7年级家长会发言稿

7年级家长会发言稿【7篇】你们好！

欢送各位叔叔阿姨们来参与我们初一x班这一次的家长会，我是本班的班长，xx。初中，是一个很重要的阶段。承接着小学，面对着高中，这三年是我们打根底的阶段，也是真正开头学习的阶段。同样的，初中也是我们成长发育的阶段，由一个小孩，真真正正的成长为一名青少年。这是我们人生的转折点，也是我们面临的，质的飞跃的阶段。

从小学到初中，我们会面临着各种各样的问题，青春期与叛逆期同时到来，我们总是会布满冲突的看着问题，也会渐渐开头关注着己身，我们开头有了自己的想法，而不是选择一味的听从父母或者教师，而这自然也会面临着各种问题。

先说说我们的变化，最明显的特点，就是我们开头“自恋”了。这个自恋指的是自我意识开头发生变化，我想各位叔叔阿姨应当也见过自己的孩子在家里的镜子前整理装扮的时候吧。我们总是会羞怯的装作在洗漱，然后在家长看不到的时候又偷偷整理发型，梳妆装扮。我们总是沉迷于自己的优点，认为自己很厉害，但又经常由于自己的缺乏而感到焦虑，不知该如何是好。我们开头一名儿童渐渐向成年人靠拢，而这些问题则是压迫在我们身上以及阻碍在我们前进路上的累赘，而这个时候，就需要各位家长和教师们的关心与帮忙了。

所以在此，我也盼望能够向各位家长、教师提出一些小小的要求。

1、不要再把我们当做小孩，而是像成年人一样对待我们，赐予我们敬重，让我们能够发表自己的感受，自己的想法，而不是在家中一样，或是咋学校一样，是家长、教师们的“一言堂”。不要总是时刻盯着我们，让我们去学习，学习的确是我们应做的事，但过多的催促却会造成我们的反感，让我们更加厌烦学习。

2、请多理解我们，我们虽然在渐渐向成年靠拢，但我们究竟还只是初中生，不过十余岁的年级，还不是真正的有思想的成年人。所以我们也避开不了走弯路，但是走弯路不行怕，挫折助我们成长，不经受磨难的我们，始终是生活在你们关心下的温室花朵。所以我盼望家长，教师们可以适当的放手，让我们自己去体验生活在的酸甜苦辣，而不是什么事情都帮我们操办完成，只等我们收获成果。

3、多给我们一些赞扬，让我们了解到我们做的还是特别好的，究竟这个阶段的我们多愁善感，多一些欣赏，也能让我们多一些自信。我想这样，我们和教师、家长之间的关系也肯定会更好！

感谢大家！

七年级家长会学生发言稿篇二

尊敬的教师、亲爱的各位家长、各位同学：

大家好！很荣幸能够站在这里利用这个时机向叔叔、阿姨们，吐露我们的心声。我们成为车中学茡已经有半年多了，在这半年来，我们体会到了车中严格的治理，雄厚的师资力气，享受着车中漂亮的风景。与此同时我们也深深感受到了高中生活的紧凑与充实、便捷与高效、疲乏与欢欣。这里的一切都是那样有序，平日里闲散惯了的我们，在这里好像长大了、成熟了。我们生活在这样的环境里感到无比的傲慢和骄傲！

高中时期的我们正处于青春时代，如那朝阳下的花朵，含苞待放，此时我们有着最多的幻想，最大的热忱、最强的求知欲、最丰富的情感、最真诚的人生态度……然而此时的我们照旧懵懂无知，正是应为我们忠信七班的教师以各有千秋的人格魅力引领我们熟悉青春，感悟成长，全面进展！身为学生的我们，重心仍在学习，是七班的教师为我们插上翅膀，让我们脱离书本的禁锢，在学问的海洋里肆意的飞行：是七班的教师帮忙我们构建属于我们的精神家园，既带有属于年少的梦幻与壮阔，又带有一份可以照射今后人生路途的精神之光。他成为我们精神世界的基石，助我们登上巅峰。

