教师第一学期教学计划（精选29篇）

教师第一学期教学计划（精选29篇）老师第一学期教学方案（精选29篇）

老师第一学期教学方案篇1

一、班级状况分析及工作重点

本学期幼儿人数24人，男孩13名，女孩11名。部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及幼儿的社会交往力量的.培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与互动式英语教学活动结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、幼儿进展目标

(一)健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。

2、在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。

3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。

4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域

1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。

2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。

3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。

(三)社会领域

1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。

2、愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。

3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。

4、学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。

(四)科学领域

1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。

2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。

3、喜爱操作、摆布。

4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。

(五)艺术领域

1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。

2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。

三、教育教学工作

1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：

(1)开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。

(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境

(3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。

2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)熟悉自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能宁静午睡，不吵醒别人;

(4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培育良好的学习常规。

(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中;

(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

4、深化实践园本课程，将主题探究活动与互动式英语教学活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。

5、注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，准时为幼儿更换衣服，保证幼儿充分的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通。努力做好以下工作：

(1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求。

(2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。

(3)鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

六、详细支配

8月份：

(1)做好班级环境卫生和班级物品交接等开学前的预备工作。

(2)新生亲子活动。

9月份：

(1)迎接新生入园，做好安定心情工作。

(2)编排、学习新操。

(3)制定新学期各项工作方案。

10月份：

开展一系列庆祝国庆节活动。

11月份：

(1)家长开放日活动。

(2)连续开展幼儿常规教育。

(3)丰富班级环境内容。

12月份：

(1)开展“奇思妙想欲知世界”科技节活动。

(2)开展“亲子圣诞晚会”活动。

元月份：

(1)填写幼儿进展状况评估。

(2)做好班级总结工作。

老师第一学期教学方案篇2

一、基本状况：

我在本期主要担当20xx级2班的语文教学工作，本班共有同学54人，其中男生24人，女生30人。从八班级期末检测成果来看，同学的成果也很不抱负。本班大部分同学，尤其是男生对语文学习不感爱好，良好的语文习惯尚未养成，而且只有几个同学口语表达及写作力量较强。因此，如何培育全体同学的学习爱好，提高学习乐观性，成了转变学风的关键。

二、教材分析：

九班级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高同学的语文素养起着极其重要的作用，精确     地说，是肩负着提高同学文学观赏力量的重任。本册教材教学内容以文学作品诗歌、小说为主，支配了一个单元的谈论文，连续集中学习文言文。

本册教材仍根据人与自然、人与社会、人与自我的新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视同学语文素|||养的全面提高，特殊是文学观赏力量的提高。注意培育同学的自办法识、制造精神、合作意识与学问的整合力量。

全册内容分为六个版块，即：阅读、写作口语交际综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文，其中教读课文13篇，自读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。

三、教学措施：

1、从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身，使同学在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。

2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、力量之间以及学问、力量、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶，培育语感，致力于语文素养的整体提高。

3、重视同学思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育同学的制造性思维。

4、教学过程应突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量。每堂课老师依据同学实际细心备课，尤其要备好同学，转变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加同学语文实践的机会。

6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

7、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

8、引导鼓舞同学成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，关心中下生提高。

9、优化作业管理，培育同学自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

10、作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同同学的特点。

11、利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等活动，熬炼同学的力量，提高同学学习语文的爱好。

12、仔细写好教学反思。对同学学习中存在的问题做到准时分析并予以矫正，对同学胜利的学习方法、独特的见解，准时加以确定并予以推广。

老师第一学期教学方案篇3

一、指导思想

音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中,依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。教学内容应重视与同学的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体同学，注意共性进展，重视同学的音乐实践和音乐制造力量的培育。

二、教材分析:

本册教材从七个主题入手对同学进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。

三、学情分析:

八班级同学喜爱上音乐课喜爱听流行音乐，正处在变声期的同学不喜爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的基础上加强音乐学问的学习，扩高校生音乐视野。

四、教学任务要求：

1.强调正确的唱歌姿态，培育良好的唱歌习惯。

2.加强民族行与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。

3.力求课堂"听、唱、认、动'相结合，提高音乐素养。

4.做到精确     轻声的唱歌，培育同学正确的发声。

五、提高教学质量的详细措施：

1.仔细备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的预备工作，备课时留意结合新课标，关注课堂，关注同学。

2.充分利用多媒体，让同学视听享受，尽可能补充延长音乐学问，开阔同学视野。

3.做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。

六、本册教材的教学目标

1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到奇怪   和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听。

2、心情与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述;b能够体验并简述音乐心情的变化。

七、法制教育渗透

本学期我将在2节课上用几分钟的时间进行法律学问的渗透，如在教学的第四单元与第七单元中，我将会把《生态学》与《文物文物爱护法》渗透在教材中使同学熟悉到相关的法律法规。增加同学对生态及文物的爱护。

老师第一学期教学方案篇4

一、教材分析：

(一)新音乐教材的概念和教材编写的主要思路

这本教材《义务教育音乐课程标准试验教科书》是人民音乐出版社编的。从教育理念上，强调“以同学进展为本”，提出音乐教育要面对全体同学，注意同学的共性进展。教材以审美为中心，(音乐)文化为主线，(音乐)学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，始终激发同学学习音乐的爱好。

二班级上册由10个科目单元组成，《问声好》，《时间的歌》，《童话故事》，《跳起舞》，《开心的劳动》，《小动物的歌》，《音乐会》，《生活多欢乐》，《漂亮的动物》，《新年好》，期末考试《嬉戏宫—欢乐的冬令营》。基本内容包括：听歌、表演、作曲、活动，选择新教材曲目，兼顾作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的演唱和倾听，降低语言识别难度要求和过度技巧，一班级主要使用地图，在创作和活动过程中进展多种形式培育同学的创新精神和实践力量，多方面、多角度、丰富多彩的形式进行评价。低班级的教材以图片为主，而鉴赏歌曲的主题旋律以图文谱为主，生动活泼。

