7．【答案】（1）D（2）示例：三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、三调芭蕉扇……8．【答案】（1）如推荐书名：《骆驼祥子》；推荐内容：该书讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子的一生经历了三起三落，从一个勤劳能干的人力车夫沦落成为一个行尸走肉，祥子的悲剧是一个社会的悲剧。《骆驼祥子》值得品读。（2）能写出关于书籍的比喻句即可得。9．【答案】（1）百草丰茂（2）枯藤老树昏鸦（3）我言秋日胜春朝（4）夜阑卧听风吹雨（5）落花时节又逢君（6）河流大野犹嫌束（7）何当共剪西窗烛|却话巴山夜雨时（8）我寄愁心与明月|随君直到夜郎西。10．【答案】D11．【答案】（1）生气，恼怒；诚信；疑惑；仁德（2）①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。（在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。）②逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。（时光像流水一样消逝，日夜不停。）（3）知之者不如好之者/好之者不如乐之者。择其善者而从之/其不善者而改之。（4）学习态度或方法，体会。12．【答案】（1）温暖、舒适（暖和、安适、优美、温馨）（2）雪后山景的秀美。（意思相近即可得分）（3）用了拟人的修辞手法，两个“卧”字，与前边的“暖和安适地睡着“相照应，传神地写出了小村庄和小雪的神态，就好像它们都有灵性一样。（意思相近即可得分）（4）作者的喜爱和赞美之情。（意思相近即可得分）（5）能结合冬天的景物特征加以描写，语言顺畅即可。（6）D13．【答案】（1）神态描写，能表现出汤米的窘迫即可。（2）汤姆很善良；当他明白汤米的困境，看到他瘦弱的身体后，原谅了他偷午餐的行为；同时又不想破坏班规，所以决定替汤米挨罚。（意思与所给答案相近即可）（3）能带好这个班级。因为这个班级的学生有爱心；而且能遵守班规；露茜老师尊重学生，管教有方。（意思与所给答案相近即可）（4）B14．【答案】我的初中生活岁月如梭，年华似水，转眼间六年的小学生活已成昨昔，我也开启了新的征程——初中三年行。

我在这初中的生活里体验到了快乐、也徒增了些许苦恼、有一时的困惑也有偶尔的伤心。这太多太多的情感掺杂在一起，使我的初中生活变得既简单又复杂，有时厌倦，可有时却又让人回味无穷。既然上了初中就代表自己已经是个青少年了，长大了，再也不是那个让人宠着爱着护着“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的“小