“感恩”主题活动策划

“感恩”主题活动策划

“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特殊暖和，让我们一生无法忘记．．．．．．”有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，暖和幸福的微笑永久荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武的，孩子与爸爸接触沟通的时机也是比拟少的。为此，在６月１７日（星期日）父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，供应孩子和爸爸沟通沟通的时机，增进父子、父女间的感情。

二、活动时间

父亲节前一周６月１５日——６月１９日

三、主题目标

１、让幼儿知道６月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

２、让幼儿学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

３、通过嬉戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。

四、活动方案：

１、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并进行“照片展”“比谁帅”。

２、鼓舞幼儿回家帮忙爸爸做一些力所能及的事情。比方：倒水、拿报、洗脚等。

３、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

４、年级组或班级可依据班级状况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

５、为爸爸制作手工礼物，亲自送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

六月，有绚烂的阳光照射在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。人生中许多东西，不行能永久地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情暖和着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝福世上全部的父亲们节日欢乐！

“感恩”主题活动筹划2

一、活动名称

以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会活动

二、活动背景

五月，一个布满盼望的季节，伴随着春的逝去夏的马上降临，校园一片生气勃勃，但就在这个季节，却带着他的急躁，带着他的冲动，也是一个校园事故多发的季节，因此，我们要有一颗感恩的心，感谢身边的朋友，同学，感谢支持自己的父母，多一点感恩，少一点埋怨，多一点成熟，少一点冲动。再者，虽然已经步入了大学，但是许多同学还没脱去身上的稚嫩，依旧表现得害羞，可对自己没有信念，严峻缺乏自信。最终那就是正对于我们的幻想，信任每个人都有一个自己的幻想，或大或小，但是现在是不是依旧清楚的记得自己的幻想而为之去努力呢？

我院大二学生自重分专业之后，原行政班级的同学面临着聚少离多的现状，而大一同学也由于学业繁忙很少聚拢，为促进班级同学的沟通沟通，增进友情，商学院心理效劳部拟针对院系大一、大二同学举办以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会。

三、活动主题

组织以班级为单位，在室内或室外举办以“感恩、自信、成长、圆梦”为主题的班会。

四、活动目的

1、通过举办班会，一方面可以使班内的同学通过这次时机聚在一起，进展心与心的沟通，增进彼此的感情。另一方面，通过这些班会，有的可以使同学们懂得去感恩，有的可以使大家对自己有一个新的熟悉，提高自信念，有的可以以一些深刻的哲理促进我们的成长，有的可以为我们提起自己内心世界的斗志，去追求自己的幻想。

2、落实心理安康月中下发的活动，积极去宣传，积极去实施。

3、通过这次活动，盼望可以缓解同学们在烦躁的学习生活中的疲惫，比从中可以收获到自己想要的东西。

五、活动时间、地点

时间：5月12日----5月23日

地点：河南师范大学东校区

六、活动开展形式

1、参与对象

商学院全体同学，主要参加人员为大一、大二同学

2、活动形式

以班级为主体，由心理委员以及班委联合组织。

七、资源需要

1、人力资源：大一大二各班级心理委员、各班委。

2、物力资源：室外场地或室内教室

八、活动开展

(一)前期预备阶段

1、宣传

①在东区水房门口摆放宣传展板进展展板宣传

②各班级心理委员和班长负责详细的班级工作

2、筹划

由各班心理委员依据班级实际状况写好筹划书，为本次班会做预备。

(二)活动举办阶段

1、班长叙述进行此次班会的目的；心理委员负责班会的主持工作；组织委员组织维持秩序；网络委员帮助拍照；宣传委员负责写新闻稿。（班会详细内容见附页）

（三）活动后续阶段

1、各班级宣传委员写好新闻稿，交至相关人员。

2、针对该活动，进展分析与总结，写出总结报告，以便下次活动吸取阅历。

九、可行性分析

1、针对许多班级很少开展主题班会的现状，通过开展主题班会，增进同学间的感情。

2、“感恩、成长、圆梦、自信”这几个主题简洁而又不乏深度，能引起同学们的广泛思索。宣传月期间，由于学校举办的活动参加人数有限，所以导致许多同学错过了参加的时机，而通过这次的主题班会，调动大家的参加积极性，充分利用大家的积极性剩余。

