广东省江门市蓬江区楼山中学中考生物模拟试卷（解析版）

2015年广东省江门市蓬江区楼山中学中考生物模拟试卷一、选择题（每题只有一个最佳答案．每题2分，多选或不选均不得分，共50题，100分）1．受精卵的形成场所和胚胎发育的场所分别是（） A．子宫子宫 B．输卵管子宫 C．卵巢输卵管 D．卵巢子宫2．下列不是与鸟类飞翔生活有直接关系的特征是（） A．龙骨突上有发达的胸肌 B．具有坚硬的角质喙 C．身体成流线型，体表被覆羽毛 D．长骨中空，充满空气3．参照如图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是（） A．④①⑦⑧ B．④①⑤③ C．⑧⑥⑤④ D．④⑤⑧⑦4．光合作用进行的场所是（） A．细胞核 B．细胞膜 C．液泡 D．叶绿体5．下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（） A．二氧化碳和氧 B．二氧化碳和水 C．有机物和水 D．有机物和氧6．在肾单位是形成的尿液，是通过以下哪一途径排出到体外的（） A．输尿管→肾盂→膀胱→尿道 B．肾盂→输尿管→膀胱→尿道 C．尿道→输尿管→肾盂→膀胱 D．膀胱→肾盂→输尿管→尿道7．人体消化和吸收的主要场所（） A．胃 B．小肠 C．大肠 D．肝脏8．艾滋病的传播途径（） A．空气传播 B．体液传播 C．接触传播 D．饮食传播9．鸡蛋中可以发育成小鸡的结构叫做（） A．胚盘 B．卵黄 C．卵白 D．胎盘10．接种牛痘后，在人体内产生的是（） A．抗菌素 B．抗原 C．抗体 D．免疫细胞11．在心脏和部分血管中能保证血液按一定方向流动的结构是（） A．心房 B．心室 C．静脉 D．瓣膜12．下列昆虫的发育过程属于完全变态的是（） A．螳螂 B．蝼蛄 C．蟋蟀 D．蚊子13．成熟的红细胞富含血红蛋白．血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离．请问红细胞的主要功能是（） A．运载血细胞 B．运输氧气 C．吞噬病菌 D．止血和凝血14．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．以下各组性状中，属于相对性状的是（） A．人的单眼皮和双眼皮 B．羊的黑毛和短腿 C．菜豆的圆粒和豌豆的高杆 D．兔的白毛和猫的白毛15．小皓和他的表妹去登记结婚，被告知我国婚姻法禁止近亲结婚，原因是近亲结婚（） A．后代都会得遗传病 B．后代都会得艾滋病 C．后代长相都很难看 D．后代得遗传病的可能性增加16．牛奶的保鲜可以选用以下哪种方法（） A．巴氏消毒法 B．晒干法 C．烟熏法 D．腌制法17．生物最基本的分类单位是（） A．界 B．门 C．属 D．种18．如图为动物细胞平面结构，它不具有（） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核19．蒸馒头时，为使馒头暄软多孔，要向面团中加入一些（） A．乳酸细菌 B．酵母菌 C．青霉 D．曲霉20．构成人体结构和功能的基本单位是（） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统21．某同学在一个视野中看到一行细胞（图），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（） A．1个 B．2个 C．4个 D．8个22．下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（） A． B． C． D．23．一个科学兴趣小组做解剖猪心脏的实验时，针对如图所示的心脏解剖结构，以下四位同学作出的判断正确的是（） A．①为左心房 B．①与②间存在房室瓣 C．④为肺静脉 D．③为右心室24．小华在“打呵欠”时，听不清或听不到老师正在讲课的内容，你分析主要原因是：“打呵欠”影响了（） A．鼓膜的振动 B．听小骨的振动 C．听觉感受器对刺激的接受 D．神经冲动的传导25．一个健康成年人的血液中的葡萄糖（a）、水（b）和无机盐（c）含量如图，该人大量饮水后排出的尿液中的成分最接近于（） A． B． C． D．26．我国的体操事业突飞猛进，已经成为夺金的主要项目之一．在2008年北京奥运会上，我国仅在体操项目上就获得了14枚奖牌，9枚金牌．请问体操运动员杨威在做吊环项目的“十字支撑”动作时，上肢骨骼肌的协作关系是（） A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C．肱二头肌和肱三头肌同时舒张 D．肱二头肌和肱三头肌同时收缩27．参观北京锦绣大地的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里．农艺师采用的这项生物技术是（） A．组织培养 B．基因工程 C．嫁接 D．无土栽培28．下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是（） A．环境能够影响基因对性状的控制 B．兔子的身体内产生了局部可遗传的变异 C．极低温度导致兔子的基因发生改变 D．极低温度导致兔子的染色体数目发生改变29．如表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果组别 子叶处理 株高（cm） 主根长度（cm） 须根 叶片数a组 保留两片 10.1 18.25 发达 26b组 保留一片 7.2 14 较发达 19c组 去除两片 0.8 3.8 极少 9由此分析可知，该实验（） A．证明胚是植物体发育所必须的结构 B．实验组为a和b，对照组为c C．实验组为a和c，对照组为b D．实验组为b和c，对照组为a30．某实验小组试图采用图①﹣④部分装置来探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为指标．最简便的装置组合为（） A．①② B．②③ C．②④ D．③④31．如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（） A．氧气 B．二氧化碳 C．养料 D．废物32．某中午，小华按照营养需求吃了混合性食物．在消化道内形成食糜之后，能分解得到的一组最终消化产物是（） A．蛋白质、淀粉、脂肪 B．氨基酸、麦芽糖、甘油 C．二氧化碳、水、尿素 D．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸33．能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）①蚯蚓﹣﹣体壁②蝗虫﹣﹣气门③鱼﹣﹣鳃④家鸽﹣﹣肺和气囊． A．①④ B．①② C．②④ D．①③34．如图是植物嫁接的示意图，对该图描述正确的是（） A．①是砧木、②是接穗，属于有性生殖 B．①是砧木、②是接穗，属于无性生殖 C．①是接穗、②是砧木，属于有性生殖 D．①是接穗、②是砧木，属于无性生殖35．