花儿最懂得雨露的无私，小草最了解太阳的大方。我们沐浴这父母及教师的关爱，那么我们更懂得父母及教师对我们的付出。我想当我们观赏彩虹的时候，首先想到的是太阳：当我们为赢得荣誉而喜悦的时候，第一个想到的是教师，教师用自己的才华作为动力，鼓起我们前进的风帆。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨，教师把我们引向了壮美的人生，我们怎么能不感谢我们的教师呢？今日，在我们的爸妈面前，表达我们七班每个学生对教师的感谢之情，教师，您辛苦了！感谢您对我们的关怀和爱惜，正是您的爱和剧烈的责任感，使得我们每一个人都有属于自己的天空，各科教师们都在以自己独特的方式让我们步入一个新的天地！教师们为我们叙述了他们各自的人生所得和自己所精通学科的精华之处，让我们大开眼界，完全沉醉在奇妙的的学海之中。在这之间，我们体会到了学习的乐趣，体会了倾听的喜悦，体会到了收获的幸福。纷落的学问犹如上野的花园，灿漫的花瓣充满天地……

今日也让我在教师，同学们面前表达我们忠信七班每一位同学对父母的感谢之情，爸、妈，你们辛苦了！不断成长的我们学会了感恩。您是我们的第一任教师，您是我们人生路上的第一个领路人，您给了我们一切，假设我们能搏击蓝天，那么是您赐予了我腾飞的翅膀：假设我是击浪的勇士，是您给我弄潮的力气：假设我是不灭的火炬，是您给我了全部的燃料；假设我是一口甘泉，是您给了我源源不断的爱的源泉。

叔叔、阿姨们，望子成龙、望女成凤是你们的幻想。为了我们的成长，你们甘愿做我们的“后勤部长”。其实，我们这些孩子在心里特殊感谢你们，感谢你们为我们付出的全部。但我们却很少让你们这些部长快乐，即使我们取得了好成绩，或是进步大了，你们总是怕我们翘尾巴，还是做出一副不满足的表情；假如我们成绩平平，或是不抱负，那你们更是晴转阴，有时夹杂着暴风雨。您知道么，我们渴望您那宽容的目光，您的欣赏是对我们最大的鼓舞和劝慰，我们渴望您能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声，了解我们内心深处的害怕和悲伤，这样，我们肯定会加倍努力，争取好的成绩，不让您绝望。当我们失败时，请给我们一声鼓舞，而不是严峻的苛责，当我们胜利时，请给我们一声告诫，胜不骄，败不馁。您要知道，成长比成才重要，身体比学问重要，在我们身上您还要把目光放得更远、更长！

假如您只是在孩子犯错误时进展打骂或是不管不问，而没和孩子进展心灵的沟通，也没有真正走进孩子的心。所以我盼望各位叔叔阿姨能够多与您的孩子沟通，留出一点时间，在假期带着您的孩子出去走走，让我们手与手相牵、心和心相连，让家长会成为沟通的桥梁，愿我们能像小苗一样在家长和教师的呵护下健壮成长。

我们对将来宣誓：我们不信任生活是沼泽，我们不信任生活的旅途一路高歌；我们不信任成长是堕落，我们不信任双手握不住执着的绳索！在高中这三年，我们会在父母的关爱和支持，教师们的带着下，以饱满的热忱，积极的心态，走过这段美妙的高中生活。请家长们放心，三年之后我们会满载而归。

七年级家长会发言稿篇三

敬重的教师，各位家长：

你们好！特别感谢大家给我这个时机，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常荣幸。首先请允许我代表12班的家长诚心感谢我们的教师，是你们的辛勤劳动，悉心教育，才有了今日孩子们的安康成长。下面我谈谈我对教育孩子的一些粗浅的心得体会。

第一点：培育孩子学习的兴趣。

我的孩子始终不喜爱看书，为了提高他的兴趣，我也费了不少的心思。我每次看到好的文章或者书籍推举给孩子观赏，告知他有好文章也可以推举给我，有时间的时候我会陪着孩子一起读书，然后相互说说自己喜爱的段落，语句，说出自己喜爱的理由，看法。例如刚学过的课文《从百草园到三味书屋》，这是我们小时候学过的课文，其次自然段我清晰记得我也曾经背过，我现在又一次陪孩子来读，给他讲过去我小时候学这篇文章的感受和现在我重读时不同的感受，这和孩子自己索然无味有口无心地读确定是截然不同的效果，这样既培育了孩子学习的兴趣，也拉近了我们和孩子之间的距离。数学和英语，我已经不行能给孩子来讲解，我也怕自己错误地引导了孩子，我用的方式就是，检查作业的时候问孩子为什么会错，错在哪儿，让孩子把教师的讲解再讲给我听，这样孩子能又一次稳固而且会记得很牢。