(二)教材教学内容

这本教科书由十节课和一个嬉戏室组成。每节课包括三个部分：听力、表演、写作和活动。

(三)教学重点和难点

教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美力量，进展制造性思维。

教学难点：审美情趣的培育、实践力量的培育、同学创新精神和合作精神的培育。

二、教学目标：

学问目标：

1、了解打击乐器和拍板。感受声音的长度，学习正确的演奏方法。

2、通过学歌了解歌曲中包含的小学问。

力量目标：

1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口型、姿态和呼吸方法唱歌。声音自然圆润，吐字吐字清楚。

2、通过学习这本教材，了解一些乐器，初步学习演奏方法。

老师第一学期教学方案篇5

一、指导思想

胜利在课堂，潜力在同学，优势在群体，关键在落实。

1、紧密结合高考形势，吃透《课标》和《考纲》精神，明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律，搞好学问点全面复习。以《考试说明》为行动指南，以20xx至20xx年高考试卷为实践样品，借鉴其他省市新课标卷命题理念及特点，揣摩20xx年的命题趋势，探讨各种题型及其应对策略，以策略指导教学实践。

2、以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实。要在培育同学的思维力量和探究意识上下工夫，使同学始终保持适当的兴奋度;要以同学的思维活动为中心、以同学的领悟为基础、以同学的运用为落脚点，使同学全面介入教学活动而不是被老师牵着走。

3、以力量培育为目标，切实加强高三复习的方案性、针对性和科学性。要关心同学形成条理化、有序化、网络化的学问结构，培育同学清楚审题力量、感悟归纳力量、学问迁移力量、方法运用力量、创新思维力量、清楚规范的语言表述力量。老师要争取让同学在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。

二、同学分析

本学期所教的高三(x)，高三()两个班的同学语文素养有所提高，但差生面仍较大，相当多的同学语文学习的主动性不够、乐观性不高。相当多同学基础学问漏洞较多，阅读、作文力量和鉴赏力量尚待提高，作文思路偏窄、语言平淡。

三、详细教学措施

对于基础较差的同学，改作业时适当地面批面改。做到针对共性特点，有针对性的辅导。另外，对于基础较好的同学，适当地布置一些提高力量的作业。对心情波动大的同学，还要做适当的心理辅导。部分同学基础较扎实，复习态度也主动乐观，盼望这部分同学，能在这一阶段的复习中形成良好的答题习惯。对基础不扎实的同学，我们更要在这一轮复习中加强训练，让其养成良好的审题、答题习惯.详细支配如下：

首先，整体常抓不懈。虽然部分同学基础较好，但老师对此部分同学基础力量提高同样需在复习中重视。这一轮的复习，这部分同学较其他同学主动，一般规定时间让其自主复习，按时检查小测，再校对答案即可。作文训练重点仍旧要紧抓结构与审题，加强中心语段和开篇的训练。

其次，临界生重点辅导。对于一些同学的语文基础不错，且还有提高空间的，应在平常对其进行一些针对其各自弱项的个别辅导，提示他们这一轮的复习里，加强弱项的复习。

再者，关心差生进步。平常考试有部分同学总是垫后，除了基础差外，其学习态度也有待端正。故对这些同学要进行单独谈话，让其从心底重视本学科的学习，并针对其实际，关心同学做科学的复习支配，准时了解其复习状况，做相关指导。

四、做好辅差工作

对于基础较为薄弱同学，针对此类同学的特点，我们打算重抓其基础，提高其保分意识。

首先，提高士气。同学难免具畏难心理，应极力避开他们破罐破摔。故在每次考试之后和平常谈天时，我们就依据高考专科录用分数线，让他们明白一张卷中的可保之分，且也是可拿之分，以便让他们定下明确又实际的目标。

其次，重抓基础分。就同学实际来看，语文卷中如做高层次要求的“诗歌鉴赏”、“文言翻译”及“现代文阅读”等题型，拿分不多，且大幅度提高的可能并不大，此类题他们拿下一半的分已是可以。但全卷中有十三分(字音、字形及默写)却是同学靠勤奋记忆就能拿下的，而这对同学的总分至关重要，故在平常复习中反复强调，并加强训练。

详细做法：单独找同学两两谈话，告之背默方法，支配其互背任务，按时抽查;接近考前，全班整体检查默背;高考题训练加强。

再者，作文是这部分同学的弱项，但有较大的提高空间，故在这一轮的复习里极力加强。详细做法：先抓稳同学的作文结构训练，这是基础。重抓作文审题，这是得分的根本。每周会支配两节课，布置一到两次的作文审题、构思和中心语段的写作训练，并进行相关讲评。

集体备课，科学备考。每一阶段，备课组都会进行集体备课，确定复习思路，合作找寻复习资料，每位老师在整体教学支配上踏踏实实地按备课组方案进行，作好每个专题的训练。

五、练习形式

单项训练和套题训练相结合。练习以综合为主，结合同学状况，补充题组训练。

六、教学内容

本学期是高三的第一学期，教学内容有：

1.完成选修八、十二课本的教学，重点是常用文体阅读与写作。

2.语言基础学问、古诗、文言文和语用题的复习指导。

3.作文进行分层指导系列训练。作文训练重点放在审题、构思、速度、围绕中心绽开论证等方面。全批全改。

老师第一学期教学方案篇6

一、班级状况分析

我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，共有幼儿17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性;人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。

大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算力量方面还需培育。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱惜;但也有课间追赶打闹的现象比较严峻，男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。

