早教-育儿知识

word-交流学习一0到个月(体能，感官发育，亲子关系的立。培养宝宝的安全感，建立宝宝的自信，对以后宝宝的自信心，探索欲望都有很高的提升）睡眠问题：宝宝晚上睡觉质量，妈妈有没有给宝宝把夜尿的习惯？宝宝在三个月之前睡眠都是在18到20个时，三个月到六个月小时左右，睡眠中提供的足够生长激素进神经系统和脑部发育眠加强释放肌肉生长与修复的主要激素帮婴幼儿燃烧脂肪，并化成肌肉能量助身体强化韧带与肌腱，加强蛋白质合成等，所以妈妈一定不要晚上给宝宝换把尿来打断宝宝睡觉，保证宝宝睡眠质量。．妈妈有没有经常给宝宝做一些抚触按摩？宝宝刚刚进入新世界，开始用触觉感受外界外还不是很适应。抚触，增加宝宝对外在环境的认知利于宝宝的生长发育激宝宝感觉器官的发育增免疫力增进食物的吸收和利用，减少宝宝哭闹，增加睡眠，促进宝宝心理健康地成长，在抚触的过程中，还能加深亲子之间的浓厚感情宝宝做抚触按摩长后适应新的环境的能力会很强。每天抚摸次时间在喂奶之间，洗后，抚摸的时候最好配合音乐（音乐选择书房音乐，海洋音乐，班得瑞音乐．妈妈在家有没有经常宝宝听音乐？知道音乐对宝宝的好处吗？宝宝妈妈您知道吗，宝宝在您肚子周左右的时候就开始有听力了，声音在孕育过程中是宝宝和外界连接的纽带以在怀孕的时候会听胎教音乐经常给宝宝聆听音乐可以瞬间让宝宝大脑进入愉悦高思维的右脑潜能状态大激发宝宝的想象力记忆力和创造力，让宝宝更主动聪明，所以要让宝宝多听音乐；音乐还能让本阶段的宝宝情绪舒缓；音乐风格在本阶段主要是书房，海洋，班得瑞。．5个左右宝宝是不是开始吃手了？拿什么东西也开始往嘴里放？您是怎样对待这个的？宝宝妈妈恭喜您，宝宝吃手还有别的东西说明宝宝自己支配行动能力有了很大的提高宝用自己的力量把物体送到嘴边是不容易的标志着宝宝能使手口动作协调的智力发育水平，宝两周以前视神经还比较弱对于2个月大的宝宝来说是探索世界的工具通过口来探索和体周围的环境以他会碰到什么舔什么这是宝宝正在学习呢!宝宝这个现象呢在一周岁之内现都比较明显，这个叫做口欲期。妈妈您放心，这个阶段宝宝的手是比较很的干净的里的玩具要买不容易吞食的常消毒就可以一定要满足宝宝口的欲望如这段孩子口欲期得到很好地满足子的性格会发展的更好而且这样的孩子认知能力会比较强时间家长仅用粗鲁或简单的方式制止孩子吃手，就会造成孩子在口欲期过后仍然吃手，吃指甲，啃脚丫，长大后出现贪吃，抽烟，喝酒，饶舌，唠叨等现象。突然中断哺乳，宝贝的口欲被无情地剥夺能导致宝贝将来习惯性咬人、咬坏东西与口头攻击或习惯性秽语等。5.宝宝现在月了好像开始认人了，见到生人就哭，怎么办？恭喜宝宝妈妈宝在这个阶段有一种能力叫做熟悉面孔识别力个力标志着孩子认知能力的有一个提升这个阶段宝宝见到陌生人会哭闹并不是一件坏事要做的是给孩子一个好的社交环境比多一些开放性场所与人互动母做表率多与别人交流这个时期有长有短，长的可能要到个，短的可能个就没什么关系了，关键看父母给孩子怎样的社交环境。1