其次点：做孩子学习的典范。学英语听读背记最考验的是坚持。说到坚持，其实孩子无所谓的，只要催促他做，他都是可以做到。坚持主要考验的还是我们家长。我们都有自己的事情要做，还要兼顾孩子，有时候累了，真的不太想管他。我想每个家长可能都会这样想吧。我每天早上六点开头给孩子放英语，起床前听二非常钟，以前孩子就算你放了他也不听，蒙头睡，为了转变这种状况，我每天坚持早起催促他听，我也想多睡一会儿，可是假如你不坚持，孩子的自控力量本身就差，你睡他也会睡，他更不行能坚持，孩子会看着你是怎样在做，你在让时间优质化，让时间高效，这对孩子来说也是生活的一种典范，所以我们肯定首先要自己坚持住。

第三点：要正确对待孩子的学习成绩。过去我每次看到孩子做的作业，试卷我都会很焦虑，孩子共性急躁，小毛病许多，失误不断。其实我们要以一种很平和的心态来对待孩子的成绩。考试后的试卷分析是特别重要的。错在哪儿，为什么会错。或许他是第一名，但错在不应当出错的地方，我会很明确地告知他，小毛病也是不能原谅的，失误可一可二不行三。或许他考试并不抱负，但错的，确实是他没有把握的学问，这正好暴露学习上的问题，这就是个好事，问题出来了才好解决。过去我始终在做一件事，就是补漏洞。假如你仔细看孩子做的作业会发觉，错误总是很顽固，反复出错，这些漏洞都要准时修补，假如有漏洞没有准时修补，漏洞就会越来越大。孩子的成绩反映的是他学习的效果，把问题解决了，孩子确定能提高。

第四点：要懂孩子，给孩子心理上的疏导。许多家长也始终在陪伴孩子学习，可是感觉孩子并不买账，不听话。通常孩子在学校里相对自我约束得多，压力大，回到家里，他自然会对自己的心情有释放。耍赖，做事磨蹭……但是孩子究竟只是孩子，他的自我约束力不强，所以我们要理解他在家的表现，他的心情和压力也需要有一个渲泄的场所。许多家长看不得孩子玩，孩子的天性就是玩，玩是孩子释放压力的方式。只要他完成了他的学习任务，他就应当玩，而且我们还应当陪着他玩。陪孩子漫步，长跑，打球，在熬炼身体的同时，我们还可以通过这种方式轻松地跟孩子朋友似的沟通，了解孩子在学校里的表现，也可以把发生的社会问题讲给孩子听，让孩子视野开阔。孩子的时间很紧，所以不仅是做运动的时候，吃饭的时候，睡前，这些零散的时间都可以利用。这样能减轻孩子心理上的压力，让孩子轻松开心地学习。孩子已经长大懂事了，作为家长我们不是高高在上地教训孩子，而是应当站在和孩子公平的角度交谈。不要反复说教反复唠叨，你的挑剔和不耐烦只会让孩子逆反。孩子越跑越快，我们在学习上能给孩子的帮忙会越来越少，但我们可以给孩子正确的心理疏导。