如图是有关细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间关系的示意图，下列叙述正确的是（） A．细胞核中的染色体都是成对存在的 B．染色体就是DNA C．DNA位于基因上 D．基因控制生物的性状36．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（） A．甲→乙→丙→丁 B．丙→丁→甲→乙 C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲37．据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率．这主要是因为薄膜（） A．增强了植物的光合作用 B．增强了植物的蒸腾作用 C．减弱了植物的蒸腾作用 D．减弱了植物的呼吸作用38．如图表示的是血液流经某器官X后一些成分的变化情况，据此推测该器官为（） A．肺 B．肾脏 C．肝脏 D．心脏39．感冒是春冬季节易发的一种呼吸道传染病．以下是人们患感冒后常常采用的一些做法，其中最恰当的是（） A．先扛上几天，如果实在坚持不住了再去医院 B．找出家中贮备的感冒药，连同抗生素一起服用 C．及时到医院或诊所找医生诊断，按医嘱服药 D．找出上次感冒时没用完的感冒药，继续服用40．医生为某同学的眼球作了如图所示的成像原理图解，下列解释不正确的是（） A．看远处物体时，物像落在视网膜的前方 B．眼球的前后径过长或晶状体的曲度过小 C．需配戴凹透镜加以矫正 D．物体反射光依次经过角膜、晶状体、玻璃体到达视网膜41．放学后，饥肠辘辘的张华同学冲进厨房，抓起一个刚出锅的馒头．他当时的感觉和反应的先后顺序是（） A．先感觉烫后缩手 B．先缩手后感觉烫 C．缩手和感觉烫是同时的 D．没有一定的顺序42．如图是小明设计的一种食物保存方法．把食物充分加热后冷凉，放在盆A中，用盆B倒扣上，再在盆A中加入适量清水，食物可保存2～3天．据此，下列叙述合理的是（） A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 C．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入 D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同43．白化病是一种由常染色体上隐性基因控制的遗传病，下列关于白化病遗传规律的叙述，正确的是（） A．父母都患病，子女可能是正常人 B．子女患病，父母可能都是正常人 C．父母都无病，子女必定是正常人 D．子女无病，父母必定都是正常人44．如图为人体体细胞中一对基因位于一对染色体上的示意图．对图解的叙述不正确的是（） A．染色体上的基因B表示显性基因 B．如果B来自父方，则b来自母方 C．基因b控制的性状不能在后代表现，也不能遗传 D．基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状45．如图所示，箭头表示正常的血流方向，则较粗血管能正确表示静脉的是（） A． B． C． D．46．如图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由大到小的顺序是（） A．c＞a＞b B．a＞b＞c C．a＞c＞b D．b＞c＞a47．李勇同学在课余时间观察了很多植物并做了详细记录．这是他观察记录中的一部分，有错误的一项是（） A．是“泰山迎客松”，能生活在岩石缝隙中，原因是根系发达，叶细长如针 B．是葫芦藓，因其对二氧化硫等敏感，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物 C．是蕨，形态优美，可供观赏，喜阴湿环境，靠孢子繁殖 D．是衣藻，生活在海水中，细胞中含杯状叶绿体48．用显微镜观察动物或人的四种基本组织切片时，看到了下面四种图象，给出的各项说明中，错误的是（） A．神经组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．保护组织49．为解决食品安全问题，我国正在加快发展绿色食品，绿色食品要求（）①产品的原料必须是绿色植物；②产品原料的生产过程符合生产技术标准；③产品原料的产地符合环境质量标准；④产品的加工，包装和储运符合国家相关标准． A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④50．下列现象哪一种属于特异性免疫（） A．泪液中的溶菌酶可以杀死沙眼衣原体 B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入体人的链球菌 C．体内的天花抗体能防御天花病毒 D．胃液中的盐酸可杀死部分进入人体的细菌

2015年广东省江门市蓬江区楼山中学中考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个最佳答案．每题2分，多选或不选均不得分，共50题，100分）1．受精卵的形成场所和胚胎发育的场所分别是（） A．子宫子宫 B．输卵管子宫 C．卵巢输卵管 D．卵巢子宫考点： 受精过程；胚胎发育过程．分析： 此题考查胚胎发育过程．生物体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．解答： 解：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕．胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现人的形态．胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟．成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩．因此受精卵的形成场所是输卵管和胚胎发育的场所是子宫．故选B．点评： 卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所；胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气．胎盘是胎儿和母体交换物质的器官．2．下列不是与鸟类飞翔生活有直接关系的特征是（） A．龙骨突上有发达的胸肌 B．具有坚硬的角质喙 C．身体成流线型，体表被覆羽毛 D．长骨中空，充满空气考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．分析： 多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．思考作答．解答： 解：A、家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．不符合题意．B、鸟类具有坚硬的角质喙，利于取食，与飞行无直接关系．符合题意．C、鸟类的身体成流线型，能减少飞行时空气的阻力，体表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，利于煽动空气完成飞行动作．