针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，盼望通过一学期的努力幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。

二、本学期工作重点

1、仔细领悟《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。

3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

4、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。

5、关心幼儿树立最简洁的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

6、强调培育幼儿的环保意识。

三、详细教学目标

健康

(一)身心保健

1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。

2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。

3、能独立自理大便，正确使用手纸。

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

5、知道四周环境中可能消失以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。

6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。乐观协作成人接受疾病的预防和治疗。

7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。

(二)体育熬炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。

2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。

3、娴熟把握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿势美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。

4、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，掌握投掷方向。

5、娴熟把握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。把握闭目起踵自转，能单足站立肯定时间。

6、提高钻爬力量，改进已把握的钻爬动作，速度快而敏捷。

7、能手脚交替敏捷地攀登各种设施，在活动中能遵守规章，不影响他人活动。

8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。

科学

1.关心儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。

2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。

3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。

4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关怀、爱惜自然环境。

数学

1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括力量。

2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。

3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

5.正确书写阿拉伯数字1-5，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。

6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征辨别目标位置。

8.有肯定的时间观念。熟悉时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

9.乐观、主动地参与数学活动及数学问题的争论

社会

(一)自信念培育

1.知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和光荣。

2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

3.不可怕环境的变化，在新环境中能自己照看自己。

(二)人际交往

1.主动精确     使用礼貌用语。

2.有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。

3.知道接待客人的方法，主动与客人谈天。

(三)行为规章

1.情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事。

2.熟识有关安全、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。

3.会一同轮番、合作、交换、等待等方法与同伴嬉戏。

(四)民俗文化

1.了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。

2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而骄傲。

3.知道中国的首都是北京，熟悉并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。

老师第一学期教学方案篇7

一、指导思想：

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，乐观探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教育的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标：

1、根据课程方案，完成好八班级《思想品德》(上)的教学目标任务。

2、制造条件，乐观开展中同学道德实践活动。

3、依据我校同学实际，开展同学良好行为习惯的养成教育。

三、教材分析：

本册书包含三个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕同学生活圈的扩展，分别是第一单元：成长依据地;其次单元：青春自画像;第三单元：法律在我心中。

把握基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通;擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人;学会敬重宽容他人，能够公平待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，关心同学学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的力量，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。

教学的重点难点是：同学交往品德的培育，道德实践活动的开展。

四、教情分析：

我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和同学基础都不好，所以我们面临着不少的困难：

1、教学设施设备奇缺，只有一个多媒体教室，其它教室简洁的只有黑板和粉笔。

3、教学资源奇缺，连一张挂图都没有。

4、同学封闭管理没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。

5、同学被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致同学从小参加宽阔社会生活的机会少，社会实践力量差，良好的行为习惯也没有养成。

这些困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新奇的教学手段，激发同学的爱好，调动同学参加教学活动的乐观性;二是如何详细落实教学目标里的力量目标任务，使同学知行统一。

五、教学措施：

1、老师要反复学习新课标，深化理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

2、同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

3、老师课前要深化钻研教材，深化分析同学状况，确定好教学环节的重点难点，科学支配教学过程。

4、老师要努力把握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。

5、细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。

6、组织管理好同学，留意培育学习活动的乐观分子，利用乐观分子带动全班同学，想方法调动同学的乐观性。这是搞好教学的关键。

7、协调好学校领导，班主任，其他老师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。

老师第一学期教学方案篇8

教材分析：

一、构建教材体系的基本原则：1、以课标的基本要求为根本，合理选择试验素材。2、依据学校和同学实际确定试验的难度、数量和用品。3、淡化演示试验和同学试验的界限。4、正确处理试验操作技能与试验内容体系。5、通过试验培育同学合作精神。

二、改革特点：1、探究性增加。2、趣味性提高。3、与生活实际联系紧密。4、试验绿色化。

三、试验的呈现方式：1、课堂试验。2、以探究为目的的试验活动。3、家庭小试验。4、试验习题。5、发挥试验插图的作用。

教学目标：

学问与技能：

1、熟悉身边常见物质的组成、性质及其社会生产、生活的运用，能用简洁的语言进行描述。

2、形成一些最基本的化学概念，初步熟悉物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步形成物质的性质与用途的关系。

3、了解化学与社会、技术的相互关系，并以此分析有关简洁的问题。

4、初步形成基本的化学试验技能，设计和完成一些简洁的化学试验。

过程与方法：

1、熟悉科学探究的意义和基本过程，能提出问题进行初步的探究活动。

2、初步学会运用观看试验等方法猎取信息，能用文字图表和化学语言表述有关信息，初步学会运用比较、分类归纳、概括等方法对猎取的信息进行加工。

3、能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简洁的化学现象。

4、能主动与他人进行沟通与争论，清晰表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯。

情感态度与价值观：

1、保持和增加对生活和自然界中化学现象的奇怪   心和探究欲，进展学习化学的爱好。

2、初步建立科学的世界观，增加对“世界是物质的、物质是变化的”等辩证唯物主义观点的熟悉，渐渐树立崇尚科学、反对迷信的观点。

3、感受并观赏化学改善个人生活和促进进展的意识。

4、逐步树立珍惜资源、爱惜环境、合理使用化学物质的观点。

5、进展擅长合作、勤于思索、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

6、增加喜爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会进步学习化学的志向。

学情分析：

本届毕业同学共366人，7个平行教学班，各班大约6人力量较强，自我要求严格。总体来讲，本届毕业班各班教学秩序均较好，正常。我们有理由信任，经过本学科组4同志的共同努力，一年后能取得好的成果。

