期中考试表彰决定5篇_第1页
期中考试表彰决定5篇_第2页
期中考试表彰决定5篇_第3页
期中考试表彰决定5篇_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/1期中考试表彰决定(菁选5篇)期中考试表彰决定1半期来,海金全体师生秉承“质量立校,特色兴校,创办适应学生发展的教育”的办学理念,围绕“实施精细管理,塑造美好教育”的办学思路,全面实施素质教育,全面推进课改,打造高效课堂,抓实各项训练,掀起了“创优争先”的浓厚教学风气、学习风气,涌现了不少语文、数学、期中考试表彰决定(菁选5篇)扩展阅读

同学传经送宝,大家掌声欢迎!

谢谢同学的精彩发言!

请同学传经送宝,大家掌声欢迎!谢谢同学的精彩发言!请再一次把掌声送给我们不断努力的孩子们。

四.大会进行第四项,请低年级教师代表李丽,高年级教师代表李艳丽发言,大家掌声欢迎!

人们都说,老师像蜡烛,燃烧自己,同学们,我们的每一次进步,都与老师的辛勤耕耘是分不开的,当我们在接受掌声、奖品和微笑时,我想说,我们不能忘了辛勤耕耘老师,让我们用最热烈的用掌声送给我们亲爱的老师,向辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!五.期中考试就是我们学习过程中的加油站,检修站。为了在以后的学习中扬长避短,向更高的目标迈进。大会进行第五项,请校长对本次考试的情况做全面系统的总结,帮助同学们分析考试得失。大家掌声欢迎!

让我们再一次用掌声感谢校长语重心长的教诲!

同学们,期中考试已经结束,但这并不代表我们的学习任务结束了,这也不是我们学习的终点,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。我希望通过本次期中考试表彰大会,激发同学们争先创优的意识,掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中再创新高。同时我也希望没受表彰的其他同学不要气馁,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,刻苦努力,争创一流。我坚信,只要我们志存高远、脚踏实地,求真务实,苦干、实干加巧干,我们一定能再创佳绩、再造辉煌。

再一次感谢各位领导和代表们的精彩发言以为家长们的莅临,相信通过这次大会,学校与家长的联系更为密切,为了让孩子们的健康成长,为了孩子的学习进步,为了孩子的美好明天,让我们一起努力吧!最后祝家长与老师们身体健康,万事如意,更祝同学们学习进步!

我宣布此次期中考试表彰大会圆满结束,请各班班主任带领学生按顺序回到教室。

期中考试表彰决定(菁选5篇)(扩展9)

——小学期中考试表彰学生代表发言稿

小学期中考试表彰学生代表发言稿1尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天在这里欢聚一堂,隆重举行期中考试总结表彰大会,非常高兴能作为六年级学生代表在此发言。首先请允许我代表全体同学,向学校领导和老师表示真挚的感谢。

回顾本学期学习、生活,我取得了不少成绩,也有非常多经验和教训。今天借此机会和大家交流一下,希望能给大家有所帮助。

在学习上,我们首先应该要有一个端正的学习态度。明确目标,踏踏实实。

目标是什么?目标就是向往,就是愿望,就是希望,就是我们前进的方向和动力。有了目标才会主动学习,才会为理想打拼。这样不仅能提高学习的积极性,还能培养自己的耐心。

其次,学习目标需要量化。要将长期目标和短期目标相结合。

比如这个学期我要取得什么样的成绩,要完成哪些事情,这就是一个长期的目标,而这周乃至今天我该完成什么,这就是一个小目标。我们只有实现了一个个小目标后,才能实现大目标。非常多同学有明确的目标,但学习不踏实,不严谨,不愿意学硬学,不花时间少学,不动脑筋浅学,考前搞搞突击;有的上课不听或干其它事,认为课后自己多花点时间也照样能学好,这些做法其实是不对的。

再次要养成自主学习的习惯,增强学习的自主性。

我们要养成自主学习的习惯,增强学习的自主性。及时、认真、独立地完成老师布置的作业,有计划的安排自己的课外时间。知识在于积累,学习要坚持不懈。正所谓“冰冻三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比较好的成绩,我认为这与我每门课程考试之前至少复习三遍的习惯有关。认真复习和提前预习知识,也是不可缺少的重要一环。把学过的知识复习几遍,这样在脑海中加深记忆,对以后的学习就会有非常大的帮助,积极预习是学习新知识的关键,预习到位了等到学习的时候,老师一点就通了。

最后现在我想跟大家一起探讨一下班主任王老师经常让我们反思的几个问题:同学们,当你逃学旷课、浪费青春时,你是否读懂了讲桌旁燃烧自己青春之烛老师的慈爱目光;当你大手笔花钱买零食、耍大牌时你是否想起了田地里、工厂中、内父母的慈爱眼神;是否想起了那汗流浃背的面庞,是否想起了父母那双布满老茧的双手;当你因受到老师批评而心里暗骂老师是你是否明白老师那恨铁不成钢的一切希望?我认为:作为一个懂事儿的孩子,一个明事理的小学生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论