不符合题意．D、鸟类的长骨中空，充满空气，能减轻体重，利于飞行，不符合题意．故选：B点评： 鸟类适于飞行的特点是中考的热点，注意掌握，并能灵活答题．3．参照如图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是（） A．④①⑦⑧ B．④①⑤③ C．⑧⑥⑤④ D．④⑤⑧⑦考点： 耳的基本结构和功能；耳的保健．分析： 耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．解答： 解：图中的②是耳廓，收集声波；③是外耳道，将声波传至鼓膜；④是鼓膜，把声波振动转为机械振动；①是听小骨，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；⑥是鼓室；⑤是咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部，这就使鼓室内空气和大气相通，因而通过咽鼓管，可以平衡鼓室内空气和大气压之间有可能出现的压力差，这对于维持鼓膜的正常位置、形状和振动性能有重要意义；⑦是耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；⑧听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．故选：A点评： 回答此题的关键是：一、学会识图；二、耳的结构和各部分功能；三、听觉的形成4．光合作用进行的场所是（） A．细胞核 B．细胞膜 C．液泡 D．叶绿体考点： 光合作用的概念．分析： 此题考查的是光合作用的概念．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程．光合作用进行的场所是叶绿体．解答： 解：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程．其反应式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．光合作用的原料：二氧化碳和水，场所：叶绿体，条件：光，产物：有机物（淀粉）、氧气．故选：D．点评： 光合作用实质就是物质的转化和能量的转化的过程．物质转化的过程：简单的无机物转化成复杂的有机物，并释放氧气；能量转化的过程：光能转化成化学能，贮存在有机物中5．下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（） A．二氧化碳和氧 B．二氧化碳和水 C．有机物和水 D．有机物和氧考点： 呼吸作用与光合作用的区别和联系．分析： 光合作用的表达式：二氧化碳+水氧气+有机物（储存能量）；呼吸作用的表达式：氧气+有机物→二氧化碳+水，据此答题．解答： 解：光合作用和呼吸作用的区别与联系：故选：B点评： 植物的光合作用和呼吸作用是互为联系、互为相反的两个生理过程．6．在肾单位是形成的尿液，是通过以下哪一途径排出到体外的（） A．输尿管→肾盂→膀胱→尿道 B．肾盂→输尿管→膀胱→尿道 C．尿道→输尿管→肾盂→膀胱 D．膀胱→肾盂→输尿管→尿道考点： 尿的排出．分析： 肾脏是形成尿液主要场所，尿液在人体中积累多了，对人体有害，要及时排出体外，泌尿系统有肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成．解答： 解：泌尿系统的结构图：图中肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏→肾盂→输尿管→膀胱→尿道→体外．故选：B．点评： 尿的排出可结合着泌尿系统的组成图示掌握．7．人体消化和吸收的主要场所（） A．胃 B．小肠 C．大肠 D．肝脏考点： 胃和肠的结构特点．分析： 消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．解答： 解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．故选：B点评： 解题的关键是熟悉小肠与其功能相适应的特点：小肠很长；表面积大；消化液种类多．8．艾滋病的传播途径（） A．空气传播 B．体液传播 C．接触传播 D．饮食传播考点： 常见的病毒性传染病（包括艾滋病）．分析： 艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征．目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题．1981年，人类首次发现HIV．目前，艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病．解答： 解：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播HIV．故选：B点评： 解答此题的关键是熟练掌握艾滋病的传播途径，结合题意解答．9．鸡蛋中可以发育成小鸡的结构叫做（） A．胚盘 B．卵黄 C．卵白 D．胎盘考点： 鸟卵的结构．分析： 本题考查鸟卵的结构．鸟卵一般分为卵壳，卵壳膜，卵白，气室，系带，卵黄膜，卵黄以及胚盘，其中，卵黄，卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞．其余部分则是非细胞结构．解答： 解：在鸟卵的结构中各部分的作用为：蛋壳﹣﹣保护内部结构，进行气体交换；卵白﹣﹣为胚胎发育提供营养成分和水；卵黄膜﹣﹣保护；卵黄﹣﹣为胚胎发育提供营养成分；胚盘﹣﹣内部含有遗传物质是胚胎发育的场所；系带﹣﹣使卵黄处于鸡蛋的中央（保护）；气室﹣﹣储存空气供胚胎发育使用．故选：A点评： 这种类型的题目，难度不大，主要对课本基础知识进行了考查，审题不认真，是导致此类题目出错的主要原因之一．10．接种牛痘后，在人体内产生的是（） A．抗菌素 B．抗原 C．抗体 D．免疫细胞考点： 抗体和抗原．分析： 疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，据此作答．解答： 解：由分析可知给接种的牛痘是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的特殊的蛋白质即抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起天花病毒起作用．因此接种牛痘后，在人体内产生的是抗体．故选C．点评： 抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．11．在心脏和部分血管中能保证血液按一定方向流动的结构是（） A．心房 B．心室 C．静脉 D．瓣膜考点： 心脏的结构；血管的结构、功能和保健．分析： 根据静脉瓣、动脉瓣、房室瓣的作用进行分析回答．