工作措施：

1、加强对同学的德育教育，深化学习目的的熟悉，培育学习爱好，提高学习力量和学习的自觉性。重视试验教学，培育同学的非智力因素。

2、变革教学模式，仔细开展探究性学习讨论，强化学习过程的管理。

3、抓好课外辅导，组织、指导同学开展好其次课堂活动。

4、抓好培优辅差工作，力争完成学校下达的教学质量任务。

教学进程：

1-2周：绪言，第一单元《走进化学世界》

3-4周：其次单元《我们四周的空气》

5-6周：第三单元《自然界的水》

7---8周：第四单元《物质构成的神秘》

9--10周：第五单元《化学方程式》

11-12周：期中复习与考试

13-14周：第六单元《碳和碳的化合物》

15-16周：第七单元《燃料及其利用》

17-20周：期末复习与期终考试

一、同学基本状况及学问现状分析

九班级刚开设的新课程，与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中取得好的成果。本学期担当九班级个班的化学教学任务。这些同学大多来自农村，基础凹凸参差不齐，试验班同学相对基础较好一些，同学的学习已经形成了良好的习惯，班级学风较为深厚，大多数同学都有很强的上进心和学习乐观性，有极强的求知欲，这就为本学期的教学供应了较好的教学素材，也对老师的教学工作提出较高的要求;当然也有的是由于没有养成良好的学习爱好，有的是由于在生理上有肯定的不足，而导致这些同学对学习产生了厌倦心情，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，对于不同这样差距比较大的同学，在本学期的教学工作中要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们喜爱学化学，爱学化学，在各自原有的基础上不断进展进步。

二、主要教学内容

九班级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由五个单元组成：

第一单元大家都来学化学从三个方面对同学介绍了化学是一门以试验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将同学带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了同学的学习爱好。

其次单元熟悉空气、熟悉氧气首先从同学最熟识的物质空气着手，讨论了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体——氧气，并探究了氧气的试验与工业制法。学习，并探究了二氧化碳的制法，学习了自然界的水从水的组成，又对水的净化与水资源的爱护进行了分析。

第三单元维持生命之气——氧气、生命之源——水

这一单元抽象地向同学介绍了物质的微观构成，使同学学会去理解物质是怎样构成的，为今后的探究打下基础。

第四单元燃烧燃料从燃烧的现象开头，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让同学从身边去发觉化学学问，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。

第五单元金属与矿物讨论和熟悉金属及化合物的性质、制备、存在的用途。

三、学期目标

(1)理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。激发同学学习化学的爱好。培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学的力量和创新精神，使同学会初步运用化学学问解释或解决一些简洁的化学问题。

(2)重视基础学问和基本技能，留意启发同学的智力，培育同学的力量。使同学学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问，学习一些化学试验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。

(3)培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学进行安全教育和爱国主义教育。

四、教学策略和提高教学质量的措施

重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此要特殊留意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让同学结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有方案的练习，使同学逐步把握这些学习化学的重要工具。

重视元素化合物学问的教学

元素化合物学问对于同学打好化学学习的基础非常重要。为了使同学学好元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学，试验教学和电化教学，让同学多接触实物，多做些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，关心他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在同学逐步把握了肯定的元素化合物学问以后，老师要重视引导同学理解元素化合物学问间的内在联系，让同学理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并留意加强化学基本概念和原理对元素化合物学问学习的指导作用。

同学在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力量。

老师第一学期教学方案篇9

这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，信任随着时间的不断的增长，这些都是会不断的进展的。随着国家教育改革和课程改革的不断深化，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。信任我们还会做的更好。

一、指导思想

仔细学习领悟新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培育提高同学的素养、品德修养，调动启发同学的内在学习动机，全面促进同学的进展。

二、工作目标

1、学习领悟新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教育同学的水平。使同学得到较为全面的进展。

2、依据自己的教学实际，确定教学教研方向，注意教学教研心得体会的总结，提高教育教学质量。

三、详细措施

1、重视同学的学习态度、思想变化。

(1)准时与同学沟通，引导同学端正学习态度。

(2)利用教材“文以载道”的特点，培育同学良好的思想品质。

(3)运用同学、伴侣、家长的有效影响，使同学具备恰当的学习情感。

2、激发同学的内在学习动机，长期的学习爱好。

(1)恰当的运用竞赛机制，激发同学的上进心。

(2)通过详细事例，分析说教，使同学具有较正确的价值观。

(3)有效的使用新型多媒体教学设备，提高效率，增加交互性，调动同学的爱好。

3、注意同学对语言的积累

4、这个学期重点培育同学仔细审题的力量，提高解决应用题的力量。

5、提高同学计算题的正确率，让同学养成做题仔细的好习惯。

6、依据学校工作支配，组织丰富多彩的学科活动，提高同学的各种力量。

(1)组织朗读竞赛，培育同学的口语表达力量。

(2)组织写字作品展，在过程中，使同学形成良好的写字习惯，提高同学的写字水平。

(3)组织实践活动，让同学在活动中学，提高同学的实践力量。

5、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创建适合同学进展，符合新课程标准的课堂教学新体系。

6、留意同学间的差异，依据同学的特点、实际水平，(特殊是优等生、后进生)，开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照看到同学个体的进展。

7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导同学向生活、向实践拓展，启迪同学才智、激发同学思维，拓展同学的学习空间，引导同学学会学习，成为学习的主宰者、学习的仆人。

8、乐观参与网络学习，并按时上交作业。加强自己的教育科研意识，重视同学的学习过程和课堂教学的变化给同学带来的新奇气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，最终，整理编撰论文。

紧紧围绕新教育试验，开展师生共读共写、构建抱负课堂、倾听窗外声音等试验项目，将德育工作、老师培训、教研、教科研等工作有机融入新教育试验之中。通过师生同读书、共写随笔等进一步营造书香校内，促进老师的专业进展和同学的自主成长;以深化开展校本教研为突破口，以促进师生进展为主线，以加强试验、阅读和电化教育教学工作管理为重点，深化推动素养教育，不断深化课堂教学改革，强化学校常规管理，全面推动学校各项工作的长足进展。