word-交流学习．妈妈现在是不是母乳喂养？是的话让妈妈多吃一些富含卵磷脂的食物奶的话可以看看以吃富含卵磷脂的营养品(蛋黄，牛奶、动物的脑、骨髓、心脏、肺、肝脏、肾脏以及大豆宝大脑发育有两个重要条件一是内部营养吸卵磷脂提高脑细胞的活性化程度高忆与智力水平）二是外界得一个刺激到岁宝发育的情况，富的体验可以帮助宝宝大脑的发育！．在家里有没有发现妈妈咋门口晃动宝宝会看，而在近距离却没有反应？婴儿都是远视之视网膜有发育好在公分到30公分的距离才能看见，所在在家可以简单做一些游戏来锻炼宝宝眼部肌肉于宝宝视觉追踪能力如拿一些暖色系的小球或者手偶在宝宝面前公左右的距离上下左右缓慢的移动，刺激宝宝视觉的发展！个月左右宝宝声音，头转发声的地方，这个时候宝宝就可以找到声音的来源，所以妈妈在家可以在锻炼宝宝听觉辩位。宝宝个月了，会不会翻身？翻身，是宝宝学习移动身体的第一步，代表着宝宝的骨胳、神经、肌肉发育更加成熟。宝宝会翻身后，才能进一步学会坐稳、爬行、学走路，这一连串的成长和学习，也会影响宝宝日后动作发展的顺畅度和学习动作的自信心；而且翻身是宝宝认知从平面到立体的里程碑，有了很好地翻身孩子才明白自己是在一个立体的世界中；不会的话就教妈妈怎么引导宝宝清醒时躺在床上妈将吸引宝宝的玩具置于他的一侧，让宝宝的头轻轻往一边歪过去果对玩具感兴趣的话，甚至会伸出手去样的动作会带动宝宝身体慢慢地转过去。妈妈也可以用双手抓住宝宝的脚，慢转至另一方向，由下往上带动身体翻转。．月问宝宝能坐了吗？提醒妈妈宝宝学坐时妈妈不要让他坐得时间太久宝的脊椎骨尚未发育完全果长时间坐着脊的发育不利果宝宝能坐一会要给孩子太多的辅助以一样，左右后围了很多东西这样反而利于孩子能力的培养成依赖性背肌肉得不到更好地练习。11.宝的上方有没有挂一些小玩具，风铃一类的？宝宝妈妈些东西只能让孩子盯着一个地方看久后会造成孩子斜视对眼的不良后果；请果断取下。二到16个月到11月宝宝爬行问题：会不会爬？爬的好不好？在哪爬？第一种回答妈妈回答会爬但是不好妈妈观察在爬不好是哪的问题是上臂力量腿部力量达不到肚子有没有起来几方法教宝宝爬行①用毛巾被拖住宝宝肚子给他助力②两个人合作一个在后面给宝脚一个助力外一个人用玩具引逗宝宝也可以锻炼宝宝的够抓③给宝宝做爬行标准示范，告知父母宝宝模仿能力很强哦；2

word-交流学习第二种回答：爬的很好，可以问妈妈在哪里爬？宝宝爬行可以让宝宝概念认知上、下，还有空间感。坡度还可以让宝宝更好的来调节自身的平衡感和身体协调性。对于爬行阶段的宝宝问妈妈有没有在用学步车学步带？准备用学步车学步带？告知妈妈不要用说其危害①让宝走路爱依赖去了大运动锻炼的机会乏真正的自主锻炼不于宝宝身体衡和协调②致宝宝骨骼畸形③宝学点脚尖走路④可怕的意外事故⑤宝宝性格变古怪⑥影响孩子智力发育要鼓励妈妈让宝宝多爬行的好处①手掌是大脑的反射区行是一种极好的全身运动不仅能训练宝宝的手眼身腿等部位的协调能力且能够较早地让宝宝正面的面对世界主接触和认识事物，促宝宝认知能力的发育爬要抬高并左右转动头部，有利于锻炼颈部肌肉;颈部神经有链接到眼部肌肉，宝宝视线不会成曲线，看书不会跳行，也就是视觉追踪能力强，阅读速度快；③爬需要胳膊及手腕的力量支撑整个上半身，因此，有利于锻炼胳膊及腕的力量后用笔涂鸦勺吃饭都有好处④宝宝学会爬行以后，扩大了视野和接触范围过运用视觉觉触觉等感官刺激了大脑进方面的协调，对大脑的发育和智力的开发有非常重要的意义。妈妈有没有让宝宝听一些节奏感音乐？