2023年教师招聘考试习题小练-学习理论_第1页
2023年教师招聘考试习题小练-学习理论_第2页
2023年教师招聘考试习题小练-学习理论_第3页
2023年教师招聘考试习题小练-学习理论_第4页
2023年教师招聘考试习题小练-学习理论_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师招聘考试习题小练-学习理论一、单项选择题

1.班社拉认为,人的学习最重要的形式是()。

A.发觉学习

B.合作学习

C.观看学习

D.有意义学习

1.【答案】C。解析:观看学习,又称替代学习,是指通过对他人及其强化性结果的观看,一个人获得某些新的反应,或者矫正原有的行为反应,而在这一过程中,学习者作为观看者并没有外显的操作。

2.对黑猩猩进行"顿悟试验'的是()。

A.苛勒

B.托尔曼

C.桑代克

D.巴甫洛夫

2.【答案】A。解析:苛勒通过黑猩猩摘香蕉试验,提出了完形顿悟说。他认为,学习是个体利用本身的才智与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。

3.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,这种现象被称为()。

A.刺激分化

B.消遣

C.刺激泛化

D.获得

3.【答案】C。解析:刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

4.()认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和基本方法。

A.加涅

B.杜威

C.马卡连柯

D.布鲁纳

4.【答案】D。解析:布鲁纳主见教学的最终目标是促进同学对学科结构的一般理解,所谓学科的基本结构是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。

5.当儿童改正了不仔细做作业的行为后,家长取消了不准看动画片的禁令。这种做法属于()。

A.正强化

B.负强化

C.正惩处

D.负惩处

5.【答案】B。解析:负强化强调撤销一个厌恶刺激,来增加之前好行为消失的频率。家长取消看动画片就是撤销一个厌恶刺激,用来增加儿童仔细做作业的行为。

6.当同学取得好成果后,老师及家进步行表演和鼓舞,这符合桑代克学习规律中的()。

A.预备律

B.练习律

C.效果律

D.动机律

6.【答案】C。解析:效果律是学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈看法会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。

二、多项选择题

1.我国心理学家一般把学习分为()。

A.技能学习

B.学问学习

C.行为规范学习

D.动作学习

1.【答案】ABC。解析:按学习内容,我国学者一般把学习分为学问的学习、技能的学习和行为规范的学习。

2.斯金纳认为全部的行为都可以分为()两类。

A.外显行为

B.内隐行为

C.操作性行为

D.应答性行为

2.【答案】CD。解析:斯金纳认为,人和动物的行为有两种:应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的,是经典条件作用的讨论对象。而操作性行为则不与任何特定刺激相联系,是有机体自发作出的随便反应,是操作性条件作用的讨论对象。

3."一朝被蛇咬,十年怕井绳',这属于()。

A.无条件反射

B.条件反射

C.第一信号系统活动

D.其次信号系统活动

3.【答案】BC。解析:条件反射是后天经过学习才能得到的反射。其中,用详细事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第一信号系统,用词语作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做其次信号系统,是人类所特有的。题干中的"一朝被蛇咬十年怕井绳'是由"绳子'这样的实物引起的反应,属于第一信号系统。

三、推断题

1.布鲁纳认为,学习的实质就是主动地形成认知结构。()

1.【答案】。解析:布鲁纳主见学习的目的在于以发觉学习的方式,使学科的基本结构转变为同学头脑中的认知结构。

2.布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括获得、转化和评价三个过程。()

2.【答案】。解析:布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结而是主动地形成认知结构。学习者不是被动地接受学问而是主动地猎取学问并通过把新获得的学问和已有的认知结构联系起来乐观地建构其学问体系。学习包括获得、转化和评价三个过程。布鲁纳指出学习包含三个差不多同时发生的过程这就是新学问的获得、学问的转化、评价。获得了新学问以后还要对它进行转化目的在于学得更多的学问。

3.1902年俄国闻名的生理学家巴普洛夫在经典条件作用的试验狗的消化腺分泌反应试验中发觉了条件反射现象。()

3.【答案】。

4.强调引导儿童从原有的学问阅历中生长出新的学问是建构主义学习理论的观点。()

4.【答案】。解析:建构主义强调同学个体阅历的独特性,强调依据个体阅历建构属于自己的学问。

5.课堂上同学看课外书不好好听课,老师没收课外书,这种行为属于负强化。()

5.【答案】。解析:负强化是指让孩子摆脱厌恶刺激,从而增加其良好行为消失的概率;惩处是指当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激(如体罚、责备等),以消退或抑制此类反应的过程。老师这种做法,属于惩处,而不是负强化。

我解析

关注微信公众号"老师聘请考试'

回复【时政】即可查看每日时政新闻+时政模拟

回复【资料】即可免费猎取各省上岸秘籍

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论