老师第一学期教学方案篇10

一、指导思想

以创建常熟市常规管理示范完小为抓手，以“课改试验要有新进展，课题讨论要有新成果，质量管理要有新举措，队伍建设要有新效能”为工作思路，强化各项工作目标意识，责任意识，大局意识，同心协力，为促进学校内涵的提升、老师的成长和同学持续、全面、和谐地进展而努力奋斗。

二、工作要点

(一)不断提高课改试验践行水平，强势推动课程改革

1.坚持全员全程培训，提高试验新起点。

定期分层分学科开展培训，通过“课改沙龙”、“课例展现”、“教学问题会诊”等多种形式的活动进行过程培训。非课改班级要连续开展教材跟读活动，让全体老师参加课改，真正成为课程实施的仆人。

2.加强教学科研工作，实现课题立项。

连续做好上学期两个课题《新课程理念下学校生学习过程共性化讨论的课题方案》和《学校语文学科开放式教学实践的课题方案》的申报预备工作，确保两个课题的顺当立项。

同时连续以中心校省级课题《和谐教育的实践与讨论》和苏州市级立项课题《新课程下提高教学有效性的策略讨论》等课题为抓手，重点讨论课堂教学并落实减轻同学过重的课业负担——如有效上课、在校时间、课堂教学有效作业量，测验考试等环节的讨论。全面深刻细致地领悟课程标准的精髓与要求，恰当地把握教学目标，恰当地把握体验与感悟的程度与要求，落实同学必需把握的学问和技能。从同学的.真实需要动身，从教材内容的特点动身，深化浅出，处理好教材，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。

连续试用教研室制订的《课堂教学评价表》，做到基础性目标和进展性目标并重，保证教学行为改革和教学效果的统一。

要进一步扩大参加面，重视讨论过程，重视胜利阅历的总结。

(二)强化教学常规管理，全面提高教育质量

坚固确立教学质量的中心地位，咬住目标不放松。一着不让做好以备课上课为重点的“六仔细”工作，重视各个环节中的每个细节，严格执行好教学常规，做好各自工作，为全面提高教育质量作出贡献。

1.全方位执行好课程方案，规范教学秩序。我们要开齐课程并上足上好，尤其是要抓好薄弱课程的实施水平。

如综合实践活动课程，应有配套的活动方案。结合我校实际连续在中高班级进行数学爱好培育与实践，设立奥数练习本。连续指导全体同学开展课外阅读，坚持做好中高班级的日记写作练习(鼓舞二班级进行说话写话练习)，设立日记与摘抄本(写话与摘抄本)。并逐步形成且强化为我校教学特色。从每学期第三周开头，至期末前一周结束。

健康教育每周半课时含在体育课中。复习时间本学期均为一周，严格执行好“三表”。

2.仔细做好“六仔细”工作，规范教学常规

①仔细备好每节课。备课是教学过程中最基本的环节，是提高教学质量的前提和保证。各位老师要努力做有思想的备课者，设计有创意的教案。要在大备课观的指导下预备教案。提倡集体备课，优化教案，通过肯定数量的集体备课，进行全员的沟通研讨，以取得抱负的教学效果。提倡独立备课、共性化备课，本学期备课教案除信息技术外，提倡手写。新上岗和新换岗的老师必需备详案。教育处、教研组做到期初查方案，平常查质量，期末进行综合评估。

②仔细上好每堂课。提高每堂家常课40分钟的效率。增加时间观念，做到课前预备充分，预备铃响前能到岗，一上课就进入学习情景。课堂教学追求简约之美，做到教学目标简明，教学内容简约，教学环节简化，教学方法简便，教学媒介简洁，要充分利用好传统教学手段如卡片、小黑板、图片，同时乐观使用电教多媒体，加大教学信息量。教学用语简要。

上课要精讲多练，将传统意义上的老师教和同学学，不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”，将更多的时间赐予同学自主学习，让同学动口、动手、动脑，乐观关注同学的学习爱好、学习习惯等非智力因素，充分发挥同学的学习乐观性、主观能动性，促使其真正成为学习的仆人。提倡教后反思，写教后感，反观教学实践，在反思中感悟新意。

③仔细布置和批改作业。重申统一作业设置，要求另发。作业封面项目章打印齐全。仔细布置与批改作业。提倡作业的活动性、弹性，以适应不同层次的同学，提高训练的效率。课内外练习要精选，基础学问与基本技能要合理搭配。批改要准时、仔细，做到有布置必批改，有批改必评讲，有错误必订正。大作文眉批总批每次不少于四分之一以上，批改应以鼓舞为主。

④仔细辅导同学。做好提优拉差工作。对优等生，开小灶;对后进生要树立“不让一个掉队”的思想。辅导帮扶肯定要有爱心、急躁、恒心。课上要关怀后进生的课堂参加，让他们优先板演、优先提问，优先面批。关怀

后进生的学习爱好，发挥班干部小助手作用，实行“一盯一”“一帮一”结对子的方法。发挥家长督促协作作用。

⑤仔细进行成果考核与评定。教育处抓好平常调测和期末大考的组织工作，重视语文、英语口试考核，重视学校科的考查考核工作等。

⑥强化质量意识，不断提高各学科的教学质量，尤其是毕业班的学科成果。

老师第一学期教学方案篇11

一、工作思路

在国家、省、市有关教育法律、法规指导下，进一步确立以人为本的理念，讨论学科教学规律和同学的身心进展规律，依据数学课程标准试验稿，结合“苏教版学校数学教材试验工作先进集体和先进个人”评比活动，总结第一轮课程标准教材试验工作中的阅历，深化讨论、反思实施过程中消失的问题，共同探讨、努力寻求问题解决的策略和方法，提升各自的讨论水平和力量，进一步提高我市学校数学老师的整体素养，追求课堂实效，为同学的进展服务。