音乐对个月的宝宝主要是吸收为主，音乐能调节大脑功能，提高孩子们的思维能力和想像能力常音乐不能帮助孩子增强和恢复记忆力还可陶冶其美好心灵培养高尚情操，给人以鼓舞和力量，经常进行音乐熏陶的婴幼儿会有以下特点：总是笑眯眯，不怕生人，提早说话，脸蛋秀丽可爱，眼神聪慧明亮，长大以后IQ(智商)高、情商)好，CQ(创造)强1岁以前宝宝听音乐儿歌①可以提升孩子的语言能力是语言词汇量得蓄积阶段，多听却重复听有利于语言系统②乐可以提升孩子的记忆力，听觉记忆强的人，比一般人多记忆20%。议每三周给宝听一种音乐风格，同时记得本阶段宝宝对音乐的认知仅限于接受所以家长要给孩子一些节奏的感知如在宝宝肩膀肚上打节拍；．现在宝宝在家是不是听见音乐开始晃动？但是是不是没有节奏感？打击乐器和不同音乐风格对孩子节奏感，节拍，速度，旋律音准很有帮助。．以前走宝宝在玩的东西好像没有关系现在是不是开始哭闹了？妈妈一走开就开始哭闹？（7到12月问）这个表现在术语上叫做物体永恒性就说宝宝开始有记忆力了阶是宝宝发展记忆力最黄金的时期错过了就补不回来了那家长在家应该跟宝宝完躲猫猫手掌藏东西等游戏，让宝宝了解物体从看见到看不见再到看见的过程，提高记忆力，认知。．在家开始玩开关灯机我们感觉特简单无聊但是宝宝一直不断重复？（8到15个问）恭喜妈妈宝宝的认知能力有提了宝现在开始渐渐了解因果相关性他慢慢明白我做这样的一个动作就会引发这样的结果开始在不断重复过程中得到惊喜和确认后使宝宝自信心的提升了到个动作会导致另外一件事情发生要提倡宝宝这样做可以锻炼宝宝以后遇到问题解决问题的能力议长多给孩子了解因果相关性的环境孩子更多的探索。3

word-交流学习．家里玩具多吗？怎么让宝宝来玩？（适合6个以后各阶段）通常大部分家长都有这个误区玩玩具不利于注意集中力宝选择性多了，注意力时间会越来越短，所以给宝宝A或B两适龄的玩具来给他玩，这个阶段要注意养宝宝的注意力的集中，宝宝进去校园学习的好坏，跟集中力很有关系！通过这一问题可延伸很多注力的培养还有①教养态度是否一致？父母对孩子教养态度不一致的情况常使孩子无所适从有定性②否太宠爱孩子缺行为规范？过度的宠爱会导致对孩子的纵容，往往使孩子随心所欲做什么做什么没忍耐克情绪克困难的观念做事自难以静下心来进行到底是否为孩子买过多的玩具或书籍？外在刺激太多玩汽车又别的玩具一再换玩只带给孩子短暂的吸引无法在玩的过程中感受到发挥想象力与创造力的乐趣在专心做一件事得时候是否打断宝宝，破坏了宝宝的注意力。⑥看电视影响宝宝的注意力被电视信息所吸引往注意力长时间过于集中易损害孩子的注意分配能力意力的缺陷会导致学习能力和思维能力的下降。通过说到看电视还可以引申很多问题周岁之前不要让宝宝看电视先①容易损害孩子视力对体运能力的展不利，两周岁之前视网膜没有发育好对社交技能的发展不利。电视是单向交流，不能很好的跟宝宝互动，孩子容易养成被动接受信息的习惯，严重时甚至会导致孤僻内等良性格。③电视画面成像规律是上下，而看书是左右，所以常常看电视习惯上下的视觉习惯就不会喜欢看书。宝宝开始指东西要？妈妈您是不是就怎么做的呢？