解答： 解：四肢的静脉内有静脉瓣，保证血液流回心脏而不能倒流；心房和心室之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室而不倒流；心室和动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉而不倒流；故静脉瓣、房室瓣、动脉瓣保证了血液按一定方向在血管和心脏中流动．静脉瓣、房室瓣、动脉瓣统称瓣膜．故选：D点评： 本题考查了身体中各种瓣膜的作用，它们的作用基本一致，就是防止血液倒流．12．下列昆虫的发育过程属于完全变态的是（） A．螳螂 B．蝼蛄 C．蟋蟀 D．蚊子考点： 昆虫的生殖和发育过程．分析： 昆虫的发育是变态发育，变态发育分为完全变态和不完全变态两种．解答： 解：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫和成体在形体结构和生活习性上差异很大，这样的发育过程为变态发育．变态发育有两种，为完全变态和不完全变态．完全变态发育过程为：卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）不完全变态发育过程为：卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）故选：D点评： 分清两种变态发育的不同，代表昆虫，此类题目解很简单了．13．成熟的红细胞富含血红蛋白．血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离．请问红细胞的主要功能是（） A．运载血细胞 B．运输氧气 C．吞噬病菌 D．止血和凝血考点： 血液的成分和主要功能．分析： 红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．解答： 解：血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳．血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物．因此由血红蛋白的特性而决定的红细胞的功能是运输氧，另外白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用功能，血小板具有止血和凝血，加速血液的凝固．故选：B点评： 熟练掌握三种血细胞的作用，为基础题目．14．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．以下各组性状中，属于相对性状的是（） A．人的单眼皮和双眼皮 B．羊的黑毛和短腿 C．菜豆的圆粒和豌豆的高杆 D．兔的白毛和猫的白毛考点： 生物的性状和相对性状的概念．分析： 此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．解答： 解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．人的单眼皮和双眼皮，是人的眼睑的性状，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；羊的黑毛和短腿，是羊的毛色和腿的长短，是两种性状，不是相对性状；菜豆的圆粒和豌豆的高杆、兔的白毛和猫的白毛分都是两个物种，不是相对性状．故选A．点评： 解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．15．小皓和他的表妹去登记结婚，被告知我国婚姻法禁止近亲结婚，原因是近亲结婚（） A．后代都会得遗传病 B．后代都会得艾滋病 C．后代长相都很难看 D．后代得遗传病的可能性增加考点： 优生优育（禁止近亲结婚）．分析： 此题考查的知识点是禁止近亲结婚的依据．解答时可以从禁止近亲结婚的原因、近亲的危害、预防方面来切入解答： 解：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前因此我国婚姻法禁止近亲结婚．故选：D．点评： 解答此类题目的关键是理解止近亲结婚的在生物科学理论上的依据和熟知近亲结婚的危害．16．牛奶的保鲜可以选用以下哪种方法（） A．巴氏消毒法 B．晒干法 C．烟熏法 D．腌制法考点： 食品保鲜的一般方法．分析： 此题考查的是保存食品的一般方法的知识，据此答题．解答： 解：食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．如保存牛奶的巴氏消毒法是通过高温灭菌来杀死细菌、真菌等微生物，可见A符合题意．故选：A点评： 掌握保存食品的一般方法及原理，做此题重点了解保存牛奶的巴氏消毒法．17．生物最基本的分类单位是（） A．界 B．门 C．属 D．种考点： 生物的分类及分类单位．分析： 此题考查的知识点是分类的基本单位，可以从生物的分类单位大小方面来解答．解答： 解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物共同特征最多，亲缘关系最近．故选：D点评： 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位．18．如图为动物细胞平面结构，它不具有（） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核考点： 动物细胞的结构．分析： 回答此题的关键是明确植物细胞和动物细胞的不同．解答： 解：动植物细胞的基本结构都包括：细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁和液泡，有的植物细胞还有叶绿体．动物细胞则没有细胞壁、液泡和叶绿体；由图可以看出该动物细胞平面结构无细胞壁；故选A点评： 有无细胞壁是动植物细胞结构的最主要区别．19．蒸馒头时，为使馒头暄软多孔，要向面团中加入一些（） A．乳酸细菌 B．酵母菌 C．青霉 D．曲霉考点： 发酵技术在食品制作中的作用．分析： 酵母菌能使馒头或面包等暄软多空，据此答题．解答： 解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．可见B符合题意．故选：B点评： 多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．20．构成人体结构和功能的基本单位是（） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统考点： 细胞是生命活动的基本结构和功能单位；动物体人体的结构层次．分析： 除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答．解答： 解：细胞是人体结构和功能的基本单位；由细胞分裂、分化形成不同的组织；组织进一步形成器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，由八个系统就构成了完整的人体．动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：A点评： 此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．