3、形式相对来说敏捷，可以穿插嬉戏、话剧、演讲等形式，参加度较高。

十、效果猜测

在这次的主题班会中，同学们通过不同的形式，和班内的同学相互沟通自己的想法，增加班内同学的了解，使许多同学对以前生疏或者误会的同学有了以种全新的熟悉，增加班级的分散力和集体荣誉感，提升同学们的自信念。

十一、活动中应留意的问题及细节

1、可能会消失教室紧急等问题。

解决方案：提前申请教室，做好预备。

2、可能会消失同学们参与不积极等现象。

解决方案：由心理委员和班委积极煽动，鼓舞同学们参与。

十二、活动负责人及主要参加者

1、心理委员：宣传及班会主持

2、组织委员：维持活动现场秩序

3、宣传委员：负责新闻稿件的撰写

4、班级内全部同学

“感恩”主题活动筹划3

一、活动的重要意义

三八妇女节是女性的节日，是天下母亲的节日，在三八妇女节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让学生真正的熟悉到妇女的宏大，为妇女傲慢，懂得去赞美女性

二、活动目标

1、了解三八妇女节的来历。

2、了解世界闻名女性的事迹。

3、为妈妈庆祝一次节日。

4、懂得去赞美女性，为妇女傲慢。

三、活动时间

两周

四、活动实施

1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历。

2、上网、上图书馆、询问家长等形式，了解历史上的闻名女性的有关事迹。收集有关妇女的故事，在班里开故事演讲会，体会妇女的宏大。

3、观看妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛苦。

4、为妈妈过一个有意义的三八妇女节。共同筹划，想想好的建议：给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、同意妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲自做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话……

5、落实行动，回家为妈妈过节。

6、沟通活动感想。

五、活动过程

活动过程：

一、主持人宣布：《感恩母亲》主题班会现在开头!

二、序

老师：同学们，你们知道今日是什么日子吗?(学生答)

对!今日是“三、八”国际劳动妇女节，

规划方案《三八妇女节感恩母亲主题班会活动方案》。在这个特别的日子里，我们进行《感恩母亲》的主题班会有着特别的意义。

女主持：在我们的成长过程中离不开妈妈，没有妈妈，就没有我们。

男主持：没有妈妈的教育，就没有我们的成绩。

三、第一局部：歌颂历史上的妈妈-----培育感情

女主持：古往今来，有多少英雄的妈妈，宏大的妈妈，她们的故事流芳百世。同学们，你们都知道哪些?

花木兰、奈太君、孟母三迁、

古：xxx————岳飞的妈妈

xxx————孔子的妈妈

xxx————孟子的妈妈

四、其次局部：叙述妈妈们(查找)的故事-----产生感情

男主持：听了这些妈妈的故事，不禁使我们联想到自己的妈妈。在我们的生活中、学习中、成长中，离不开我们的妈妈。我们要对妈妈说：

(全体)妈妈，我们不忘您!

五、第三局部：叙述自己妈妈的故事-----抒发感情

女主持：听了我们妈妈的真实故事，使我们的心与妈妈的心贴得更紧。我们的成长，我们的成绩，都离不开妈妈，我们要对妈妈说：

(全体)妈妈，我们感谢您!

六、第四局部：升华————

升华感情

女主持：给了我们生命的妈妈，是妈妈，

男主持：教育我们的学校、教师，是妈妈，

女主持：培育我们成长的祖国，是妈妈，

齐：我们要大声对妈妈说：

(全体)妈妈，我们爱您!

(齐唱)《世上只有妈妈好》

七、班主任总结：

大家好!再今日这个特别的日子我们开了一次胜利的班会。全班同学全员参加了班会的全过程，我想大家都有体验、有收获，都受到一次爱妈妈、孝敬家长的教育。我们要以此次班会为契机，发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。

八、完毕

主持人宣布：《感恩母亲》主题班会到此完毕!(会后请同学们把自己画的漂亮的图画送给自己的妈妈，并给妈妈叙述一个让妈妈快乐的故事。)

附：导入

(感恩母亲的爱是您，将我带到人间。教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。是您，领我熟悉世界。天寒地冻时，将我双手放入怀中暖和。您用爱心穿引的线，那一针一线，都是您的爱在静静扩散。假如我是风筝，您就是拉动风筝的线;假如我是一条船，您就是灯塔是港湾;这就是母亲的爱，这就是母亲的情。她柔柔如水，轻轻如烟，肤浅如海，恩重如山!鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但母亲的爱，却永久留在我们的心间!