我没有很近距离地接触过我们的几位教师，但孩子回家来，总是兴高采烈地给我讲他的教师。周教师上课妙语连珠，侯教师上课连课本都不用翻开，信手拈来，郑教师轻声细语对孩子的欣赏，这些让我感觉能进入七（12）班，我们是幸运的。我们的教师工作做得太细致完善了！我的孩子以前最不喜爱的是上语文课，回家读书的时候，要么是默读，要么就是小和尚念经，应付差事，做阅读时答题直白，毫无赏析的美感，现在在周教师的影响下，他喜爱朗读课文，读出的文章总是带有感情颜色，抑扬顿挫。做阅读的时候，已经学会了一些答题的技巧，他的变化让我欣喜。他说他现在特别喜爱上语文课。过去我最费心的是数学，数学是孩子的强项，为了让孩子有提高，我始终查找资料找适合孩子的题型，让孩子见多识广，现在侯教师做了大量的工作，把各种题型都集中起来训练，特殊是每当考试的时候我看到侯教师发下来的考试秘籍，真的感觉到教师在孩子们身上全身心地投入。英语我以前始终都在做归纳整理，现在每一个单元完毕，郑教师都会发下归纳的学问要点，我能想到的，我想不到的，教师都早已经想到了，可以说教师这样仔细负责地工作，其实需要我们家长做的事已经不多了。我现在做两件事，一个是将帮助工作做到位，教师要求的软作业不折不扣地催促孩子完成，另一个就是整理，孩子的问题每一个阶段都整理出来，让孩子复习的时候一目了然，既利于稳固，也节约孩子的时间。

我经常想起周教师的那句话：教育着眼于孩子将来的幸福。过去我过多的注意孩子学习，孩子性格的培育上没有太多重视，今后在这些方面还要多帮忙孩子完善自己，让孩子自觉高效地学习，自信阳光地生活！会学会玩，安康成长！

做为父母，要熟悉自己的位置，我们是弓，孩子是射向远方的箭。孩子会走自己的路，会射出自己的人生轨迹，弓就是帮忙孩子把握方向。所以，我们应当把自己的力气化作射出箭时的促进力，让我们的孩子由于我们，就如箭由于有弓，更有力气，能飞得更高更远。

七年级家长会发言稿篇四

敬重的教师、家长：

你们好！

本周二我参与了孩子期中考后的班级家长会，认真倾听了各科教师对同学们学习状况和考试成绩的点评与分析，感受许多。在座的家长都被教师对学生们的真诚关怀和深切期盼所感动。家长会是家长了解孩子在学校各方面表现的重要渠道，是家长学习如何正确培育和引导孩子成长的精彩课堂，也是家长协作教师教育孩子的一个互动的平台。

作为孩子的父母，我们都盼望自己的孩子进展的更好、更全面。但是，就像我一样，大多数的家长并没有太多教育孩子的阅历。我们知道的道理，在生活中却不能身体力行的做到、做好，成为孩子的好典范。就像语文李教师所说：现代的电子设备和通讯方式（微博、微信等等）已经占用了越来越多的本可以用来博览群书或者领会大自然、感受生活的时间和精力，使得现代人在高科技的帮忙下，反而变得更加的枯燥乏味，失去了观看生活、端详美妙的力量，也失去了安静中反省与思索的动力。反省自身，我也的确实确在这样的影响下，渐渐抛弃了手执墨香的欢乐和品尝生活的幸福，更重要的是，这样的行为也给自己的孩子带来了负面的影响。我们的孩子，生在这个越来越数字化的时代，他们在享受着高科技带来的快捷便利的同时，也在慢慢失去独立思索的力量、开拓创新的意识和吃苦耐劳的精神……这次家长会上，教师们的所谈所想让我进展了一个反思，好像让自己在混沌中看清了方向，明白哪些方面需要改正，哪些方面还需要连续努力，我要和孩子共同进步共同提高。

通过家长会，我们也了解了孩子在班级和年级里的成绩排名和各方面表现状况。教师表扬了许多学生，他们在各个学科各个方面都有着很精彩的表现，我认为七（3）班的班风很好，学生素养也很高，同学们都有很好的根底，也有很大的潜力。最让我欣慰的是教师对学生们的点滴进步都记在心里并予以确定，这种确定传递给学生就是巨大的动力，传递给家长就是无限的盼望。固然，通过教师的点评，我们也看到自己的孩子还有很多地方有待努力和提高，我们会教育他在做好自己的同时，也要擅长发觉他人的优点并懂得学习借鉴。最终，感谢教师们对学生的理解和鼓舞，我们也会在你们的指导下予以积极的协作，信任我们的孩子肯定会在大家的共同努力下，成长为优秀的协和生。

七年级家长会发言稿篇五

敬重的家长朋友：

您们晚上好！

感谢您们在晚饭之余抽空参与我们初一（5）班的家长会，盼望您们能理解我以这种方式与大家见面。首先感谢您们的信任，把孩子送到初一（5）班，我代表五班的全部任课教师欢送您们的莅临指导，我以我们五班54张得意纯真的笑脸而倍感傲慢与骄傲。我不行能转变他们命运，但我想去用行动影响他们的一生。我要在我们初一（5）班的讲台上以新的教育理念诠释我的人生。