21．某同学在一个视野中看到一行细胞（图），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（） A．1个 B．2个 C．4个 D．8个考点： 使用显微镜和制作临时装片．分析： 此题考查的知识点是显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系．解答时可以从放大倍数与物像数目之间的关系方面来切入．解答： 解：显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，目镜不变，物镜由“10×”换为“20×”，显微镜的放大倍数扩大了2倍；显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少．倍数扩大了2倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的1/2，因此在视野中可以看到的细胞数一般是4个．故选C点评： 解答本题的关键是理解显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系．22．下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（） A． B． C． D．考点： 呼吸作用与光合作用的区别和联系．分析： 在白天有光，植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题．解答： 解：叶片白天进行光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，光合作用产生的氧气大于消耗的氧气，因此放出氧气，晚上进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳．故选：D点评： 光合作用和呼吸作用是一对互相联系、互相对立的两个生理过程．23．一个科学兴趣小组做解剖猪心脏的实验时，针对如图所示的心脏解剖结构，以下四位同学作出的判断正确的是（） A．①为左心房 B．①与②间存在房室瓣 C．④为肺静脉 D．③为右心室考点： 心脏的结构．分析： 心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．解答： 解：依据上图可知：①是右心房，②是左心房，③是左心室，④是肺动脉．在心房与心室之间有房室瓣，只能朝向心室开，其作用是防止血液倒流，使血液只能从心房流向心室．故选：B点评： 能够正确的区分心脏以及与心脏相连的各部分的名称，注意读图时，此图与我们相反，我们的左方是图的右方．24．小华在“打呵欠”时，听不清或听不到老师正在讲课的内容，你分析主要原因是：“打呵欠”影响了（） A．鼓膜的振动 B．听小骨的振动 C．听觉感受器对刺激的接受 D．神经冲动的传导考点： 听觉的形成过程．分析： 听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．据此解答．解答： 解：鼓膜一般是感受压力改变时才能振动，在“打哈欠”时，短时间内鼓膜内外气压突然不平衡，导致鼓膜震动微弱，无法将外界声波转换成震动，所以听不到声音．故选：A点评： 解答此类题目的关键是理解听觉的形成原理，结合题意，灵活解答本题．25．一个健康成年人的血液中的葡萄糖（a）、水（b）和无机盐（c）含量如图，该人大量饮水后排出的尿液中的成分最接近于（） A． B． C． D．考点： 尿液的形成．分析： 此题考查的知识点是尿液的形成过程．可以从尿液的形成过程：滤过作用、重吸收作用的特点方面来切入．解答： 解：尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液；可见尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程．所以当健康成年人大量饮水后，其尿液中排出的葡萄糖不会变，因为肾小管有重吸收作用，永远为0；水大量增加后，体内要维持渗透压平衡，所以尿液中水和无机盐的比值水会增加．故选：B点评： 此题考查了尿的形成过程和排尿的意义，认真识图有利于做好该题．26．我国的体操事业突飞猛进，已经成为夺金的主要项目之一．在2008年北京奥运会上，我国仅在体操项目上就获得了14枚奖牌，9枚金牌．请问体操运动员杨威在做吊环项目的“十字支撑”动作时，上肢骨骼肌的协作关系是（） A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C．肱二头肌和肱三头肌同时舒张 D．肱二头肌和肱三头肌同时收缩考点： 骨骼肌在运动中的协作关系．分析： 本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．解答： 解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或做吊环项目的“十字支撑”动作时，肱二头肌和肱三头肌都收缩．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．故选：D点评： 解此类题时，特别是有关高等动物的运动和生理方面的问题，都可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息达到解题的目的．27．参观北京锦绣大地的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里．农艺师采用的这项生物技术是（） A．组织培养 B．基因工程 C．嫁接 D．无土栽培考点： 无土栽培．分析： 无土栽培不用土壤，用其它东西培养植物的方法，包括水培、雾（气）培、基质栽培．解答： 解：A、组织培养是在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．故不符合题意．B、基因工程是在分子水平上进行的遗传操作．按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状，最终获得我们所需要的新品种．故不符合题意．C、嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，是接在一起的两部分长成完整的植物体，嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起．故不符合题意．D、无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．故符合题意．故选：D．点评： 无土栽培是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．28．下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是（） A．