二、主要工作

（一）加强教研组建设，提高老师队伍素养

1、各单位要仔细组织学科教研组回顾第一轮课改试验的实施状况，集思广益，在总结阅历的基础上，深化反思存在的问题。依托理论学习，首先从理念层面进一步更新熟悉。可以依据面上的问题，充分考虑老师们的需求，整体规划学期理论学习活动，提高理论学习的针对性与系统性。

2、各单位要健全以课堂教学讨论为核心的校本教研制度，注意对学科责任人的培训和指导，引导老师进行有效的教学行动讨论，使数学校本教研规范化，制度化，有实效。在整个过程中，进一步发挥教科研基地学校和数学学科中心组的讨论与辐射作用。

（二）重视教学常规管理，夯实课程实施基石

1、各单位要结合教学常规调研，引导老师深化学习和讨论《常州市中学校课堂教学建议（常规）》，为深度推动新课程打下良好的基础。要加强学科教学建议的执行和管理，在广泛调查分析的基础上准时提出改进建议，使之有利于师生的共同进展。

2、各单位要连续仔细贯彻落实“减负”精神。严格要求老师按“课程标准”的要求进行教学，坚持杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求，加重同学课业负担的现象，乐观为推动素养教育创设宽松的环境与条件；同时要妥当处理好常规保证与教育创新的关系，确保基本学习要求的有效落实，为同学的健康成长打下扎实的基础。

（三）组织教学专题研讨活动，提高课程实施水平

1、加强对各种课型的讨论，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“讨论课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同进展的课堂教学讨论新思路。组织形式上仍由各区、校自愿申报参与全市性公开教学研讨活动，在市教研室认可的状况下，组织教学观摩、研讨活动。依据省教研室相关文件精神，本学期市级公开活动以“详细的教学专题研讨”形式开展。本学期要重点抓好“整数计算的教学”专题研讨工作，在总结计算教学取得胜利阅历的基础上，详细围绕计算教学的基本理念及详细要求、苏教版课程标准教材关于计算教学的编写特点及其对教学的启示、当前计算教学中存在的问题及改进建议、同学计算力量的现状调查、分析与改进建议、同学计算错误的类型及缘由分析等问题绽开（详细时间）。

2、以小数会理事、学科中心组成员等优秀老师群体为骨干，围绕学科教学改革中存在的共性问题，通过开展专题研讨、组织学术沙龙等活动，深化反思、准时总结，形成经过实践检验是行之有效的、对教学起详细指导作用的教学建议。

（四）加强青年老师培育，提高青年老师业务素养

1、组织市青数会开展“同课异构”、“主题沙龙”等小型研讨活动，留意加强校际之间的沟通与合作，以点带面，提高青年老师队伍的理论水平与教学业务水平，加快青年老师的专业进展。

2、组织常州市学校数学教学评优活动（详细时间、方法另行通知）。乐观预备，群策群力，参与省优质课评比活动。

（五）有序推动课题讨论，深化数学教育教学改革

1、各辖市（区）校已立项的各级各类教育教学讨论课题，要连续扎实抓好讨论过程的落实，有条件的要在仔细做好阶段小结的基础上，准时推广胜利阅历，以提高讨论效益。

2、在教学中乐观推动由市教研室领衔的“预设与生成的关系讨论”，特殊是已被江苏省教育厅确认为试验学校的学校要先行一步，乐观探究，努力实践，提高老师教学预设的水平和驾驭课堂生成的力量，探究实现师生主体性张扬的途径和实施策略，同时以“优化同学的学习方式，提升同学的学习力量”为核心，培育同学的创新精神与实践力量，为同学的后续学习打下扎实的基础。

3、在学习理论、总结阅历基础上，组织老师进一步开展教改实践，撰写教育教学论文，乐观参与省市组织的各类论文评比活动。本学期将组织市“小数会”20xx年论文评比（截稿时间10月30日）和召开市小数年会（详细时间另行通知）。

老师第一学期教学方案篇12

一、指导思想

根据学校新学期的工作方案，紧紧围绕以人为本，全面进展，围绕提高教学质量以及同学可持续进展开展工作。

高一地理必修2教学以人类与环境的关系为主线，以可持续进展理论为指导思想。教学内容主要为人文地理学问，应从熟悉人类生存环境的角度动身组织教学，加强综合性，使地理性更加突出。

教学要面对全体同学，从人类和地理环境的关系着眼，通过教学使同学获得对终身进展有用的自然地理和相关的人文地理基础学问，培育同学初步的地理技能、地理思维力量和地理探究力量;

二、教学目标：

1、同学获得比较系统的人文地理基础学问。实现学问与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标

2、培育同学的地理基本技能、地理思维力量，以及地理探究力量;能够独立和与人合作，运用地理科学观念、学问和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的推断和评价。

3、关心同学形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续进展的观念;深化对国情、国力以及国策的熟悉;乐观参加协调人类与环境关系的活动。