说实话，我们不想让自己的孩子过卑微的生活，在他们孩提时就给他们积极的指明前进的方向，我想至关重要。我是一个从农村走出来的孩子，现在生活在城市很不易，有太多的不如意与太多的无奈。我要用我的责任心、爱心、去感化每一位成长中的孩子。我要去尝试激发孩子们自己身上独有的闪光点。

我常会告知孩子这个世界没有学不会的东西，只有你的态度是否端正。其实家长们，我曾想我的角色应当是幸福的，由于我每天面对着一个个鲜活的生命。假如我能在学生成长的路上给他们打下暖和的精神底色，让他们有足够的士气去直面惨淡的人生。那我坚信能收获到更多的欢乐与幸福！也只有这样“甘为人梯乐奉献，催艳桃李魂自芳”才能真正实现自我的价值，并且超越自我，书写精彩的人生。

开学两周来孩子表现较好方面，也值得我们欣慰的地方有以下几点：

1、喜爱劳动（xx周五大少除、xx卫生委员积极组织学生扫地）

2、喜爱班集体（xx等）

3、有爱心、有孝心（前天的课，说红了好多孩子的眼睛）

4、讲文明、懂礼貌（不喊教师不说话）

5、讲诚信、树班风（严明纪律）

6、奉献班集体（xx的初一（5）班班徽的绘制，xx号帆船启航）

我想始终让孩子拥有一颗感恩的心。让孩子懂得感恩生活中经常有这样的故事：一些天真的孩子说，妈妈爱吃鱼头、爸爸爱吃鱼尾，我爱吃鱼身子。不要让他们疏远隔代亲情，教育用行动去爱我们的父辈。“好孩子”在心理上往往比一般孩子更脆弱，他们生上经常存在焦虑、任性、孤独、脆弱、自负、依靠、缺乏制造性、独占欲望强等心理问题。教给孩子公平、效劳、奉献、合作、关注、爱心等，不要去刻意的溺爱孩子。

让孩子对自己的过失负责责任感的教育应当渗透到一时一事中、一言一行中。

故事一：美国中统里根小时候踢足球时不当心把邻居家的玻璃打碎了……不能孩子有什么过失，只要他有肯定的力量，就应当让他担当责任，这是现代父母的真正爱心。教子应有寻常心，一个17岁的高中生杀死了自己一的母亲，这件事惊动了媒体也惊动了社会。这就是曾经倍受人们关注的徐力杀母案，一个表现始终优秀的孩子，从没下过前10名的孩子，只由于不能忍受母亲的唠叨……