环境能够影响基因对性状的控制 B．兔子的身体内产生了局部可遗传的变异 C．极低温度导致兔子的基因发生改变 D．极低温度导致兔子的染色体数目发生改变考点： 环境对生物的影响．分析： 此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．解答： 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．温度影响生物的分布、生长和发育．白兔被载冰块，导致温度过低，为了减少光的反射，多吸收光能，发毛变为黑色．表明环境能够影响基因对性状的控制．故选A．点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生活现象做出科学的解释．29．如表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果组别 子叶处理 株高（cm） 主根长度（cm） 须根 叶片数a组 保留两片 10.1 18.25 发达 26b组 保留一片 7.2 14 较发达 19c组 去除两片 0.8 3.8 极少 9由此分析可知，该实验（） A．证明胚是植物体发育所必须的结构 B．实验组为a和b，对照组为c C．实验组为a和c，对照组为b D．实验组为b和c，对照组为a考点： 种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程．分析： 本题是一个探究性实验题．此题考查对照试验中对照组和实验组的确定，这一点在科学探究中是个难点．尤其对于初中学生来说有一定的难度．一般情况下，我们认为在对照试验中呈现为自然状态（即未加处理）的一组为对照组，而进行了实验处理（或者说人工处理）的为实验组．解答： 解：实验的题目是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”，我们可以找到该实验每组之间的区别在于“对子叶的不同处理”．首先判断实验组和对照组：实验的题目是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”，我们可以找到该实验每组之间的区别在于“对子叶的不同处理”．记住“对照组”及自然常态，也可以理解为：什么处理也不做，而自然生长的花生肯定有两片子叶，于是，保留全部的子叶的花生就是对照组，而做了处理的为实验组．然后我们看A选项，由实验组C不难发现，没有子叶的花生依然能生长，只是生长的程度很小，并不是完全不能生长，故该实验不能说明胚是植物体发育所必须的结构（如果是必须结构，去除后应该完全不能生长）．故选：D点评： 对照组：每个个体不接受某种特别的处理．30．某实验小组试图采用图①﹣④部分装置来探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为指标．最简便的装置组合为（） A．①② B．②③ C．②④ D．③④考点： 绿叶在光下制造有机物．分析： 本题主要是以探究“光照是光合作用的必要条件”实验为知识背景，一是考查光合作用条件，探究性实验的设计能力，对对照实验的理解；二是考查识图分析能力．解答： 解：实验探究“光照是光合作用的必要条件”，因此，控制变量是有无光照，而其他变量必须相同．A：①②对照组合，控制变量是有无金鱼藻，不是光照．故不符合题意；B：②③对照组合，控制变量是有无光，探究“光照是光合作用的必要条件”．故符合题意；C：②④组合，控制变量有光和金鱼藻，控制变量不唯一，不符合单一变量的原则．故不符合题意；D：③④组合，控制变量是金鱼藻，光照是光合作用的必要条件，可是该组合缺少光照的条件．故不符合题意．故选B点评： 设立对照实验是解决问题的关键．只有全面掌握与教材实验有关的知识，才能避免知识的遗漏，正确解答与教材相关的各种问题．31．如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（） A．氧气 B．二氧化碳 C．养料 D．废物考点： 肺泡内的气体交换；组织细胞的气体交换．分析： 本题考查人体内的气体交换，及肺泡内的气体交换和组织里的气体交换过程及血液成分的变化．解答： 解：血液流经肺泡周围的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，通过肺泡内的气体交换，血液中的氧含量增多，二氧化碳逐渐减少；当血液流经全身的毛细血管的时，由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低．血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞，细胞中的二氧化碳扩散进入血液，通过组织的气体交换，血液由动脉血变为静脉血．血液中的二氧化碳增多氧含量减少．综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．故选：A点评： 本题考查组织里的气体交换、肺泡内的气体交换，要求学生认真体会人体内的气体交换过程．32．某中午，小华按照营养需求吃了混合性食物．在消化道内形成食糜之后，能分解得到的一组最终消化产物是（） A．蛋白质、淀粉、脂肪 B．氨基酸、麦芽糖、甘油 C．二氧化碳、水、尿素 D．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸考点： 食物的消化和营养物质的吸收过程．分析： 此题是一道基础知识题，具体考查的是三大营养物质被消化后的终产物．三大营养物质是淀粉、蛋白质和脂肪，其中淀粉最终被消化成葡萄糖，蛋白质最终被消化成氨基酸，脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸．解答： 解：通过分析知道淀粉、蛋白质和脂肪的消化终产物分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．所以某中午，小华按照营养需求吃了混合性食物．在消化道内形成食糜之后，能分解得到的一组最终消化产物是氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．故选D．点评： 三大营养物质的消化和吸收是学习和考试的重点．33．能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）①蚯蚓﹣﹣体壁②蝗虫﹣﹣气门③鱼﹣﹣鳃④家鸽﹣﹣肺和气囊． A．①④ B．①② C．②④ D．①③考点： 陆生动物及其与环境相适应的特征．分析： 本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征．不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结．例如①蚯蚓：体壁，②昆虫：气管③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃③两栖动物成体：肺，皮肤辅助④爬行类、鸟类、哺乳类：肺解答： 解：A、蚯蚓是依靠湿润的体壁进行气体交换．