“感恩”主题活动筹划4

（一）、班会目的

通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发觉想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的教师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开头，从小事做起，努力学习，安康成长，用实际行动来表达感恩之情。

（二）、班会过程

一、主持人宣布活动开头

二、提到感恩，大家会想起什么呢？

现在我想给你们具体谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为亲密相关。

1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，最终在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开头播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地希望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于马上到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家打算要选一个日子来感谢上帝的恩典。于

是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

感恩节庆祝模式很多年来从未转变。丰富的家宴早在几个月之前就开头着手预备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜始终是感恩节中最富于传统和最受人宠爱的食品。人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以汲取从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得全都。今日的感恩节是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝连续赐福。

三、感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边查找自己最想感谢的人。

四、嬉戏同学们拿出白纸，在纸上按挨次写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。再写出想感谢他们的缘由。（提示：写出想感谢的人的称谓。）

为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）假如我们把③擦掉会发生什么样的状况呢？（依次把③、②、①擦掉）

假如这个人不存在，你的人生会发生什么转变呢？（提问一个学生）

五、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。假如没有父母，我们根本不存在；假如没有教师，就没有我们的今日，我们就不能坐在教室里学习；假如没有朋友，我们的生活就会少了许多乐趣。感谢的人有许多，尤其是身边人，在生活中我们要擅长发觉人的优点，发觉要感谢的人。

六、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

感谢损害你的人，由于他磨炼了你的心；

感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿；

感谢哄骗你的人，由于他敬重了你的才智；

感谢蔑视你的人，由于他觉醒了你的自尊；

感谢遗弃你的人，由于他教会了你独立；

但凡学会感谢，感谢一切使你成长的人。

（主持人）除了身边的人，我们要勇于发觉想感谢的人，由于无形中他们的一举一动都会使你成长。

七、生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。

“感恩”主题活动筹划5

一、营造气氛进入班会的主题

1、听诗朗读《我的家》

2、屏幕出示班里局部同学的全家福，感受其中的幸福和喜悦；手拿自己的全家福，介绍自己的家人，让自己的幸福感染别人

3、师生谈话

师：“为什么你们会如此幸福欢乐呢”

生：（引导说出，由于有家人的关爱）

二、体会不一样的“爱”

1、学生说一说：爸爸、妈妈是怎样爱自己的。

2、请曾被父母责怪、批判或打骂过的学生说说当时的心理感受。

3、教师引导和分析。

三、形象感知，体会父母得的辛苦

多媒体出示一组照片：从哇哇啼哭的婴儿到蹒跚学步的幼儿；从淘气捣蛋的孩童到成人。

1、学生观看照片。

2、说说观后感。

3、介绍一般家长一天的作息时间。

4、学生简洁说说听后感。

5、小结。

6、听《小乌鸦爱妈妈》

7、听了只后说一说，你想为长辈做点什么

四、情景模拟

师：“孩子们，在生活中，我们常常遇到下面这样的事情。

1、多媒体显示字幕和卡通画面。

⑴妈妈今日做的菜我不爱吃，我……

⑵我不冷，可奶奶非要我多穿一件衣服，我……

⑶我生病了，妈妈守在我旁边，我……

⑷我不喜爱吃苹果，可爸爸每天都让我吃一个，我……

⑸下大雨，爷爷给我送伞，我……

2、让学生演一演。

3、教师：在日常生活中，儿女们对父母长辈一句感谢的话语，一个小小的举动，都会让父母特殊欢乐。

“感恩”主题活动筹划6

一、活动名称

爱在心中，感恩更美

二、活动背景

在这个承载着夏的气息、包涵着春的韵味的魅力六月，我们迎来了２０ｘｘ年的.父亲节，是父亲带给我们生命，赐予我们成长，是父亲含辛茹苦的将我们抚养成人，父亲对于我们来说是这个世上最宏大的人。因此，在父亲节到来之际，让我们为父亲献上属于我们的问候，让她在远方的家乡能得到最真挚的祝愿。

