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文档简介

最新部编版小学一年级上册语文优选资料设计口语社交我们做朋友能向别人做自我介绍，并能惹起话题。授课目标2.知道与人发言时，“看着对方的眼睛”是一种基本的社交原则和社交礼仪。重点难点说话的时候，看着对方的眼睛。授课课时一课时【教具准备】多媒体课件，纸飞机。【授课过程】一、创立情境导入开学以来你认识了哪些同学，交了哪些好朋友？请学生说一说。这学期你还想和谁交朋友？和别人交朋友时，需要主动向别人介绍自己，这节课，我们就来学习怎样向别人介绍自己。（板书：我们做朋友）二、模拟情境社交请两个学生当面，模拟图上小朋友的社交场景。（课件出示2：情境图）师生对他们的模拟表演赏赐谈论，在谈论时，重点关注说话的时候可否看着对方的眼睛。（板书：说话的时候，看着对方的眼睛）三、真切情境社交（课件出示3）借助音乐《找朋友》张开社交。教师播放《找朋友》音乐，音乐停止，学生站到自己想交往的朋友眼前，向对方做自我介绍，并就自己感兴趣的话题和对方沟通。借助教具张开社交。

【设计意图：联合生活实质，导入课文学习，自然、生动。】最新部编版小学一年级上1册语文优选资料设计最新部编版小学一年级上册语文优选资料设计教师课前折一架纸飞机。教师说：“我的飞机飞飞。”学生接：“飞到哪里去？”教师说：“飞到×××那里去。”尔后教师把飞机飞向该生，该生站起来做自我介绍，【设计意并问“谁想和我交朋友”，愿意和他交朋友的学生站起来，图：借助音张开社交活动。乐和教具，学生在说话的时候，教师要关注和提示“看着对方帮助学生的眼睛”。在必然情四、介绍新的朋友景中练习1.请新结交的一对朋友登台，向全班同学互相介绍社交。对方。其他同学随机提问，增进认识。（板书：互相介绍）生1：大家好，我的朋友是刘子彤，她的优点是讲文明、懂礼貌。生2：大家好，我的朋友是李佳明，他的优点是爱踢足球。生3：同学们好，老师好！我的朋友是郭展硕，他的优点是爱劳动。同学们登台介绍后，师生进行谈论。（当讲得好的同学讲完时，下面的同学身不由己地鼓起掌来）小结。今天学习了介绍自己，大家都说得很好，在生活中你还能够向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。（板书：自我介绍）【板书设计】我们做朋友说话的时候，看着对方的眼睛互相介绍自我介绍最新部编版小学一年级上2册语文优选资料设计最新部编版小学一年级上册语文优选资料设计【课后反省】成功之处整节课在教师的激励下经过游戏或音乐的形式，激励同桌练说、小组沟通、登台介绍，使学生在对话沟通谈论中获得发展。其次是对学生口语社交时的表情、动作指导到位。最后一个登台介绍的环节成为这节口语交际课的热潮，学生能做到表情自然、有礼貌、各有特色的自我介绍，充分表现了学生个性。不足之处：规范教师的语言。说话时应当尽量简炼，谈论语应当尽量多元化。备课素材【教材分析】本单元教材中口语社交的内容是“我们做朋友”，目的是规范学生的口头语言，要修业生把自己想和哪位同学交朋友及自己的想法说一说，以此来增进同学之间的认识，成立团结友好的关系。经过口语社交训练学生的听、说能力，培养他们优秀的听闻

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