B、蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，气门是呼吸通道．C、鱼是通过鳃进行呼吸，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸．D、家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换．故选：D点评： 从整个生物进化史来看生物的呼吸器官也是不断进化完善的．34．如图是植物嫁接的示意图，对该图描述正确的是（） A．①是砧木、②是接穗，属于有性生殖 B．①是砧木、②是接穗，属于无性生殖 C．①是接穗、②是砧木，属于有性生殖 D．①是接穗、②是砧木，属于无性生殖考点： 植物的扦插或嫁接．分析： 此题是关于嫁接的识图选择题，分析作答．解答： 解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．被接上去的①芽或枝叫接穗，被接的植物②叫砧木．嫁接的过程中没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．可见D正确．故选：D点评： 嫁接的内容是考试的重点，注意理解，结合图形记忆效果会更好．35．如图是有关细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间关系的示意图，下列叙述正确的是（） A．细胞核中的染色体都是成对存在的 B．染色体就是DNA C．DNA位于基因上 D．基因控制生物的性状考点： 染色体、DNA和基因的关系．分析： 此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．解答： 解：细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．A、在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，因此体细胞内细胞核中的染色体都是成对存在的，而生殖细胞内细胞核中的染色体都是成单存在的．故不符合题意；B、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，因此染色体不是DNA．故不符合题意；C、DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，因此基因在DNA上，而不是DNA位于基因上．故不符合题意；D、DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．故符合题意．故选D．点评： 解答此类题目的关键是熟记染色体的组成分布、基因的概念功能．36．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（） A．甲→乙→丙→丁 B．丙→丁→甲→乙 C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲考点： 生态系统中的食物链和食物网．分析： 在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减．解答： 解：由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减．在生态系统中数量最多的是生产者，越往后数量越少．根据数量的多少可以从多到少排序即食物链：丙→丁→乙→甲．因此在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲．故选：C点评： 理解物质和能量在沿着食物链传递过程中逐级递减即从多到少，是解答本题的关键．37．据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率．这主要是因为薄膜（） A．增强了植物的光合作用 B．增强了植物的蒸腾作用 C．减弱了植物的蒸腾作用 D．减弱了植物的呼吸作用考点： 蒸腾作用的意义．分析： 此题考查的是植物的蒸腾作用，移栽植物的时候要想办法降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，分析答题．解答： 解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，用科学家发明的这种无色透明塑料、低粘性蜡的物质，将其喷到叶面上，结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，这样就使的植物能照常利用二氧化碳作为原料进行光合作用，而水蒸气则不能蒸发出去，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．可见C符合题意．故选：C点评： 绿色植物蒸腾作用的知识是考试的重点，要注意理解和掌握．此部分内容不能死记硬背．38．如图表示的是血液流经某器官X后一些成分的变化情况，据此推测该器官为（） A．肺 B．肾脏 C．肝脏 D．心脏考点： 肾脏的结构和功能；血液循环的途径．分析： 主要根据流经X后，尿素的含量由高变低分析解答．解答： 解：肾脏是形成尿液的器官，当血液流经肾脏的时候，血液中的氧气经过气体交换后，进入组织细胞，所以氧气的量减少；血液中多余的水分、无机盐、尿素等新陈代谢的废物以尿液的形式排出体外，因此流出肾脏的血液中无机盐、尿素等的含量较低．从图可知，尿素含量低，说明血液经过的X是肾脏．故选B．点评： 关键是明确流出肾脏的血液中无机盐、尿素等的含量较低．39．感冒是春冬季节易发的一种呼吸道传染病．以下是人们患感冒后常常采用的一些做法，其中最恰当的是（） A．先扛上几天，如果实在坚持不住了再去医院 B．找出家中贮备的感冒药，连同抗生素一起服用 C．及时到医院或诊所找医生诊断，按医嘱服药 D．找出上次感冒时没用完的感冒药，继续服用考点： 安全用药的常识．分析： 本题涉及的是安全用药的常识．安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，据此答题．解答： 解：感冒的病因病情有多种，请医生诊治，对症治疗，遵医嘱按时按量服药，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，抗生素是治疗细菌性疾病的药物，属于处方药，必须在医生的指导下根据病情需要正确选择抗生素的品种，合理、适量的服用，为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”．因此过期的药不能服用，如果患感冒了，千万别扛着，要及时到医院或诊所找医生诊断，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．故选：C点评： 处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．40．医生为某同学的眼球作了如图所示的成像原理图解，下列解释不正确的是（） A．