我的建议是：给孩子适当的期望；给孩子留动身展的余地；重要的是教会孩子生存之道。

通过我近来几天的观看得知，升入初中后，局部孩子消失了这样、那样的问题，但我们不要怕有问题，我们可以共同努力解决。下面我把孩子们常常消失的问题一一与您们讲来。

1、孩子不懂得纪律的约束力。

2、孩子不会听课，孩子上课听课不用心，开小差。

3、孩子不会做作业或者不知道怎么去做作业，作业质量差，完成率较低，间或家长没有签字现象严峻。

4、孩子学习任务型，不知道去找作业做，以完成教师布置的作业为傲慢。

5、孩子的自控力量较差，掌握不住自己的心情，简单失控，例如：课堂上爱说话、做小动作。

6、孩子不会读书、背书，没有养成看书、读书、背书的好习惯。

7、孩子的根底差，各科都有反映，特殊是英语与数学。

8、孩子学习没有耐性、没有恒心，缺乏坚决的信念。

9、孩子找不到适合自己的学习方法与学习规律。

10、孩子很简单心情化，把外界的事物带到课堂上来，影响正常的学习。

11、孩子缺乏自信念，有很强的自卑心理，详细表现为不情愿与同学、教师、家长交往、沟通，简单形成自闭症。

12、孩子缺乏独立自主的力量，什么事情都有父母包办，没有独立力量，不敢去担当，不敢担当责任。

13、孩子显现了少许的叛逆心理，自尊心强转化为自负心理。

14、缺乏社会责任感。

15、缺乏集体合作意识。

我开学发觉的一系列问题是中国大局部孩子都会消失的问题，所以有的家长不必担忧，我想我们会解决好的，渐渐得转变孩子现在的状况。我们可以这样做：

1、营造温馨、团结的班级气氛和家庭环境，使班级纪律深入人心，自觉遵守；使孩子受到良好的家庭教育。

2、启发孩子的潜意识的学习力量，激发孩子对课堂的认知意识。

3、要求要到位，严格限制孩子贪玩的时间，科学安排时间，提高学习效率。

4、孩子学习任务型转化为独立自主型、小组合作型。

5、多去赞美孩子，鼓舞他们去做事情，不要去压制他们，这样的结果会疏远亲子关系。

6、培育孩子的稳定性，多与孩子谈心沟通，给孩子供应可以依靠的肩膀，孩子觉得你是他可以信任的朋友。

7、让孩子养成早睡、早起的好习惯，早上可以背诵课外古诗词与英语短文。

8、同学之间互帮学习、多与教师沟通学习心得，学习中的得失有哪些。

9、多鼓舞孩子自己做事情，放手让他去干，这是熬炼他的过程。

10、让孩子多去参与有益的社会实践活动，比方：旅游、做公益活动等。

11、多倾听来自孩子内心情感深处的声音警觉“情感荒漠化”。

12、多与孩子沟通沟通学习心得感受。

13、擅长鼓舞孩子，用真爱去感化他。

14、与孩子讲诚信，说到做到，强化嘉奖机制。

15、应加之必要的惩处。

16、尽量削减与孩子之间的代沟，努力化解生活中的小冲突，父母不要在孩子面前吵架，不要损害无辜的孩子。

17、教师、家长多沟通、沟通。

看xx教师正在为我们班的听力有困难的同学在办公室急躁的讲解；听xx教师正在黑板上沙沙的写着一元二次方程的解题步骤；想象xx教师晚上正在不厌其烦的给学生批改作业不止到几点。

我提倡孩子之间相互观赏。作为我本人，是引导学生相互观赏，还是相互监视，这不是一个方法的选择，而是一个教育思想的选择。前者是培育人，培育真正的人，后者则是训练奴隶和间谍。《香港经济日报》讲诉了美国一名教师在班上曾让每个同学写出班上每个人的优点，到战场上死了都带在身上的这张字条。

初一五班的纪律是孩子们成才的保障，我们班有小组合作学习的模式、座位的安排本着好、中、差三个等次排列，座位定期轮番调换。我们班有小组对抗式学习、两两对抗式学习，挑战失败者给对方买一个很小的小奖品，以示惩戒。班长作为班内的小班主任，以身作则，负责班级常务工作，其他班委协作好工作，我们班有我们独特的灵魂文化，班魂的寄予物，班徽，20xx号帆船扬帆启航。

我要用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的顽强的信念带着初一五班勇往之前、披荆斩浪、锐意进取。有不尽人意之处，还望家长朋友多批判指正，请把欢快带走，把意见留下，你的建议是我前进的动力；你的建议将使我终生受益，再次感谢大家参与我们初一五班家长会，有空常来联系。感谢！

七年级家长会发言稿篇六

敬重的各位教师、家长们：

大家好！

我是咱们班的xxx。今日很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。说到孩子的成长教育，培育孩子的阅历，我也是一每天的摸索，只能说是把我的观点和方法拿出来跟咱们家长一起沟通。

首先我想说的是：盼望孩子能轻松欢乐的学到学问，同时学会做人。这两方面，我个人认为学会做人要比学好学问更重要。怎么样让孩子成为一个身体安康、心理安康、学业优秀的学生，是咱们家长从今以后的重要课题，并且这个重要任务会始终连续下去，十几年如一日。那学校之外我们家长该如何潜移默化，给孩子一个良好的成长环境呢？我认为起码要做到以下几点：一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲谈、或者常常发牢骚，要以身作则；二是要把欢乐、轻松的心情传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和；三是家长要依据自己孩子的共性引导他向着好的方向进展，既不要让孩子失去共性限制他们的进展，也不要听之任之随任凭便不去约束。