4、深化进行爱国主义教育，培育同学喜爱祖国的深厚感情，以及对社会的责任感。

三、同学学问现状分析

这学期进行了文理分科，对文科的同学要注意于阅读自学力量的培育，加强理论学问的构建。对理科的同学要着重于爱好的培育，注意学问与日常生活的联系。

四、教学要求

1.仔细学习教学大纲，深刻领悟大纲中的内容与要求，深化钻研教材，加

快教学观念的转变。

2.在教学中要体现教育改革对当今教学的要求，即变应试教育为素养教育;体现老师为主导，同学为主体的教学方式，教会同学如何学习，培育创新精神与实践力量。

3.要重视培育同学的地理观看、学习、调查及运用图表和数据进行分析等基本方法和技能，要重视培育同学的地理思维力量和地理探究力量;理解地理学科的基本概念和基本原理，并学会运用地理基本概念和原理分析评价地理问题。

4.在教学中要注意基础学问的落实，进行章节过关的检测。

5.教材中的图和图下小字以及活动部分的内容均作为课文正文处理，老师要依据教材内容特点，组织支配好教学。

五、教学重点、难点

人口与环境，城市与环境，区域产业活动，人类与地理环境的协调进展。

六、教学措施

首先应充分培育地图的观点，包括看图力量、记图力量和再认再现力量的培育。坚固树立地图是地理学科其次语言的思想，其次，乐观响应新课程理念，体现同学的主体学习地位，引导和启发同学自主学习，引导同学去观看、体验、推断和推理

七、课时方案和支配

按新课程标准中规定的高中课程方案，每周授课2课时。期中考试之前讲完第一单元和其次单元，期末考试之前讲完第四单元。

老师第一学期教学方案篇13

一、指导思想:

坚持以“科学进展观”重要思想为指导，以行为习惯养成教育为重点。在容桂宣教文体局的正确领导下，切实抓好学校的德育工作。连续结合学校“德育塑人格责任伴成长”的德育理念，加强对同学责任意识的培育。

二、工作目标:

1、加强同学日常行为规范教育，保持同学行为规范合格率为100%。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

2、深化少先队活动，从活动中培育和提高同学的素养。组织开展综合实践活动，不断提高同学综合素养，培育同学责任意识和良好行为习惯，构建和谐校内，打出学校德育品牌，搭建好家校社联谊及同学综合素养评价平台。

3、连续进行“文明班队”“先进班”“优秀同学”的评比，以规范同学的课堂“三姿”为重点，训练同学养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素养。加强德育工作的力度，仔细落实同学的责任心教育与老师职业道德，争创德育工作先进学校。加强学校德育常规工作的管理，完善同学、班级评估体系，实行全员德育，争创德育工作先进学校。

4、结合学校德育理念及班级特点打造特色班级，实现一班一特色。同时开展班级“手拉手”活动，为高班级的同学制造实践与熬炼的机会，班助低班级的班级开展各项活动。

5、做好“责任意识”课题结题及市德育示范学校申报工作。

三、工作要点：

(一)构建德育网络体系

1、发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。全面推动学校德育和谐教育工作的开展。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想：

〈1〉连续做好班主任、辅导员的定期培训工作，通过沟通、观摩、学习，不断提高班主任的工作水平和力量，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真诚去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

〈2〉连续推行班主任工作承诺制：

①对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和卑视;

②与孩子交谈──每一个孩子都能和老师公平对话;

③帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;

④教孩子求知──能急躁解答孩子提出的每一个问题;

⑤让孩子自主──敬重孩子的意志，张扬孩子的共性;

⑥给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展现;

⑦为孩子着想──关心有特别困难的同学完成学业;

⑧替家长分忧──孩子校内生活开心、安全，家长无须挂念。

〈3〉加强跟踪指导，每学期推出部分班主任的品德课、班队课，准时沟通、总结，提高班主任的业务水平。

〈4〉加强宣扬，利用学校广播、学校黑板报、升旗仪式等宣扬先进班级，优秀同学的事迹，调动师生的乐观性。

〈5〉依据《每周文明班评比制度》、《先进班评比制度》加大检查力度，检查的状况每周五在广播总结，结果公示，结果与班队考核直接挂钩。

2、连续办好家长学校，提高家教水平。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。本学期，学校将连续办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、家校联系册、“给家长的一封信”等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭同学的教育和管理。本期连续评比“优秀家长”、对优秀家进步行激励。请部分优秀家长介绍“育儿心得”的阅历，增加家长与家长之间的沟通，提高育儿质量，与学校教育形成良好的合力。

(二)抓好德育基础教育

1、抓课堂。重视学校阶段的好习惯培育，明确课堂是培育习惯的关键环节，做到老师示范习惯、课堂教学训练习惯、干部评课指导习惯、职工帮助监督习惯。

2、抓规范。学期初班主任利用班会或实践活动形式组织同学学习、体验我校《开学初“十项”工作评比》、《文明班评比细则》、《安全要求》、《学校生守则》、《课堂要求》等规范。

3、抓“三姿”。班主任和科任老师在开学两周内每节课前指导、校正同学课堂“三姿”，培育同学正确站姿、坐姿、写字姿态。写字时要求同学做到“三个一”(手指离笔尖一寸，胸口离桌子一拳，眼睛离书本一尺。)本学期的课堂检查将连续对各班三姿进行评比。

4、抓仪容仪表。以引导同学正确的审美意识为目标，日常注意同学的仪容仪表管理(详见《四基学校同学仪容仪表要求》)。另设定周三为“便服日”，在培育同学注意简洁大方仪表的同时，为同学供应一个展现自我风格的好机会。

5、抓同学干部。开学一周内组建校、班两级少先队干部队伍及同学干部队伍。德育干部、班主任要做好同学干部的培育、使用工作，全体干部老师对同学干部也负有指导和监督义务。开展“大手拉小手”活动，凹凸班级(六班级与一班级、五班级与二班级)结成友情班，培育高班级同学干部帮助低班级老师开展工作，一起搞好学习、劳动，共同进步。

