初中语文-《岳阳楼记》教学课件设计

岳阳楼记

岳阳楼屹立在洞庭湖畔，是我国古建筑中的瑰宝，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉。北宋名臣——范仲淹他生于北宋，一个内忧外患的时代；他少年苦学，有志于天下；他屡遭贬谪，几起几落却百折不挠；他造福百姓，实行改革，遭到排挤却不改其志；他去世后，朝廷给予他宋代文臣最高等级的谥号——文正，以褒奖他济世治国的功绩。“整体感知思考（1）本文的中心句（文眼）在哪里？（2）范仲淹写本文的缘由是什么？当时他和他的朋友滕子京的处境如何？（3）找出本文中写景的句子，想一想它们所写的景物各有什么特点？它们在文章中分别起了怎样的作用？

一要读得准确霏樯楫芷谪守淫雨浩浩汤汤怒号冥冥汀兰偕忘把酒通假字具：通“俱”（jù），全，皆。fēiqiángjízhǐzhéyínshāngháomíngtīngxiébǎ属：通“嘱”（zhǔ），嘱咐二要读得顺畅阴风怒号，浊浪排空

沙鸥翔集，锦鳞游泳

刻唐贤今人诗赋于其上予观夫巴陵胜状。

请给以下四个句子划分停顿：本文的中心句（文眼）在哪里？先天下之忧而忧后天下之乐而乐整体感知思考（1）本文的中心句（文眼）在哪里？

（2）范仲淹写本文的缘由是什么？当时他和他的朋友滕子京的处境如何？（3）找出本文中写景的句子，想一想它们所写的景物各有什么特点？它们在文章中分别起了怎样的作用？

滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很有些愤慨，范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》，就借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。背景介绍岳阳楼胜景怎样？从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？

（1）气势非凡：“衔远山，吞长江”。（2）宽阔无边：“浩浩汤汤，横无际涯”。（3）湖光山色：“朝晖夕阴，气象万千”。杜甫《登岳阳楼》亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（一）李白《与夏十二登岳阳楼》楼观岳阳尽，川迴洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。（二）阅读第三节思考：1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？有何特点？2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？3、为何会产生这种情感？1、这段写了哪些景物？春风、日光、波澜、湖光、天色、沙鸥、美丽的鱼、芷、兰、月影2、这些景物体现出洞庭湖的什么特征？洞庭湖景观的明媚艳丽（极力渲染“喜”的气氛）3、通过这些景观体现出迁客骚人的什么感情？因景而忘乎官场世俗的喜悦之情（因物而喜）凭窗远眺

阅读第四节思考：1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？有何特点？2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？3、为何会产生这种情感？

这两段分别描绘了什么样的画面？迁客骚人的心情如何？2这两段的写法有何共同点？

先写景，再抒情，最后情景交融。

霪雨霏霏——悲春和景明——喜三要读得动听读出语气感情；1衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。豪迈壮阔2若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。悲凉失落3至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！欢快愉悦

“古仁人之心”是怎样的？

“不以物喜，不以己悲”。

“古仁人”的忧乐观是怎样的？

先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。

《宋史》记：范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任，发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其乐也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，常自诵：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”死之日，四方闻者，皆为叹息。

我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。如何理解”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“这句话?

范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。《古文观止》的作者总评本文说：“岳阳楼大观，已被前人写尽。先生更不赘述，止将登者览物之情写出悲喜二意，只是翻出后文

忧乐一段正论。”

岳阳楼记作记缘由谪属

衔﹑吞暉﹑阴﹛洞庭全景事景景情议﹛迁客骚人因己而悲因物而喜

不以物喜古之仁人不以己悲先忧后乐﹙主旨﹚作家作品简介

记

古代的一种文体，可叙事可议论。其特点是：叙事写景状物成分居多，目的在于抒发作者的情操抱负或阐述作者观点。写法上寓情于景，或由写景生发出情理。1、观：予观夫巴陵胜状（）此则岳阳楼之大观也（）2、和：政通人和（）春和景明（）3、或：而或长烟一空（）或异二者之为（）4、一：一碧万顷（）而或长烟一空（）景象看和乐和煦有时或许一词多义一片完全课堂巩固词类活用示例用法先天下之忧而忧

先：形容词，在……之前，作状语（形容词作状语）后天下之乐而乐

后：形容词，在……之后，作状语（形容词作状语）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡守，名词，太守，官名，这里作动词，即作……太守（名词作动词）

古今异义

⑴气象万千（气象

古义：景象。今义：大气的状态和现象。）

⑵微斯人（微

古义：没有。今义：细小。）成语：

政通人和浩浩汤汤一碧万顷心旷神怡气象万千百废具兴岳阳楼名联一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关心，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道岩疆。渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？──清代窦撰《岳阳楼记》理解性背诵政通人和，百废具兴。（1）滕子京重修岳阳楼的原因是：（2）写洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（3）第二段起承上启下作用的句子是：迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（4）天气阴冷时迁客骚人的“览物之情”是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（5）天气晴朗时迁客骚人的“览物之情”是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（6）“古仁人之心”是：不以物喜，不以己悲。

（7）“古仁人”的忧乐观是：

不以物喜，不以己悲。

（9）表达作者远大政治抱负（点明中心）的句子是：（8）表达作者旷达胸襟的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

屈原