三、活动简介

通过制作父亲节祝愿墙，挂宣传条幅，发放宣传单等活动将大家对父亲的祝愿，在父亲节一并送上。我们的重点放在制作父亲节祝愿墙上，向过路的同学们发放便利贴，并让他们写上对父亲最想说的一句话，将大家对父亲的祝愿通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出肯定的造型，表达对父亲的爱与祝愿。

四、活动目的

父爱是世界上最宏大的爱，在这样一个节日里，我们盼望人们能够放慢自己的生活节奏，与我们一起表达对父亲的爱与祝愿，我们借助父亲节这个活动，激发同学们的感恩情怀，让同学们把对父亲的爱真实的表达出来，让同学们更多的关注父亲，感恩父亲。

五、主办单位

ｘｘｘｘ

六、活动时间

ｘ月ｘ号中午

七、活动预备

签字条幅、绶带、签字笔、宣传单、便利贴、两张课桌、宣传板

八、活动流程

１、活动前全部人员到齐，将所需要的工具在老操场前预备好，将宣传板和条幅放置在相应的位置。

２、“千人签字送祝愿’：制作父亲节祝愿墙，由我们向过路的同学们做关于父亲节感恩的介绍，并向他们发放便利贴，引导他们为自己的父亲送上最想说的一句话，将大家对父亲的祝愿通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出关于“父亲节感恩”的文字造型，在父亲节将同学们的祝愿一并送上。

３、有兴趣的同学也可以在宣传条幅上签字，用签字的方式严肃承诺今后肯定要好好的爱自己的父亲，感恩父亲。

“感恩”主题活动筹划7

一年级《感恩父母》主题班会活动方案

主题：爸爸妈妈，我爱您

活动目标：

通过这次班会，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

活动预备：

1.搜集局部学生及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事；2.《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片；3.同学们编排节目。活动过程：

一、开场

小主持人：从小到大,我们在你们的呵护下，渐渐长大，今日我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的感动，我代表一(3)班全体同学欢送爸爸妈妈的到来，欢送你们来参与我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！

二、诗歌朗读（过渡）

甲：在父母的心中，我们永久都是最得意，最需要被爱护的孩子。乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！

甲：首先，请观赏配乐诗朗读：

《妈妈的手》

妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，

每天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。（两名同学朗读）

三、难忘的回忆

小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了很多。其中许多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所赐予的爱！（学生与家长拿照片等叙述照片背后的故事。）

四、谈话互动

（学生局部）

小主持人：从记事起，我们的父母就赐予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4-6名同学）。

（家长局部）

主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进展）一年级主题班会感恩课件

如：您最难忘的事是什么？

我们曾经让您感动过吗？

您最快乐最感动是什么时候？一年级主题班会感恩课件

小记者：我们有时候确实很不懂事，不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗？

（采访同学）

五、嬉戏互动

小主持人：接下来，就让我们放开心灵的窗户,下面我们一起来做个小嬉戏，名字叫作《心灵感应》。

孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。（参加的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜）

如：妈妈（爸爸）的生日

我的生日

妈妈（爸爸）最爱吃的菜

我最爱吃的东西

妈妈（爸爸）最担忧的事

我的爱好

妈妈（爸爸）的爱好

妈妈（爸爸）的工作单位

妈妈（爸爸）的生肖

六、感恩父母方案收集

小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟识，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。一年级主题班会感恩课件

（每位同学在前面说自己对父母感恩的话）

七、赠送礼物

小主持人：今日我们还特地预备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝愿，祝愿他们永久安康！永久幸福！（播放歌曲《感谢你》）

（赠送贺卡和小礼物）

八、全体同学表演

主持人：由于阳光与雨水，小草健壮成长，由于你们的关爱，我们安康欢乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。

请观赏《我有一个幸福的家》。（表演者：全体同学）节目：《我有一个幸福的家》

九、完毕语

主持人：感谢爸爸妈妈的光临，我们班的班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此完毕！

“感恩”主题活动筹划8

一、主题：感恩教师

二、时间：XX年年9月17日第九节课

三、地点：高一（4）班教室

四、活动目的：现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人圆满地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、教师的喜爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，教师和社会。

