重庆市永川区第五中学校八年级语文上册《第30课 诗四首》导学案

《诗首导案课前预习一走近作者：1、陶渊明（约365-427晋名诗人。又名潜，字元亮，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生于文辞赋，语言质朴自然而又极为精练，具有独特风格，被称为“田园诗人品有《归园田居花源诗酒柳生传》等。2、维（701-761摩，源祁（今山西省祁县）人，后迁蒲（今山西省永济县又称蒲人一写了大量的山水田园诗轼称赞“诗中有画画中有诗与孟浩然齐名，并称为“王孟有《王右丞词名作有《鸟鸣涧军猎至塞上元二使安西月九日忆山东兄弟》等。3、李白701-762太，青莲居士，绵州人（今四川）人。我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。他的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。杜甫对李白极为倾服对他的诗歌曾给予极高的评价落风雨，诗成泣鬼神屈之后我国最为杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。与杜甫齐名，世称“李杜《李太白集有《蜀道难》《行路难进酒天门山发帝城庐瀑布》等。4、陈与义1090-1138代人，字去非，号简斋，洛阳（现在属河南）人，是北宋、南宋之交的著名诗人。长于诗，创简斋体。继黄庭坚、陈师道之后，并为江西派之三宗。有《简斋集》十卷往词》一卷。写作背景：1园田居（其三于渊明辞官归隐的第二年，其时诗人正过着“躬耕自居”的隐居生活园田居》五首从辞官场、聚亲朋、乐农事、访旧居、欢夜饮几个侧面描绘了诗人丰富充实的隐居生活。2、开元二十五年737年河节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷塞上》这首诗作于赴边途中。3、唐开元十四年726年十岁的李白怀着“仗剑去国，辞亲远游”之情，出蜀东下，由水路北船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带的楚国故地游览。这时的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，视野顿时开阔，别有一番景色送》即在旅途中所作。从诗意看，诗人与送行者同舟共发，是在舟中吟送的。4、宋钦宗靖康元年1126年的春天，金兵攻破开封，北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常路24岁年，即宋徽宗政和三年年登进士第，授文林郎。他精于绘画，擅书法，更以诗名于当世，深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，自然也加入到逃亡的难民行列，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖时，几次登岳阳楼，与朋友一起悲伤国事，借酒浇愁，写下数诗以记其事，本课所选的就是其中的一首。相关链接陈与义的律诗风格。1

．．．．．．．．．．．．．．．．陈与义诗宗杜甫，特别是他的律诗，明显地表现出老杜的特点，可谓神形兼备。之所以如此，除了刻意模仿追求，生活中的相似经历也是不可忽视的重要原因。杜甫逃难，一直逃到成都，再也没能返回北方的故土，伤心惨目，少有匹之者。陈与义身历靖康之难，也感受到了国破家亡的切肤之痛，虽然受苦受难的严重程度不及杜甫，而且“预后”很好——他后来做到了参知政事，位居宰辅，可是他对离乱生活的感悟和体验却与杜甫有共同之处，发而为诗，就不能不有杜甫的影子。前人论及此诗，多认为与甫的《登高》有异曲同工之妙。他和杜甫一样，都精于炼字炼句，也善于描写议论。其余诸如写景之瑰丽壮阔抒情之沉郁超绝，音韵之响亮，对偶之工巧，都多有相似之处。他在模仿的同时，又富于变化，注意从切身的感受出发，从具体的情境出发，加以创新，自成一格。二（一下加点字注音。晨兴荒秽荷草木长候燕荆帘旌徙（二）、默写诗句1、晨兴理荒秽，__________________。2、沾不足惜，__________________。3、__________，长河落日圆。4、山随平野尽，__________________。5、月下________，生、登临_________，徙倚_____________。7__________还远望_________凭危。、白头吊古风霜里__________________。（三）、为下列诗句划分节奏1、种豆南山下2、道狭草长，夕露沾我衣3、大漠孤烟直，长河落日圆4、月下飞天镜5、洞庭之江水西、白头吊古风霜里（四）划分下面句子的节奏1、湖中人鸟声俱绝2、一童子烧酒炉正沸、湖中焉得更有此人4、余挐一小舟（五）文学常识填空1、陶渊明，又_，_，自_______，后人_________，_____（代）诗人，本诗是___________的第三首。2、王维，，______（朝诗派）诗人，_______并称“王孟”，苏轼说他“______________，_____________。《使至塞上》选_______________。3、李白，字_，_________，（朝代）伟大的____________（诗风）诗人，是继_之最杰出的_____________人，有“_____”之称，与杜甫齐名，世称“_____”杜甫称其“_______________，______________。《渡荆门送别》选__________________。4与字_______号___________期的杰出诗人的诗风与_______（人名）很相似，但又有创新，他与，并为江西派之宗。《登岳阳楼（其一）》选自________________。课中探究第一课时一2

1园田居（其三诗的主旨是什么？2、王维“诗中有画”是如何体在诗句中的？二探究点1豆山下，草盛苗稀晨兴理荒秽，带月荷锄归道狭草木长，夕露沾我衣”提示：这几句诗描写了诗人怎样的田园劳动情形？探究点使无违”中的愿”具体指什么？解析指导：联系写作背景，细细体味。探究点至上》主要写是什么内容？探究点蓬汉塞，归雁胡天”蕴含了诗人怎样的情感？探究点漠烟直，长河日圆”提示：品味加点字的妙处，思考：诗人描绘了一幅怎样的边塞风光图？三四默写《归园田居（其一《至塞上》第二课时一3