6、抓检查评比。健全并完善各项检查、考核、监督、评价制度。值班领导、教育处、少先队、班主任加强对同学纪律、卫生、礼仪等方面的指导和检查。做到日检查、周评比、学期总评。坚持“每周一星”评比、“每月一话题”、“国旗下的小品”等活动，促进同学良好习惯养成，形成“识文达理、严谨守纪、洁美健康、团结奋进”的良好校风。

7、抓同学心理品质教育。学校要重视心理健康教育的讨论，开设心理建康课程，设置心理询问信箱，请校外心理健康教育人员到学校进行心理健康专题讲座。一是要多渠道地了解和把握同学的心理问题信息，搞好同学群体与个体心理辅导，对有心理障碍的同学准时进行心理辅导。培育同学健康向上的心态，增加社会适应力量和抗挫折力量。二要常常性通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”“学困生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”“学困生”转化工作有机结合，提高转化率。

(三)深化德育科研工作

1、树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，重点做好以下工作：

〈1〉连续开展“培育责任意识”活动，

〈2〉进一步调整讨论思路。各班开展《*规》诵读活动。

〈3〉每位老师每学期完成一篇结合自己实际撰写的有关“责任意识培育”讨论的德育论文。

〈4〉连续开展“站好责任岗”特色活动，让同学在集体活动中明确自己的角色，认清自己的职责，担当起对集体的责任，增加服务的意识。

“站好责任岗”主题活动让同学自主确定责任岗位，师生共同制定岗位职责，激发同学自主管理班级的爱好，调动同学们为集体服务的热忱。主题活动内容分：“责任岗位知多少”、“小小竞聘会”、“小能手庆功会”、“单元自我评价”。活动后全班人人上岗，主动担当岗位职责。学校将“站好责任岗”活动纳入各班级责任心体验课程方案中，制订出各年段不同的体验目标，并以此为主题开展新一届大队委竞选活动。

〈5〉责任心四个“一”体验活动

开展责任心四个“一”体验活动，1、说一句责任心语(低)，讲一个责任心小故事(中)，出一份责任心小报(高);2、玩一个责任心培育体验活动或嬉戏，如体验盲人、给父母洗脚。3、唱一首责任心教育歌曲。4、看一部责任心教育影视。在形式多样、丰富多彩的责任心体验活动课中，激发孩子的潜能、调动他们的热忱，使其责任感不断增加。

老师第一学期教学方案篇14

一、指导思想：

培育出来的同学能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，注意试验教学，提高同学动手操作力量，要使得同学能在试验中用探究的方法去学习，领悟学问的内涵，同时在肯定程度上能够学会去创造制造。争取将试验教学工作推上一个新的台阶。

二、教学措施：

第一、仔细备课。

备课将根据以下步骤和要求进行。

1.备课标。明确：

(1)试验教学的任务;

(2)试验教学的目的;

(3)试验教学的要求;

(4)试验教学规定的内容。

2.备教材。

(1)熟识教材中试验的分布体系。

(2)把握教材中的试验和丰富试验教学内容。

3.备教法。

教有法而无定法，试验教学的教法应坚固树立精确     、示范、讲解与操作协调全都的原则。

4.备同学。

同学是教学的主体，对同学年龄特征、心理特点、熟悉和思维水平以及对不同班级、不同阶段的试验进行分析、讨论，对试验教学将起着乐观的促进作用。5.试验教学前的预备。

(1)演示试验：a、把握试验原理。b、熟识试验仪器。c、选择试验方法。d、设计试验程序e、试验效果的试做。

(2)同学试验：a、制定同学试验方案。b、试验环境的预备。c、试验器材的预备d、指导同学预备。

6.编写教案。

其次、认真组织教学。

节课的胜利与否，课堂调控是关键的一个环节。因此，教学的开头强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让同学明的确验的目的和要求、原理、方法步骤，使同学了解观看的重点。老师在引导教导同学观看时，讲解要与演示恰当协作，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、精确     ，操作要娴熟、规范。留意随时调控课堂的方方面面，保持课堂布满教与学协调和谐的运转机制。同学试验课的教学：试验前进行指导、试验中巡回指导、试验后总结和作业布置。

老师第一学期教学方案篇15

一、学情分析

总体上讲，本届八班级同学大多数有学习自觉性，求知欲强，在上学期的期末考试中，取得了较好的成果。也有部分同学无所事事，不思进取，一部分同学的基础比较差，理解力量较差，学习不仔细，课堂气氛不活跃，同学思维敏捷性不够强，部分同学学习缺乏爱好，目的不明确。

二、教材分析：

本学期八年政治教材的内容，全书共有四单元、十课书。

1、第一单元是相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交伴侣。这单元的内容主要是叙述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是非常必要的。。

2、其次单元是师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往消失的相关问题。

3、第三单元我们的伴侣遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化"地球村'，二是网络交往新空间。这单元的教育属于将来教育，可以培育同学面对将来的开阔视野和开阔胸襟。

4、第四单元交往艺术新思维。这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永久。中同学要融入社会，了解现现代社会的交际方式，留意自身的言谈举止，学会展现自己，就要学会交往。

三、教学目标：

1、通过教学要求中同学在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通力量，在学校这个详细情境中与人流畅在沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧烈的忙乱骄傲感。同时让我们了解网络交往，学会自我爱护，过健康的网络生活。

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关怀他人、如何诚信做人等等。

5、本学期初二政治教学力争平均分达55分，优良率25%，及格率是50%。

四、教学措施

(一)做好教学常规工作

1.仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有"书'。仔细细致的批发同学作业，全收全改，准时收发。严格要求同学独立完成作业。准时检测。

2..搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的自学力量。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的预备及分析总结工作。

3.虚心学习，本期听课要不少于18节，多听与政治科相关老师的课。

4.仔细准时写好方案和总结，按方案实施教学工作。