五、活动预备：

1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参与本次主题班会

2、确定主持人及落实串词

3、落实并排练节目

4、布置教室

六、活动过程：

1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容

2、魏春凯同学叙述感恩节的由来

3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献

4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”（林骁彬同学小提琴伴奏）

5、陆勇等同学：小品——二话西游

6、窦静等舞蹈

7、表演唱：感恩的心

8、学生代表发言：教师，我想对您说什么

9、教师代表发言：孩子，我想对您说什么

10、班长小结本次主题班会

11、主持人宣布本次主题班会完毕

七、会后小结：回忆本次主题班会，具有如下特点：

1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生熟识的学习、生活环境，绽开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩教师”这样一个主题，有着它特别的意义。

2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进展配乐朗读、歌舞表演、小品表演、器乐表演、沟通发言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的气氛中得到心灵的震撼、精神的升华。

3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主力量和表现才能，学生是活动的仆人，主持、表演、展现等都放手让学生自己去设计、去呈现。而作为班主任，我只是在幕后悄悄得观赏、准时地教导，将学生充分调动并积极参加到筹划设计、自主主持、总结评价等活动中，呈现他们的才艺、挖掘学生的潜能。

4、多向互动。此次班会课不仅表达出学生与学生的互动、还有学生与教师之间的互动，这不仅增加了师生之间的理解、也增加了师生之间的沟通、更增进了师生之间的情感。

“感恩”主题活动筹划9

活动目的：“学会感恩，学会奉献，做有道德的学生”

班会时间：xx年11月24日

班会过程：

(主持人a)没有阳光，就没有暖和;

(主持人b)没有水源，就没有生命;

(主持人a)没有父母，就没有我们;

(主持人b)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

(主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人、教师、同学、朋友赐予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

(主持人a)确实，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗?能不思回报吗?我们应当拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开头!

(一)感恩节

提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

现在我们请具体谈谈感恩节的来源。(掌声欢送)

(二)感恩父母

1、平日里都是爸爸妈妈来关怀照看着我们。那么，你们关怀过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

(三)感恩教师

当我们走出父母的怀抱来到校园，是教师给了我们同样的爱。

(主持人a)大家说说，教师平常怎么关怀我们的?(学生自由发言)

(主持人b)教师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对教师的感谢之情吧!

(诗朗读：《教师，感谢您!》)

(四)感恩班集体

(主持人b)我们四3班是一个心存感谢的欢乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。

(主持人b)让我们一起来看看我们这个欢乐的集体，团结的集体，暖和的集体。

边看图片边介绍

(五)感谢社会

(主持人a)拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮忙过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。)

把你的话写在爱心卡上。

(主持人a)学会感恩能使人欢乐，

(主持人b)感谢长辈，感谢教师，感谢伙伴，感谢一切帮忙过我们的人!

(主持人a)感谢胜利，感谢收获，感谢失败，感谢帮忙我们成长的一切!

手语歌曲《感恩的心》

(主持人ab)感谢一切一切，心存感谢，生活会更美妙!

“感恩社会，与爱同行”主题班会到此完毕!

“感恩”主题活动筹划10

一、活动背景：

在当代大学校园内，班级团支部的分散力和战斗力已经成为中国共青团进展壮大的重要因素，青年大学生的感恩教育也就成为增加班级团支部的分散力和战斗力的基石，教育和引导青年大学生学会施恩、懂得感恩，主动关怀帮忙弱势群体，以实际行动感写父母，感恩学校，回馈社会，进一步发挥先进典型的示范作用，也已经成为增加班级团支部分散力和战斗力的一种重要的方式。

二、活动目的：

为了增加班级团支部的分散力和战斗力，此次活动旨在教育和引导本专业学生进一步提高自己的思想觉悟，学会施恩，懂得感恩，将自己所学回馈给社会，真正起到先锋带头作用。

三、活动简介：

本次活动将围绕“学会施恩，懂得感恩”这一主题，邀请学校优秀学生出席此次团日活动进展演讲、互动，传授相关学问和阅历，帮忙本专业的学生进一步提高自己的思想觉悟，领悟“施恩”和“感恩”的深刻内涵。