1、李白在《渡荆门送别》中描了一幅怎样的江上美景图？2岳阳楼》中抒发了诗人怎的情感？二探究点远门外，来从国游”交代了哪些内容？探究点随野尽，江入荒流”月下飞天镜，云生结海楼”提示：两联分别描绘了一幅怎样的画面，是从什么角度来写的？探究点怜乡水，万里行舟”是否是为朋友送行？抒发了作者什么感情？探究点庭东江水西，旌不动夕阳迟”是怎样描写岳阳楼的？探究点里游还望远，年多难更凭危”道出了作者怎样的心境？探究点头古风霜里，木沧波无限悲”写出了诗人怎样的情怀？三四默写《渡荆门送别》和《登岳阳楼》课后训练（一）基础达标1、下列加点字注音有误的一项（）4

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A、荒秽hu）帘旌(jīng)B、候骑j)燕(āC、徙(tú)荷锄(èD、荆(jī吴(sh)2、解释下列加点的字词。（）狭草木长（）（）使愿无违（）（）篷出汉塞（）（）倚湖山欲暮时（）（）年多难更凭危（）3、下列句子节奏划分不正确的项是（）A、征篷出汉，归雁入胡B、道狭草/长，夕露沾/C、大漠孤/直，长河落/D、山随平/尽，江入大/4、下列各句没有使用对偶修辞法的是（）A、月下飞天镜，云生结海楼B、道狭草木长，夕露沾我衣C、大漠孤烟直，长河落日圆D、征篷出汉塞，归雁入胡天5、填空。（）渊明是我国古典文学史_________派的代表人物。（至塞上是唐代诗人_________的品他与_________合“孟代________诗派的代表。（荆送别》是唐_________主义诗_________，人称_________（）与义，_________，_________的出诗人。和大部分经历靖康之难的文人一样，他的人生经历和文学创作以此分界，一如著名的女词_________。（二）文本探究6、用原文填空。（1归园田居（其三》中最能现人弃尘躬耕自食，归自然的诗句是____________________________________；表现作者不想在污浊的现实世界中失去自我的诗句是：____________________________________。（2）《渡荆门送别》描写过门入楚地的壮阔景象的诗句是：__________________________________；用拟手抒发诗人思乡之情的句子是___________________________________表达了诗人奇特大胆的想象这一特点的诗句是：___________________________________（3《使至塞上》作者用比喻的手法暗写自的遭遇并抒发情感的句子是：________________________________________________；写黄昏日落景象的千古名句是：_____________________________________________（4登岳阳楼》既点明岳阳楼地理位置，又渲染出一种凄凉、寂寞的气氛的诗句是：_______________________________________从历史角度介绍岳阳楼，并淋漓尽致地表现诗人满腔愁绪的诗句是___________________________________________；概括作者国破家亡、流离失所，漂泊颠沛的逃难生活，抒发诗人离乡背井，忧国伤时的愤懑和感慨的诗句是：5

．．．．．．．．．．．．．_________________________________________运用双关辞格，借眼前之景，隐喻社会现实和诗人饱经沧桑、身心交瘁、未老先衰的境况的一联是_________________________________。（三）课内精读。7、阅读《使至塞上答后面题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（）列加点的词语不属于地名的一项是（）A、属国居延B、国过居延C、萧关候骑D、护在燕然（）《使至塞上》这首诗分析有错误的一项是（）A、首句采用记叙的表达方式交了诗人的路程去向。B、诗人用“蓬自比，说己像随风而去的蓬草一样初临“汉塞北的“归雁”一样进入“胡天现诗人内心的激动和雄心。C、第三句展现了大漠的辽阔与特壮丽的景色，把自己的孤寂情绪巧妙地融入对广阔的自然景象的描绘中。D、整首诗叙事与抒情结合，而者的情感却在事件和景物中表现得酣畅淋漓，使得事、景、情融为一体。8、阅读《登岳阳楼答后面题。登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。（）诗抒发了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)对《登岳阳楼》这首诗理解误的一项是（）A、首联点明登临位置，从“帘”到“夕阳由远而近。B、颔联思昔抚今，忆“吴蜀”入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。C、颈联“万里”与“三年”对，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。D、尾联“风霜”一语双关波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。（四）综合实践92010年5月1日上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题，向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活动，请你根据要求完成下面各题。(1)你是怎样理解山东馆“齐鲁未了”这一主题?________________________________________________________________________________(2)右图为山东馆。场馆设计体“海指泰山交”的理念。请你写一段文字，说说场馆外形设计是如何体现这一理念的。6

_________________________________________________________________________________________________________________________________(3)完成下面的对联，展示山东人文底蕴和自然风光(3分)上联：儒家仁墨爱人文精下联：（五）拓展延伸(10、阅读下列古诗，完成各题。（一）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳何人不起故园情？（）诗抒发了诗人怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（入风满洛城”中的“散”改为“传”好不好？为什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）山居秋暝唐王空山新雨后，天气晚来秋。明月松间