初中语文-《假如生活欺骗了你》教学课件设计

诗两首《假如生活欺骗了你》

这些歌词就是写给在逆境中的人们的。假如生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们这样的叮咛和嘱咐：

你的所得，还那样少吗？你的付出，还那样多吗？生活的路，总有太多不平事，请你不必在意，洒脱一些过得好......”

1.一读，指读题目，读作者，读创作背景2.二品，品味，这一环节主要弄清每句诗的大体意思，揣摩诗中作者表达的情感，蕴涵的道理和表现手法。

3.三诵，四背，这两个环节常常紧密相连，因此要注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑扬顿挫。“四步读诗法”：读、品、诵、背学习目标1、了解作者及写作背景，揣摩诗中表达的情感和蕴涵的道理。

2、把握诗歌基调，有感情朗读诗歌，培养鉴赏诗歌的能力。3、体会诗歌感情，感受诗歌的意蕴美。普希金（1799-1837）

他是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。

他的诗歌，像太阳一样照耀着十九世纪的文坛，被喻为“俄罗斯文学之父”，“诗歌的太阳”。代表作有：著名诗歌《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等，

他的说理诗《假如生活欺骗了你》，问世后成为许多人激励自己的座右铭。他就是——走进作者

他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。普希金（1799-1837）了解写作背景：

《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他邻居的女儿的纪念册上的。

那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

丑小鸭是安徒生的真实写照，《假如生活欺骗了你》与作者的经历有关系吗？

假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/需要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁。一切/都是/瞬（shùn）息，一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。

听录音：假如生活欺骗了你朗读诗歌，整体感知

说说作者是怎样对待人生的困难和挫折的？表达了作者怎样的思想感情？假如生活欺骗了你不要悲伤、不要叹息心儿永远向往着未来乐观向上的人生态度诗歌表达了作者积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，“心儿永远向着未来”，一切都会过去，未来是幸福而美好的。品读诗歌，合作探究。先在小组解决，然后全班交流。1、怎样理解“生活欺骗了你”？2、怎样理解“而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋”?3、一般的诗歌总是用形象说话，通常都比较鲜明生动。与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？品读诗歌，合作探究。1、怎样理解“生活欺骗了你”？“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难、困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。品读诗歌，合作探究。2、怎样理解“而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋”?

（1）作者强调的是一种积极乐观的人生态度：坚信一切过去后再回想在困境中勇敢地面对现实，执著地追求理想的过程时，将会为自己的坚定、顽强、不屈不挠而深感欣慰，倍感亲切。（2）对人生的看法：人生应当丰富多彩，经历应当丰富多样、是一种财富；尤其是在逆境中的磨砺，更能铸造精彩的人生。品读诗歌，合作探究。3、一般的诗歌总是用形象说话，通常都比较鲜明生动。与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，而将主题含蓄地告诉读者。诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们自由讨论，各抒己见。拓展引申

诸人品尝留有余香

⑴有人说：“十四岁那年，当第一次读这首诗的时候我就知道，我不会忘了这首诗，它将成为我生活的一部分”。⑵有人说：“我十七岁的时候最喜欢的诗句就是‘假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”。⑶还有人说：“这一首诗已陪我度过许多难过的时刻，我喜欢这首诗。领悟诵读要点，朗读诗歌语气：平等、娓娓而谈语调：亲密和婉、热诚、坦率节奏：平和、舒缓假如生活欺骗了你普希金假如/生活/欺骗了你，(舒缓地)不要/悲伤，不要/心急！(亮丽地)忧郁的日子里/需要/镇静：(沉稳地)相信吧，快乐的日子/将会来临。(乐观地)心儿/永远向往着/未来；(平稳深沉地)现在却/常是忧郁。一切/都是/瞬息，(响亮亲切地)一切/都将会/过去；而那/过去了的，(乐观稳重地)就会/成为/亲切的怀恋。

假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系自己的生活体验谈谈你的体会。当堂背诵这首诗仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。假如____________，不要____________，不要____________！_____需要______。相信吧，________________。反馈练习（附：教师创作）假如付出和收获不能成正比，不要气恼，不要怀疑！奋斗的路上须要毅力：相信吧，成功就在前方等你。信念永远扎根心底，前进路上或许布满荆棘：一切都是历练，一切都将会过