四、活动流程：

（一）、前期预备工作：

1、邀请嘉宾：机电学院团总支副书记茅佳教师，班主任王惠玲教师，省优秀三好学生、机电学院学生会主席刘德俊，十佳自强大学生单宏芹；

2、预备好活动所需要的材料；

3、主持人做好相关主持预备。

（二）、活动实施：

1、请出席此次活动的嘉宾入座；

2、活动开头，由主持人介绍出席此次活动的嘉宾，活动的主题、意义，所要进展的活动内容；

3、由班主任王惠玲教师致辞；

4、由出席此次活动的“省优秀三好学生”、机电学院学生会主席刘德俊为我们作题为“*******”的演讲并和现场观众进展互动，为学弟学妹解答怀疑；

5、由出席此次活动的“十佳自强大学生”单宏芹为我们作题为“********”的演讲并和现场观众进展互动，为学弟学妹解答怀疑；

6、由机电学院团总支副书记茅佳教师对此次活动作总结讲话；

7、由主持人宣布活动圆满完毕；

8、嘉宾先退常

五、活动时间、地点及负责人：

时间：6月9日19：00—20：00；

地点：组阶三；

相关负责人：嘉宾邀请（程小明）；

活动实施（赵凯）；

茶水（刘小宝，郭喜娟）；

秩序维护（赵凯，李鹏辉，杜伯昱等）；

主持人（奚丽平）；

六、留意事项：

1、现场保持宁静，到场人员手机静音或关机；

2、留意出席活动的嘉宾的接待工作等。

七、活动预算：

茶水：10元左右。

八、估计影响：

进一步提高本专业的学生思想觉悟，增加班级团支部的分散力和战斗力，本专业学生在“学会施恩、懂得感恩”方面会做得更好。

09电子科学与技术专业

xx年6月5日

“感恩”主题活动筹划11

一、五月份的团日活动主题：感恩父母、亲情回赠

二、活动背景：父母给了我们安康的身体，把我们带到了这个世界，享受到生命的美妙；父母含辛茹苦的把我们养大，随着年龄的增长，我们却很少将我们的感恩之情说出口来，我们和父母之间的沟通往往越来越少。或许，我们不曾有过浪子的经受，但年少轻狂的日子里，我们有过太多埋怨的言行。父母太古板，太落伍，无法与之沟通等等。当我们历经了坎坷，最终肯反躬自省，才发觉父母都拥有生活的才智，是亲情为我们支撑起一方天空，亲情托起我们飞翔的翅膀。虽然现在母亲节已经过去，但父亲节马上到来，在这春末夏初的季节，我们该为父母做些什么？为此，本支部响应学校号召，特开展以“感恩父母，亲情回赠”为主题的团日活动。

三、活动内容

1．活动时间：5月26日

2．活动地点：待定（找一空教室）

3．活动对象：全班同学

4．主办单位：08级电子商务二支部

四活动流程：

1、预备阶段：宣传委员负责向全班同学宣传我们的活动主题、内容、形式，以及本活动筹划书初稿，并收集大家对此次活动的意见。安排任务到个人.

2、活动阶段：

a.全部的同学在预定的教室集中.

b.安排人员书写活动主题在黑板上.

c.进展诗歌朗读(无言父母爱)

d.叙述自己与父母间的最感人的亲情故事(按小组进展)

e.组织全体同学在预备好的卡片上写下对父母的最真挚的祝愿.

f.安排人员收集全部同学的父母的联系地址.

g开展小嬉戏（穿针引线）、小组节目

h.将写好的卡片用信封装好;在活动完毕后,由团委成员负责到邮局寄送给同学的父母

3、活动完毕后，整理好活动现场；进展总结。

五、活动的预期效果

我们盼望能通过这次活动到达以下几个目的：

1、让我们的同学更多的更好的关怀父母

2、让我们的同学对父母怀有更多的感恩之情

3、借此次活动时机向父母表达我们对父母的爱

4、盼望在以后的时间里我们的同学能多和父母沟通和沟通，缩小两代人间的代沟

六、活动预算

卡片费用、邮寄费用、水、针、线共计50元

08级电子商务二支部

xx年3月25日

“感恩”主题活动筹划12

一、时间

６月ｘ日

二、地点

校内

三、主题释义

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。常常是父亲每每天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比拟轻，父亲与孩子的感情也比拟淡薄。

四、活动目标

１、通过各种活动，引导学生体验浓浓的亲情，激发学生爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱他人。

２、有重点地指导学生通过多种形式了解父亲的责任和工作

３、知道父亲节的由来。１９ｘｘ年，美国最先提出庆祝“父亲节”的建议，并从１９ｘｘ年开头，将每年６月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从１９ｘｘ年左右开头，将“父亲节”正式定为国民的节日。