看远处物体时，物像落在视网膜的前方 B．眼球的前后径过长或晶状体的曲度过小 C．需配戴凹透镜加以矫正 D．物体反射光依次经过角膜、晶状体、玻璃体到达视网膜考点： 近视、远视形成的原因及矫正方法．分析： 此题考查的知识点是近视眼的成像特点，解答时可以从近视眼的成因、成像和矫正措施特点方面来切入．解答： 解：看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，曲度过大，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴凹透镜进行矫正．故选：B．点评： 解答此类题目的关键是理解近视眼的成因、成像特点．41．放学后，饥肠辘辘的张华同学冲进厨房，抓起一个刚出锅的馒头．他当时的感觉和反应的先后顺序是（） A．先感觉烫后缩手 B．先缩手后感觉烫 C．缩手和感觉烫是同时的 D．没有一定的顺序考点： 反射弧的结构和功能．分析： 此题考查的知识点是复杂反射，简单反射，反射弧，痛觉的形成，分析解答．解答： 解：简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．如膝跳反射、缩手反射．如饥肠辘辘的张华同学冲进厨房，抓起一个刚出锅的馒头时，迅速将手缩回．这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，说明没有经过大脑皮层的参与，因此属于简单反射．神经中枢在脊髓，由脊髓的缩手反射中枢控制完成．复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．如画饼充饥．神经调节的基本方式是反射，参与反射活动的神经结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成痛觉，因此将刺激传到大脑的路径比完成反射的路径长．故先缩手后感觉烫．故选：B．点评： 解答此类题目的关键是理解神经冲动的传导过程以及简单反射．42．如图是小明设计的一种食物保存方法．把食物充分加热后冷凉，放在盆A中，用盆B倒扣上，再在盆A中加入适量清水，食物可保存2～3天．据此，下列叙述合理的是（） A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 C．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入 D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同考点： 食品的腐败原因．分析： 本题考查的是食品保鲜的方法，可以从食品腐败的原因和防腐的原理方面来切入．解答： 解：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖．A、我们知道由各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并在依附其上利用食物的养分，生长与大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭等味．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．故正确；B、由图保存方法先对食物加热杀死食物中的微生物后阻止空气及空气中微生物的进入来进行防腐；而冰箱贮存食物是利用低温来抑制微生物的生长和大量繁殖的方法防腐．此说法正确．C、由图我们可以看出清水将B盆内进行了封闭，阻止空气及空气中微生物的进入，有利防腐．故正确；D、由图保存方法先对食物加热杀死食物中的微生物后阻止空气及空气中微生物的进入来进行防腐；而冰箱贮存食物是利用低温来抑制微生物的生长和大量繁殖的方法防腐，两者原理不同，因此此说法错误，故选：ABC．点评： 掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．43．白化病是一种由常染色体上隐性基因控制的遗传病，下列关于白化病遗传规律的叙述，正确的是（） A．父母都患病，子女可能是正常人 B．子女患病，父母可能都是正常人 C．父母都无病，子女必定是正常人 D．子女无病，父母必定都是正常人考点： 人类主要的遗传疾病；基因在亲子代之间的传递．分析： 白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病，是由于先天性黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病，这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色素，因此表现为眼睛视网膜无色素，虹膜和瞳孔呈现淡粉色，怕光，看东西时总是眯着眼睛．皮肤、眉毛、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄．解答： 解：白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中．A、父母都患病，子女一定都是白化病患者，故不符合题意．B、如果夫妇均是白化病隐性致病基因的携带者，夫妇虽然表现正常，但子女可能患病．如图所示：故符合题意．C、如图所示，父母都是正常人，但如果是致病基因携带者，其子女就会出现白化病患者．故不符合题意．D、若夫妇一方患病，另一方不是白化病基因的携带者，则子女都是正常的，故不符合题意．故选：B点评： 此题考查了白化病的遗传情况．44．如图为人体体细胞中一对基因位于一对染色体上的示意图．对图解的叙述不正确的是（） A．染色体上的基因B表示显性基因 B．如果B来自父方，则b来自母方 C．基因b控制的性状不能在后代表现，也不能遗传 D．基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因控制生物的性状；基因在亲子代之间的传递．分析： 生物的性状由基因控制，基因位于染色体上；基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．解答： 解：A、隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示，因此染色体上的基因B表示显性基因；故不符合题意．B、在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中；在形成受精卵的过程中，受精卵中的一对染色体一条来自父方，一条来自母方，因此如果B来自父方，则b来自母方．故不符合题意．C、基因b是隐性基因，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；但这个隐性基因会遗传给下一代．故符合题意．D、当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，因此，因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状；故不符