还有一点，多鼓舞少批判。当孩子们由于做好事、有礼貌、有进步得到表扬，孩子的心情是最欢乐的也最放松的，这时候催促他们去学习或者讲道理给他们听，就要顺当得多。有句话叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的兴趣，压制他们调皮的天性，远远不如疏导能起到好的效果。

“荣耀在于平淡，宏大在于坚持。”对于咱们七年级孩子的家长来说，教育的路任重道远。我盼望可以用这句话和全部在座的家长共勉。

七年级家长会发言稿篇七

各位家长：

大家好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！

转瞬间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我信任，这次家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！

一、班级根本状况介绍

1、学生状况介绍

我们班共有学生59人，其中男生31人，女生28人；这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比拟乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关怀爱惜，都很能为班级集体着想，使得我班现在一切根本状况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大局部同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作仔细负责，上课大局部学生能仔细听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，局部同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不准时完成作业或不完成作业，有一局部的同学表现出不积极思索，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一局部同学生活自理力量还需要进一步加强，要做到准时清理自己的卫生，保持衣服的干净。尤其是住校生和在学校四周租房子的学生，家长肯定要提示他们留意饮食卫生和个人卫生。

2、教师状况介绍

3、班委会组成

4、班级治理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们严密协作学校的中心工作，大胆探究，勇于实践，强化学生的自办法识和教师的效劳意识，尽心培育良好的班级作风，促进班级建立。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯打算性格，性格打算命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。”熟悉到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特殊对于初一新生，我特别关注习惯的养成，比方说：早读、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发言、争论等要留意习惯的养成，习惯的养成特别重要，让学生在近一个学期中能转变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必定会跟着上来。

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，这次考试，其中涌现出了一局部成绩优异的同学，全级前全级前二十名共有6人，他们分别是：总分在500分以上的共10人，全级前六十名共有13人。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也盼望家长协作教育。主要问题有：

1、局部学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、局部学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发觉问题不向教师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而铺张时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学不情愿担当责任等等。这就需要家长和教师准时联系，准时帮忙学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要教师看着，甚至于要教师在后边举着鞭子赶着。

6、懒的人比拟多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连教师布置的任务都完成不了。

7、学生安于现状，没有竞争意识。

8、对待教师的批判教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞教师。

对于以上问题，盼望引起各家长重视，并给与我们大力支持。盼望家长协作教育。

三、家长代表及各学习阶段学生代表发言；

首先有请杨万成同学的家长发言，大家欢送；下面有请包林栋同学的家长发言，大家欢送。首先有请叶雅茹同学发言；下面有请孙阳同学发言；最终有请章建成同学发言。

四、对家长的盼望及建议；

初中，是学生由稚嫩的童年向青少年转变和共性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依据初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，消失种种不适应，严峻影响了学习质量和安康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理进展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。

1、生理特点

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能快速增加，趋向成熟。其次性征消失，男女差异明显，心理变化剧烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

2、心理特点

（1）自我意识在这一时期消失质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地糊涂。假如说，儿童对自己的熟悉和评价根本是听从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了剧烈的兴趣，热衷于思索自己的优点、缺点、特点……显得非常“自恋”，同时又常常夸张自己的缺陷，由于自己不够“完善”而懊丧。

（2）独立性增加。进入青春期的孩子总是盼望得到他人的成认和敬重，盼望摆脱成人的约束，渴望独立。

（3）感情的变化特别显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这经常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开头产生和感受到很多细腻简单的感情。

（4）开头关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中非常重要的内容。任何一个青春期的孩子都不行能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

（5）与成人世界的关系开头变化。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一样听从家长和教师，他们盼望获得像“大人”一样的权利，因此常常固执地与父母顶撞。

全部这些变化和进展都是在进展的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的：还不行能真正独立，还没有形成相对稳定的共性，还没有成熟的感情世界。所以在这特别的时期，孩子的进展需要得到家长的关注，他们才能顺当度过这青春发育期。

（1）多给孩子一些敬重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简洁地听从和遵守你的命令。

（2）给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

（3）请尽可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、推断很可能常常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长固然可以不同意乃至反对，但在拒绝孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解。虽然家长不能承受，但是家长懂得他的想法，明白他的感