月）大部分家长也是直接给宝宝他所要的东西，这个就很延迟宝宝语言系统的发育，应该“逼孩把它想要东西说出来励宝宝多使用口语词汇而不仅仅动动手指那么家长就应该多用形容词和名词帮助宝宝描述他所想表达的意思，让孩子有模仿的机会。宝宝现在都会说什么了？（11-24个月）这个阶段是语言的爆发期妈多种可以在家学习语言的方法①宝宝在真实的环境中认知人与物多宝宝说②教宝宝打招呼，为宝宝做一个好榜样。③教宝宝用动词表示需要，提供丰富的生活经验做表情游戏教形容词多制造语言的使用环境⑤励宝宝发出主动语言注意双向动⑥重复多听儿歌音乐可以帮助语言发育⑦建立阅读习惯。孩不喜欢吃饭？（）①固定就餐时间，一定不要让孩子边吃边玩，要让孩子了解“吃饭”就应该在餐桌上，是一件需要安静完成的生活环节最忌讳的就是家长主动去跟孩子议论吃饭这件事母必须要让孩子明白，吃饭是他自己的问题。他必须自己解决。吃或不吃，饿与不饿，是他自己的选择他须为自己行为负承担自己行为的后果。如果孩子选择了不吃饭，那么就不要在他有能力控制和选择的行为上打扰他他饿着吧要继续关心那些他现在还没有能力进行选择的行为，如一切象在家里平常做的那样，给他读读书、讲讲故事等等。③家里不要给孩子存放零食如果孩子时都在吃零食者让孩子感觉“不吃饭反正可以吃零食孩子就不能好好吃饭菜了。这样时间长了，就会导致孩子营养不良的。④精心调配食物。⑤不挑食不偏食。小孩子的模仿力极强，如果大人们本身的饮食习惯不正常，或者常常随便以零食裹腹自没理由去要求孩子遵守定时吃饭习惯所以家一定不能在饭桌上一会说这个菜咸了一说那个有鱼腥味自己从来不吃等等。⑥时要增加孩子的活动量，多锻炼多运动，这样身体能量消耗了，孩子才会有进食的需求。还要养成孩子4

流学习定时入睡起床的习惯规律才会有正常食欲的饿才是最好的调味品果已实施的以上所有办法且机体无病痛情况下在愿进的就明孩子真的不饿必强求，不妨让其离开饭桌，去积木，看书等，那么下顿饭就能香喷喷地吃。但是，在下一顿饭之前，除了给孩子喝点白水，就一定不能给吃任何零食和饮料了了顿孩子也不会感到饥饿了。三16-36月龄1.孩子是开始不听话？脾很大？（两岁左右）两岁左右开始儿童发育发展的一重大转折期时儿自识进一步发展立性开始增强。爸爸妈妈们发现宝宝不再像两岁前那么听话，常常表现有自主性的要求。但是宝宝的语言表达行控能力还较弱，当成人限制他们的独立行动时，他们往往会以发脾气来对抗。心理学家把幼的这一时期称为“第一反抗期第一叛逆期是宝宝生长发育过程中时间最长一个敏感期，家长需要的是无限的耐心与忍耐力。家长应该不妥协、不粗暴对宝乖情下家应尊解孩子，不能粗暴处理也不能过于溺爱妥协处理孩子发生逆反行为时先要充分理解他的感受和想法后指出孩子行为上存在的各种问②要针对孩子自尊心强的特点他的自主权孩子出了些差错也不要过多责怪其不要当众责怪养经孩子谈心换此想法的习惯。解决方案先认宝的达及情绪次注意力，当想要宝宝去做某件事情的时候最他两个选择是你要他做的事情一是他不喜欢做的事情，通常宝宝都会选择你要他做的那件情冷理宝果宝不听从父母的建议要睬他销父母对他的注意他觉得很无趣一时他明样不是吸引父母注意的好方式，于是他会尝试改变③长的态度要一致，很多时候，爸爸说不，妈妈说好，父母和老人达不到统一，两个人态度一致，小孩的坏脾气越发滋长。2.自己解决一些问题？