五、活动预备

１、请教师先发校信通与爸爸沟通，给学生讲一讲自己是干什么，会干什么和学生做嬉戏拔河、猜拳、大压小嬉戏

２、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）

１、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；

２、胜利素养节日主题教材、节日主题音乐

ｂ

１、教师向学生介绍父亲节的来历。

２、学生共享父亲的欢乐（请学生说一说我的爸爸会干什么？我喜爱我的爸爸）、

出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

⑤学生唱“父亲节”的歌曲；

⑥学生为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）

３、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您

“感恩”主题活动筹划13

一.活动背景

如今的我们，大都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。承受了太多的爱，慢慢的，连我们自己也把这一切视为理所固然。习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意自己的要求，却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气。

二.活动目的

通过这次xx联合举办的感恩系列活动，让大家用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，朋友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。

三.活动内容(详细行动再续详细完善)

1.宣传活动。

(1)进展以“感恩”为主题的板报、向全校发宣传单。

(2)利用校园播送进展宣传教育。

(3)在xx区校园主干道进展以“感恩的心”为主题的集体签名活动，题写感恩箴言。

2.组织学生观看以“感恩”为主题的视频，如励志讲师xx关于感恩父母的激情演讲、感恩人生演讲及学生感恩的心等，激发同学对感恩的意识。

3.开展感恩教育讲座。

4.向全院开展“最正确感恩班级”评比活动，详细评比标准如下：

(1)向全校征集有关感恩的文章(文体、字数不限)。

(2)开展“学会感恩，奉献社会”的演讲竞赛。

四.人员调动

宣传活动——宣传部。

(1)板报由宣传部承办，传单设计及发送。

(2)联系校播送站，负责播送宣传。

(3)签名组织者，估量xx人。

(4)约请学院领导给同学们做“感恩”的主题教育讲座。

五.活动中应留意的细节

(1)留意活动开展时的有序性和节奏性。

(2)留意与各部门的协调，切勿行动不明。

(3)发传单与募捐时应选择多地点进展，主战场或许应当放在xx区。

六.预算经费

xx。

“感恩”主题活动筹划14

感恩节虽是一个洋节，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有滴水之恩，当涌泉相报、谁言掸心、报得三春晖的传统美德，懂得感恩父母、感恩教师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应当是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校打算在感恩节期间，在全校师生中开展心存感恩，从感谢开头十个一系列活动。

1、召开一次心存感恩主题班队会。

以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，实行争论、演讲、叙述等形式表达自己的观点与熟悉，表达对父母、亲人、教师、同学、朋友的感谢之情。

2、相互说一声感谢。

和家人、教师、同学、朋友见面说一句感谢的话语，感谢的内容要详细，表达的感情要真挚。

3、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会的感情，要用真情唱出来，传唱出去。(还可选择其他歌曲)

4、写一封感恩的信

给自己的父母、亲人、教师、同学、朋友写一封感恩之信。

5、制作一张感恩祝愿卡、送给有恩于自己的人。

6、撰写一句(段)感恩箴言。

自拟一句简洁、明白富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。

7、进行一次感恩故事会。

针对自己的真实经受，为同学们讲一个感恩故事。

8、制作一份感恩手抄报(或班级出版一期感恩墙报、黑板报)。

9、开展一次感恩大自然环保行动。

爱护环境，爱护家园。让我们的教室(学校)更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更漂亮。人人争做环保小卫士。

10、进行一次感恩家校互动活动。

家长、教师、学生共同参加班级感恩活动，倾心沟通，增进了解，相互协作，共同进展。

“感恩”主题活动筹划15

一、活动背景：

针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

二、活动目的：

1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，深刻地熟悉到母爱的无私宏大，培育学生喜爱母亲情怀，懂得感谢和报答父母的哺育之恩是自己的职责。并且培育学生如何表达情感、呈现自我、感恩母爱，进展生活实践的力量。

2．让学生理解孝敬父母的详细内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

3、丰富学生的生活和情感积存，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

三、活动过程：

师：人间最美是真情，人间最真是亲情，人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。《感恩母亲节》主题班会现在开头！

1.名字的故事：你的降落，是父母生命的连续，是家庭将来的曙光。你的名字是父母抱负的编织，同学们，你们知道自己

名字的含义吗？（提问学生，生自由说）