个月想喝水够不着自己搬凳子解决等作宝解因关始己解决问题以提高宝宝自信心的建立妈多鼓励至宝帮己些事情个阶段对孩子一生的自信心奠定了基础，家切记要让孩子更主动的发展自己的能力。3．孩子别人？首先告诉妈妈宝宝不是没有原有打①无意中看到暴力斗场面的电视节目长要帮宝宝选内容健康的动画片和其他电视节目起看电视，一边讲道理电视的害小打或者自己被打爱打人、动作粗鲁等不良的习惯者家庭暴力母应用好为规范来影响宝宝要让不良的行为习惯传给宝宝以宝宝的注意力他静后再跟他讲道理常活中家长要主动向宝宝传递正的表达情感的方式，如教宝宝亲吻长以对家长的爱中毒或其他重金中毒致宝气躁爱于尾气污染和装修污染铅超标引发的烦和打人行为越来越多发必起家长的关注饮牛奶，绿豆汤，少到交通干道边玩和疗铅高医指导下适度补充必要的微量元素，也很重要以说说宝宝这个阶段的模仿能力）4.发现开始模仿？5

word-交流学习至个月，幼儿能比较准确地重复大人的声音或手势。的幼儿很好奇，模仿力强，很喜欢模大人的动作。在家里，他会一步不离地跟在妈妈身后，妈妈做什么，他也做什么；妈妈扫地，他扫地；妈妈洗衣，他也洗衣。并且都是以极其认真的态度去完成这些动作。此时的幼儿学事很快。的男孩子已知钦佩其父或大男孩，经细心观察其一举一动，努力模仿其外表和举止男喜欢玩小卡车、小火或小飞机时把自己骑的小三轮车当成汽车，他自己却当警察学指挥交通他学着用积木搭桥或房子还模仿其父说话和待人接物的态度。的女孩则喜欢模仿妈妈的举止。她已得自己是个女人，所以也学其他妇女的行为。她特别喜欢照料自己的布娃娃用玩具学着做饭菜、做家务。当她照料自己的玩具娃娃时总是学着母亲在照料自己时的举止和说话的口气行事。要鼓励和帮助孩子模仿因这他迈向独立的中间站子不仅仅是模仿了他会出于自己的愿望而这样或那样去做过每天看见父母刷牙和穿上外衣而逐渐学习这些技能。一旦孩子意识到“我自己能做！让我再试一次他就逐渐变得独立起来了。确切地说模仿成为了孩子迈向独的中间站仿不仅是孩子学习的一个重要方法也是孩子能够正常与他人沟通和交流的体现。家里宝宝是不是特别粘人？“黏人”的阶段就是宝宝建立安全感的关键时期个的孩子的确处在黏人的阶段，因为他们已经学会走路了，身体上的自由带来精神发展的飞跃：原来我是一个独立的人啊！解决方案宝宝需要确认即我跟妈妈不是一体了，妈妈仍然无条件地、一成不变地爱我父需要在每一天生活的节中无数次向宝宝证实你种反反复复的确认和证实满了宝宝内心对父依恋的需求有这种需求得到完全并充分的满足后宝宝才能真正地走向独立。宝宝开始“我的”挂在嘴边？月～岁小孩正建立自我时期建起强烈的自我意识透对物品专属的占有权，孩子发展出其自我意识。两岁的宝宝出现这个属于正常在还不会分享妈可以准备几个一样的东西来让小朋友共同玩，如果宝宝要占有，让他明白这个玩具是谁的。三岁后的孩子经常出现争吃穿抢具等现象母和教师要及时做细致耐心的工作。解决方案：①要引导孩子“合群养们习惯于和别人平等相处，决不迁就孩子多占或什么都想占为已有的欲望使他们逐渐明白好的东西是大家的属于我一个人②以让孩子与比他稍大的孩子一起玩孩子懂得维护自己的权利自己的利益不受侵犯这样可抑制孩子的占有欲父和长也要给孩子以适当的满足能原则地拒